教研工作計(jì)劃集合九篇文章 教研工作計(jì)劃(八篇)2023年

2/2教研工作計(jì)劃集合九篇文章教研工作計(jì)劃(八篇)時(shí)間消逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開頭寫方案了。我們?cè)撛趺磾M定方案呢？下面是我給大家整理的方案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家能夠有所關(guān)心。

教研工作方案集合九篇文章教研工作方案篇一

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作方案、教科室工作方案為依據(jù)，深化學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會(huì)議精神；以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我組教研工作水平。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，走研修一體之路。

1、本學(xué)期，全體數(shù)學(xué)老師要樂(lè)觀參與學(xué)校組織的《校本培訓(xùn)講座》的學(xué)習(xí)，做好培訓(xùn)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，提高老師在新課程下的專業(yè)素養(yǎng)和討論力量。

2、讀兩本教育專著

結(jié)合連續(xù)教育的學(xué)習(xí)，高質(zhì)量的通讀：《課程與教學(xué)法》，《新課程教學(xué)評(píng)價(jià)》，至少完成十篇學(xué)習(xí)筆記，不少于4000字的讀書筆記；預(yù)備下學(xué)期進(jìn)行讀書溝通。

3、采納敏捷多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)自身素養(yǎng)的提高。

4、鼓舞老師上網(wǎng)查資料，溝通與外校的信息溝通。

5、有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)的，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行校內(nèi)的二次培訓(xùn)。

先觀看“河北省第五屆青年老師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說(shuō)課錄像，再對(duì)比相應(yīng)的教案或說(shuō)課稿，虛心學(xué)習(xí)，查找不足，共同進(jìn)步。

（二）、扎實(shí)專題討論，提高課程實(shí)施水平

經(jīng)過(guò)全組老師的討論，根據(jù)課題的討論方案，確定本學(xué)期數(shù)學(xué)組專題討論的題目是《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會(huì)思索問(wèn)題》主持人：馮軍成

《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會(huì)思索問(wèn)題》是數(shù)學(xué)組“

老師指導(dǎo)下同學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式討論”的階段課題，把校本研修、科研課題、專題討論有機(jī)的.結(jié)合為一體。突出求真務(wù)實(shí)的精神。

在實(shí)施步驟上，仔細(xì)貫徹五個(gè)環(huán)節(jié)即：基于課例、提出問(wèn)題針對(duì)問(wèn)題、學(xué)習(xí)研討集體備課、初試設(shè)計(jì)（試教）集體研討，教學(xué)反思?完善設(shè)計(jì)、行為改進(jìn)。詳細(xì)做法是①

加強(qiáng)師資培訓(xùn)②給同學(xué)開設(shè)講座③深化課堂實(shí)踐④總結(jié)評(píng)析⑤詢問(wèn)矯正

連續(xù)堅(jiān)持“以課例為載體，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以行動(dòng)討論為主要方式，以行動(dòng)改進(jìn)為主要成果表現(xiàn)”?

（三）、本學(xué)期校本教研課題是學(xué)習(xí)“洋思閱歷”，對(duì)洋思課堂教學(xué)模式的五個(gè)環(huán)節(jié)逐一試驗(yàn)。組長(zhǎng)親自跟蹤一名老師，對(duì)試驗(yàn)中消失的問(wèn)題，討論解決對(duì)策，向?qū)W校提出改進(jìn)方案。論證其可行性、可操作性、實(shí)效性。

（四)樂(lè)觀參與各種教研活動(dòng)

1、參與好學(xué)校組織的數(shù)學(xué)老師基本功大賽

2、在全校展現(xiàn)數(shù)學(xué)組教科研成果，推出一節(jié)觀摩課，由高麗娜執(zhí)教講《元認(rèn)知訓(xùn)練課》，調(diào)動(dòng)全組的樂(lè)觀性，細(xì)心備課，仔細(xì)上課，研討提高。

3、抓好青年的培育，重點(diǎn)培育高麗娜，由段文奇校長(zhǎng)和張金進(jìn)行個(gè)案跟蹤。

（五）抓實(shí)常規(guī)管理，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位老師要仔細(xì)制定各班級(jí)教學(xué)方案，仔細(xì)備課、上課、要求作業(yè)布置量適當(dāng)，每節(jié)課后必留作業(yè)，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)、組織好各章的質(zhì)量檢測(cè)。做到:

講必練,練必閱,閱必評(píng),錯(cuò)必改.

