(學(xué)前教育專業(yè))考核方式及大綱

西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生考試（學(xué)前教育專業(yè)）考核方式及大綱一、考試形式序號(hào)考試科目考試時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)考試形式1語(yǔ)文90分鐘100分筆試2數(shù)學(xué)60分鐘100分筆試3學(xué)前教育專業(yè)理論考試60分鐘100分筆試4學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)技能每個(gè)考生5分鐘100分面試二、專業(yè)課考試大綱（一）理論部分《幼兒心理學(xué)》部分1.心理學(xué)、幼兒心理學(xué)的概念2.心理的實(shí)質(zhì)3.幼兒心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容4.幼兒心理發(fā)展的影響因素5.兒童心理發(fā)展年齡特征的概念6.兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)7.3-4歲、4-5歲、5-6歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征8.注意、感覺、知覺的概念9.注意的種類、注意的品質(zhì)10.感覺的種類、感覺的特性11.知覺的種類、知覺的特性12.在幼兒活動(dòng)中如何培養(yǎng)觀察力13.幼兒注意發(fā)展的主要特征、幼兒注意的培養(yǎng)14.幼兒感知覺發(fā)展的主要特征15.幼兒注意分散的原因及教育措施16.記憶的概念、分類17.表象的概念18.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)19.記憶的遺忘規(guī)律20.促進(jìn)幼兒記憶發(fā)展的策略21.想象的概念、分類22.幼兒想象的主要特征23.在幼兒活動(dòng)中如何發(fā)展想象24.思維的概念、基本特點(diǎn)、種類25.兒童思維發(fā)展的階段性26.幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)27.如何促進(jìn)幼兒思維發(fā)展28.言語(yǔ)、語(yǔ)言的概念29.言語(yǔ)的種類30.幼兒言語(yǔ)發(fā)展的主要特征31.幼兒言語(yǔ)發(fā)展中易出現(xiàn)的問(wèn)題及教育措施32.情緒和情感的概念33.情緒的種類、情感的種類34.情緒情感在幼兒心理發(fā)展中的重要作用35.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)36.在活動(dòng)中幫助兒童克服情緒的方法37.個(gè)性的概念、內(nèi)容、特征38.自我意識(shí)的含義、內(nèi)容39.幼兒出現(xiàn)自我意識(shí)的標(biāo)志40.幼兒自我意識(shí)發(fā)展的特征41.氣質(zhì)、性格的含義、類型42.幼兒氣質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn)43.幼兒性格發(fā)展的特點(diǎn)、幼兒性格的培養(yǎng)44.幼兒人際關(guān)系包含的內(nèi)容45.依戀的類型46.同伴的作用47.師幼關(guān)系的類型48.如何建立良好的師幼關(guān)系49.親社會(huì)行為的含義、影響因素50.幼兒親社會(huì)行為的發(fā)展特點(diǎn)51.攻擊性行為的含義、表現(xiàn)、影響因素52.幼兒攻擊性行為的發(fā)展特點(diǎn)53.幼兒攻擊性行為的應(yīng)對(duì)措施54.從社會(huì)性角度劃分幼兒游戲發(fā)展的階段55.從認(rèn)知能力角度劃分幼兒游戲發(fā)展的階段56.游戲?qū)τ變旱淖饔?7.幼兒的學(xué)習(xí)方式58.幼兒學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)59.心理健康的概念60.衡量幼兒心理健康的典型指標(biāo)61.幼兒心理健康的影響因素及促進(jìn)措施62.幼兒說(shuō)謊的表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)措施63.幼兒任性的表現(xiàn)及矯治措施64.幼兒心理學(xué)研究的理論和方法65.學(xué)習(xí)《幼兒心理學(xué)》的意義《學(xué)前教育學(xué)》部分1.學(xué)前教育學(xué)研究的對(duì)象2.學(xué)前教育學(xué)的概念3.學(xué)前教育的價(jià)值4.影響學(xué)前兒童發(fā)展的主要因素5.談?wù)剬?duì)陶行知提出的“教學(xué)做合一”的理解6.兒童觀的概念？7.陳鶴琴“活教育”理論體系的內(nèi)容8.結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，談?wù)剬?duì)幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)9.教師與兒童如何建立良性互動(dòng)10.學(xué)前教育目標(biāo)的概念11.學(xué)前教育目標(biāo)的制定依據(jù)12.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）各領(lǐng)域的目標(biāo)13.學(xué)前教育的方法14.