糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)一輪復(fù)習(xí)課

歡迎各位專家批評指正！感謝緣分讓我們師生共聚此刻?。∈谡n老師:何小波糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課糖類代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課30．（10分）胰島素能使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運葡萄糖的過程不消耗ATP?；卮饐栴}

（1）胰島素從胰島B細(xì)胞釋放到細(xì)胞外的運輸方式是

。葡萄糖進入骨骼肌細(xì)胞的運輸方式是

（2）當(dāng)血糖濃度上升時，胰島素分泌

，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是

。

（3）脂肪細(xì)胞

（填“是”或“不是”）胰島素作用的靶細(xì)胞。

（4）健康人進餐后，血糖濃度有小幅度的增加，然后恢復(fù)到餐前水平。在此過程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是

。

答案：（1）胞吐協(xié)助擴散（2）增加

促進葡萄糖進入骨骼肌細(xì)胞和被利用，降低血糖濃度（3）是（4）先升高，后降低糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課解析：該題主要考查物質(zhì)進出細(xì)胞的方式和胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度的機制，考點是考試說明中的“物質(zhì)出入細(xì)胞的方式”和“血糖調(diào)節(jié)”，要求掌握的程度是Ⅱ。知識內(nèi)容詳見人教版教材生物必修1分子與細(xì)胞第4章第3節(jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健焙捅匦?穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第2章第2節(jié)“通過激素的調(diào)節(jié)”。此題要求的能力主要是理解能力，理解物質(zhì)出入的方式和血糖平衡的調(diào)節(jié)糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、糖類代謝。

2、血糖平衡的調(diào)節(jié)。

3、糖類代謝與人體健康。二、命題形式聯(lián)系人體的營養(yǎng)和健康，結(jié)合細(xì)胞呼吸、內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)，對糖類代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)進行綜合考查。糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課三、知識梳理（一）糖類代謝1、食物中的糖類：主要是

，還有少量的

。2、淀粉的消化：（消化場所：

）腸麥芽糖酶胰麥芽糖酶唾液淀粉酶胰、腸淀粉酶葡萄糖淀粉麥芽糖口腔、小腸淀粉蔗糖、乳糖糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課血糖80-120mg／dLCO2+H2O+能量乳酸+能量肝糖元肌糖元脂肪、非必需氨基酸⑥合成⑦合成⑧轉(zhuǎn)變血糖去路⑤氧化分解食物中的糖類肝糖元②分解血糖來源①消化吸收進入組織細(xì)胞③轉(zhuǎn)化非糖物質(zhì)④⑴血糖去路分析：①血糖的主要去路:

,該去路的場所包括

。②合成糖元的主要器官：

。③

糖元可調(diào)節(jié)血糖平衡，可直接分解為葡萄糖。④血糖在充足時，可大量轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

，還可通過

作用轉(zhuǎn)變成氨基酸。3、血糖的來源和去路⑤肝臟、肌肉肝脂肪轉(zhuǎn)氨基細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課⑵血糖來源分析：①血糖的主要來源：

。②氨基酸可通過

作用轉(zhuǎn)變?yōu)樘穷?。脫氨基①練?xí)1：(2008年北京理綜)下列有關(guān)人體糖類代謝的敘述不正確的是(

)A．糖類可由某些氨基酸經(jīng)脫氨基后轉(zhuǎn)化產(chǎn)生

B．糖類在供應(yīng)過量的情況下可轉(zhuǎn)化成為脂肪

C．肌糖元可分解為葡萄糖以維持血糖濃度

D．肝糖元分解代謝出現(xiàn)障礙可導(dǎo)致低血糖解析：肌糖元不能直接分解為葡萄糖，只能經(jīng)過糖酵解生成乳酸，通過血液循環(huán)的運輸再在肝臟中將乳酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖等，間接地來維持血糖的濃度。答案：C糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課（二）血糖平衡的調(diào)節(jié)激素分泌部位作用具體過程作用部位胰島素胰高血糖素腎上腺素胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞腎上腺髓質(zhì)降低血糖升高血糖升高血糖促進血糖去路，抑制血糖來源促進血糖來源促進血糖來源全身細(xì)胞主要在肝臟肝臟1、相關(guān)激素分析⑴血糖平衡的調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素是：