2、寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及心得不少10篇，聽課不少于15節(jié)。

3、各班級(jí)要常常進(jìn)行集體備課，開學(xué)初先制定集體備課方案，定時(shí)、定人、定內(nèi)容；每?jī)芍芴顚懸环菁w備課記錄單，每月寫一份集體備課教案；同班級(jí)教案要每課時(shí)都能體現(xiàn)出集體備課。

4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，老師要早一點(diǎn)準(zhǔn)備、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)懷愛護(hù)。要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。

5、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范老師的業(yè)務(wù)行為，切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思，每月兩篇以上，各種資料準(zhǔn)時(shí)上傳數(shù)學(xué)博客網(wǎng)；仔細(xì)撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)情景設(shè)計(jì)及典型教學(xué)案例、教學(xué)故事等；樂(lè)觀參與各種科研評(píng)比活動(dòng)。

1、討論制定數(shù)學(xué)組工作方案;

介紹“河北省第五屆青年老師優(yōu)質(zhì)課大賽”見聞。

主持人：張金

2、校本教研：學(xué)習(xí)《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》課堂教學(xué)模式主講人：周文霞，討論課堂實(shí)施方案。

3、參與學(xué)?！缎１九嘤?xùn)講座》（一）

4、月考

1、專題討論：學(xué)習(xí)《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會(huì)思索問(wèn)題》主持人：馮軍成

2、集體備課：設(shè)計(jì)專題討論課，高麗娜預(yù)備教案爭(zhēng)論稿，全組觀課評(píng)議。主持人：高麗娜

3、參與學(xué)?！缎１九嘤?xùn)講座》（二）

1、聽課、評(píng)課活動(dòng)

由高麗娜主講專題討論課

2、集體備課：《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會(huì)思索問(wèn)題》的專題討論課主持人：馮軍成

3《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使同學(xué)學(xué)會(huì)思索問(wèn)題》專題課，聽課評(píng)課活動(dòng)主持人：王春蘭

4、數(shù)學(xué)老師基本功大賽

5、參與學(xué)?！缎１九嘤?xùn)講座》（三）

6、月考

1、觀看“河北省第五屆青年老師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說(shuō)課錄像一

主講人：張金

2、觀看“河北省第五屆青年老師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說(shuō)課錄像一

主講人：張金

3、參與學(xué)?！缎１九嘤?xùn)講座》（四）

5、落實(shí)期末復(fù)習(xí)方案

6、各種總結(jié)，材料整理歸檔。

教研工作方案集合九篇文章教研工作方案篇二

連續(xù)貫徹新課程理念，推動(dòng)課程改革。一方面，以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，樂(lè)觀提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育他們的奇怪???心和探究欲，進(jìn)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，學(xué)會(huì)探究問(wèn)題的策略，為將來(lái)的連續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面，加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)教育教學(xué)的討論，開展行之有效的教研活動(dòng)，提升我校科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。

1、知道與四周常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，學(xué)會(huì)與人合作，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題和想問(wèn)題。

3、保持和進(jìn)展對(duì)四周世界的奇怪???心和求知欲，相成大膽猜想，注意收集證據(jù)，敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。

4、親近自然，觀賞自然，珍愛生命，形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的`感情。

5、樂(lè)觀參加資源和環(huán)境的愛護(hù)，關(guān)注科技的進(jìn)展。

1、細(xì)心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，樂(lè)觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。

組織科學(xué)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”，樂(lè)觀撰寫教育教學(xué)論文，并要求老師充分利用機(jī)會(huì)，相互聽課，相互提高。

2、連續(xù)深化科學(xué)課程改革，提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

深化討論教材，在課程實(shí)施過(guò)程中，實(shí)行多種形式，敏捷、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華，展現(xiàn)一些精品課例。

3、以教育科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。

調(diào)動(dòng)老師參加科學(xué)教學(xué)課程改革的樂(lè)觀性，挖掘廣闊老師的討論意識(shí)，組織老師共同協(xié)商、互動(dòng)溝通，指導(dǎo)老師自主開展教研活動(dòng)；樂(lè)觀探究開發(fā)一批適合同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展的教學(xué)資源；注意新型課堂教學(xué)模式，讓同學(xué)走出課堂，親近自然，拓展同學(xué)的視野，提升同學(xué)喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。

4、試驗(yàn)室工作人員做好試驗(yàn)儀器的保管使用及試驗(yàn)登記工作。

1、首先加強(qiáng)老師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平常要充分利用空閑時(shí)間，仔細(xì)了解科學(xué)學(xué)問(wèn)，開闊自己的學(xué)問(wèn)面，提高自己駕馭課堂的力量，把握學(xué)校生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。