幼兒園環(huán)境的概念15.幼兒園環(huán)境的特點(diǎn)16.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則17.幼兒園課程的概念18.幼兒園課程的特點(diǎn)19.游戲的概念20.游戲的特征21.游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用22.幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)23.生活活動(dòng)的意義24.生活活動(dòng)組織原則25.家庭教育中常見的問(wèn)題26.家庭應(yīng)該為幼兒入園做哪些準(zhǔn)備27.幼兒園教育和小學(xué)教育的區(qū)別28.幼小銜接的意義29.幼小銜接的對(duì)策30.學(xué)前教育評(píng)價(jià)的意義31.學(xué)前教育評(píng)價(jià)的功能32.學(xué)前兒童評(píng)價(jià)的意義33.學(xué)前兒童評(píng)價(jià)的原則34.學(xué)前兒童評(píng)價(jià)的方法《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》部分1.學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生保健的意義。2.人體從外形上可以分為哪些部分。3.幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)及保健方法。4.幼兒的消化系統(tǒng)的特點(diǎn)及保健方法。5.循環(huán)系統(tǒng)的組成。6.幼兒消化系統(tǒng)的特點(diǎn)及保健方法。7.幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的特點(diǎn)及保健方法。8.幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)及保健方法，幼兒右腦開發(fā)的意義。9.幼兒感覺器官的保健方法。10.幼兒皮膚的特點(diǎn)及保健方法。11.幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律。12.幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響因素。13.幼兒健康檢查的主要內(nèi)容。14.幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的評(píng)價(jià)指標(biāo)。15.營(yíng)養(yǎng)對(duì)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的作用。16.幼兒所需的營(yíng)養(yǎng)素。17.幼兒膳食的特點(diǎn)。18.良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。19.傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)環(huán)節(jié)。20.傳染病的預(yù)防措施。21.流行性感冒的病因、癥狀及護(hù)理與預(yù)防。22.水痘的病因、癥狀及護(hù)理與預(yù)防。23.流行性腮腺炎的病因、癥狀及護(hù)理與預(yù)防。24.手足口病的病因、癥狀及護(hù)理與預(yù)防。25.猩紅熱的病因、癥狀及護(hù)理與預(yù)防。26.維生素D缺乏性佝僂病的病因、癥狀及護(hù)理與預(yù)防。27.腹瀉的病因、癥狀及護(hù)理與預(yù)防。28.齲齒的病因、癥狀及護(hù)理與預(yù)防。29.中耳炎的病因、癥狀及護(hù)理與預(yù)防。30.幼兒常見意外事故發(fā)生的原因。31.安全教育的內(nèi)容。32.常用的護(hù)理技術(shù)。33.急救的原則。34.燒（燙）傷的處理和預(yù)防。35.骨折的處理和預(yù)防。36.幼兒心理健康的標(biāo)志。37.幼兒情緒障礙的表現(xiàn)、原因及矯正。38.影響幼兒心理健康的因素。39.維護(hù)和促進(jìn)幼兒心理健康的措施。40.幼兒一日生活制度的內(nèi)容及要求。41.餐具、玩具、被褥、圖書、盥洗室等消毒的要求。42.活動(dòng)的衛(wèi)生要求。43.創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境的方法?！队變簣@活動(dòng)設(shè)計(jì)》部分1.序號(hào)：第01卷2.題目：主題活動(dòng)——中班“昆蟲的世界”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：（1）主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)（書面作答）（2）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）（3）說(shuō)課（口頭作答）4.基本要求：（1）根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(jí)（包含主題名稱一級(jí)），第二、三層級(jí)至少有三個(gè)活動(dòng)以上。（2）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。