；⑵血糖平衡的調(diào)節(jié)中起拮抗作用的激素是：

；⑶血糖平衡的調(diào)節(jié)中起拮抗作用且在核糖體上合成的激素是：

；胰高血糖素與腎上腺素胰島素與胰高血糖素、胰島素與腎上腺素胰島素與胰高血糖素糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課2、調(diào)節(jié)過程：⑴調(diào)節(jié)方式：（直接）、

（間接）。⑵ⅰ、既可直接感受血糖濃度的變化，也可接受下丘腦有關(guān)神經(jīng)控制的激素：

；

ⅱ、只接受下丘腦有關(guān)神經(jīng)的控制的激素：

。⑶胰高血糖素

（促進/抑制）胰島素的分泌，胰島素

（促進/抑制）胰高血糖素的分泌。記憶：高促低，低抑高⑷影響胰島素分泌的因素：

；影響胰高血糖素分泌的因素：

；⑸參加血糖調(diào)節(jié)的細(xì)胞、器官：激素調(diào)節(jié)神經(jīng)—激素調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素腎上腺素促進抑制血糖濃度、下丘腦、胰高血糖素血糖濃度、下丘腦、胰島素胰島B細(xì)胞、胰島A細(xì)胞、下丘腦、肝臟、腎上腺、腎臟糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課下丘腦有關(guān)神經(jīng)腎上腺素分泌增加下丘腦有關(guān)神經(jīng)糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課練習(xí)2：(2010年福建)研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致(

)

A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低解析：若人體組織細(xì)胞膜缺乏胰島素受體，會使胰島素不能與其結(jié)合發(fā)揮作用，導(dǎo)致血糖進入細(xì)胞氧化分解發(fā)生障礙，血糖含量升高。答案：A糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課疾病名稱血糖含量癥狀治療措施低血糖早期低血糖晚期高血糖糖尿病50-60mg/dL<45mg/dL>130mg/dL>

160mg/dL頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力驚厥、昏迷多食、多飲、多尿、消瘦（三多一少）口服糖類靜脈注射葡萄糖溶液口服降血糖藥物控制飲食，注射胰島素（三）與人體健康糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課1、糖尿1、血糖范圍：>160mg/dL2、形成原因：

⑴胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足；⑵一次性口服大量的糖；⑶腎功能障礙。（短期糖尿）（長期糖尿）（長期糖尿）2、糖尿?。孩挪∫颍阂葝uB細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足⑵癥狀分析：糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課分析：胰島B細(xì)胞受損胰島素分泌減少（1）多食：細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，導(dǎo)致饑餓而多食;（2）多尿：在排出大量糖的同時，也帶走了大量水分；（3）多飲：人體失水過多細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器下丘腦大腦皮層產(chǎn)生渴覺增加飲水;（4）體重輕：糖氧化供能障礙,體內(nèi)脂肪和蛋白質(zhì)分解加強.⑴血糖無法進入組織細(xì)胞(2)在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解發(fā)生障礙糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課練習(xí)3：(2010年重慶)下列有關(guān)人體糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（

）

A.血糖濃度升高能使胰島A細(xì)胞分泌活動增強

B.饑餓時首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪

C.糖類分解釋放的能量的主要儲存形式是ATPD.多食少動，糖類分解變成脂肪和必需氨基酸練習(xí)4：(2010年上海)以下最能反映健康人餐后6小時內(nèi)血糖濃度變化趨勢的曲線是（）解析：健康人餐后隨糖的吸收血糖濃度升高，此時胰島素分泌量增加，使血糖濃度下降，之后在胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的共同調(diào)節(jié)下血糖濃度維持在0.8g/L～1.2g/L，故選B。CB糖代謝與血糖平衡的調(diào)節(jié)__一輪復(fù)習(xí)_公開課練習(xí)5：(2010年廣東理綜)血糖平衡對機體生命活動具有重要作用。如圖是血糖調(diào)控模式圖，據(jù)圖回答：(1)當(dāng)機體處于低血糖狀態(tài)時，如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常，其主要機理是________分泌增多，促進了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高。(2)如果機體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島________細(xì)胞受損，導(dǎo)致體內(nèi)________分泌減少。(3