鹽城市中考語文真題及答案

第第10頁鹽城市2023年中考語文真題及答案〔Word版〕內(nèi)容預(yù)覽：鹽城市二00七年高中階段教育招生統(tǒng)一考試語文試卷及答案〔考試時間：150分鐘試卷總分值：150分考試形式：閉卷〕親愛的同學，假設(shè)這份試卷是海，信任你就是海中的魚；假設(shè)順當?shù)伛傁蚰浅晒Φ拇税叮?0分〕13分〕鹽城，一坐已有2023年級歷史的海鹽之城，紅色之城，水綠之城，也是近年快速崛起的汽車之城，它將在江蘇省一輪沿海經(jīng)濟開發(fā)中bàn〔〕演重要角色。在黃海之濱，在東方最大的濕地之都開tùo〔〕創(chuàng)業(yè)，你會有異想不到的收獲?！?〕給文中黑體字注音，并依據(jù)拼音寫出漢字。bàn()演開tùo(2)把正確的字工整地寫在后面的方格中。錯對2、依次填入以下各句橫線處的詞語恰當?shù)囊唤M是〔2分〕(1)把語文對話融入唱歌之中，這種 頗受同學們歡送。(2)只有擁有一顆純真的心，才可以 (3)最近市有關(guān)部門聯(lián)合行動，快速 少年安康成長營造了良好的社會環(huán)境。(4)“2023年感動中國人物〞之一的華益慰從醫(yī)56載用自己的實際行動 了宏大的人格。A.B.C.D.32分〕A.全國青年電視舞蹈大賽上，少數(shù)選取手在綜全素養(yǎng)考察中表現(xiàn)欠佳，令人大飽眼福.B.校際聯(lián)歡會上，來自不同學校的幾十名同學攜手同歡，共話將來，享受天倫之樂。C．同志之間應(yīng)相互關(guān)心，以誠相待，假設(shè)只想坑害別人，必定是搬起石頭砸自己的腳。D49屆世乒賽上全部囊括5項金牌的男女國手們成功凱旋，回到北京。42分〕有人說，語文是一本永久讀不完的微型百科全書；有人說，語文是一個折射人生的多彩世界；有人說， 。57〔1〔2〔3〔45182023鹽城經(jīng)貿(mào)洽談會暨丹頂鶴國際濕地生態(tài)旅游節(jié)的各方來賓云集鹽城，鶴鄉(xiāng)人無不歡欣鼓舞，正如孔子在?論語?中說的那樣：?！?〕贈人玫瑰，手有余香。請你寫出一個表現(xiàn)奉獻精神的〔6〕周敦頤的?愛蓮說?中有一名句，為讀者傳神地描繪了蓮花的形象和品德。假設(shè)要為該文插圖，你認為哪一幅圖最適宜？〔7〕“請名人代言〞是提高廣告說服力的好方法。以下四那么廣告標題，假設(shè)單就文字意義，查找與背景相吻合的名人來代言，那么搭配不恰當?shù)氖茿B、請李白代言“寵愛自然，怡情山水〞。CD、請晏子、鄒忌代言“溝通無極限〞。64分〕〔1者創(chuàng)作這部作品的第一主題。小說刻畫了性格鮮亮的人物形以及執(zhí)著的?！?〕請你依據(jù)閱讀記憶，以及有關(guān)對偶〔對仗〕學問，依按例如，復(fù)原?西游記?、?水滸傳?中被搞亂了的一些章回目A觀世音甘泉活樹B荊棘嶺悟能努力C外表獸北京斗武D木仙庵三藏談詩E武行者醉打孔亮F孫司空三島求方G汴京城楊志賣刀H錦毛虎義釋宋江J梁山泊林沖落草I急先鋒東郭爭功例如：J G二、口語表達，人際溝通的紐帶〔共3分〕73近日，堪稱“鹽城第一雕〞的?鶴鹿同春?〔見右圖〕矗立在鹽阜大地上，高達36米，令鹽城的百姓眼球為之一亮。假設(shè)讓你以某報小記者的身份去采訪它的設(shè)計者，你會如何提問？假設(shè)讓你向還沒有目睹這一芳容的親友作簡介，你將如何〔111〔22分，請至少用上一個在美術(shù)課上學到的術(shù)語，假設(shè)得體且生動形象者可另1三、實踐活動，自我展現(xiàn)的舞臺〔共7分〕8、請你參與下面的語文綜合性學習活動，按要術(shù)完成題目?！?年初，?咬文嚼字?編輯部公布了2023年中國消滅頻率最多、掩蓋面最廣的十大的語文過失：①將“像〞錯為“象〞，這在電視字幕中消滅最多；②將丙戌年的“戌〞字錯成“戍〞字，這在大量的臺歷、掛歷中消滅；③將“神舟六號〞的“舟〞字錯成“州〞，眾多報刊雜志和電視寫錯；④“即〞字與“既〞字用錯，如“既來之〞錯為“即來之〞，圖書出版物中消滅不少這樣的混淆；⑤街頭招牌中常見的繁體字錯⑦疆的“哈密瓜〞因地名而得名，但在大量的商店招牌中，將“密〞字錯為“蜜〞字；⑧在標點符號使用中，很多人在寄信時寵愛在信封上將“收〞，用括號括起來，而括號是來標明注釋性文字的，用在信封上那么是錯的；⑨圓明園是在1860年被英法聯(lián)軍搶掠并燒毀的，但在眾多的地方將其1900年入侵北京的；⑩孟子的“食色，性也〞，常被人引為孔子的名言。為此，學校預(yù)備組織一次純潔語言文字的“啄木鳥行動〞，假定你是這次活動中一個糾錯小組的負責人：〔1〕請你為上述一段文字擬一個簡潔而醒目的標題，預(yù)備2〔2〕依據(jù)上述文字，試分析歸納出幾種主要的錯誤現(xiàn)象，2〔3〕聯(lián)系上文并結(jié)合尋常的積存，摸索究出這些過失形成的主要緣由；再請你就此向有關(guān)語言文字治理部門提一條建3四、綜合閱讀，心靈世界的對話〔共50分〕〔一〕閱讀下面的詩歌，答復(fù)以下問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。