（3）根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過(guò)程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)清楚“學(xué)什么、教什么”、“怎么學(xué)、怎么教”，以及“為什么”等問(wèn)題，語(yǔ)言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說(shuō)課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。附件：主題活動(dòng)——中班“昆蟲的世界”1.主題背景介紹喜歡動(dòng)物是孩子的天性，尤其是中班的孩子很喜歡接近小動(dòng)物，和動(dòng)物們交朋友。中班幼兒對(duì)動(dòng)物有了一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，對(duì)動(dòng)物有著濃厚的探索欲望。選擇主題活動(dòng)“昆蟲的世界”這一主題，可以讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的昆蟲，知道昆蟲的本領(lǐng)，了解昆蟲的生長(zhǎng)環(huán)境，體驗(yàn)到制作昆蟲標(biāo)本的樂趣，感受到大自然中昆蟲的美，激發(fā)幼兒探索動(dòng)物世界的樂趣。2.主題素材（1）小資料：昆蟲簡(jiǎn)介昆蟲種類繁多、形態(tài)各異，是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體。昆蟲的種類很多，因此，它們的生活方式與生活場(chǎng)所必然是多種多樣的，可以說(shuō)，從天涯到海角，從高山到深淵，從赤道到兩極，從海洋、河流到沙漠，從草地到森林，從野外到室內(nèi)，從天空到土壤，它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個(gè)角落。昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，通常有兩對(duì)翅和三對(duì)足（六條腿），翅和足都位于胸部，身體由一系列體節(jié)構(gòu)成。昆蟲在生物圈中扮演著很重要的角色。蟲媒花需要得到昆蟲的幫助，才能傳播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人們喜歡的食品之一。在東南亞和南美的一些地方，昆蟲本身就是當(dāng)?shù)厝说氖称?。但昆蟲也可能對(duì)人類產(chǎn)生威脅，如蝗蟲和白蟻。而有一些昆蟲，例如蚊子，還是疾病的傳播者。昆蟲有益蟲和害蟲之分。危害人類生活的蟑螂，蒼蠅，蚊子等；有益于生產(chǎn)和生活的蜜蜂，螳螂，蜻蜓等。（2）故事：螢火蟲找朋友在一個(gè)夏天的夜晚，螢火蟲提著綠色的小燈籠，飛來(lái)飛去，找朋友。螢火蟲飛呀飛，飛到燈光下，看見幾只小飛蛾，就說(shuō)：“小飛蛾，你愿意做我的好朋友嗎？”小飛蛾說(shuō)：“好吧！待會(huì)兒再跟你玩兒，我們要找小妹妹，你幫我們找找，好嗎？”螢火蟲說(shuō)：“不，不，我要找朋友。”說(shuō)完便飛走了。螢火蟲飛呀飛，飛到池塘邊，看見了小青蛙，就說(shuō)：“小青蛙，你愿意做我的好朋友嗎？”小青蛙說(shuō)：“好吧！待會(huì)兒再跟你玩兒，我要找我的小弟弟，你幫我找找，好嗎？”螢火蟲說(shuō)：“不，不，我要找朋友?！闭f(shuō)完便飛走了。螢火蟲飛呀飛，飛到大樹下，看見了一只小螞蟻，就對(duì)小螞蟻說(shuō)：“小螞蟻你愿意做我的好朋友嗎？”小螞蟻說(shuō)：“好吧！待會(huì)兒再跟你玩兒，我迷路了，幫我照亮回家的路，好嗎？”螢火蟲說(shuō)：“不，不，我要找朋友?！闭f(shuō)完便飛走了。螢火蟲到處找朋友，可是，它一個(gè)朋友也找不到。于是，他停在樹枝上，傷心地哭了。大樹公公聽見了，就問(wèn)螢火蟲：“螢火蟲，你為什么哭得這么傷心呀？”螢火蟲一邊哭一邊說(shuō)：“我要找朋友，可是，一個(gè)朋友也沒找著?！闭f(shuō)完，它便對(duì)大樹公公講起了事情的前前后后。大樹公公聽后，對(duì)螢火蟲說(shuō)：“螢火蟲，你不幫助人家，人家當(dāng)然不會(huì)做你的朋友?！蔽灮鹣x聽后，臉紅了。（3）故事：小瓢蟲點(diǎn)點(diǎn)小瓢蟲點(diǎn)點(diǎn)自從知道它們瓢蟲家族被列入益蟲榜后，激動(dòng)極了，走路時(shí)頭翹得高高的，飛行時(shí)翅膀振得響響的，嘴里還常常哼哼著：“我是益蟲，誰(shuí)不怕我？”瓢蟲爸爸要去外地出差一周，讓點(diǎn)點(diǎn)代它到菜園巡邏。第一天，點(diǎn)點(diǎn)神氣地到菜園里走了一圈，發(fā)現(xiàn)幾只螟蟲正趴在菜葉上吮吸菜汁，點(diǎn)點(diǎn)跑過(guò)去大喝一聲：“該死的害蟲，益蟲來(lái)了，還不快滾！”螟蟲們趕緊灰溜溜地爬了下來(lái)。第二天，點(diǎn)點(diǎn)更加神氣地在菜園里走了兩圈，邊走邊喊：“這里有害蟲嗎？益蟲來(lái)了?！睅讞l躺著啃菜葉的青蟲馬上躲到了菜葉背后。第三天，點(diǎn)點(diǎn)在菜園里走了三圈，看到菜葉上一條害蟲也沒有，得意地回去了。一星期后，瓢蟲爸爸出差回來(lái)，在菜地轉(zhuǎn)了一圈后，生氣地把點(diǎn)點(diǎn)帶到菜園。點(diǎn)點(diǎn)一看，傻眼了，什么時(shí)候菜葉上破了這么多大大小小的洞？“爸爸，害蟲們知道我們是益蟲，早跑了，為什么還會(huì)﹒﹒﹒”點(diǎn)點(diǎn)的聲音越來(lái)越小。