教師節(jié)快樂話題作文9篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教師節(jié)快樂話題作文9篇人人都說老師是天底下最光輝的職業(yè)，可誰又曾執(zhí)導(dǎo)，老師也是天底下最辛苦的職業(yè)老師節(jié)如約而至，一封書信輕如鵝毛，卻寄予著同學(xué)對您最真摯的感謝與問候。下面是我細心推舉的老師節(jié)歡樂話題作文，僅供參考，歡迎閱讀！

老師節(jié)歡樂話題作文篇1

一開學(xué)老師就告知我們，要給我們一個驚喜。過了很長時間老師才告知了我們，這個驚喜真大呀！原來，老師說我們可以在“老師節(jié)”這一天，把材料帶過來做菜，但只能做涼菜。

老師節(jié)這一天，同學(xué)們拿著材料來到學(xué)校。到了第三節(jié)課，同學(xué)們以小組為單位，圍在一起，開頭做菜了，同學(xué)們?nèi)及讼蛇^海—各顯神通。我、李一諾和宋姍姍一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一個菜，我給它起一個名字叫“番茄大聚會”，遲浩也做了一個菜起了一個好聽的名字叫“天女散花”，它不但名字好聽，而且人人都喜愛吃的不得了，老師們都夸遲浩做菜做的好吃。

李俊潮做的壽司也不落下風呀，一大群人都圍在他的旁邊找他要壽司吃，李俊潮費了九牛二虎之力好不簡單才走到了老師旁，這時他的盤子里以所剩無幾了，老師拿起一個，閉上眼睛漸漸的品嘗，突然老師睜開了眼說：“太好吃了！”

開頭評獎了，我們組、李俊潮那一組和王琬？U那一組都是一等獎，徐上那一組是二等獎……

雖然美食大賽結(jié)束了，但是同學(xué)們都興味盎然！不停的談?wù)撜l做的好吃，誰做的顏色美，這可真一個與眾不同的老師節(jié)呀！

老師節(jié)歡樂話題作文篇2

五年過去了，老師總是辛勤地把學(xué)問傳授給我們，課后總是賜予我們關(guān)懷，和氣可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的伙伴，是我們的哥哥姐姐。

今日，老師節(jié)，進教室就觀察老師和同學(xué)們在制作照片，心里浮起了自己與老師的種種往事……

我們的班主任汪老師長得小小的，上課時有時挺嚴厲?，但是下課后，對我們和氣可親，就像大姐姐，所以我們都很喜愛她。那一次經(jīng)受，讓我真正地感受到了老師對我們的關(guān)懷。有一天晚上，我人不舒適，爸爸媽媽急趕忙忙把我送到醫(yī)院，有些發(fā)燒了。那是我心里很沖突，明天還要上學(xué)，那么我是要請假還是要堅持上學(xué)？思索片刻，我還是選擇了堅持上學(xué)。媽媽想叫我跟老師說一聲，可我覺得不用，應(yīng)為燒肯快就退了，明天確定沒問題，媽媽聽了，好像松了口氣。

其次天早上語文課，老師把我叫到上面去，我愣了愣，以為自己怎么了呢，一聽，老師說我是不是昨天在發(fā)燒，叫我休息休息，多喝喝水。我很暖和，老師真的很關(guān)懷我們！這短短的一分鐘對話，卻把我感動了，老師，關(guān)懷我們，總像個可愛的大姐姐，在我們的學(xué)校生活中賜予我們暖和，真心的關(guān)愛著我們，有時候甚至象我們的爸爸媽媽。

在這金秋九月，這個老師節(jié)，我想真誠地向老師鞠個躬，愿老師工作順當快歡樂！

老師節(jié)歡樂話題作文篇3

這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了，那些賜予我們學(xué)問和引導(dǎo)我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“老師節(jié)”是如此的洪亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到學(xué)問殿堂，無不沉醉在歡快的海洋?！袄蠋煟量嗔?！”一聲聲真誠的問候濃縮了全部的期望；“老師，節(jié)日歡樂！”一句句深情的祝愿蘊涵了很多的吉利！時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放芳香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國老師的寫照，中國老師的度量！

有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光線；有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛翔；有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈；可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的盼望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芳香，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著堅韌，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激揚到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟學(xué)問海洋。一滴水可以折射出太陽的光線，很多滴靈感的水則匯聚成才智的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開頭，專心血和汗水托起明天的太陽！

