小學(xué)信息技術(shù)-有益運(yùn)動(dòng)保健康教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第5課有益運(yùn)動(dòng)保健康教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握?qǐng)D片、視頻、音樂等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻和聲音等信息；2、技能目標(biāo)：通過對(duì)運(yùn)動(dòng)視頻、圖片、音樂等信息的使用，鍛煉學(xué)生的信息運(yùn)用能力，提高學(xué)生通過運(yùn)動(dòng)鍛煉來提高身體素質(zhì)的主觀意識(shí)；3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分不同的信息媒體形式和搜索方法，提高學(xué)生的信息媒介素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握?qǐng)D片、視頻、音樂等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻和聲音等信息。教學(xué)難點(diǎn)能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握?qǐng)D片、視頻、音樂等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻和聲音等信息。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)思路設(shè)計(jì)首先通過故事導(dǎo)入，展現(xiàn)出故事中的信息需求；然后根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，進(jìn)行視頻、圖片、歌曲的分類搜索。教學(xué)過程一、教學(xué)導(dǎo)入談話。同學(xué)們，你們想在我們信息技術(shù)課上做運(yùn)動(dòng)嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣在網(wǎng)上搜索有關(guān)運(yùn)動(dòng)的視頻、圖片和MP3。二、學(xué)習(xí)新知（一）在網(wǎng)上搜索視頻。師演示操作步驟。1、進(jìn)入百度首頁，單擊“視頻”欄目。2、搜索“健康歌”。3、單擊視頻鏈接，觀看視頻。4、單擊相關(guān)視頻鏈接，觀看更多視頻。5、做操作記錄。學(xué)生練習(xí)。（二）在網(wǎng)上搜索圖片。師演示操作步驟。1、進(jìn)入百度首頁，單擊“圖片”欄目。2、搜索“小學(xué)生陽光體育活動(dòng)項(xiàng)目”。單擊相關(guān)圖片鏈接，觀看活動(dòng)場景。3、搜索“中國傳統(tǒng)兒童游戲”圖片，選擇活動(dòng)項(xiàng)目。4、做操作記錄學(xué)生練習(xí)。（三）在網(wǎng)上搜索MP3。師演示操作步驟。1、進(jìn)入百度首頁，單擊“音樂”欄目。2、輸入歌曲《健康歌》名稱。3、單擊試聽。4、跟唱歌曲。5、做操作記錄，學(xué)生練習(xí)。三、綜合練習(xí)1、綜合運(yùn)用視頻、圖片、網(wǎng)頁搜索，查找簡單易學(xué)的游戲活動(dòng)。2、搜索“中國兒童游戲”和“兒童游戲”，討論這些游戲?qū)ι眢w健康有什么好處。3、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。四、課堂總結(jié)這節(jié)課，你們學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜索視頻、圖片、音樂了嗎？學(xué)情分析小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3．能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4．初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。6．在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡單知識(shí)。信息技術(shù)課并不像其他學(xué)科那么單調(diào)。相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是很多學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。另外，一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。極少數(shù)家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，大部分學(xué)生只能是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏。效果分析通過網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)演示功能，多多展示學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。如鍵盤指法與打字練習(xí)，其機(jī)械單調(diào)性很容易使學(xué)生厭煩，而充分利用學(xué)習(xí)成果的反饋?zhàn)饔茫耆梢詫⒔虒W(xué)設(shè)計(jì)得有聲有色，首先要科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度與練習(xí)層次，同時(shí)突出學(xué)習(xí)的趣味性，將打字游戲引入課堂并開展游戲競賽，比一比誰的打字速度快等活動(dòng)。這類做法有很多，不論結(jié)果如何，但“寓教于樂”這種做法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用是立桿見影的，常常還會(huì)收到意想不到的良好效果，對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。注重個(gè)別輔導(dǎo)，循循善誘地幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)興趣。信息技術(shù)不同于其他學(xué)科教學(xué)的一個(gè)突出特點(diǎn)便是學(xué)生動(dòng)手操作量大，老師對(duì)學(xué)生的個(gè)別性輔導(dǎo)量也大，常常需要老師馬不停蹄地在機(jī)房轉(zhuǎn)上大半節(jié)課，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中存在的問題，耐心幫助學(xué)生克服困難，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)方法，加快進(jìn)步。如果老師放任學(xué)生自己練習(xí)而疏于輔導(dǎo)，有不少學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)能力及自覺性較差的學(xué)生，會(huì)越學(xué)越無興趣，越練越覺得“沒意思”，最后變得疲塌厭學(xué)。因此，教師對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生一定要注意并且要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，而對(duì)于一般的學(xué)生則可大力提倡小組團(tuán)結(jié)合作或協(xié)作，效果同樣不錯(cuò)甚至更好。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)(泰山版)第五課有益運(yùn)動(dòng)保健康教材分析一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握視頻、圖片、音樂等信息的搜索方法；

