小學(xué)信息技術(shù)-網(wǎng)上交流學(xué)高招教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《網(wǎng)上交流學(xué)高招》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前互動(dòng)師：在上課時(shí)候我們應(yīng)該怎樣表現(xiàn)才能學(xué)的更好那？誰來說一下？（讓學(xué)生舉手回答）（積極回答問題）你真是個(gè)勇敢的（愛學(xué)習(xí)）孩子，（不會(huì)的求助老師）非常熱愛學(xué)習(xí)（互相幫助）體現(xiàn)了一個(gè)小組合作的精神。老師希望能和你們快樂的度過這節(jié)課，“上課”。二、教學(xué)過程師：同學(xué)們愛看動(dòng)畫片嗎？你們都喜歡那些動(dòng)畫人物？生：。。。。。師：你們看這是誰？展示圖片INCLUDEPICTURE\d"/wendangku/z3s/f30g/je6bbab3186v/kbceb19e8bba5l/1/1.jpg?upic=30e6bbab3186bceb19e8bba5ffqzjpnzj1ffqxzj0ffqyzj0ffqrawwzj374ffqrawhzj139ffqozjpng_6_0_0_0_0_0_0_892.979_1262.879ffqtypezjpicffqaimhzj139ffqmd5sumzj672a6a18fbf6127719f397d8fcc2667affqsignzj4df3568d83ffqzoomzjffqpngzj0-59127ffqjpgzj0-0"INET\o"網(wǎng)上交流學(xué)高照教案"\o"網(wǎng)上交流學(xué)高照教案"\t"/wendangku/z3s/f30g/je6bbab3186v/_blank"生：熊大、熊二、光頭強(qiáng)師：這不在年底的時(shí)候，光頭強(qiáng)回家過年了，森林里因?yàn)槿鄙倭斯忸^強(qiáng)而少了很多歡樂，熊二非常想念光頭強(qiáng)，他可以用什么方法聯(lián)系光頭強(qiáng)呢？生：上網(wǎng)，打電話qq聯(lián)系??師：熊二想起來了，他才學(xué)習(xí)了網(wǎng)上申請(qǐng)qq，并把光頭強(qiáng)加為了qq好友，但是他不會(huì)用qq發(fā)信息，這不正在發(fā)愁呢。課件展示：\o"網(wǎng)上交流學(xué)高照教案"\t"/wendangku/z3s/f30g/je6bbab3186v/_blank"中國學(xué)網(wǎng)\o"網(wǎng)上交流學(xué)高照教案"\t"/wendangku/z3s/f30g/je6bbab3186v/_blank"師：大家想不想看熊大怎樣教熊二的發(fā)信息的？（放視頻）師：熊二學(xué)會(huì)了用qq發(fā)信息，你會(huì)了嗎？出示超級(jí)問答一\o"網(wǎng)上交流學(xué)高照教案"\t"/wendangku/z3s/f30g/je6bbab3186v/_blank"師巡視指導(dǎo)師：看光頭強(qiáng)給熊二回信了？展示圖片師：光頭強(qiáng)，回的信息怎么樣？好看嗎？它有哪些不一樣的地方？生回答：師：熊大看到了，對(duì)熊二說“熊二，咱也用表情！還可以對(duì)文字進(jìn)行修飾???！毖菔疽曨l展示圖片\o"網(wǎng)上交流學(xué)高照教案"\t"/wendangku/z3s/f30g/je6bbab3186v/_blank"\o"網(wǎng)上交流學(xué)高照教案"\t"/wendangku/z3s/f30g/je6bbab3186v/_blank"

