單元研習(xí)任務(wù)【知識精講精析+能力拓展提升 】 高二語文 精講課件（統(tǒng)編版選擇性必修上冊）

第一單元研習(xí)任務(wù)歷史瞬間全民記憶中華民族偉大復(fù)興

體悟革命者和建設(shè)者身上的精神，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)的時(shí)代意義。01區(qū)分實(shí)用性文體，學(xué)習(xí)寫作技巧03品讀詞句理情合一寫作技法02深入了解家鄉(xiāng)的英雄04教學(xué)目標(biāo)追尋歷史印記百年征程，波瀾壯闊01一、根據(jù)所學(xué)歷史知識，完善下圖中華民族奮斗歷史年代尺的繪制。18401900191119191956196619781997202019211926193119361937194019451949鴉片戰(zhàn)爭八國聯(lián)軍侵華辛亥革命五四運(yùn)動中共成立國共合作九一八事變長征勝利日軍全面侵華百團(tuán)大戰(zhàn)抗戰(zhàn)勝利新中國成立十年建設(shè)改革開放香港回歸抗擊新冠肺炎疫情舊民主主義革命（1840—1919）新民主主義革命（1919—1949）全面建設(shè)社會主義時(shí)期（1956—1966）社會主義建設(shè)新時(shí)期（1978—2017）中國特色社會主義新時(shí)代（2017—）

