教師節(jié)贊美教師演講稿

教師節(jié)贊美教師演講稿老師、同學(xué)們：

大家好！

這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上好聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了學(xué)問之路。

老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指引迷津，當(dāng)我們因取得成果而傲慢時(shí)，老師的剛好點(diǎn)撥讓我們醒悟。

老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場?！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭。”但你們卻無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的溶化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)。

你們把我們領(lǐng)入學(xué)問的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅翱翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們給予我們堅(jiān)韌的斗志，激勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！

老師，您的職業(yè)是宏大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到傲慢驕傲！

師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激揚(yáng)奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前。

譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時(shí)還不忘拜師，當(dāng)他向老子請教“禮制”的時(shí)候，非常敬重老子，他并沒有因?yàn)樽晕业膶W(xué)識和社會(huì)地位而高傲無禮，而是恭尊敬敬地向老子請教，因?yàn)樵谒磥砝献邮撬摹袄蠋煛保抢蠋熅途蛻?yīng)敬重。孔子尚且如此敬重老師，如此感恩于老師，我們就應(yīng)怎樣樣呢？怎樣感恩老師呢？

其實(shí)老師很簡單滿意，或是一份優(yōu)異的成果，或是一句過路的招呼，或是一份代表心愿的賀卡。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則專心詮釋著對老師的敬重和感恩。我敬重的老師，我的勝利是您賜予的支持，千言萬語一聲“多謝”------您是我恒久的老師，恒久的摯友！

感謝大家！

老師節(jié)贊美老師演講稿（二）

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

因?yàn)楦卸?，我站在這里。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人，比如我們成長的領(lǐng)路人尊敬的老師。

老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色調(diào)；老師，您就像建筑師，在我們的心里建筑了壯麗宏偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。記得我剛上一年級時(shí)，看到校內(nèi)里生疏的一切，我的心中充溢了恐驚。就在我惴惴擔(dān)心的時(shí)候，是老師您陽光般的笑容給了我勸慰，把我?guī)нM(jìn)了豐富多彩的校內(nèi)生活，帶進(jìn)了歡樂的學(xué)習(xí)殿堂，讓我感受到校內(nèi)生活原來是那么豐富多彩。

有一次媽媽沒來接我，同學(xué)們都被接走了，只有我獨(dú)自由教室里的座位上靜靜的坐著，是老師把我送回了家。老師的關(guān)切讓我感受到一種人間的親情和無盡的暖和。雖然我已經(jīng)忘了那個(gè)老師的模樣，但是，她的慈祥恒久留在了我的心里。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而酷愛別人的孩子是神圣！”老師就是把我們當(dāng)作自己的孩子一樣看待。

記得以前，我回答問題不主動(dòng)、不主動(dòng)。有時(shí)我雖已經(jīng)把答案想好了，可就是怕抬起那只手。老師見此情景，找我談話，對我說：“不要膽怯 ，英勇舉起自己的手！要信任自己！”就是這一句“要信任自己！”時(shí)時(shí)在我耳邊回響，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷戰(zhàn)勝自己。從今