老師節(jié)歡樂話題作文篇4

9月10日的老師節(jié)，什么禮物最寶貴？什么禮物最有情？鮮花？祝愿？還是工藝品？在去年的老師節(jié)，我找到了答案。

明天就是老師節(jié)了，送什么？送什么？我有些摸不著頭腦。這時，媽媽提示我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心愿哦！”“那就送賀卡吧，最直接了！”我專心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。

早晨，剛走進教室，講臺上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

班主任鄭老師來了！大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。感謝！感謝！送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很快樂，談?wù)摷娂?，問別人送的禮物是什么。

轉(zhuǎn)瞬，第一節(jié)課上課了，郭老師走進教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當郭老師觀察那些珍貴的金錢，工藝品時竟然毫不遲疑地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收珍貴禮物呢？原來，郭老師認為這些禮物可以用金錢換來，而自己親自做的賀卡，卻表達了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。郭老師說，她很興奮，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，或許我們認真想想就會明白。像這些賀卡，做的真美麗。或許過了十年，二十年，當她再一次拿出來看時，會為自己曾經(jīng)有過一個這樣心靈手巧的同學(xué)而感到無比驕傲。

老師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平常的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師盼望看到的，才會使他們感到欣慰，才是老師節(jié)的真正意義。

老師節(jié)，賀卡最寶貴，祝愿最有情，即使是微不足道的一句祝愿，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重！

老師節(jié)歡樂話題作文篇5

今日是一年一度的老師節(jié)，我們準備讓我們辛苦的老師過一個難忘的老師節(jié)。

上午我們班的欣雅同學(xué)帶了2張白紙來到學(xué)校，我很奇怪???，原來欣雅想給我們的語數(shù)老師一個驚喜，她讓我和斯琪分別在紙上寫著老師，節(jié)日歡樂！然后讓我們簽上姓名。我們明白了欣雅的意思拿著那兩張白紙在班上宣揚讓大家都來簽，大家的反應(yīng)都是很樂觀，為了不讓老師知道，我們讓簽完名字的同學(xué)出去外面望風。望風的同學(xué)跟我們喊老師來啦！

大家都以劉翔般的速度跑回座位。老師來了特別驚奇，由于他在門外聽到了很大的聲音，進來一看卻看到我們?nèi)魺o其事，第一節(jié)下課了，大家都簽完了名字我和斯琪又把兩張寫滿名字的紙折成愛心。下課后我?guī)ь^把愛心教給了語文老師，老師感動很久。第三節(jié)上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師跟我們問好后就由我們的副班長送給了數(shù)學(xué)老師，老師都很興奮！

老師們跟我們說。今年的這個老師節(jié)他們過的特別的難忘，我全班聽了后，都特別快樂。

老師節(jié)歡樂話題作文篇6

今日是一年一度的老師節(jié)，是老師和同學(xué)們最快樂的一天。

早晨，我早早就起了床，吃完早餐，在上學(xué)的路上，我滿腦子都是想送什么給老師呢？一朵漂亮的鮮花？一支耐用的鋼筆？或者是一張精致的賀卡？那么多的東西我都想送，突然，我觀察小買部里擠滿了人，我又想就送一朵漂亮的鮮花吧！我趕忙摸了摸口袋，呀！遺忘帶錢了！我想這下怎么辦？對了！要不我送老師一句祝愿的話？好，就這樣。

我?guī)еＴ傅脑捳Z，高興奮興地走進教室，坐在自己的位置上。希望著兩位老師快點來到學(xué)校，我心想：老師怎么還沒來呢？我想呀想呀，最終把鐘老師盼來了，鐘老師一走進教室，同學(xué)們紛紛的圍上來，把自己的禮物送給老師，有的送鮮花；有的送氣球；還有的送祝愿的話語……各種各樣的禮物都表達了同學(xué)們對老師的敬重和寵愛。只聽見鐘老師始終在興奮地說：“感謝，感謝同學(xué)們，感謝大家的禮物！”

鐘老師，您不但教我們學(xué)問，而且教我們怎么做人，我真誠的感謝您，祝您老師節(jié)歡樂。

老師節(jié)歡樂話題作文篇7

那年的老師節(jié)和往年的不一樣，那是特別的一天。

星期五的最終一節(jié)課是周會課，課間的把桌椅凳子都一開，給老師們大驚喜，老師們漸漸的走進教室，當她們看到的時候，下課的，把凳子移開，排成了桃心的外形，是由9個好伴侶一起編排，排練的，給老師驚喜！

