四年級體育計劃與教案

PAGE4-小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)計劃一、學(xué)生分析

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。二、教學(xué)目標及重難點教學(xué)目標：1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑教學(xué)難點：體操技巧；蹲距式跳遠三、教材分析：小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施及注意事項1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。2、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3、因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

四：教學(xué)進度課時

計劃進度

一

引導(dǎo)課，體育常識：跑、跳、投擲和體操對身體的作用。

二

1、乒乓球；2、游戲：乒乓球比賽；

三

1、養(yǎng)生之道：背要常暖，胸要常護

四

1、健康常識：準備活動和整理活動的作用

五

1、游戲：投準

六

1、健康常識：氣體交換站2、游戲：追趕球七

考核四年級體育課教案第課時【教學(xué)內(nèi)容】體育常識：跑、跳、投擲和體操對身體的作用【教學(xué)目標】讓學(xué)生了解跑、跳、投擲和體操對身體的重要意義。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺性?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入總結(jié)上學(xué)期體育考核情況，明確今后體育學(xué)習(xí)中的目標提出這個學(xué)期的新任務(wù)：體育“達標”再次強調(diào)體育課的課堂常規(guī)二、新授跑、跳、投擲和體操對身體的作用（板書）跑、跳、投擲和體操對身體的重要意義跑、跳、投擲是人體的基本活動，是參加生產(chǎn)勞動和保衛(wèi)祖國的重要的實用技能。跑、跳、投擲這三個項教材，鍛煉身體的效果很好，而且簡單易行。小學(xué)的體操教材，內(nèi)容十分豐富，對促進學(xué)生身體的正常發(fā)育、身體素質(zhì)的全面發(fā)展，改善身體形態(tài)，促進身體機能的發(fā)展，以及對意志品質(zhì)的培養(yǎng)有很大的作用。跑、跳、投擲和體操對身體的作用（提問、討論、教師總結(jié)）能促進少年兒童的生長發(fā)育和身體機能的發(fā)展。使內(nèi)臟機能得到增強?？梢责B(yǎng)成正確的身體姿勢?？梢允股眢w素質(zhì)得到全面的發(fā)展。促進兒童身體基本活動能力的發(fā)展，掌握生活的實用技能?！窘虒W(xué)內(nèi)容】游戲：追趕球【教學(xué)目標】學(xué)生初步學(xué)會依次雙手傳球的方法。發(fā)展靈敏素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守競賽規(guī)則和的良好的體育道德品質(zhì)。【教學(xué)重、難點】重點：傳接球【教學(xué)過程】教師講解游戲方法和規(guī)則，并組織學(xué)生試做一次。非常不容易的。有很多好學(xué)好奇的人，想了解這是怎么一會事，于是便請教這位長者。老人說，我的鍛煉方法很簡單，就是每天早晨一起來便靜心松體、拱手彎腰長“拜”數(shù)十次。為什么要這么做呢？他說：因為人的血氣或多或少總會有所阻滯，而“拜”的動作剛好能使肢體屈伸，讓全身的真氣和血脈順暢流通，并可暖其背、護其胸、健其腎。由此可見，這種類似徒手操的“健身拜”，動作雖然簡單，但效果可不簡單?！窘虒W(xué)內(nèi)容】游戲：顛球比賽【教學(xué)目標】學(xué)生能記住游戲名稱，知道游戲的方法和規(guī)則。學(xué)生能做出顛球動作，并通過相互交流、學(xué)練，逐漸提高顛球的成功率。使學(xué)生喜歡游戲比賽，能為本組在比賽中取得勝利而努力?！窘虒W(xué)重、難點】重點：提高顛球的成功率?！窘虒W(xué)過程】教師請幾位學(xué)生顛球，組織學(xué)生評議優(yōu)差，同時強調(diào)顛球要領(lǐng)。講解游戲方法和規(guī)則，要求學(xué)生必須顛球滿規(guī)定次數(shù)后，才能把球交給下一個人，不能投機取巧。組織評比、比賽?！