瓢蟲爸爸掀開一片菜葉，夾起一條青蟲，在菜心里翻出一窩螟蟲，幾口把它們吞進(jìn)肚子里說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，記住，你只有真正去消滅害蟲，才是真正的益蟲?！毙叩命c(diǎn)點(diǎn)恨不得在腳底挖個(gè)洞藏起來(lái)。（4）歌曲：蜜蜂做工1.序號(hào)：第02卷2.題目：主題活動(dòng)——中班“好朋友”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：（1）主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)（書面作答）（2）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）（3）說(shuō)課（口頭作答）4.基本要求：（1）根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(jí)（包含主題名稱一級(jí)），第二、三層級(jí)至少有三個(gè)活動(dòng)以上。（2）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。（3）根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過(guò)程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)清楚“學(xué)什么、教什么”、“怎么學(xué)、怎么教”，以及“為什么”等問(wèn)題，語(yǔ)言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說(shuō)課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。附件：主題活動(dòng)——中班“好朋友”1.主題背景介紹經(jīng)過(guò)一年的幼兒園生活，幼兒在與同伴的生活、學(xué)習(xí)和游戲中逐步認(rèn)識(shí)了彼此，也初步有了自己的朋友。如何讓幼兒更全面地相互認(rèn)識(shí)，尤其是如何讓幼兒認(rèn)識(shí)什么是真正的好朋友，成了老師教育的一個(gè)課題。“好朋友”這一主題可以讓更全面地認(rèn)識(shí)身邊的同伴，知道每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，懂得學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，諒解、包容別人的缺點(diǎn)，懂得同伴間應(yīng)相互幫忙。2.主題素材（1）童話故事：三只蝴蝶花園里有三只蝴蝶，一只紅的，一只黃的，還有一只白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，一塊跳舞，非常快樂。

有一天，突然下起大雨。三只蝴蝶一同飛到紅花那里，齊聲請(qǐng)求說(shuō)：“紅花姐姐，大雨把我們翅膀打濕了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧。”紅花說(shuō)：“紅蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，黃蝴蝶、白蝴蝶快飛開！”三只蝴蝶只好飛到黃花那兒，齊聲請(qǐng)求說(shuō)：“黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧?！秉S花說(shuō)：“黃蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，紅蝴蝶、白蝴蝶快飛開！”三只蝴蝶又一起飛到白花那里，齊聲向白花請(qǐng)求說(shuō)：“白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧?！卑谆ㄕf(shuō)：“白蝴蝶的顏色像我，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，紅蝴蝶、黃蝴蝶快飛開!”這時(shí)，三只蝴蝶一齊搖頭說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手，要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走。”他們?nèi)齻€(gè)寧可挨澆，誰(shuí)也不愿意離開自己的朋友。

太陽(yáng)公公從云縫里看見了三只蝴蝶著急的樣子，連忙把天空的云趕走，叫雨別再下。一會(huì)兒，太陽(yáng)公公發(fā)出了耀眼的光，把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著陽(yáng)光，一塊兒在花園里快樂的跳舞、游戲。（2）歌曲：朋友越多越快樂（3）游戲：找朋友玩法一：伴隨著“好朋友”的音樂，幼兒邊做動(dòng)作，邊找一班級(jí)的好朋友。音樂停，幼兒說(shuō)出自己的好朋友的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)。玩法二：結(jié)合數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)容，幼兒玩“找朋友”的游戲。1.序號(hào)：第03卷2.題目：主題活動(dòng)——中班“小小一粒米”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：（1）主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)（書面作答）（2）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）（3）說(shuō)課（口頭作答）4.