幸甚至哉，歌以詠志。9、請你賞析?！?〕這首詩描寫了大海的寬廣壯麗，具體描繪了哪些所見實景和所想虛景？〔2〔2〕在這些山水景物的描繪中，你感覺出這是一位怎樣的詩人形象？〔2(二)、比較閱讀下面兩篇文言文，完成10--1415分〕子曰：“溫故而知，可以為師矣〞子曰：“學而不思那么罔，思而不學那么殆。〞子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。〞子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！〞子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。〞?論語?節(jié)選〕【乙】王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學，信乎？〞王生不說曰：“凡師之所言，吾悉能志〔記〕之，是不亦善學乎？〞李生說之曰：“孔子云‘學而不思那么罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？〞王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善生驚覺，曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒。〞〔?李生論善學?〕解釋以下句中黑體實詞的含義：⑴不亦說乎？⑵李生說之曰⑶學而不厭⑷王生益慍以下句中黑體的“之〞與“前人之述備矣〞中的“之〞意義和用法一樣的一項為哪一項C.D.是以謂之‘文’也A./不思那么罔B.可以為師/矣C./D./右13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子：⑴學而不思那么罔，思而不學那么殆。⑵夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。14.這兩篇文章都講到了一個共同的話題，即學習方法。那么孔子和李生都認為什么樣的人才是“善學者〞？〔用原文中的詞語答復(fù)〕這對我們又有怎樣的啟發(fā)？〔三〕閱讀下文，完成15--17題。病毒的話因此，人們談病毒色變?？墒牵@不能賴我們呀！是你們?nèi)祟惤o我們起了這么一個不雅的名稱。19世紀末，煙草得了花葉??；荷蘭植物學家比林杰克把病的煙葉搗碎，擠出液汁，用沒有上釉的瓷過濾器過濾，濾過的液汁用當時最好的顯微鏡都檢查不出有什么細菌，可是它仍舊能讓煙草得病。比林杰克認為，這肯定是比細菌還小的微粒在作怪。他把這類微粒叫做“病毒〞，人類就是這樣結(jié)識了我們。后來覺察，人類很多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其罪魁禍首也都是我們。把我們稱作病毒就更有理由了。人類的本領(lǐng)越來越大，科學家最終看到了我們的真面目。我們家族最小的成員只有細菌的千分之幾那么大，直徑只有百A〕我們的構(gòu)造比細菌還簡潔的多。我們根本沒有細胞構(gòu)造，只不過是由一個核酸分子〔一種記錄遺傳密碼的物質(zhì)〕外包一層蛋白質(zhì)外殼而已。其實同世界萬物一樣，我們之中有有害的病毒，也有有益的病毒。20世紀初，科學家就覺察，我們家族中有些成員有孫悟空鉆進鐵扇公主肚內(nèi)的本領(lǐng)，能鉆進細菌體內(nèi)，在那里生殖，使B〕人種了牛痘可以產(chǎn)生對天花的免疫力，牛痘就是經(jīng)過“改造〞后毒性減弱的天花病毒。經(jīng)過這一番改造，它不僅不再危害人類，還反戈一擊，幫助人類消滅這種可怕的傳染病?，F(xiàn)在很多種疾病的病毒已經(jīng)被用來制造疫苗為人類效勞了。我們家族中還有一些成員叫做“腸道腐生病毒〞。它們在嬰兒誕生以后不久就進入嬰兒腸道，在人一生中始終呆在那里。其中有些是有益的。它們可以促進人體產(chǎn)生有防治疾病作用的干擾素，抑制能致病的腸道病毒、流感病毒等等?？茖W家現(xiàn)在已經(jīng)制成活腸道病毒、流感病毒等等。科學家現(xiàn)在已經(jīng)制成活腸道病，它能預(yù)防多種傳染病，甚至還有肯定的抗癌作用哩！〔選自蘇教版初中語文?自讀課本?〕154〕〔1〕本文主要介紹了哪兩大方面內(nèi)容？〔2〔2〕從整體上說，本文主要承受了怎樣的說明挨次？想一想作者為什么要這樣安排？〔216、請你用“讀書動筆〞的方法，仿按例如，任選文中畫線的〔AB〕兩句中的一句〔只填字母，不需抄寫原句〕作4例如：原文--“……濾過的液汁用當時最好的顯微鏡都查不出有什么細菌?？墒撬耘f能讓煙草得病。〞批注--這個“當時〞用得好。從時間上加以限制，那時科技還不興盛，即使是最好的顯微鏡也查不出細菌，但未否認以后也不行能，表達了說明文語言的準確性、科學性。原文--〔〕批注--175〔1〕從文中看，人們把“我們〞稱為病毒的最主要緣由是162〔2〕在“我們之中有有害的病毒，也有有益的病毒〞之前加上“其實同世界萬物一樣〞的含義是什么？包含了分析問題的哪種正確方法？