安徽省六安市舒城縣千人橋中學2016-2017學年高一上學期學科競賽語文試題

千人橋中學2016—2017學年度高一年級競賽語文試卷注意事項：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共一張。總分150分，測試時間150分鐘。2.答題時使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.所有試題均應按題號把答案涂、寫在答題卡（卷）相應的位置上，超出答題框或答在試題卷上的答案無效。第Ⅰ卷閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面文字，完成小題。《紅樓夢》的開篇神話①《紅樓夢》是由一個神話故事開端的。說的是大荒山無稽崖下，有一塊女媧補天時未被采用的石頭，幻化為神瑛侍者，每天用甘露澆灌三生石畔上的一棵絳珠仙草，后來仙草修成女兒身，愿把一生所有的眼淚還他的情。因此一事，便引出一部悲金悼玉的《紅樓夢》。②故事雖然說來荒唐無稽，但是任何神話都有其塵根俗緣。曹雪芹編造的這個神話故事，毫無疑問也是有其現(xiàn)實的基礎的。那么，《紅樓夢》中的這塊頑石，到底生于何方何地呢？作者說是本于“大荒山，無稽崖”，用脂硯齋評說的話來說，就是“荒唐也，無稽也”，亦即是無可稽考之處。在我看來，這是作者和評批者有意讓讀者處于撲朔迷離之中，它應當是真有其處的。依據(jù)相關(guān)材料揆情度理，我認為，它應當是我國東北部的長白山。在遠古時代，人們便稱此山為“大荒山”。我國第一部地理學著作《山海經(jīng)》中記載：“大荒之中有山，名不咸，在肅慎之國。”肅慎，位于我國東北的東北部；不咸，蒙語即神仙的意思；不咸山，即仙山。長白山天池之畔有一天豁峰，山峰形狀奇特。山石巨大，其中最大的一塊，便名曰“補天石”。“絳珠仙草”又是什么呢？我認為，它即是長白山上的名貴特產(chǎn)人參。人參常被稱為“神草”或“仙草”，長著對生的綠葉，綠葉中間挺立著一株長長的花柱，柱上結(jié)著一串串紅寶石似的珠果，顏色絳紅絢麗，形狀如同南國紅豆，晶瑩剔透。這樣看來，這個“絳珠仙草”不是人參又是什么呢？③“神瑛侍者”呢？他似是“神鷹”的諧音。很早以前，滿族人中間流傳著一個神話：有三個仙女在長白山天池里洗澡，有一只神鳥（也有稱說神鷹的）噙來一顆絳紅的仙果放到最小的仙女佛庫倫的衣服上，仙女吞下紅果后生個男孩，便是清世祖先布庫里雍順。因此，神鳥（或神鷹）與絳紅朱果的蘭因絮果，恩恩怨怨，早就締結(jié)在三生石畔了，曹雪芹只不過是將其巧妙地改造了一番，且完全不露一點痕跡。④為什么曹雪芹要用這么一個神話故事，來牽引出這部百年望族的興衰史呢？曹雪芹先人早在明萬歷年間遷居沈陽附近，加入旗軍正白旗。他們?yōu)榍迨议_創(chuàng)基業(yè)，屢立卓越功勛。因此曹雪芹用這么一個神話故事開篇，這與他綿綿不絕的尋根懷舊思戀有著直接的關(guān)系。曹雪芹生于末世，當年隨同清室一同入關(guān)的八旗子弟，個個都是聲名顯赫，唯獨他結(jié)廬在荒涼的西郊荒野村，窮困潦倒，怎能不產(chǎn)生“媧皇只用了三萬六千五百塊、單單剩下一塊未用”的慨嘆呢？⑤曹雪芹在一首《畫中詩》中說：“愛此一拳石，玲瓏出自然。溯源應太古，墮世又何年？有志歸完璞，無才去補天。不求邀眾賞，瀟灑做頑仙?！边@里明明點出這塊頑石的來歷，它的根源本來尊貴，詳溯其源當是出自太古的大荒山（即長白山）山巔，遙想當年是何等的榮耀，只是今日才蒙蔽塵埃，埋沒于蓬蒿之中?，F(xiàn)雖欲返璞歸真，但又不愿去攀結(jié)那些豪門權(quán)貴，只能是“自怨自愧，日夜悲哀”而已！并于萬般無奈之中，才求諸筆墨文字，冀圖得到諸如《紅樓夢》中的空空道人之類的仙人去傳述其一番歷歷可數(shù)的心跡罷了。1.下列幾種說法中，不符合本文作者觀點的一項是（）A.《紅樓夢》開篇神話故事中“絳珠仙草”，即是長白山上的名貴特產(chǎn)，被人們稱為神草或仙草的人參。B.曹雪芹先人早在明萬歷年間遷居沈陽附近，加入旗軍正白旗?！都t樓夢》的開篇神話故事表現(xiàn)了曹雪芹綿綿不絕的尋根懷舊思念。C.《紅樓夢》開篇神話故事中的“神瑛侍者”，“神瑛”似是“神鷹”的諧音，神鷹與絳紅朱果的蘭因絮果，恩恩怨怨，早就締結(jié)在三生石畔了。D.《紅樓夢》開篇神話故事中，當年女媧補天時未被采用的那塊石頭出自大荒山無稽崖下，“大荒山，無稽崖”，就是“荒唐也，無稽也”，亦即是無可稽考之處。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.本文作者認為《紅樓夢》開篇神話故事中的大荒山即是我國東北的長白山，是因為在遠古時代，人們稱此長白山為“大荒山”，長白山天池之畔有塊巨大山石名為“補天石”。B.隨同清室一同入關(guān)的八旗子弟，個個都是聲名顯赫，而曹雪芹雖為清室開創(chuàng)基業(yè)，屢立卓越功勛卻窮困潦倒，所以讓他產(chǎn)生“單單剩下一塊未用”的慨嘆。C.