基本要求：（1）根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(jí)（包含主題名稱一級(jí)），第二、三層級(jí)至少有三個(gè)活動(dòng)以上。（2）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。（3）根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過(guò)程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)清楚“學(xué)什么、教什么”、“怎么學(xué)、怎么教”，以及“為什么”等問(wèn)題，語(yǔ)言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說(shuō)課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。附件：主題活動(dòng)——中班“小小一粒米”1.主題背景介紹米是幼兒日常生活常吃的食物，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們并不知道米來(lái)自哪里。在他們的日常三餐中，浪費(fèi)米粒的現(xiàn)象隨處可見。因此，本主題的設(shè)計(jì)，不僅可以讓幼兒認(rèn)識(shí)米及米制品，知道米是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)種出來(lái)的，養(yǎng)成愛惜每一粒米的良好習(xí)慣，而且對(duì)于培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感以及發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力都有積極的意義。2.主題素材（1）兒歌：愛惜白米飯白米飯白米飯，噴噴香，農(nóng)民伯伯種的糧。我們愛惜白米飯，浪費(fèi)一粒不應(yīng)當(dāng)。（2）古詩(shī)：憫農(nóng)鋤禾中當(dāng)午，汗滴禾下士。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。（3）游戲：小米粒，找朋友玩法：幼兒分別扮演小米飯和米制品。在“找朋友”的歌曲中，邊唱歌邊相互找朋友?！罢已秸已秸已秸?，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友?！毙∶琢Ｒ贿叧枰贿吿M(jìn)米缸去找朋友，他碰到了爆米花問(wèn)：“咦，你是誰(shuí)？和我長(zhǎng)得很像，個(gè)了卻比我大得多？”“我就是你的好朋友爆米花呀！”小米粒一聽，高興地說(shuō)：“好，好，好，你和我一起找朋友吧?！彼麄兂瑁?，一起去找朋友。（4）游戲：老鼠偷米玩法：扮演老鼠的幼兒躲在四角洞內(nèi)念兒歌：老鼠偷偷往外瞧，老貓呼呼正睡覺，老鼠輕輕鉆進(jìn)去，偷了糧食快快跑。(當(dāng)念到第三句時(shí)，便可進(jìn)去偷糧食，但是，每人只能偷一袋糧食)扮演老貓的幼兒躲在自已家里閉上眼睛，假裝睡覺。當(dāng)老鼠念完第四句后，老貓醒來(lái)叫一聲“喵”時(shí)，貓立即去捉老鼠，把捉到的老鼠關(guān)到籠子里。1.序號(hào)：第04卷2.題目：主題活動(dòng)——中班“過(guò)春節(jié)”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：（1）主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)（書面作答）（2）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）（3）說(shuō)課（口頭作答）4.基本要求：（1）根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(jí)（包含主題名稱一級(jí)），第二、三層級(jí)至少有三個(gè)活動(dòng)以上。（2）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。（3）根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過(guò)程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)清楚“學(xué)什么、教什么”、“怎么學(xué)、怎么教”，以及“為什么”等問(wèn)題，語(yǔ)言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說(shuō)課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。附件：主題活動(dòng)——中班“過(guò)春節(jié)”1.主題背景介紹