了解背景《長征勝利萬歲》——1935年（土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期）《大戰(zhàn)中的插曲》——1940年（抗日戰(zhàn)爭時(shí)期）《中國人民站起來了》——1949年（解放戰(zhàn)爭時(shí)期）《縣委書記的榜樣——焦裕祿》——1962—1964年（全面建設(shè)社會主義時(shí)期）《別了，“不列文本顛尼亞”》——1997年（改革開放新時(shí)期，統(tǒng)一大業(yè)）中華民族的百年奮斗歷程從被迫開門到主動走出去，從自卑迷茫到自信堅(jiān)定，中華民族用血汗與堅(jiān)韌迎來了一個(gè)真真正正屬于中國人的嶄新時(shí)代！請根據(jù)5篇課文敘寫的歷史事件，圈畫出文中的重點(diǎn)語句，探究這些事件在中華民族奮斗歷程中的重要?dú)v史意義。理清事件，談?wù)撝匾饬x篇目歷史事件課文描述歷史意義《長征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》《中國人民站起來了》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》《別了，“不列顛尼亞”》《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》請根據(jù)5篇課文敘寫的歷史事件，圈畫出文中的重點(diǎn)語句，探究這些事件在中華民族奮斗歷程中的重要?dú)v史意義。篇目歷史事件課文描述歷史意義《長征勝利萬歲》《大戰(zhàn)中的插曲》《中國人民站起來了》《縣委書記的榜樣——焦裕祿》《別了，“不列顛尼亞”》《在民族復(fù)興的歷史豐碑上——2020中國抗疫記》1935年紅軍長征取得階段性勝利1949年中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議開幕1962年焦裕祿到河南蘭考擔(dān)任縣委書記1997年香港回歸2020年黨中央領(lǐng)導(dǎo)全國人民抗擊新冠肺炎疫情P3、40P3、9、12P6P1、2、4、64P1、3、6、8、9P5、6P40P13P64、651940百團(tuán)大戰(zhàn)中八路軍拯救日本小姑娘中華民族的百年奮斗歷程課外觀看歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《筑夢中國——中華民族復(fù)興之路》熟讀文本，梳理革命者的主要事跡，探究人物形象。概述事跡，辨識英雄形象優(yōu)秀革命者信息登記表形象主體：照片設(shè)計(jì)：革命（建設(shè)）經(jīng)歷與突出事跡：形象概括：熟讀文本，梳理革命者的主要事跡，探究人物形象。概述事跡，辨識英雄形象優(yōu)秀革命者信息登記表形象主體：以毛澤東為代表的的革命領(lǐng)袖中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民照片設(shè)計(jì)：革命（建設(shè)）經(jīng)歷與突出事跡：一百多年前，中華民族的先行者以不屈不撓的斗爭反對內(nèi)外壓迫者；中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下形成全國規(guī)模的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義及其集中的代表者國民黨反動政府的統(tǒng)一戰(zhàn)線，以人民解放戰(zhàn)爭和人民大革命打倒內(nèi)外壓迫者，恢復(fù)政治協(xié)商會議，宣布中華人民共和國成立。形象概括：中國共產(chǎn)黨是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、顧全大局、英勇頑強(qiáng)、不畏艱難險(xiǎn)阻、敢于犧牲奉獻(xiàn)、善于團(tuán)結(jié)、真誠合作、致力于民族發(fā)展大業(yè)的政黨；以毛澤東為代表的革命領(lǐng)袖是一批有膽識、有魄力、有信心的革命者；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華民族是一個(gè)深明大義、團(tuán)結(jié)一致的民族。結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)文中某一情境的描寫，為書中的革命者設(shè)計(jì)一幅素描，放入信息登記表中的“照片設(shè)計(jì)”一欄。請說明你如此設(shè)計(jì)的理由。要求：①人物素描要體現(xiàn)人物形象；②可以適當(dāng)增添一些情境元素；③注意細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)的精妙。還原情境，設(shè)計(jì)人物素描設(shè)計(jì)個(gè)人形象：毛澤東服裝道具神態(tài)動作形象小組合作，討論當(dāng)下閱讀優(yōu)秀革命文化作品的意義。思考方向借鑒：民族文化的傳承、時(shí)代新人的塑造、國家信仰的建立、表達(dá)藝術(shù)的學(xué)習(xí)等等。為實(shí)現(xiàn)“中國人民站起來”這一夢想，中華民族經(jīng)歷了艱苦的探索，無數(shù)革命志士和廣大人民群眾一道，不屈不撓，奮勇抗?fàn)帯１締卧髌氛宫F(xiàn)了民族復(fù)興偉大而艱難的歷程，反映了革命者意志堅(jiān)定、不畏艱險(xiǎn)、真誠善良、無私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)。立足當(dāng)下，探討閱讀價(jià)值課文意志堅(jiān)定不畏艱險(xiǎn)無私奉獻(xiàn)《長征勝利萬歲》紅四團(tuán)的指戰(zhàn)員和整個(gè)紅軍一樣，經(jīng)過萬水千山，經(jīng)過一年多的長途跋涉，經(jīng)過無數(shù)次殘酷的戰(zhàn)斗，忍受了一切物質(zhì)生活上的困難。長征中，不少戰(zhàn)士流了血，許多戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴的生命。在長征中，黨的領(lǐng)導(dǎo)人為了中國人民的解放事業(yè)，為了黨的事業(yè)，不知疲倦地操勞著，付出了大量心血。優(yōu)秀革命文化作品的意義家是國的基礎(chǔ)，國是家的延伸?；赝麣v史，無數(shù)仁人志士秉持“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的人生志向，以家庭為根基，以天下為己任，把深沉的家國情懷詮釋得淋漓盡致。如今，我們站在新中國成立70周年的歷史節(jié)點(diǎn)上，應(yīng)把家國情懷作為一種生命自覺傳承下去。新時(shí)代，中華民族復(fù)興迎來了更為廣闊的前景，亟待我們激蕩新氣象、成就新作為，始終不忘弘揚(yáng)家國情懷，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)守在平凡崗位，守護(hù)著萬家燈火，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)智慧與力量。

時(shí)文選讀這場國之大典給14億中國人上了“三堂課”