滿族人神話中神鳥（或神鷹）與絳紅珠果的蘭因絮果締結(jié)在三生石畔的故事，被曹雪芹妙若無痕地運用到了《紅樓夢》中。D.本文作者認為“絳珠仙草”即人參，因為人參長著對生的綠葉，中間花柱頭上結(jié)著一串串寶石似的珠果，與《紅樓夢》描寫的“絳珠仙草”很像。3.以下對于文章相關(guān)自然段分析概括不正確的一項是（）A.縱觀全文，作者對《紅樓夢》的開篇神話中涉及的主要事物一一作了考證，說明作者對滿族歷史及滿族風情非常熟悉。B.在第③自然段，作者引用滿族人中間流傳一個神話，是為了證明神鳥（或神鷹）與絳紅朱果的蘭因絮果，恩恩怨怨，早就締結(jié)在三生石畔。C.在第②自然段，作者援引脂硯齋評說紅樓夢的話，意在證明“大荒山”就是今天的長白山，引用《山海經(jīng)》中的句子，是為了證明“絳珠仙草”就是人參。D.在第④自然段，通過追溯曹氏家族興衰，剖析了曹雪芹綿綿不絕的尋根懷舊思戀?！敬鸢浮?.D2.B3.C【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.根據(jù)文本第二節(jié)內(nèi)容“故事雖然說來荒唐無稽，但是任何神話都有其塵根俗緣。曹雪芹編造的這個神話故事，毫無疑問也是有其現(xiàn)實的基礎的”可知，“出自大荒山無稽崖下”并非作者的觀點，而是曹雪芹的觀點。故選D?！?題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息能力。B.“曹雪芹雖為清室開創(chuàng)基業(yè)，屢立卓越功勛卻窮困潦倒”分析有誤，根據(jù)文本第四段內(nèi)容“曹雪芹先人早在明萬歷年間遷居沈陽附近，加入旗軍正白旗。他們?yōu)榍迨议_創(chuàng)基業(yè)，屢立卓越功勛”可知，“曹雪芹為清室開創(chuàng)基業(yè)，屢立卓越功勛”不符合原文意思，應是其先人。故選B?！?題詳解】本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。C.“作者援引脂硯齋評說紅樓夢的話，意在證明'大荒山'就是今天的長白山，引用《山海經(jīng)》中的句子，是為了證明‘絳珠仙草'就是人參”分析有誤，據(jù)原文第二段“用脂硯齋評說的話來說，就是‘荒唐也，無稽也’”可知，作者援引脂硯齋評說紅樓夢的話，是證明“大荒山，無稽崖”是“無可稽考”之處；據(jù)原文第二段“大荒之中有山，名不咸，在肅慎之國。肅慎，位于我國東北的東北部”可知，引用《山海經(jīng)》中的句子，是為了證明“大荒山”就是我國東北的長白山。故選C。二、古代詩文閱讀（36分）（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題。馬芳，字德馨，蔚州人。十歲為北寇所掠，使之牧。芳私以曲木為弓，剡矢射。俺答獵，虎虓其前，芳一發(fā)斃之。乃授以良弓矢、善馬，侍左右。芳陽為之用，而陰間道亡歸。周尚文鎮(zhèn)大同，奇之，署為隊長。數(shù)御寇有功，當?shù)霉?，以父貧，悉受賞以養(yǎng)。嘉靖二十九年秋，寇犯懷柔、順義。芳馳斬其將，授陽和衛(wèi)總旗?？車L入威遠，伏驍騎鹽場，而以二十騎挑戰(zhàn)。芳知其有詐，用百騎薄伏所，又三分軍銳，以次擊敵，敵騎辟易十里?？軤I野馬川，克日戰(zhàn)。芳度寇且遁急乘之斬級益多眾方賀芳遽策馬曰賊至矣趣守險而身斷后頃之寇果麇至。芳戰(zhàn)益力，寇乃去。累遷指揮僉事，復以功，超遷都督僉事。已，襲寇有功，進二秩，為右都督。尋以功進左，賜蟒袍、錢百萬，衣被刀劍下至居室什物，無不悉備。三十六年，遷薊鎮(zhèn)副總兵，分守建昌。土蠻十萬騎薄界嶺口，芳與總兵官歐陽安斬首數(shù)十，獲驍騎猛克兔等六人。寇不知芳在，芳免胄示之，驚曰：“馬太師也！”連卻。四十五年七月，辛愛以十萬騎入西路，芳迎之馬蓮堡。堡圮，眾請塞之，不可。請登臺，亦不可。開堡四門，偃旗鼓，寂若無人。比暮，野燒燭天，囂呼達旦。芳臥，日中不起，敵騎窺者相屬，莫測所為。明日，芳蹶然起，乘城，指示眾曰：“彼軍多反顧，且走?！崩毡窊?，大破之。芳有膽智，諳習敵情，所至先士卒。一歲數(shù)出師搗巢，或躬督戰(zhàn)，或遣裨將。家蓄健兒，得其死力。嘗命三十人出塞四百里，多所斬獲，寇大震；芳起行伍，十余年為大帥，身被數(shù)十創(chuàng)，以少擊眾，未嘗不大捷，威名震邊陲，為一時將帥冠。石州城陷，副將田世威、參將劉寶論死，芳乞?qū)嫾菏a子，贖二將罪。為御史所劾，敕自省。后世威復為將，遇芳薄，芳不與校，時人多之。（節(jié)選自《明史?列傳第九十九》）4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.芳陽為之用，而陰間道亡歸間道：（偏僻的）小路B.復以功，超遷都督僉事超遷：越級提升C.衣被刀劍下至居室什物什物：各種物品D.芳有膽智，諳習敵情諳習：熟悉了解5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.