春節(jié)又稱過(guò)年，是民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，在歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣。春節(jié)期間均以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要慶賀內(nèi)容。一系列的節(jié)日慶典活動(dòng)表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和祝愿。春節(jié)民俗的形成與定型，是中華民族歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化內(nèi)涵。不僅集中體現(xiàn)了中華民族的思想信仰、理想愿望、生活?yuàn)蕵泛臀幕睦怼男∠蛴變簜鞑?yōu)秀的傳統(tǒng)文化是幼兒教師的職責(zé)所在。2.主題素材（1）小資料：春節(jié)春節(jié)是中國(guó)民間最隆重、最熱鬧的節(jié)日，由上古時(shí)代歲首祈年祭祀演變而來(lái)。新春賀歲圍繞祭祝祈年為中心，以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年等活動(dòng)形式展開，喜慶氣氛濃郁，內(nèi)容豐富多彩，凝聚著中華文明的傳統(tǒng)文化精華。我國(guó)過(guò)年歷史悠久，在傳承發(fā)展中已形成了一些較為固定的習(xí)俗，有許多還相傳至今，如辦年貨、掃塵、貼年紅、團(tuán)年飯、守歲、壓歲錢、拜歲、拜年、舞龍舞獅、拜神祭祖、燒炮竹、燒煙花、摜春盛、年例、祈福、逛廟會(huì)、上燈酒、賞花燈等習(xí)俗。傳統(tǒng)節(jié)日儀式與相關(guān)習(xí)俗活動(dòng)，是節(jié)日元素的重要內(nèi)容，承載著豐富多彩的節(jié)日文化內(nèi)涵。（2）歌謠：過(guò)大年小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年;煮八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜黏；二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一帶你滿街走。（3）古詩(shī):元日元日王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。（4）傳說(shuō):年獸傳說(shuō)在很早以前的古時(shí)代，有一種兇猛的怪獸，名字叫"年"，它生性非常的兇殘，平時(shí)都在深山密林中活動(dòng)，因?yàn)樗€喜歡吃人，所以人們對(duì)它非常的害怕;不過(guò)幸好"年"一般只是每次的歲末三十的那天晚上才會(huì)出來(lái)，傷人性命，破壞田園，所以人們一般都會(huì)在那天天還沒黑的時(shí)候就關(guān)上了自己家的門，一直不睡覺到天亮，到第二天開門鄰里就相互慶賀相安無(wú)事。在后來(lái)有一次偶然的事件中，人們發(fā)現(xiàn)了原來(lái)"年"對(duì)爆竹和紅色的東西非常的畏懼，于是從此每到除夕那時(shí)人們就會(huì)穿紅掛紅以示喜慶，并除舊迎新之時(shí)大放爆竹，后來(lái)"年"就再也不敢來(lái)了。這就是除夕的傳說(shuō)。在三十過(guò)后的那天就當(dāng)作是農(nóng)歷正月初一的春節(jié)，也稱為"過(guò)年"。（5）歌曲：新年好1.序號(hào)：第05卷2.題目：主題活動(dòng)——中班“多彩的顏色”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：（1）主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)（書面作答）（2）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）（3）說(shuō)課（口頭作答）4.基本要求：（1）根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(jí)（包含主題名稱一級(jí)），第二、三層級(jí)至少有三個(gè)活動(dòng)以上。（2）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。（3）根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過(guò)程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)清楚“學(xué)什么、教什么”、“怎么學(xué)、怎么教”，以及“為什么”等問(wèn)題，語(yǔ)言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說(shuō)課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。附件：主題活動(dòng)——中班“多彩的顏色”主題背景介紹大千世界中的生靈萬(wàn)物都有顏色。顏色既是物質(zhì)固有的特征，又富有濃郁的情感含義。兒童世界更是五彩斑斕，鮮艷、美麗的色彩讓孩子喜愛，更給他們提供了廣闊的想象空間。幼兒在大自然中觀察到彩虹、水折射等色彩現(xiàn)象，引發(fā)他們探究大自然中的色彩的好奇心。以色彩及其相關(guān)的事物為對(duì)象引發(fā)幼兒與它們之間發(fā)生互動(dòng)這對(duì)幼兒在認(rèn)知建構(gòu)與情感建構(gòu)方面都會(huì)產(chǎn)生積極的作用。主題素材（1）小資料：彩虹的形成彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽(yáng)光照射到半空中的雨點(diǎn)，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜。