創(chuàng)建和諧校園實(shí)施方案（一）

第頁(yè)創(chuàng)立和諧校園實(shí)施方案為了認(rèn)真貫徹落**市教育局關(guān)于開(kāi)展和諧校園創(chuàng)立活動(dòng)意見(jiàn)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、安康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保青學(xué)生安康成長(zhǎng)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校建立，有力推動(dòng)我校教育的快速開(kāi)展，根據(jù)市教育局文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校決定在全校廣泛開(kāi)展創(chuàng)立和諧校園活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)開(kāi)展觀，按照以人為本，落實(shí)平安、安康、文明、和諧的總體要求，以“愛(ài)心與責(zé)任”為核心，遵循國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，以提高教師依法執(zhí)教意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，塑造敬業(yè)愛(ài)生的師德風(fēng)范，解決事關(guān)學(xué)校開(kāi)展的平安衛(wèi)生、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)質(zhì)量上存在的不和諧問(wèn)題，以及學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上存在的不和諧問(wèn)題為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的創(chuàng)立活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)章制度建立，平安衛(wèi)生設(shè)施建立、校園文化建立、師德師風(fēng)建立和師生和諧建立，努力創(chuàng)立一個(gè)讓學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧平安校園環(huán)境。二、總體目標(biāo)構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、平安衛(wèi)生、質(zhì)量?jī)?yōu)良、人心凝聚、團(tuán)結(jié)向上，協(xié)調(diào)開(kāi)展的高廟王第一小學(xué)。三、總體目的通過(guò)大力開(kāi)展創(chuàng)立和諧校園活動(dòng)，努力做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師和諧、教師與教師和諧、教師與學(xué)生和諧、學(xué)生與學(xué)生和諧、學(xué)校與家長(zhǎng)和諧、學(xué)校與社會(huì)和諧。通過(guò)大力開(kāi)展創(chuàng)立和諧校園活動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)部形成平安有序、安康向上、團(tuán)結(jié)文明的良好風(fēng)氣；在學(xué)校外部形成理解支持、協(xié)作配合、信任滿意的良好氣氛，為高廟王第一小學(xué)的開(kāi)展創(chuàng)造最正確環(huán)境。四、總體要求1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開(kāi)展創(chuàng)立和諧校園活動(dòng)，是我校進(jìn)一步凝聚人心，穩(wěn)固精神文明成果的良好機(jī)遇，也是今后一段時(shí)期內(nèi)學(xué)校不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)和改進(jìn)師生思想道德教育工作的總抓手。2、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，要有大局意識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。根據(jù)學(xué)?？傮w安排，相關(guān)責(zé)任人要對(duì)照工作目標(biāo)、目的和要求，有方案的開(kāi)展工作，落實(shí)到人。3、建立鼓勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型。一是建立人人參與的長(zhǎng)效機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃，精心組織；二是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，樹(shù)立典型，評(píng)選優(yōu)秀教師、文明集體和“優(yōu)秀教師”并進(jìn)展表彰。五、實(shí)施的方法步驟及具體措施（一）成立組織機(jī)構(gòu)“和諧校園”創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：（二）創(chuàng)立和諧校園活動(dòng)的方法步驟創(chuàng)立和諧校園活動(dòng)分為上半年和下半年兩個(gè)階段，上半年創(chuàng)立工作的主要任務(wù)是發(fā)動(dòng)部署、學(xué)習(xí)宣傳，透徹分析梳理我校在學(xué)校校園管理方面還存在哪些突出問(wèn)題