芳度寇且遁急／乘之／斬級益多／眾方賀／芳遽策馬曰／賊至矣／趣守險／而身斷后／頃之／寇果麇至B.芳度寇且遁／急乘之／斬級益多／眾方賀芳／遽策馬曰／賊至矣／趣守險／而身斷后／頃之／寇果麇至C.芳度寇且遁／急乘之／斬級益多／眾方賀／芳遽策馬曰／賊至矣／趣守險／而身斷后／頃之／寇果麇至D.芳度寇且遁急／乘之／斬級益多／眾方賀芳／遽策馬曰／賊至矣／趣守險／而身斷后/頃之／寇果麇至6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.馬芳年少英勇，事親至孝。馬芳年少時被北寇擄去做了牧童，后一箭射殺猛虎救了俺答，俺答讓他隨侍左右；逃回后抗敵立功，他把所得封賞都拿來奉養(yǎng)父親。B.馬芳巧破敵謀，名震邊陲。威遠之戰(zhàn)，馬芳識破敵人詭計，將計就計大破敵軍；界嶺口之戰(zhàn)，敵寇初以為馬芳不在，后來見到他就紛紛退卻。C.馬芳智勇雙全，多次建功。馬蓮堡之戰(zhàn)，馬芳先采用疑兵之計，大開堡門，通宵鼓噪，次日又臥床不起，麻痹敵軍，最后一舉擊破敵人。D.馬芳身先士卒，愛護下屬。每次出戰(zhàn)馬芳都親身前往；部將田世威、劉寶被判罪，馬芳不惜請求停止蔭封自己的兒子，來為二將贖罪。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）芳知其有詐，用百騎薄伏所，又三分軍銳，以次擊敵，敵騎辟易十里。（2）御史所劾，敕自省。后世威復為將，遇芳薄，芳不與校，時人多之?！敬鸢浮?.A5.C6.D7.（1）馬芳了解敵人有詭計，用一百騎兵迫近敵軍埋伏的地方，又將精兵分成三部分，依次攻擊敵人，敵軍騎兵退避了十里。（2）馬芳被御史彈劾，皇帝下詔命令他自我反省。后來田世威又擔任將領，對待馬芳很刻薄，馬芳也不與他計較，當時的人們都稱贊馬芳。【解析】【分析】【4題詳解】本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A．“間道”在句中屬名詞短語活用為狀語，應解釋為“從(偏僻的)小路”。故選A。【5題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。“急乘之”譯為“急忙趁機攻擊”，“急”修飾“乘之”中間不能斷開，排除AD；“芳遽策馬曰”中，“芳”是“遽策馬”的主語，中間不能斷開，排除B項。本句譯為：馬芳估計敵寇要逃遁，急忙趁機攻擊，斬殺敵人很多。眾人正要慶賀，馬芳立刻鞭打坐騎說:“賊寇來了?！贝叽偈勘笫仉U要之地，而自己斷后。不久，敵寇果然聚集沖來。故選C?！?題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。D.“每次出戰(zhàn)馬芳都親身前往”不準確，原文中說“或躬督戰(zhàn)，或遣裨將”。故選D?！?題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。第一句翻譯關(guān)鍵詞：“薄”，迫近；“伏所”，埋伏的地方；“以次”，依次；“辟易”，退避。第二句翻譯關(guān)鍵詞：“為……所”，被動句的標志；“敕”皇帝下令；“遇”，對待；“芳不與（之）?！保÷跃?，“校”，計較；“多”，贊美。參考譯文：馬芳，字德馨，蔚州人。十歲時被北方敵寇擄掠去，讓他放牧。馬芳暗中用曲木做箭弓，削成箭習射。俺答打獵，猛虎在他前面怒吼，馬芳一箭將老虎射死。于是俺答授予馬芳上等弓矢和好馬，讓他在身邊侍候。馬芳佯裝為他所用，卻暗地里從偏僻小路逃回。周尚文鎮(zhèn)守大同，對此感到驚奇，讓他代理隊長。數(shù)次抵御敵寇有功，應授官職，而他因為父親貧困，接受全部賞賜來侍養(yǎng)父親。嘉靖二十九年秋天，敵寇侵犯懷柔、順義。馬芳馳馬斬敵將，被授予陽和衛(wèi)總旗的官職。敵寇曾經(jīng)侵犯威遠，在鹽場埋伏驍勇騎兵，而用二十個騎兵挑戰(zhàn)。馬芳了解敵人有詭計，用一百騎兵迫近敵軍埋伏的地方，又將精兵分成三部分，依次攻擊敵人，敵軍騎兵退避了十里。敵寇扎營在野馬川，約定作戰(zhàn)日期。馬芳估計敵寇要逃遁，急忙趁機攻擊，斬殺敵人很多。眾人正要慶賀，馬芳立刻鞭打坐騎說:“賊寇來了?！贝叽偈勘笫仉U要之地，而自己斷后。不久，敵寇果然聚集沖來。馬芳戰(zhàn)斗得更加盡力，敵寇最終退去。多次升遷到指揮金事，又因軍功，被越級提拔為都督金事。不久，馬芳攻敵有功，晉升兩級，擔任右都督。不久又因軍功再提拔為左都督，被賞賜蟒袍、金錢百萬，衣服被子刀劍下到住宅的各種器物，無不完備。三十六年，馬芳改任薊鎮(zhèn)副總兵，分守建昌。土蠻十萬騎兵逼近界嶺口，馬芳和總兵官歐陽安殲敵數(shù)十人，俘獲驍勇騎兵猛克兔等六人。敵寇不知道馬芳在，馬芳脫下盔甲給他們看，敵寇都驚恐地說:“這是馬太師!”于是紛紛退去。四十五年七月，辛愛率十萬騎兵入侵西路，馬芳在馬蓮堡迎擊他們。堡墻坍塌，眾人請求堵上它，馬芳不同意。眾人又請求登上高臺，馬芳也不同意。馬芳下令打開城堡四門，偃旗息鼓，寂靜得就像沒人一樣。等到天黑，火光沖天，通宵鼓噪。