一年級數(shù)學(xué)-圖形的拼組 省一等獎_第1頁
一年級數(shù)學(xué)-圖形的拼組 省一等獎_第2頁
一年級數(shù)學(xué)-圖形的拼組 省一等獎_第3頁
一年級數(shù)學(xué)-圖形的拼組 省一等獎_第4頁
一年級數(shù)學(xué)-圖形的拼組 省一等獎_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

認識圖形（一）立體圖形的拼組復(fù)習(xí)回憶：這幾個物體是什么形狀的？有什么特點？學(xué)習(xí)目標進一步認識長方體、正方體、圓柱和球，并能根據(jù)這些形狀的特點來拼一拼、搭一搭?？匆豢窗褧降?5頁，請小朋友們認真黃色框里的圖，思考：1.用2個正方體可以拼出什么樣的圖形？2.用3個正方體可以拼出什么樣的圖形？3.用2個圓柱可以拼出什么樣的圖形？4.用4個長方體可以拼出什么樣的圖形？拼一拼。1.用2個拼一拼。我拼成了長方體。2.用3個拼一拼。拼成了長方體。還能拼成這樣的形狀呢！拼一拼。3.要想拼成,需要幾個？試一試。拼一拼。8個。4.用4個拼一拼?？矗移闯闪艘粋€正方體！做一做認真完成35頁下面的“做一做”。在用立體圖形拼組時需要注意利用圖形的特點。()個()個()個20515（一）數(shù)一數(shù)。練一練45(

)個(

)個過渡：讓我們再用這些形狀的物體搭一搭吧?。ǘ?shù)一數(shù)。（三）搭一搭。交流：你都知道了什么？操作：你想怎樣搭呢？快動手搭一搭吧！

檢驗：要想知道誰搭的高，怎么辦呢？1.用所有的積木搭。2.看誰搭得又穩(wěn)又高。比一比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論