2、技能目標(biāo)：通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生會(huì)區(qū)分不同的信息媒體形式及其搜索方法，提高對(duì)信息媒介素養(yǎng)；3、情感目標(biāo)：通過對(duì)運(yùn)動(dòng)視頻、圖片、音樂等信息的使用，鍛煉學(xué)生的信息運(yùn)用能力，提高學(xué)生通過運(yùn)動(dòng)來提高身體素質(zhì)的主觀意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生會(huì)區(qū)分不同的信息媒體形式及其搜索方法，提高對(duì)信息媒介素養(yǎng)；

三、教學(xué)思路設(shè)計(jì)

通過情景化、故事性的學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生會(huì)區(qū)分不同的信息媒體形式及其搜索方法，提高對(duì)信息媒介素養(yǎng)；多媒體網(wǎng)絡(luò)教室首先，通過故事引入；然后根據(jù)上一課的知識(shí)進(jìn)行搜索、體驗(yàn)不同的搜索，了解其他的信息類型的獲取方式。。

四、教學(xué)過程

星期天，大強(qiáng)玩了一整天的電腦，小麗讀了一整天的書。大強(qiáng)累的腰都疼了。小麗累的脖子痛了。只有小紅非常健康，因?yàn)樗ㄟ^合理的陽光體育活動(dòng)養(yǎng)成了鍛煉身體的好習(xí)慣。在他的感召下，小麗、大強(qiáng)都開始參與到小伙伴們的游戲活動(dòng)中。（一）、新發(fā)現(xiàn)：跟著視頻做運(yùn)動(dòng)1．先進(jìn)入百度搜索頁面（），單擊“視頻”，進(jìn)入百度視頻搜索網(wǎng)站。在搜索框中輸入關(guān)鍵詞，如“健康歌”，單擊“百度一下”搜索按鈕，將出現(xiàn)大量相關(guān)的視頻。2.拖動(dòng)瀏覽器中的滾動(dòng)條瀏覽并挑選自己喜歡的視頻。一點(diǎn)通：當(dāng)搜索到的視頻超過一頁時(shí)，單擊頁面下方的“下一頁”可以繼續(xù)查看。

（二）、在線觀看在線觀看視頻，注意選擇畫面更清晰、運(yùn)動(dòng)更合理的舞蹈視頻。

（三）、練一練：

1、在網(wǎng)絡(luò)上搜索“健身歌”為例，提出運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作的科學(xué)性、規(guī)范性問題。提