一場盛大的國慶慶典，讓14億中國人群情振奮。自豪、震撼、激動、幸?！總€(gè)中國人都有自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。在歡慶之外，這場國之大典還帶給中國人什么？至少有三堂課，值得每個(gè)人好好學(xué)習(xí)、體會?！蜻@是一堂新中國歷史課從一窮二白到世界第二大經(jīng)濟(jì)體，從溫飽不足到邁向全面小康，這是新中國滄桑巨變、翻天覆地的70年。56門禮炮70響轟鳴、直升機(jī)編組呈現(xiàn)“70”字樣、飛機(jī)梯隊(duì)拉出七道彩煙……國慶大典種種細(xì)節(jié)都寓意新中國70年輝煌歷程。閱兵分列式上，25輛猛士戰(zhàn)車載著100面榮譽(yù)戰(zhàn)旗，緩緩駛過天安門。“鐵軍”“大渡河連”“平型關(guān)大戰(zhàn)突擊連”“塔山英雄團(tuán)”……戰(zhàn)旗方隊(duì)展示了土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期、解放戰(zhàn)爭時(shí)期以及新中國成立以來榮譽(yù)功勛部隊(duì)的戰(zhàn)旗。

100面榮譽(yù)戰(zhàn)旗，就是100部新中國的英雄史詩，告誡我們不要忘記中華民族走過的苦難而輝煌的歲月，始終牢記黨和軍隊(duì)由小到大、由弱到強(qiáng)的奮進(jìn)歷程。群眾游行環(huán)節(jié)，70組彩車組成36個(gè)方陣，從“建國偉業(yè)”“當(dāng)家作主”“艱苦奮斗”到“春潮滾滾”“與時(shí)俱進(jìn)”“科學(xué)發(fā)展”再到“區(qū)域協(xié)調(diào)”“脫貧攻堅(jiān)”“美好生活”……這些方陣連起來就是新中國70年的奮斗史。新中國是怎么建立起來的？70年是怎么走過來的？可以說，國慶慶典給全體中國人上了一堂盛大的歷史課。這一天，新中國70年光輝歲月濃縮在東起建國門、西至復(fù)興門的“十里長街”上，無數(shù)國人重溫歷史、感懷巨變，深切地感受到紅色政權(quán)來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易，中國今天取得的成就來之不易。◎這是一堂愛國主義教育課70年前的開國大典閱兵，受閱裝備是“萬國牌”，95%是從戰(zhàn)場上繳獲；70年后的國慶大閱兵，受閱裝備全部為中國制造，40%為首次亮相。70年前，我們只有17架飛機(jī)，周總理說：飛機(jī)不夠，我們就飛兩遍；70年后，12個(gè)空中梯隊(duì)160多架各型戰(zhàn)機(jī)接受檢閱，是歷次閱兵空中梯隊(duì)受閱新型裝備最多的一次。70年彈指一揮間，共和國早已是山河無恙、國富兵強(qiáng)。閱兵儀式上，當(dāng)21輛禮賓車組成的“致敬”方陣經(jīng)過天安門時(shí)，所有人自發(fā)起立致敬。禮賓車上，是6位新中國締造者的親屬代表、3位老一輩科學(xué)家的家屬代表和9位老紅軍老八路軍老解放軍，以及老一輩黨和國家、軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人親屬代表，

老一輩建設(shè)者和親屬代表等。此時(shí)，禮賓車上須發(fā)皆白的老英雄們也抬起右手向大家敬禮?？吹竭@一幕，很多人瞬間淚崩！一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。國之大典，我們再次向共和國的英雄和先鋒致敬！告慰他們“這盛世，如您所愿”。這是一堂震撼人心的愛國主義教育課，每個(gè)人都能從慶典活動中找到自己的影子，看到個(gè)人前途與國家民族命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起，明白唯有愛國、為國家奮斗才能不負(fù)好時(shí)代?！蜻@是一堂新時(shí)代的思想政治教育課除了歷史教育課、愛國主義教育課，這場“國慶慶典”也是一堂新時(shí)代的思想政治教育課。正如以“光頭劉sir”著稱的香港警察劉澤基觀禮后所說：“閱兵，不只是國力的表現(xiàn)！也是國民教育！也是令青年人明白中國今天成就如何努力得來！”100面榮譽(yù)戰(zhàn)旗以及英雄胸前的勛章、獎(jiǎng)?wù)?，向人們傾訴：中華民族從“站起來”到“富起來”到“強(qiáng)起來”的歷程何其不容易。