2、結(jié)合同學(xué)的詳細(xì)狀況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀，以同學(xué)為課堂教學(xué)的主體，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，設(shè)計(jì)符合同學(xué)年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)行一切手段調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)觀性和愛好。

3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。

4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體，充實(shí)科學(xué)課堂，提高科學(xué)教學(xué)效果。

5、注意同學(xué)課外的拓展討論，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將同學(xué)帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將探究學(xué)習(xí)從課堂延長(zhǎng)擴(kuò)展到課外，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。

6、試驗(yàn)小組長(zhǎng)做好試驗(yàn)登記工作，我做好試驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。

3月份：

學(xué)?！犊茖W(xué)》各班級(jí)教材難點(diǎn)分析；

參與區(qū)科學(xué)老師備課。

4月份：

本?？茖W(xué)老師研討活動(dòng)；

課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

5月份：

觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。

6月份：

科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

7月份：

做好科學(xué)的期終復(fù)習(xí)工作；

科學(xué)期末考核；

撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

教研工作方案集合九篇文章教研工作方案篇三

迎來(lái)送往又是一年，我們滿懷喜悅和衷情迎來(lái)了又一個(gè)新學(xué)期，正所謂一年之季在于春，在春學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研組將以現(xiàn)代英語(yǔ)教育新思想為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處有關(guān)教研方面的詳細(xì)要求為工作內(nèi)容，以進(jìn)一步提升老師自身素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，仔細(xì)務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開創(chuàng)英語(yǔ)教研工作新局面。

隨著教育改革的推動(dòng)，英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)同傳統(tǒng)的教學(xué)方式發(fā)生了很大的改革，現(xiàn)代英語(yǔ)教育新思想體現(xiàn)了素養(yǎng)教育理念，順應(yīng)了教育改革和進(jìn)展。在這種教育理念中，英語(yǔ)教育尤其重實(shí)踐、重實(shí)效，強(qiáng)調(diào)聽、說(shuō)、讀、寫等多種力量。所以英語(yǔ)組的教研工作也要緊緊圍繞這一要求來(lái)開展活動(dòng)，在整個(gè)英語(yǔ)大環(huán)境下，開創(chuàng)六中特色的英語(yǔ)教研工作。

1、嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。每一個(gè)月按教務(wù)處支配組織好全組人員進(jìn)行一次大型的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

嚴(yán)格考核，全員參加，虛心學(xué)習(xí)，樂(lè)觀創(chuàng)新。本學(xué)期大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共分三次，由三個(gè)班級(jí)各組織一次。第一次由初一班級(jí)于第七周組織，其次次由初二班級(jí)于第十二周進(jìn)行，第三次由初三班級(jí)于第十六周進(jìn)行。每組一個(gè)主題，除了學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)閱歷處，不斷的.指引我們的教學(xué)實(shí)踐，并立足自身實(shí)際狀況，分析現(xiàn)狀，探討并轉(zhuǎn)變教學(xué)策略。

2、強(qiáng)化備課組職能。各備課組要按教務(wù)處既定時(shí)間扎實(shí)搞好集體備課。在理清教材思路，規(guī)化教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑難，促進(jìn)同學(xué)心智等方面。各組要堅(jiān)持定時(shí)間、定地點(diǎn)、定研討內(nèi)容、定中心發(fā)言人的“四定”原則，并作好記錄。

3、仔細(xì)開展聽評(píng)課活動(dòng)。首先按教務(wù)處支配組織好示范課，優(yōu)質(zhì)課，其次，以班級(jí)為單位，由備課組牽頭組織聽好班級(jí)內(nèi)老師的隨堂課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。第三，仔細(xì)參加評(píng)課，以每個(gè)人獨(dú)特的思維對(duì)所授之課加以點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)，評(píng)出不足之處，以此為鑒，加以改進(jìn)。

4、開展好同學(xué)的課外活動(dòng)

全組老師共策共劃組織好同學(xué)課外活動(dòng)，開展好一些同學(xué)感愛好的活動(dòng)，提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好。

總之，本期要強(qiáng)化教研紀(jì)律。每位老師必需按時(shí)參與教研組或備課組進(jìn)行的教研活動(dòng)，樂(lè)觀響應(yīng)備課組組織的學(xué)科課外活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，互研互學(xué)，共同成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，讓教研工作再創(chuàng)新高。

教研工作方案集合九篇文章教研工作方案篇四

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組以學(xué)?！犊蒲惺曳桨浮泛汀督虅?wù)處方案》為指導(dǎo)，立足校本教研，組織開展教科研活動(dòng)，同時(shí)協(xié)作教科研部門做好老師培訓(xùn)，促進(jìn)老師素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量的提高，以促進(jìn)教學(xué)效率的提高。