馬芳躺在床上，到中午也不起來，敵人窺探的騎兵接連不斷，沒人能猜透他要干什么。第二天，馬芳突然一跳而起，登上城頭，指著敵人對眾人說:“敵軍多回頭看，將要逃跑。”他率兵追擊，大破敵軍。馬芳有膽有智，熟悉了解敵情，所到的地方都是身先士卒。一年之中多次出師搗毀敵巢，有時親自督戰(zhàn)，有時派副將督戰(zhàn)。馬芳家里養(yǎng)著健壯之人，得到他們效死力。他曾經(jīng)命令三十人出塞外四百里，斬殺俘獲很多敵人，敵寇非常震恐。馬芳出身士兵，十多年后成為大帥，身體受傷幾十處，以少擊多，沒有不大勝的，威名震動邊陲，是一時將帥之首。石州城被敵寇攻陷，副將田世威、參將劉寶被判死罪，馬芳請求停止蔭封自己的兒子，來為二將贖罪。馬芳被御史彈劾，皇帝下詔命令他自我反省。后來田世威又擔任將領，對待馬芳很刻薄，馬芳也不與他計較，當時的人們都稱贊馬芳。（二）古代詩歌閱讀（11分）古代詩歌閱讀。十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。8.詩中首聯(lián)用了“白地”“棲鴉”“冷露”“桂花”幾個意象，請結(jié)合全詩分析其情景交融的意境。9.作者是如何表達別離之情、思聚之念的？【答案】8.詩人寫“地白”“棲鴉”“冷露”等意象給人描繪了一幅中秋望月圖，讓人沉浸在空明潔凈、清美寂靜的意境中，同時也表現(xiàn)出作者獨在異鄉(xiāng)、孤寂、悵然若失的心情。9.作者運用形象化的語言，描繪中秋望月的特定環(huán)境氣氛，營造出一種月圓人缺、寂靜思憶的意境，把要表達的別離之情、思聚之念，自然而然地流露出來?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生概括詩歌內(nèi)容及意境的能力。詩人寫中庭月色，只用“地白”二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔、清冷之感。“棲鴉”既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。冷露無聲濕桂花”，這句詩讓人聯(lián)想到冷氣襲人，桂花怡人的情景。詩人寫“地白”“棲鴉”“冷露”等意象給人描繪了一幅中秋望月圖，渲染了空明潔凈、清美寂靜的氛圍，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，從而表現(xiàn)出作者獨在異鄉(xiāng)孤寂悵然若失的心情?！?題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的能力。本詩前兩聯(lián)寫景，通過“地白”“棲鴉”“冷露”“桂花”等意象描繪了一幅中秋望月圖，渲染了空明潔凈、清美寂靜的意境，來表達自己異鄉(xiāng)孤寂悵然若失的心情。后兩聯(lián)詩人用一種疑問式的委婉語氣道出那綿綿的愁念會落在誰家。明明是自己在懷人，偏偏說“秋思落誰家”，這就將詩人對月懷遠的情思，表現(xiàn)得蘊藉深沉。這首詩意境很美，詩人運用形象的語言，豐美的想象，渲染了中秋望月的特定的環(huán)境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，將別離思聚的情意，表現(xiàn)得非常委婉動人。（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中“________，__________”兩句寫急流和瀑布在山谷間發(fā)出巨大聲響，再次強調(diào)蜀道的山高路險。（2）杜甫《詠懷古跡》中在表達詩人對昭君只能魂歸故里的悲劇命運的深切同情的同時也表達對昏庸的統(tǒng)治者揭露諷刺的兩句是“___________，___________”。（3）古代文人擅長借典故寄托情思，李商隱在《錦瑟》中借鮫人泣珠和藍田云煙的典故抒寫世間風情迷離恍惚，可望而不可即的感慨的兩句是“___________，___________”。【答案】①.飛湍瀑流爭喧豗②.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷③.畫圖省識春風面④.環(huán)珮空歸夜月魂⑤.滄海月明珠有淚⑥.藍田日暖玉生煙【解析】【分析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：喧豗、砯、壑、省、珮、滄。