威力巨大的新裝備新武器，年輕情侶、廣場舞大媽、小朋友的美好生活，不僅展示了十八大以來的各種新變化、新氣象，更在向世人明確：中國已經(jīng)崛起，這一崛起意味著14億人的成功，每一個(gè)中國人都是新時(shí)代的見證者、參與者。這場“國慶慶典”在強(qiáng)烈昭示，中國在自己的成功之路上堅(jiān)定前行，無人能擋。正如習(xí)近平總書記所說，“今天，社會主義中國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進(jìn)步伐?！崩^續(xù)爭取更大的發(fā)展成就，中國靠什么？這場國之大典也完美詮釋了中國人的答案：奮斗。從閱兵儀式到群眾游行，處處洋溢著對奮斗者的點(diǎn)贊。尤其是中國女排乘坐“祖國萬歲”彩車壓軸出場時(shí)，獲得沿線戰(zhàn)士們集體喊話：“中國女排，世界第一！”這聲“表白”是新時(shí)代對所有奮斗者的點(diǎn)贊，激起無數(shù)“追夢人”的共鳴。可以說，在這堂新時(shí)代的思政教育課上，每一個(gè)人都能從中發(fā)現(xiàn)信心、信念和精氣神，從而進(jìn)一步懂中國、愛中國，增強(qiáng)道路自信，在新時(shí)代奮力前行、大有作為。（摘編自《人民日報(bào)》）理情合一寫作技巧02

誦讀感受合作探究本單元的作品，既發(fā)了深沉的情感，又裝現(xiàn)出深刻的理性。擇一篇最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的作品，體本會如何將感情抒發(fā)與理性表達(dá)結(jié)合在一起的，與同學(xué)進(jìn)行研討?！吨袊嗣裾酒鹎罅恕愤@篇演講詞，觀點(diǎn)鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，鏗有力，表現(xiàn)出毛澤東的睿智菜情和自信。文中運(yùn)用了多表示強(qiáng)調(diào)的間語和判斷句來加強(qiáng)語氣。朗讀全文，體會這些詞語和句式帶來的表達(dá)效果。實(shí)用性文體03

區(qū)分功能，撰寫導(dǎo)讀卡片本單元作品均為實(shí)用性革命文化作品。實(shí)用性文本是指有針對性的應(yīng)用性文章，這類文章往往具有特定的情境、明確的對象與獨(dú)特的寫作技巧。認(rèn)真研讀文章，完成以下導(dǎo)讀卡片。（實(shí)用性）革命文化作品導(dǎo)讀卡篇目文體作者信息使用情境針對對象寫作內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)寫作功能作品推介

區(qū)分功能，撰寫導(dǎo)讀卡片本單元作品均為實(shí)用性革命文化作品。實(shí)用性文本是指有針對性的應(yīng)用性文章，這類文章往往具有特定的情境、明確的對象與獨(dú)特的寫作技巧。認(rèn)真研讀文章，完成以下導(dǎo)讀卡片。（實(shí)用性）革命文化作品導(dǎo)讀卡篇目《中國人民站起來了》文體（政論性）開幕詞作者信息毛澤東(1893一1976)，字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和的人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東思想的創(chuàng)立者。使用情境1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議開幕現(xiàn)場。針對對象與會人員(全國政協(xié)代表)寫作內(nèi)容宣布大會開幕，介紹參加會議的人員，說明會議召開的基礎(chǔ)、性質(zhì)和本次大會的任務(wù)；論述革命勝利的歷史必然性，對發(fā)展大計(jì)作出規(guī)劃，描繪民族振興藍(lán)圖。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)標(biāo)題、稱謂、正文寫作功能宣告中