1組織本組人員樂(lè)觀參與教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高老師的.理論素養(yǎng)。

2組織本組老師樂(lè)觀參與校本培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3樂(lè)觀組織本組老師開展教科研活動(dòng)，提高老師的科研力量和水平。

4樂(lè)觀組織本組老師參與各級(jí)教科研和競(jìng)賽活動(dòng)。

三月份

1以教育處工作方案為藍(lán)本，制定教研組工作方案。

2教研活動(dòng)

3組織組內(nèi)老師參與語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

四月份

1教研活動(dòng)

2協(xié)作教科室組織老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3組織本組老師參與教育教研成果評(píng)比。

4謝品老師主講研討課

五月份

1教研活動(dòng)

2期中教學(xué)檢查。

3組織老師參與下水作文評(píng)比

4三至六班級(jí)三峽杯作文競(jìng)賽

六月份

1教研活動(dòng)。

2教學(xué)總結(jié)。

3老師業(yè)務(wù)檔案整理。

教研工作方案集合九篇文章教研工作方案篇五

貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，樂(lè)觀推動(dòng)課改工作，改革教學(xué)方法，切實(shí)提高音美課的質(zhì)量與效果。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立以同學(xué)進(jìn)展為本，以德育為核心，強(qiáng)化科學(xué)精神和人文精神的培育，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口，重點(diǎn)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

以課改為主線，切實(shí)加強(qiáng)新課程教材和教學(xué)的實(shí)施。引導(dǎo)教研組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用新的理念設(shè)計(jì)教學(xué)，討論并創(chuàng)新教法，探討課改理念，提升老師專業(yè)化力量和水平。

1．仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，樂(lè)觀開展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)。

2．抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，力求做到備課仔細(xì)、規(guī)范，

教研活動(dòng)有內(nèi)容有總結(jié)、有實(shí)效、有提高，注意課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化，留意課時(shí)教學(xué)方案案例的積累，以適應(yīng)教材變化給老師帶來(lái)的新要求。推動(dòng)老師教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

3．面對(duì)全體同學(xué)，形成和諧民主的師生關(guān)系，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。不斷地更新教學(xué)手段，給同學(xué)直觀、全新的藝術(shù)感覺，進(jìn)展同學(xué)想象力，促進(jìn)思維，開發(fā)智力，通過(guò)了解不同年月，不同文化背景，不同民族地域的音樂(lè)美術(shù)文化，拓寬同學(xué)的視野。

1．二月份參與區(qū)初高中音、美教材分析活動(dòng)

2．三月份參與區(qū)學(xué)校美術(shù)討論課活動(dòng)

3．四月份黃遠(yuǎn)略、陶瑛老師上好校對(duì)外公開課

4．五月份陸蕙芳老師校級(jí)公開課

教研工作方案集合九篇文章教研工作方案篇六

本學(xué)期教研工作，將仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)方案，開展教學(xué)討論，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量為宗旨?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆?dòng)討論，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。

1.提升課堂討論的氛圍。通過(guò)各種課型的討論來(lái)指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

2.進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研力量。定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題討論的相關(guān)培訓(xùn)。

3.本學(xué)期高三，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。

4.組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

(一)提升課堂討論的氛圍

通過(guò)各種課型的討論來(lái)指導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)力量，對(duì)影響課堂教學(xué)的`因素進(jìn)行討論，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率(包括如何命題)。

(二)教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好各班級(jí)組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料(包括典型的案例集，配套練習(xí)集)，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，特殊是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料)。

(三)樂(lè)觀做好青年老師的培育工作

我們物理教研組青年老師占了一半，為了營(yíng)造一種樂(lè)觀向上的氛圍，讓青年老師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將連續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將樂(lè)觀為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)進(jìn)展平臺(tái)，多讓他們上公開課，指出他們?cè)诮虒W(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。

1、制定好教研組工作方案，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、仔細(xì)貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽課、評(píng)課作如下要求:備課詳細(xì)要求:(1)鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡(jiǎn)案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問(wèn)教給同學(xué)。(2)加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時(shí)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，五“統(tǒng)一”，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考試，聽課:隨機(jī)聽課。評(píng)課:先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組仔細(xì)組織好教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時(shí)的分析，并討論有效的教學(xué)方法。

4、改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的賜予批判和表?yè)P(yáng)，以此促進(jìn)同學(xué)。

5、定期開展教學(xué)狀況分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的同學(xué)特點(diǎn)，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭(zhēng)取每章學(xué)問(wèn)削減差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本班級(jí)同學(xué)配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行仔細(xì)組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)討論課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體爭(zhēng)論方案，再上課、評(píng)課。