四、實用類文本閱讀（25分）閱讀下面的文字，完成小題。“自然之子”梁從誡2010年10月28日下午4時許，這是一個注定要在中國的環(huán)境保護史上留下重重一筆的時刻。這一刻，“自然之友”創(chuàng)始人、中國公民環(huán)保的啟蒙先驅(qū)、被人們親切地稱為“自然之子”的梁從誡因病在京逝世，享年78歲。出身名門、北大歷史系研究生畢業(yè)的梁從誡多年一直從事歷史教學研究工作。90年代中國經(jīng)濟高速發(fā)展，在各界為之歡呼雀躍的時候，梁從誡卻敏銳地意識到其背后環(huán)保問題之嚴重：如果十幾億同胞都以達到美國人的生活水平為目標，需要的資源將是現(xiàn)在的60倍，自然將無法承受！他曾作過這樣一個比喻：當今的人類就像坐在“泰坦尼克號”上，你有一等艙的樂趣，我有二等艙的活法，突然有一天撞上冰山，大家只能同歸于盡。發(fā)展經(jīng)濟若不惜以破壞、踐踏生態(tài)環(huán)境為代價，則是對大自然的一種犯罪。身世、家教給予了梁從誡對于整個社會天然而堅定的責任感，為無告的大自然請命，他覺得自己義不容辭。于是在1994年梁從誡毅然告別他熱愛的歷史學研究，辭掉了包括公職在內(nèi)的一切身份，創(chuàng)建了我國第一家民間環(huán)保組織——“自然之友”，專注于環(huán)保，義無反顧。作為一個沒有背景的民間環(huán)保組織，“自然之友”創(chuàng)立之初，就面臨著重重困難：辦公條件簡陋，經(jīng)費嚴重不足，到國家機關(guān)舉辦環(huán)保講座聽眾寥寥無幾，到農(nóng)村學校做環(huán)保教育被拒之門外……可是困難并未使梁從誡退縮，他充滿著直面困難的勇氣。梁從誡自嘲說，我們一家三代都是失敗的英雄；是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。在梁從誡和“自然之友”成員的共同努力下，“自然之友”在環(huán)保事業(yè)上取得了卓著的成績：滇西北的金絲猴和原始森林被從刀斧下解救，可可西里成為國家級自然保護區(qū)，首鋼遷出北京，參與圓明園地膜事件等環(huán)評風暴，發(fā)起2000年地球日中國行動……“自然之友”作為中國非政府組織的精神源頭，至今已累計發(fā)展會員近萬人，由“自然之友”會員發(fā)起創(chuàng)辦的環(huán)保組織已達十多家——今天它已無可爭議地成為中國環(huán)保組織的標志。2005年印度洋海嘯之后，國內(nèi)掀起了一場“自然是否需要敬畏”的大辯論，力主“人類無須敬畏大自然”的是當時號稱論壇“辯士”的何祚庥、方舟子，他們主張，敬畏自然就意味著人類只能匍匐在大自然腳下而無所作為，敬畏自然就是反科學。一時間，這一主張贏得了無數(shù)掌聲。此時，骨子里繼承了祖父與父親的論戰(zhàn)傳統(tǒng)的梁從誡一反平時的謙恭和順，站在了辯論的最前沿，他接連撰文，為自然發(fā)聲。在一篇題為《敬畏自然是真正理性的態(tài)度》文章中，梁從誡闡明：“‘人要敬畏大自然’這個提法有兩層含意：一、人類應當尊重大自然；二、人類應當畏懼大自然……敬畏自然才是對待‘科學’真正理性的態(tài)度。須知科學技術(shù)從來就是一把雙刃劍，當我們到處揮舞它的時候，請留神別傷了自然，到頭來，也傷了自己……”這場長達十余天、波及整個科學界的論戰(zhàn)雖在當時未有定論，但梁從誡對“敬畏自然”的獨到理解和人類傷害自然最終自傷的警示卻促使人們理性地反思人與自然的關(guān)系，進而為后來“人與自然和諧相處”理念的深入人心起到了極大的推動作用。梁從誡是環(huán)保精神的積極倡導者，更是這種精神的實踐者。一切從簡約開始，是他的生活準則：名片用廢紙復印而成；從來不用一次性筷子；堅持用自行車當交通工具……梁從誡離世后，“自然之友”發(fā)出的訃告稱：“為遵從梁老及其家人的意愿，告別儀式婉拒花圈和花籃，一切從樸、從簡?！弊詈筮€特別提醒參加葬禮者：“請優(yōu)先考慮公共交通出行。”“自然之子”梁從誡，中國的環(huán)保事業(yè)將因為他的人格光輝而更加光明，更有力量。【相關(guān)鏈接】①梁從誡（1932—2010），祖父是近代著名政治活動家、思想家梁啟超，父親是著名建筑學家梁思成，母親是著名建筑學家林徽因。梁從誡曾任全國政協(xié)委員、全國政協(xié)常委，全國政協(xié)人口、資源、環(huán)境委員會委員，民間環(huán)保組織“自然之友”創(chuàng)辦人、會長。曾獲得過亞洲環(huán)境獎、大熊貓獎、地球獎和公眾服務獎等榮譽。②學界泰斗季羨林曾做過如下評說：“從誡本來可以成為一個歷史學家，然而，他不甘心坐在象牙塔里，養(yǎng)尊處優(yōu)。他毅然拋開那一條‘無災無難到公卿’的道路，由一個歷史學家一變而為‘自然之友’……我對他只能表示欽佩與尊敬。寧愿丟一個歷史學家，也要多一個‘自然之友’?！?1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎ〢.文中介紹環(huán)保組織“自然之友”在今天的會員規(guī)模和地位影響，是為了突出其締造者梁從誡在中國環(huán)保事業(yè)發(fā)展進程中的重要作用。B.梁從誡在從事環(huán)保事業(yè)前一直從事歷史教學研究工作，我們有理由相信，如果他沿著這條路走下去，一定會成為一名優(yōu)秀的歷史學家。C.梁從誡說當今人類就像坐在“泰坦尼克號”上，如果有一天撞上冰山，大家只能同歸于盡。這個比喻告訴我們要保護我們共同的家園，否則人類必將毀滅。D.