等老師坐在了凳子上，《每當我走過老師的床前》這首歌漸漸的想起，是由KLZ領(lǐng)唱，在的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，也唱了：?。每當想起你，尊敬的好老師。唱完之后把伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡送給了兩個老師，本子上有全班同學(xué)的簽名，賀卡有全班同學(xué)一起想的祝愿的話語。之后，由我和3個伴侶像報節(jié)目一樣說出了細心的話語，之后最終歡樂的節(jié)目了，那《幸福歌》，是兩個人一組，的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一起跳呢。音樂快結(jié)束了，細心的活動也接近尾聲了。

老師節(jié)歡樂話題作文篇8

回想兒時，每當老師節(jié)前夕，我都會細心地預(yù)備幾份小小的禮物，趁老師不留意時偷偷的放在她們的桌上。今日我也收到了同學(xué)送給我的禮物，禮物雖小，但是我的心里卻很甜。

今日是老師節(jié)，我和平常一樣來到學(xué)校，走到校門口，孩子們臉上的笑容比以前更加絢爛，一聲聲“老師好！”是那么的熟識。順著樓梯我來到了辦公室，看到同事們桌上那一朵朵美麗的鮮花，我的心里很是艷羨?！敖袢瘴視粫彩盏蕉Y物了？”我靜靜地問自己。

我習慣的看了下課表，今日星期三，上午沒課。于是我坐在辦公桌前翻開教案看了看。以前當班主任時，感覺時間總是少了，而今日我感覺時間過得很慢，有點不太習慣?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴?！扁徛曧懥耍竟?jié)搬著一疊作業(yè)本走了過來，笑瞇瞇的`對我說：“丑老師，老師節(jié)歡樂！”還遞給我一張卡片。我微笑的對她點了點頭，說了聲：“感謝?！蓖蝗晦k公室門口伸出來幾個小腦袋，他們瞧了瞧，但是又沒有作聲?！澳憧纯罄蠋熢诶锩?。她坐在那里了。”只聽到梁耀龍在外面大聲地說。但是他們又不敢進來?！俺罄蠋?。有人找你。”走到辦公室門口，我觀察一群孩子圍著他——解燦良。他雙手捧著一束花，大方的低著頭，臉上仍舊是那一副淘氣的表情。只見他將鮮花遞到我的手上，但是又沒有說話。丹丹老師開玩笑的說：“解燦良，你把花給丑老師做什么咯？你應(yīng)當說什么??？”我發(fā)覺他的臉突然紅了。他不好意思，又不知道要說些什么，在大家的提示下，他才說了聲：“祝丑老師老師節(jié)歡樂！”說完后，轉(zhuǎn)身就跑了。拿著那束花我走到辦公桌前，心里很是快樂。這時我又聽到了剛才那幾個孩子的聲音，他們還躲在門口，我回頭看了看，原來他們是想看到我收到禮物時是什么表情，看到我滿臉笑容，他們也離開了。接著劉繁進來了，她遞給我兩朵花，中間還夾著一粒棒棒糖，這個禮物真有創(chuàng)意。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲又響了，第一節(jié)課上課了，辦公室里一下少了好多老師。望著桌上的那一束花，我覺得很驚詫。解燦良是我們班的問題同學(xué)，上課特殊不仔細，作業(yè)也不能按時完成，成果也不好，總是違反校紀班規(guī)，令我特別頭痛。所以常常受到批判，我也多次找他談話，給他補課。原本以為他會厭煩我，直到今日，我才漸漸發(fā)覺，其實往往是后進生才會更加深刻的記住這個老師。我一邊看著作業(yè)一邊吃著棒棒糖，就感覺我品嘗到了這世界上最甜的食品。

每到下課時，就時不時地有同學(xué)將禮物送到我的桌上，有的會說：“丑老師，老師節(jié)歡樂！”有的就直接將禮物放到桌上轉(zhuǎn)身就離開……

一上午很快就過去了，今日的數(shù)學(xué)課是最終一節(jié)，原本以為他們會沒有精神上課。但是今日和平常不一樣，孩子們顯得特殊有精神，上課的紀律也比前段時間要好得多，一堂課下來，同學(xué)學(xué)得很輕松，我教的也很輕松。就連平常的那幾個淘氣同學(xué)，今日也似乎變了一個人似的。我想：孩子們真的已經(jīng)長大了。

忙了一天，我也該回家了。走在回家的路上，手機不停的響，原來是班上的同學(xué)給我發(fā)的祝愿的短信?？粗@些短信，我覺得我以前所做的都是值得的。

老師節(jié)歡樂話題作文篇9

我們用ipad在網(wǎng)絡(luò)上查找中國老師節(jié)的來歷。經(jīng)過查找發(fā)覺，中國最早的老師節(jié)是在1931年6月6日，9月10