新教師成長(zhǎng)反思總結(jié)-1

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦新教師成長(zhǎng)反思總結(jié)我的成長(zhǎng)經(jīng)受

作為一名本學(xué)期剛來的老師，我在對(duì)小學(xué)環(huán)境徹低生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的相信和家長(zhǎng)的期盼投入教學(xué)工作，深感羞愧！回顧這半個(gè)多學(xué)期以來，應(yīng)當(dāng)是收獲和圓滿并存。從一名同學(xué)改變成了一名老師，角色改變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種改變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)光的不適應(yīng)。不行否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過無數(shù)的抱怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

作為新老師在教學(xué)上絕對(duì)存在無數(shù)的不足，基本功不扎實(shí)，上課任意性比較大，閱歷缺乏，因此有無數(shù)的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)當(dāng)是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我十分謝謝高一生物組的兩位老師，他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)過程中賦予了無數(shù)的協(xié)助。講課思路或者是教學(xué)過程中浮現(xiàn)的疑難問題，他們總是賦予我仔細(xì)地指導(dǎo)。從他們的教育中我學(xué)到了無數(shù)優(yōu)秀的教學(xué)辦法，也學(xué)會(huì)了無數(shù)處理應(yīng)急問題的方式。每節(jié)新課前，我都先聽課，明確授課思路，理清這節(jié)課的條理，使自己的敘述更清楚明白，讓自己盡快成長(zhǎng)。

工作以來才深感站上講臺(tái)不難，但站好講臺(tái)不簡(jiǎn)單。特殊是在聽了其他教師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在無數(shù)的漏洞，無數(shù)地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提，惟獨(dú)自己預(yù)備充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是生物，有一些章節(jié)的學(xué)習(xí)枯燥，可以多聯(lián)系生活實(shí)際，提高同學(xué)的樂觀性。期中考試之后，我新接手了8班。8班生物的底子比較差，上課同學(xué)的集中力不可，

因此在8班上課時(shí)，我總是故意的放慢教學(xué)步子，注重同學(xué)的聽課效率和把握狀況，多留一點(diǎn)時(shí)光給同學(xué)，讓更多的同學(xué)能當(dāng)堂鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)。

同學(xué)交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)仔細(xì)批改。同學(xué)在學(xué)問上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)覺，教師可以通過批改作業(yè)基本把握同學(xué)的狀況，做到有效的反饋。我覺得教師認(rèn)仔細(xì)真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到同學(xué)，端正他們對(duì)作業(yè)的態(tài)度，并不只是以為的對(duì)付。固然我并不沒有做到很好，一些學(xué)問方面反饋的技巧，還要多多請(qǐng)教。同學(xué)的智力進(jìn)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注重層次。

對(duì)于我們新老師來說，很活的課堂并不很好，由于我們對(duì)課堂的駕馭能力是有限的，對(duì)同學(xué)的愛也應(yīng)是有理智的鄭重地愛。通過幾個(gè)月的工作明了，贏得孩子的恭敬并不是通過教師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力制服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生敬佩之情。一開頭，課上有學(xué)生比較任意，導(dǎo)致影響到一部分同學(xué)。現(xiàn)在我也進(jìn)一步實(shí)行措施，集中同學(xué)上課的注重力。對(duì)開小差的學(xué)生，變相提示。對(duì)回答出色的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。無數(shù)上課應(yīng)當(dāng)注重的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)當(dāng)一節(jié)比一節(jié)更完美。

準(zhǔn)時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，這是老師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才干找到今后工作努力的方向。堆積自己的教學(xué)閱歷這在自己的教同學(xué)涯中不容忽略。

通過這幾個(gè)月的工作，我深知試驗(yàn)小學(xué)里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里

干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成果，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以惟獨(dú)在日常生活中多催促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教導(dǎo)心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)學(xué)問，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)光讓自己長(zhǎng)進(jìn)。

準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，是為了更好的長(zhǎng)進(jìn)。認(rèn)清自