7、對(duì)外溝通。一個(gè)教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家或有閱歷的老師來(lái)組指導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要樂(lè)觀外出溝通學(xué)習(xí)。

8、教研組長(zhǎng)組織組內(nèi)老師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。

9、協(xié)作學(xué)校做好階段測(cè)試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的考核供應(yīng)客觀、公正和公正依據(jù)。

10、仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷準(zhǔn)時(shí)、分析準(zhǔn)時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略準(zhǔn)時(shí)。

教研工作方案集合九篇文章教研工作方案篇七

圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素養(yǎng)、特色進(jìn)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)老師的合作溝通；加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提

高和發(fā)揮老師自身管理的力量，穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。

本教研組是一個(gè)音樂(lè)、美術(shù)、體育三科綜合的教研組，由五

名老師組成。其中體育老師兩名、音樂(lè)老師兩名、美術(shù)老師一名；師資力氣雄厚，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富，能夠采納現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注意提升素養(yǎng)，特色進(jìn)展，以教研促教學(xué)。

1．加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié)，通過(guò)老師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課改精神，從而促進(jìn)老師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的的確轉(zhuǎn)變，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，為推動(dòng)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2．連續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個(gè)專題，通過(guò)各種教研活動(dòng)形式，立足課堂教學(xué)、所教同學(xué)，以同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高課程改革的實(shí)踐力量，使老師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在同學(xué)的進(jìn)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)進(jìn)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨(dú)特教學(xué)模式和教學(xué)特色。

3.各訓(xùn)練代表隊(duì)要目標(biāo)明確、責(zé)任到人。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)練精細(xì)管理。爭(zhēng)取在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成果。

4．從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)討論和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高討論力量，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同進(jìn)展。

（一）充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)溝通與學(xué)習(xí)。

（二）小專題討論與教研活動(dòng)融為一體。教研活動(dòng)必需與小專題討論相結(jié)合。本學(xué)期初，音體美教研組經(jīng)過(guò)充分爭(zhēng)論，針對(duì)教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專題，用一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行突破，以小專題為目標(biāo)來(lái)組織三課活動(dòng)、案例分析、課例研討以及撰寫教學(xué)反思、教研論文等。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，以精細(xì)化管理促教學(xué)

1．仔細(xì)開展教研組制定的各種教研活動(dòng)，提高音體美老師專業(yè)素養(yǎng)，

確定研討主題，仔細(xì)開展音、體、美活動(dòng)，共同溝通教學(xué)的技巧，教的藝術(shù)和管理同學(xué)的水平，討論有效的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息；加強(qiáng)教學(xué)溝通，提高老師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)方法的有用性和教學(xué)的實(shí)效性。

2．加強(qiáng)老師間的溝通，形成和諧共進(jìn)的`工作氛圍，在原有的教學(xué)模式上，加強(qiáng)老師間教學(xué)上的溝通，相互協(xié)作，共同進(jìn)步的工作機(jī)制，逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式，形成老師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

3．在藝體教學(xué)的課堂上，強(qiáng)調(diào)老師講、改、評(píng)與同學(xué)練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

4.嚴(yán)抓早操、課間操的管理，強(qiáng)抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果；確保同學(xué)在校每天熬煉一小時(shí)的實(shí)效性。

5.以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來(lái)促使老師的專業(yè)進(jìn)展和自我管理力量。本學(xué)期連續(xù)堅(jiān)持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學(xué)的問(wèn)題及辦公、各項(xiàng)管理、活動(dòng)狀況中的不足準(zhǔn)時(shí)反饋和通報(bào)給組內(nèi)老師，要求限期改正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。

6．明確對(duì)同學(xué)的專業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級(jí)同學(xué)的整體進(jìn)步。

7.．嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，提高工作效率：音體美老師不僅教會(huì)同學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，更要發(fā)揮自身管理的力量，抓好班級(jí)紀(jì)律，了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，提高音體美教學(xué)的工作效率。

8.．仔細(xì)組織好愛好小組活動(dòng)，培育同學(xué)的藝術(shù)審美情趣，塑造完善的藝術(shù)品行，為同學(xué)的進(jìn)展搭建成才的平臺(tái)。

9.．真正關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，通過(guò)藝術(shù)教育，增加同學(xué)的自信念，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

10．挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例，總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫教學(xué)心得，形成自己的討論成果。

11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級(jí)骨干老師的引領(lǐng)、示范作用；

1、制定體育教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度。

2、抓好“兩操一課”保證在校同學(xué)每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。