醒學(xué)生可以通過問詢老師，上網(wǎng)查詢多種信息獲取來了解科學(xué)運(yùn)動(dòng)的常識(shí)。2、指點(diǎn)學(xué)生通過圖片欄目進(jìn)行搜索，觀看了解各種各樣的陽光體育項(xiàng)目，并進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)、練習(xí)或合作實(shí)驗(yàn)。3、去探索綜合運(yùn)用視頻、圖片、音樂搜索，查找一種簡單易學(xué)的游戲活動(dòng)。制定活動(dòng)計(jì)劃，下課后進(jìn)行嘗試。通過網(wǎng)絡(luò)搜索“中國兒童游戲”“兒童運(yùn)動(dòng)”和，試分析這些游戲?qū)ι眢w運(yùn)動(dòng)有什么好處?；丶液?，跟家人一起討論他們小時(shí)候做的游戲。（四）、教學(xué)總結(jié)進(jìn)行合理的運(yùn)動(dòng)或游戲是保證健康的有效途徑，每個(gè)人都應(yīng)該去做。通過網(wǎng)上搜索不同的信息，可以獲取不同的運(yùn)動(dòng)方式。評(píng)測(cè)練習(xí)一、練習(xí)1、教師下堂指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)打字！2、在規(guī)定的要求內(nèi)打完的同學(xué)可以進(jìn)入到搜選有趣運(yùn)動(dòng)的游戲中！3、小競賽。教師可用小組競賽、自我競賽、自己與同學(xué)競賽等形式。4、說一說：①你會(huì)玩哪些運(yùn)動(dòng)游戲？②你最喜歡哪個(gè)運(yùn)動(dòng)游戲？③這些游戲是為了讓身體健康，還是只圖游戲好玩？身體健康了，有那些好處？二、給自己評(píng)分1.通過練習(xí)，對(duì)自己電腦操作水平的評(píng)價(jià)是（）。2.與其他同學(xué)比，自己的成績（）。3.通過實(shí)踐和思考，我認(rèn)為：要想操作熟練，我認(rèn)為要（）。課后反思通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分不同的信息；通過網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)演示功能，多多展示學(xué)生的作業(yè)，及；注重個(gè)別輔導(dǎo)，循循善誘地幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)興趣；通過本節(jié)課的學(xué)識(shí)，使學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分不同的信息媒體形式和搜索方法，提高學(xué)生的信息媒介素養(yǎng)。同時(shí)，能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握?qǐng)D片、視頻、音樂等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻和聲音等信息；達(dá)到了教學(xué)目的。通過網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)演示功能，多多展示學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓學(xué)生跟著視頻做運(yùn)動(dòng)，跟著音樂唱歌，這種“寓教于樂”的做法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的激勵(lì)作用是立桿見影的，常常還會(huì)收到意想不到的良好效果，對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。注重個(gè)別輔導(dǎo)，循循善誘地幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)興趣。信息技術(shù)不同于其他學(xué)科教學(xué)的一個(gè)突出特點(diǎn)便是學(xué)生動(dòng)手操作量大，老師對(duì)學(xué)生的個(gè)別性輔導(dǎo)量也大，常常需要老師馬不停蹄地在機(jī)房轉(zhuǎn)上大半節(jié)課，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生練習(xí)中存在的問題，耐心幫助學(xué)生克服困難，糾正錯(cuò)誤，改進(jìn)方法，加快進(jìn)步。如果老師放任學(xué)生自己練習(xí)而疏于輔導(dǎo)，有不少學(xué)生尤其是學(xué)習(xí)能力及自覺性較差的學(xué)生，會(huì)越學(xué)越無興趣，越練越覺得“沒意思”，最后變得疲塌厭學(xué)。因此，教師對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生一定要注意并且要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，而對(duì)于一般的學(xué)生則可大力提倡小組團(tuán)結(jié)合作或協(xié)作，效果同樣不錯(cuò)甚至更好。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分不同的信息媒體形式和搜索方法，提高學(xué)生的信息媒介素養(yǎng)。同時(shí)，能夠利用不同的搜索欄目搜索不同的信息，掌握?qǐng)D片、視頻、音樂等信息的搜索方法，體驗(yàn)合理地使用在線播放來運(yùn)用因特網(wǎng)上的視頻和聲音等信息；達(dá)到了教學(xué)目的。小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。信息技術(shù)課程的設(shè)置要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求。小學(xué)、初中和高中階段的教學(xué)內(nèi)容安排要有各自明確的目標(biāo)，要體現(xiàn)出各階段的側(cè)重點(diǎn)，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究的能力。努力創(chuàng)造條件，積極利用信息技術(shù)開展各類學(xué)科教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。各學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)是：小學(xué)階段1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3．能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4．初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。6．在條件具備的情況下，初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡單知識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)內(nèi)容目前要以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主（教學(xué)內(nèi)容附后）教學(xué)內(nèi)容分為基本模塊和拓展模塊（帶*號(hào)），基本模塊是對(duì)學(xué)生的基本要求，拓展模塊是對(duì)學(xué)生的較高要求各區(qū)縣可根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，在保證學(xué)生掌握基本模塊內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當(dāng)選取拓展模塊的內(nèi)容。課時(shí)安排：小學(xué)階段信息技術(shù)課程，不少于68學(xué)時(shí)，建議102學(xué)時(shí)；上機(jī)課時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的70%。三、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則進(jìn)行。教學(xué)評(píng)價(jià)要重視教學(xué)效果的及時(shí)反饋，評(píng)價(jià)的方式要靈活多樣，要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，主要采取考查學(xué)生實(shí)際操作或評(píng)價(jià)學(xué)生作品的方式。中學(xué)信息技術(shù)課程列入畢業(yè)會(huì)考試科目考試實(shí)行等級(jí)制。四、課程教學(xué)內(nèi)容小學(xué)模塊一信息技術(shù)簡介（1）初步了解信息技術(shù)基本工具的作用：采集信息、存儲(chǔ)信息、傳輸信息、處理信息如錄音機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)、電視機(jī)、磁盤、光盤、照相機(jī)、雷達(dá)、計(jì)算機(jī)等。（2）從外觀上了解計(jì)算機(jī)的基本組成和作用。（3）比較熟練地掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。（4）初步了解承載信息的幾種媒體；了解計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)、生活中的應(yīng)用。（5）了解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任；培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣。模塊二操作系統(tǒng)簡單介紹（1）掌握操作系