〔3〔四〕閱讀下文，完成第18-2218分〕最溫和的墻①我的朋友是一位中學教師，她的職業(yè)性質(zhì)打算了她要常常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝飾得銀裝毒裹的同時，也消然腐蝕著她手指。②到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂了，一堂課板書下來，苦痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分鐘的時間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕苦痛，下課后她常常用熱水袋焐住冰涼苦痛的手指。③有一堂課，她需要板書一黑板內(nèi)容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的學生覺察了教師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，競將白色的粉筆點綴得格外引人注目。④她拿出紙擦掉上的血，連續(xù)書寫。不認真上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話。教室里安靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的稍微聲音。⑤其次天上課，她一走進教室，覺察學生們的眼神和尋常不一樣，有一種期盼、一種沖動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子期望自己的隱秘不被人覺察。班長喊起立，全班學生向教師問好，他們并沒有把目光放在教師身上，眼睛全盯頭講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今日是什么特別的日子？當她粉筆盒里拿出粉筆預(yù)備書寫時才覺察，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。⑥教師以為學生們是開玩笑的，預(yù)備撕掉包裹粉筆的彩紙那紙上有字！⑦細看紙上，密密麻麻寫著：“教師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字時手就不會疼了！〞在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來認真一看，原來是一個已經(jīng)用完，可以隨便擰著伸縮的唇膏筒！這是多么富有詩意的獨特創(chuàng)意啊！這些純真的孩子，把母親用來扮裝的唇膏筒也給拿來了。漸漸地涌了出來。她微笑著向?qū)W生道謝。轉(zhuǎn)過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，競在這寒冬的教室顯得格外的婆娑和嫵媚，彌散著溫馨。握著那細細的粉筆，她感覺握著的不是一支粉筆，而是一雙雙溫和的小手，一支支有力的擼槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用簿簿的一張紙，在寒冬，給教師筑起了一堵最溫和的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力氣。她知道，那些孩子的心，像微小的炭火一樣，悄悄燃燒著……〔選自?意林文匯?2023、1，略有改動〕183請用一句話概括出這一感人故事的內(nèi)容，并說說題目“最溫暖的墻〞的含義。194〔1〕從我的朋友冬天不顧開裂流血、忍痛板書等細節(jié)，可看出這是一位怎樣的教師？〔2〕舉例說說文章是怎樣來表現(xiàn)孩子們的頑皮、懂事、富有愛心的得意性格的？204〔1〕教師為什么要“撕掉包裹粉筆的彩紙〞？孩子們又為什么不讓撕？〔2〕最終一段說“此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量〞，請問這是一種什么力氣？213第七段畫線句說“這是多么富有讀音的獨特創(chuàng)意啊〞，假設(shè)50字1224〔1者這樣寫的用意是什么？〔2〕最終一段畫線句寫得雋永生動，耐人尋味。請從內(nèi)容與形式兩方面作點賞析。五、共性創(chuàng)作，感悟生活的窗口〔共70分〕23、閱讀以下文字，依據(jù)要求作文70分，含卷面書寫分〕一句尋?；蛏羁痰脑?，一件一般或重大的事往往能轉(zhuǎn)變你的思想，你的性格，甚至你的命運。請以?轉(zhuǎn)變了我?為題，寫一篇600字左右的文章，文體不限。1〕先將題目補充完整；〔2〕文中不要消滅真實的人名、地名、校名。題目：2023年鹽城市中考語文答案：11〕lǜjué〔2〕“坐〞改為“座〞“異〞改為“意〞2、b3、c4、語文是一棵枝繁葉茂碩果累累的學問大書〔1〕精誠所至〔2〕千里共嬋娟〔3〕乘風破浪會有時〔4〕有朋自遠方來，不亦樂乎〔5〕落紅不是無情物，化作春泥更護花〔6〕B7〕C6〔1〕外祖母外祖父好事情〔2〕A----FB----DC IE H71〕請問叔叔，你將鶴與鹿組合在一起，有什么含義和象征意義嗎？〔2〕阿姨：