中國學(xué)網(wǎng)\o"網(wǎng)上交流學(xué)高照教案"\t"/wendangku/z3s/f30g/je6bbab3186v/_blank"教師巡視指導(dǎo)師：熊大熊二和光頭強(qiáng)聊得可高興了，哎熊大熊二怎么跳起舞來？光頭強(qiáng)能看到嗎？生：他們?cè)谝曨l拜年。師：哦視頻拜年那，你們會(huì)視頻嗎？師：那我們來做一個(gè)小游戲，游戲的名字就叫超級(jí)猜猜猜，一名學(xué)生用手勢(shì)或動(dòng)作通過視頻表演，對(duì)桌好友猜一猜演示的是什么東西。看那一組猜對(duì)的多。師：這一節(jié)課同學(xué)們做的很好，誰能說一說本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了那些新知識(shí)？《網(wǎng)上交流學(xué)高招》學(xué)情分析學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：五年級(jí)學(xué)生在四年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)電腦系統(tǒng)應(yīng)該有一定的了解，電腦操作上興趣很濃，但因?yàn)榻佑|信息技術(shù)課程時(shí)間還比較短，操作水平一般不高，輸入漢字的速度也很有限。在完成本冊(cè)既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還需加強(qiáng)學(xué)生電腦的基礎(chǔ)操作。學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來看，五年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。在這學(xué)期中不僅要讓學(xué)生會(huì)利用與他們年齡特征相符合的媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，還要進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和使用進(jìn)算計(jì)的能力；既要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通，獲取和利用網(wǎng)上的豐富的信息資源，又要改進(jìn)和提高他們的學(xué)習(xí)的質(zhì)量，發(fā)展他們個(gè)人的興趣.愛好，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。網(wǎng)上交流對(duì)學(xué)生來說都很新奇，對(duì)它有一定的求知興趣，學(xué)生剛接觸新的知識(shí)，一切都感到很新鮮，求知興趣非常濃厚，因此要抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，因材施教，發(fā)展學(xué)生的能力，提高學(xué)生的能力，強(qiáng)化學(xué)生的整體素質(zhì)。《網(wǎng)上交流學(xué)高招》效果分析QQ是學(xué)生生活中接觸的一部分，不少學(xué)生對(duì)于QQ有一定的了解。因此，在教學(xué)中讓學(xué)生自主進(jìn)行展示，其他學(xué)生在學(xué)生的展示過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)和指正，在學(xué)生學(xué)習(xí)完成以后，我再給學(xué)生利用PPT進(jìn)行直觀演示一遍，加深學(xué)生的印象。在每一部分都給學(xué)生設(shè)計(jì)了小試牛刀、勇攀高峰等練習(xí)題目，目的是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固。

因此，一節(jié)課下來，大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握都很好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?！毒W(wǎng)上交流學(xué)高招》教材分析本教材根據(jù)實(shí)際需要，精選了最實(shí)用.最新奇的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡、愛好、知識(shí)水平、心理及認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，按照由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、由詳細(xì)到抽象、循序漸進(jìn)、逐步提升等原則安排以下幾個(gè)主要欄目：“新發(fā)現(xiàn)”：發(fā)現(xiàn)解決問題的方法，體驗(yàn)問題解決的過程?！叭ヌ剿鳌保汗膭?lì)提出問題，用技術(shù)去探索研究?！耙稽c(diǎn)通”：解答疑難或點(diǎn)撥關(guān)鍵操作?！凹佑驼尽保禾峁┎僮骷记?，為技術(shù)提高插上騰飛的翅膀?！爸R(shí)卡”：既能學(xué)科學(xué).學(xué)文化，還可以學(xué)到相關(guān)的英語?！毒W(wǎng)上交流學(xué)高招》評(píng)測(cè)練習(xí)發(fā)送即時(shí)信息（1）你在干什么?（2）我學(xué)會(huì)用QQ發(fā)信息了，你學(xué)會(huì)了嗎?2、讓信息賞心悅目你最喜歡的明星是誰？操作要求：(把你輸入的文字修飾成楷體、19號(hào)字、加粗，顏色為紅色，并加上你喜歡的表情工具符號(hào))超級(jí)猜猜猜游戲說明：一名學(xué)生用手勢(shì)或動(dòng)作通過視頻表演，好友之間猜一猜演示的是什么東西?？凑l猜對(duì)的多。《網(wǎng)上交流學(xué)高招》課后反思《網(wǎng)上交流學(xué)高招》是五年級(jí)下冊(cè)的課程，它主要以QQ為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)的。在本節(jié)的教學(xué)中，學(xué)生要掌握如何給朋友發(fā)送信息，發(fā)送表情，以及如何對(duì)自己的文字進(jìn)行修飾。

在教學(xué)的流程中，我是以熊大、熊二、光頭強(qiáng)等熊出沒的人物為主線開展的。目的是希望孩子們能在一個(gè)快樂的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生在開始看到熊出沒的視頻的時(shí)候興趣比較高漲，對(duì)于活躍課堂氣氛起到了積極的作用。

在教學(xué)過程中，很多的知識(shí)點(diǎn)都是讓學(xué)生先上臺(tái)進(jìn)行演示。因?yàn)镼Q是學(xué)生生活中接觸的一部分，不少學(xué)生對(duì)于QQ有一定的了解。因此，在教學(xué)中完全可以去發(fā)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生自主進(jìn)行展示，其他學(xué)生在學(xué)生的展示過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)和指正，在學(xué)生學(xué)習(xí)完成以后，我在給學(xué)生利用PPT進(jìn)行直觀演示一遍，加深學(xué)生的印象。在每一部分都給學(xué)生設(shè)計(jì)了練習(xí)題目，目的是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行鞏固。

在教學(xué)環(huán)節(jié)以及重難點(diǎn)把握上感覺仍然有所欠缺。同時(shí)對(duì)信息技術(shù)課的課堂氣氛、學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)還是沒有經(jīng)驗(yàn)。