《清新空氣是個寶》說課稿

10.《清新空氣是個寶》說課稿尊敬的各位評委老師，大家好!我說課的題目是小學道德與法治二年級下冊《清新空氣是個寶》。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標與重難點、教法與學法、教學過程、板書設(shè)計6個方面進行說課。一、教材分析《清新空氣是個寶》是統(tǒng)編教材小學《道德與法治》二年級下冊第三單元第10課，共有四個話題，本節(jié)課學習的是前兩個話題《空氣清新真好》和《我身邊的空氣好嗎》，主要是引導學生體會清新空氣對于人們生活的意義，根據(jù)空氣質(zhì)量情況安排好自己的生活，旨在引導學生了解空氣與生命世界的關(guān)系。二、學情分析二年級的學生從記事起就有霧霾天氣，大多數(shù)學生在空氣污染的環(huán)境里自我保護的意識差，在重度污染的天氣里，在室外游戲的小朋友還不在少數(shù)，嚴重影響小學生身體的健康成長。因此，要通過有效的教學，幫助引導學生學會應對空氣污染的天氣。三、教學目標與重難點基于教材、學情的分析，以及對小學道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學目標與重難點。教學目標我確定了三個。1.了解空氣與生命世界的關(guān)系。2.了解自己身邊的空氣質(zhì)量。3.學會應對空氣污染天氣。教學重點是：了解空氣與生命世界的關(guān)系，學應對空氣污染天氣。難點是：培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識與公民意識。四、教法與學法教法與學法為了實現(xiàn)本課的教學目標，突出重點、突破難點，教學中，我將以活動為主要的組織與實施形式，引導學生在活動中感受、體驗、領(lǐng)悟，在活動中提出問題、解決問題，落實行為實踐；在學法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。五、教學過程本節(jié)課我設(shè)計了四個教學環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入課件出示空氣的謎語，學生猜謎底，并說說對空氣的了解，教師引導到世間萬物都離不開空氣的話題，由此導入新課，板書課題：清新空氣是個寶。設(shè)計意圖：激發(fā)學生的學習興趣，并引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容，為接下來的學習作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：自主探究，合作交流這一環(huán)節(jié)我安排了三個活動?；顒右唬呵逍驴諝馐莻€寶首先，學生說一說生活中空氣清新和霧霾天氣兩種不同環(huán)境下的所見所聞。然后，播放生命世界在這兩種不同環(huán)境下分別是什么狀況的動畫視頻《空氣清新真好》，小組內(nèi)說一說觀看后的感受，全班交流，教師相機引導。設(shè)計意圖：感受清新空氣是生命世界離不開的重要資源?；顒佣何覀兩磉叺目諝夂脝釋W生小組交流課前對一周空氣質(zhì)量的調(diào)查記錄，簡單分析我們身邊的空氣質(zhì)量怎么樣，全班交流展示，教師相機引導。設(shè)計意圖：掌握統(tǒng)計一個時間段內(nèi)空氣質(zhì)量的方法，感知空氣質(zhì)量好差的變化情況?；顒尤簩W會應對空氣污染播放動畫片《應對空氣污染》，學生說說應對空氣污染還應該注意什么，教師相機引導，板書：應對空氣污染的方法。設(shè)計意圖：學以致用，學習應對空氣污染的自我保護的知識與技能。環(huán)節(jié)三：感悟明理，育情導行學生談一談學習本節(jié)課的收獲，教師相機引導。設(shè)計意圖：梳理總結(jié)，體驗收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升學生的認識與情感。環(huán)節(jié)四：拓展延伸，回歸生活在空氣質(zhì)量不好的情況下，安排好自己的生活，保護好自己。設(shè)計意圖：將課堂所學延伸到學生的日常生活中，有利于落實行為實踐。六、板書設(shè)計為了突出重點，讓學生整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，