窘虒W(xué)后記】第課時【教學(xué)內(nèi)容】健康常識：準備活動和整理活動的作用【教學(xué)目標】學(xué)生能了解運動時做準備活動和整理活動的重要作用。使學(xué)生知道準備活動和整理活動的主要內(nèi)容。學(xué)生能主動配合教師完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。【教學(xué)重、難點】準備活動和整理活動的內(nèi)容和作用?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我要問大家一個問題：汽車在開動之前，首先要做好什么準備？（啟發(fā)學(xué)生思考并回答）汽車在開動之前，首先要啟動發(fā)動機，使機器先預(yù)熱一下，然后汽車才能跑得更快。人在從事運動之前，也一樣需要做做準備活動，使身體預(yù)熱一下，才能更好地完成各項運動任務(wù)。在運動結(jié)束之后，還要繼續(xù)做做整理活動，不能馬上停下來。今天我們就來談?wù)劀蕚浠顒雍驼砘顒拥膬?nèi)容和作用。（板書課題）二、新授教師對照幻燈片上的表格進行講解。組織學(xué)生分組議一議，說說準備活動和整理活動認真做與不認真做的感受，對比后得出結(jié)論。學(xué)生齊讀教學(xué)內(nèi)容。簡單介紹參考資料劇烈運動前為什么要做準備活動？如何做準備活動？劇烈運動后為什么不能馬上停下來？劇烈運動后如何做整理放松活動？【教學(xué)內(nèi)容】游戲：雙人對抗【教學(xué)目標】學(xué)生能記住游戲名稱，知道游戲的方法和規(guī)則。學(xué)生能掌握雙人對抗的活動方法，并能有所創(chuàng)新。學(xué)生在活動中，能和同伴友好相處并有愉悅的心情?！窘虒W(xué)重、難點】難點：使活動有所創(chuàng)新【教學(xué)過程】活動方法：每兩人一組，甲在前站立，乙在甲的身后站立。方法1：乙在甲的身后站立，兩手握甲的兩個手腕，教師發(fā)令后，甲用力使兩臂側(cè)平舉，乙握著甲手腕不使甲兩臂側(cè)平舉。方法2：同上情況，用力相反，乙握甲兩手腕上舉成側(cè)平舉,甲雙臂下壓，力爭不讓乙將手臂上舉。教師講解兩種方法，要求注意安全。力量差不多的兩人為一組。學(xué)生分組試做。提示學(xué)生還可以用其他方法來進行。學(xué)生練習(xí)。請部分有創(chuàng)新的學(xué)生表演。第課時【教學(xué)內(nèi)容】游戲：投準【教學(xué)目標】學(xué)生能記住游戲名稱，知道準確的投擲方法。通過模仿、體驗，提高投擲的準確度。學(xué)生對在游戲中出色的表現(xiàn)感到欣慰?！窘虒W(xué)重、難點】投擲的準確度【教學(xué)過程】第課時【教學(xué)內(nèi)容】健康常識：氣體交換站【教學(xué)目標】學(xué)生能知道肺泡是人體的其交換站。使學(xué)生能了解體育鍛煉對人體呼吸系統(tǒng)的作用。學(xué)生能主動配合教師完成各項練習(xí)?！窘虒W(xué)重、難點】肺泡是人體的其交換站【教學(xué)過程】一、運用提問式導(dǎo)入本課內(nèi)容：同學(xué)們，我們?nèi)梭w是一個整體，但是各個器官又各自分工不同，有的負責(zé)思維，有的負責(zé)消化、吸收，有的負責(zé)血液循環(huán)，你知道人的氣體交換是在哪里進行的嗎？那位同學(xué)知道，請回答。（學(xué)生回答后板書課題－－氣體交換站）二、講解課文人體生命活動中，要不斷地從外界吸入氧氣，并向外界呼出二氧化碳，人體與外界進行的這種氣體交換過程叫做呼吸。（出示幻燈片講解）肺泡就是人體的氣體交換站。吸入的空氣進入肺泡，空氣中的氧氣就會滲入毛細血管，由血液運送到身體各組織器官以維持生命活動，而生命活動產(chǎn)生的二氧化碳，再由血液帶到肺泡，通過呼吸排出體外，這就完成了氣體交換。體育鍛煉可以增強呼吸功能。少年兒童正處在張身體的時期，應(yīng)該經(jīng)常進行體育鍛煉，特別是慢跑和游泳，對加強呼吸功能很有好處。三、補充知識：呼吸道的組成：鼻、咽、喉、氣管、支氣管。肺的構(gòu)造。肺的功能。體育運動對呼吸系統(tǒng)的影響?！窘虒W(xué)內(nèi)容】游戲：追趕球【教學(xué)目標】學(xué)生能記住游戲名稱，知道傳球追趕的方法。在游戲中體驗追趕球的方法，做到傳球迅速、不亂拋球。學(xué)生樂于參與游戲比賽，并有積極進取、不甘落后的精神?！窘虒W(xué)重、難點】認真?zhèn)鹘忧颉窘虒W(xué)過程】游戲方法：全班學(xué)生坐在自己的座位上，將四個大小不一樣的球，放在左起第一排第一位同學(xué)面前。游戲開始，教師發(fā)令后，左起第一排第一位同學(xué)迅速取一個球，由前向后傳球，左一排傳完后，將球