梁從誡說“科學技術(shù)從來就是一把雙刃劍，當我們到處揮舞它的時候，請留神別傷了自然，到頭來，也傷了自己”，意在強調(diào)科學技術(shù)的重要性和復雜性。E.在“人類是否需要敬畏自然”的大辯論中，梁從誡站在了論戰(zhàn)的最前沿，他據(jù)理力爭，闡發(fā)了對“敬畏自然”的獨到見解。這場辯論促使人們理性地思考人與自然的關(guān)系。12.為什么稱梁從誡為“自然之子”？請結(jié)合文本相關(guān)材料簡要分析。13.文章倒數(shù)第二段寫梁從誡逝世后“自然之友”所發(fā)的訃告內(nèi)容有什么用意？請簡要分析。14.梁從誡能在環(huán)保事業(yè)上取得突出成就，原因是多方面的，其中家風的影響非常重要。請結(jié)合文本相關(guān)內(nèi)容簡要分析家風對梁從誡的影響，并談談你從中得到的啟示。【答案】11.AC12.①因為梁從誡很早就敏銳地意識到一味發(fā)展經(jīng)濟對自然造成的巨大破壞，成為較早的為無告的大自然請命的人。②因為梁從誡是中國第一個民間環(huán)保組織“自然之友”的創(chuàng)始人，中國公民環(huán)保的啟蒙者和先驅(qū)。③因為梁從誡在大辯論中，力主敬畏、尊重大自然，他的獨到見解為“人與自然和諧相處”理念的產(chǎn)生起到了極大的推動作用。④因為梁從誡是環(huán)保精神的積極倡導者和實踐者，他一生致力于環(huán)保，鞠躬盡瘁，對大自然、環(huán)保事業(yè)無比熱愛，充滿著赤子情懷。（答出其中三點即可得滿分）13.①從訃告中可知梁從誡對身后事的安排也是以“從樸、從簡”的環(huán)保為前提，更能突出梁從誡是環(huán)保精神的積極倡導者和實踐者，突出他終其一生，致力環(huán)保的獻身精神。②突出梁從誡的光輝的人格精神的巨大影響和感染力。他一手創(chuàng)立的“自然之友”正繼承他的遺志，將他的人格精神發(fā)揚光大。③預示著中國環(huán)保事業(yè)后繼有人。中國的環(huán)保事業(yè)將因為梁從誡的人格光輝而更加光明，更有力量，充滿希望。（每點2分）14.①家風給予梁從誡對社會的強烈責任感。這種責任感促使他義不容辭為無告的大自然請命，義無反顧辭掉了包括公職在內(nèi)的一切身份，創(chuàng)建了我國第一家民間環(huán)保組織——“自然之友”，并終其一生，致力環(huán)保。②家風給予梁從誡屢敗屢戰(zhàn)的勇氣和精神?！白匀恢选眲?chuàng)立之初，面臨重重困難，梁從誡承繼家族屢敗屢戰(zhàn)的精神，直面困難，帶領“自然之友”走出困境，并在環(huán)保事業(yè)上取得卓著的成績。③家風給予梁從誡堅持真理、無所畏懼的論戰(zhàn)精神。在“自然是否需要敬畏”的大辯論中，梁從誡骨子里繼承了祖父與父親的論戰(zhàn)傳統(tǒng)，他一反平時的謙恭和順，站在了辯論的最前沿，力主敬畏自然，為自然發(fā)聲，影響巨大。④梁從誡受家風影響從而在環(huán)保事業(yè)上取得了突出成就，這啟示我們，良好的家風對一個人的成長成才有著重要作用。家風是無言的教育，家長的日常生活準則、行為習慣，對孩子有著直接的教育和影響，它不僅影響孩子的現(xiàn)在，更作用于他們的未來。因此，在今天，更要重視家庭教育，形成良好的家風。（此點要突出家風的意義、影響，言之成理即可）【解析】【分析】【11題詳解】本題考查學生綜合賞析文學作品的思想內(nèi)容的能力。B.“一定會成為”過于絕對。D.“意在強調(diào)科學技術(shù)的重要性和復雜性”錯，意在闡明“敬畏自然才是對待‘科學’真正理性的態(tài)度”的觀點及揭示不敬畏自然可能造成的后果；E.并非“這場辯論”，而是“梁從誡對敬畏自然的獨到理解和人類傷害自然最終自傷的警示促使人們理性地思考人與自然的關(guān)系”。故選AC?！?2題詳解】本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。題干要求分析“稱梁從誡為‘自然之子’的原因”，可見是一道綜合信息篩選的題目，注意結(jié)合全文，尤其不要丟掉“材料鏈接”。抓住文段中的關(guān)鍵語句，尤其是各段的段首和段尾句，注意從原文中尋找傳主在對自然保護中的相關(guān)貢獻：很早就敏銳地意識到一味發(fā)展經(jīng)濟對自然造成的巨大破壞，第一個民間環(huán)保組織“自然之友”的創(chuàng)始人，他的獨到見解為“人與自然和諧相處”，他是環(huán)保精神的積極倡導者和實踐者。然后根據(jù)文章的內(nèi)容提取關(guān)鍵的信息分條作答。【13題詳解】本題考查學生分析重要語段的作用的能力。注意首先答出語段的內(nèi)容，然后分析作用，作用要結(jié)合人物傳記的文本特征分析，主要是突出傳主的某種精神品質(zhì)。本題旨在突出強調(diào)梁從誡的光輝人格精神的巨大影響和感染力。從原文“為遵從梁老及其家人的意愿……一切從樸、從簡”可知，梁從誡對身后事的安排是以“從樸、從簡”的環(huán)保為前提，而這也與他生前的行為相應證“梁從誡是環(huán)保精神的積極倡導者，更是這種精神的實踐者。一切從簡約開始……”。至于梁從誡先生離世后，他一手創(chuàng)立的“自然之友”積極按照先生的囑咐來處理相關(guān)事宜，可見，先生的遺志得到了很好的繼承，并會將他的人格精神發(fā)揚光大，預示著中國環(huán)保事業(yè)后繼有人。而正因為如此，中國的環(huán)保事業(yè)也將因為梁從誡的人格光輝而更加光明，更有力量，充滿希望?！?4題詳解】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。要分析家風對梁從誡的影響，可先從原文中的找到相關(guān)語句，然后進行分析總結(jié)即可。從原文“身世、家教給予了梁從誡對于整個社會天然而堅定的責任感，為無告的大自然請命，他覺得自己義不容辭”可知道家風給予梁從誡對社會的強烈責任感；從原文“梁從誡自嘲說，我們一家三代都是失敗的英雄；是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)”可知，家風給予梁從誡屢敗屢戰(zhàn)的勇氣和精神；又從原文“此時，骨子里繼承了祖父與父親的論戰(zhàn)傳統(tǒng)的梁從誡一反平時的謙恭和順，站在了辯論的最前沿，他接連撰文，為自然發(fā)聲”可知，家風給予梁從誡堅持真理、無所畏懼的論戰(zhàn)精神。找到了相關(guān)的證據(jù)，結(jié)合題目要求分析作答即可。至于從中得到的啟示，可根據(jù)家風對人成長的作用方面來考慮，強調(diào)重視家庭教育，突出家風的意義、影響方面來作答。第Ⅱ卷表達題（共80分）四、語言文字運用（20分）15.下列各句中，加點成語使用不當?shù)囊痪涫牵ǎ〢.就在人們?yōu)殛兾麈?zhèn)坪縣有無野生華南虎而爭論時，湖北竹溪縣也傳出發(fā)現(xiàn)華南虎消息。對這些流言飛語，野生動物保護專家很不以為然。B.黃金海岸女網(wǎng)賽決賽開始后，李娜表現(xiàn)相當積極，不過這一盤白俄羅斯選手阿扎連卡在關(guān)鍵球的處理上更勝一籌。C.現(xiàn)在，市民扔掉一個飲料瓶，立馬會有人撿，但讓人困惑的是，同樣是塑料制品，扔一個塑料袋，卻無人問津。D.丟棄了孤芳自賞的夢囈和我行我素的執(zhí)拗，國產(chǎn)大片開始在與人的心靈對視中，回歸到“講故事”的傳統(tǒng)做法上來?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。

流言飛語：指沒有根據(jù)的話。多指背后議論，誣蔑或挑撥的話。此處指“消息”，不合語境。

更勝一籌：指技藝或技能超過別人。語境是說白俄羅斯選手在處理關(guān)鍵球上的技術(shù)很超過李娜，使用準確。

無人問津：沒人訪求，探求，比喻無人來探問、嘗試或購買。語境用來指沒人去撿塑料袋，使用準確。

孤芳自賞：比喻自命清高，自我欣賞。也指脫離群眾；自以為了不起。用來形容國產(chǎn)大片以前的創(chuàng)作態(tài)度，使用準確。

故選A。

16.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.“嫦娥一號”衛(wèi)星首次拍攝的“中國第一幅月圖”圖幅寬約280公里，長約460公里，面積相當于湖北省的三分之二。B.距今100萬年的復原后的“鄖縣人”是一個額頭低平、眉弓粗壯、眼窩深凹而寬、鼻短而上揚、吻部突出、唇長而薄的遠古人形象。C.荊州謝家橋一號墓的棺外緊緊裹著四層絲綢棺罩，考古人員介紹，這是迄今發(fā)現(xiàn)的層數(shù)最多的而且保存又是如此地完好。D.美國宇航局透露，2031年宇航員在往返火星長達31個月及在火星逗留550天期間，將自己種蔬菜、水果和鮮花。【答案】D【解析】【分析】【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A．“首次拍攝”與“第一幅”重復累贅；“圖幅”語意不明確，既可理解為“中國第一幅月圖”這張圖片的大小，也可以理解為這張圖片所涵蓋的月球地域面積。B．“距今100萬年的復原后的‘鄖縣人’”語序不當，應為“復原后的距今100萬年的‘鄖縣人’”。C．“這是迄今發(fā)現(xiàn)的層數(shù)最多的而且保存又是如此地完好”成分殘缺，應在“如此地完好”后加“的絲綢棺罩”。故選D。17.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ奥放奔磶е鴳嵟榫w駕駛機動車，俗稱“開斗氣車”，國外又稱為“攻擊性駕駛”，在交通違法行為上表現(xiàn)為強行變更車道、強行超車、違法搶行、占道行駛和不按規(guī)定讓行等。__________。今年以來，全國共查獲上述違法行為1733萬起，同比上升2．8％。從性別看，“路怒”癥中涉及的男司機占97％、女司機占3％。A.“路怒”是心疾，由此引起的攻擊性駕駛行為是嚴重的交通違法行為，既不利于駕駛?cè)说纳硇慕】担治：λ伺c自身的人身安全B.“路怒”是心疾，既不利于駕駛?cè)说纳硇慕】担治：λ伺c自身的人身安全，由此引起的攻擊性駕駛行為是嚴重的交通違法行為C.由此引起的攻擊性駕駛行為是嚴重的交通違法行為，既危害他人與自身的人身安全，又不利于駕駛?cè)说纳硇慕】担奥放笔切募睤.既不利于駕駛?cè)说纳硇慕】?，又危害他人與自身的人身安全，由此引起的攻擊性駕駛行為是嚴重的交通違法行為，“路怒”是心疾【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。從前面語境來看，上文是對“路怒”的解說，此處承前解說“路怒”的危害，應以“路怒”為主語，排除CD兩項。從選項來看，“既不利于駕駛?cè)说纳硇慕】?，又危害他人與自身的人身安全”是危害，“由此引起的攻擊性駕駛行為是嚴重的交通違法行為”是后果，先說危害，再說后果，排除A項。故選B。18.口語交際。小金匆匆走進閱覽室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學小月看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩!”小金不好意思地笑了笑說：“?！彪S即將紙團拾起來，扔進了閱覽室外面的垃圾箱。（1）小月的話言外之意是：_____________________。（2）小金該怎樣說才得體：_____________________?！敬鸢浮竣?（1）你（小金）只講究個人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生。②.（2）①謝謝你的提醒。②真不好意思?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：這是一道考核語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體，文體得體注意一般應用的格式的規(guī)定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙敬詞語的運用。此題注意語境中的“把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上”，和“你很講究個人衛(wèi)生的哩!”的含義是講究個人衛(wèi)生而忽略了公共衛(wèi)生，由此得出言外之意是，回答的語句注意后面的行為“不好意思”“隨即將紙團拾起來，扔進了閱覽室外面的垃圾箱”表明小金聽明白小月的話，并改正，應該填寫道歉的話語。19.下面是某學校團委組織的“情暖環(huán)衛(wèi)天使”活動的構(gòu)思圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹（要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。

【答案】（示例）本次活動由團委確定方案，要求服務性社團和文藝性社團參加。服務性社團成員在與環(huán)衛(wèi)工人進行角色互換后召開心得座談會；文藝性社團成員在活動期間跟蹤攝影，然后組織主題展示?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生圖文轉(zhuǎn)換的能力。

這道題考的是讀流程圖。認真梳理題干要求和圖表信息，正確理解圖表內(nèi)容?！胺招陨鐖F”和“文藝性社團”從名字看就能理解這是兩個團體組織，此次活動由其參加。“角色互換”是活動內(nèi)容之一，結(jié)合題干要求，可理解為，服務性社團成員和環(huán)衛(wèi)工人角色互換，然后召開座談會，談心得?！案檾z影”是文藝性社團的任務，完成之后，進行主題展示。然后將以上分析用流暢、準確的語言進行說明即可。六、寫作（60分）20.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。學者周濂說過這樣一句話：“在這個時代，也許最重要的不是忙著去叫醒別人，而是時刻捫心自問為何要裝睡。”許多人都抱怨世界冷漠，埋怨他人無情、世風日下，周濂的這句話也許是“這個時代”的清醒者的最大感慨。面對這樣的感慨，你有什么想法？可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。⑤不得抄襲?！敬鸢浮坷模簰行亩鴨枌W者周濂說:“在這個時代，也許最重要的不是忙著去叫醒別人，而是時刻捫心自問為何要裝睡?！弊x至此，我便不得不慨嘆，在物欲橫流的今天，我們埋怨過社會的冷漠，道德的滑坡，但有時也該問問自己了：我是否對困難者冷眼旁觀？我是否對年邁者指責呵斥？我是否有句歌詞唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好明天……”但是反觀當下，年幼的小悅悅被碾于車下，過路人卻袖手旁觀；溫州進城農(nóng)民工即將生產(chǎn)卻被售票員和乘客趕下車，于路邊產(chǎn)女……當一件件諸如此類的事情曝光，我們在對無