彩虹七彩顏色分別為：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。彩虹出現(xiàn)的時(shí)候都在早上和傍晚，這時(shí)候太陽(yáng)比較接近地平線，照射的角度也就很低。如果是在早上，太陽(yáng)從東邊升上來(lái)，那么彩虹就會(huì)在西邊天空中出現(xiàn)；如果是在傍晚，太陽(yáng)西沉下去，彩虹就會(huì)出現(xiàn)在東邊天空中。彩虹多是在雨后出現(xiàn)，因?yàn)橐话阍谟旰?，空氣中的水蒸氣非常多，這時(shí)候太陽(yáng)出來(lái)，照射水蒸氣，就比較容易出現(xiàn)彩虹。（2）故事欣賞：顏色娃娃調(diào)色盤是一座雪白雪白的大房子。在這座大房子里面，住著五顏六色的顏色娃娃。這些顏色娃娃們個(gè)個(gè)覺得自己最美。

這天，毛筆哥哥要畫一幅畫，就問(wèn)顏色娃娃：“你們誰(shuí)最美麗？”大房子里傳出“我最美麗、我最美麗”的喊聲。這時(shí)候，調(diào)色盤說(shuō)話了：“你們不要再爭(zhēng)了！”大家停止了說(shuō)話，靜靜地聽大房子說(shuō)話?！耙环?，不是用一種顏色畫成的，大樹的葉子是綠色的，樹干就應(yīng)該換不同的顏色。生活中的每一種顏色都有自己的豐采，你們知道了嗎？”顏色娃娃異口同聲地說(shuō)：“知道了！”于是，娃娃們默不作聲地等毛筆哥哥來(lái)選擇，屋子里立刻靜下來(lái)了。

毛筆哥哥“刷刷”地畫著。不一會(huì)兒，一幅美麗的畫便畫好了。清清的小河，彎彎的小路，高高的山上長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的小樹。樹林里的小草，隨著溫暖的春風(fēng)輕輕搖擺。

“好美呀！”顏色娃娃們看著她們集體創(chuàng)作的畫，異口同聲地說(shuō)。她們真正明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。（3）歌曲：彩色世界真美妙1.序號(hào)：第06卷2.題目：主題活動(dòng)——大班“夏天”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：（1）主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)（書面作答）（2）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）（3）說(shuō)課（口頭作答）4.基本要求：（1）根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(jí)（包含主題名稱一級(jí)），第二、三層級(jí)至少有三個(gè)活動(dòng)以上。（2）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。（3）根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過(guò)程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)清楚“學(xué)什么、教什么”、“怎么學(xué)、怎么教”，以及“為什么”等問(wèn)題，語(yǔ)言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說(shuō)課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。附件：主題活動(dòng)——大班“夏天”主題背景介紹過(guò)完端午節(jié)，炎熱的夏天就來(lái)臨了。夏季，自然界是怎樣的特征，花草樹木和小動(dòng)物們?cè)谙奶煊心男┳兓?？天氣又有哪些典型的表現(xiàn)？小朋友們?cè)谙奶於奸_展哪些有趣的游戲？夏天給孩子們留下什么深刻的印象？開展關(guān)于“夏天”的主題，將讓孩子們親身體驗(yàn)季節(jié)的變化特點(diǎn)和明顯特征，在熱火朝天的夏日里認(rèn)知、探究、游戲和表演，多渠道多途徑地感知夏天的美好和歡樂，獲得更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自主實(shí)踐。主題素材（1）小資料：端午節(jié)的來(lái)歷戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)和秦國(guó)是兩個(gè)非常強(qiáng)大的國(guó)家。楚國(guó)有一位大臣叫屈原，他非常熱愛自己的國(guó)家，極有才華，是位大詩(shī)人，寫了許多著名的詩(shī)篇。楚國(guó)的國(guó)王非常喜愛屈原，這遭到了其他一些大臣的嫉妒。他們不斷在楚王面前說(shuō)屈原的壞話，楚王漸漸相信了。有一年，秦國(guó)派兵攻占了楚國(guó)八個(gè)城池，這讓楚國(guó)的國(guó)王和百姓都非常氣憤和震驚。這時(shí)，秦國(guó)的國(guó)王派人來(lái)邀請(qǐng)楚王，說(shuō)到秦國(guó)王宮去商量和平做朋友的事情。楚國(guó)的國(guó)王相信了，很高興地要去參加。屈原非常懷疑這是秦國(guó)國(guó)王的陰謀，他極力勸阻楚王不要上當(dāng)，但楚王不但不聽，反而將屈原趕了出去。果然，楚王一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái)。秦國(guó)繼續(xù)派兵攻打楚國(guó)，最后拿下楚國(guó)的國(guó)都。楚王悔恨交加，憂郁成疾，三年后客死于秦國(guó)。屈原是如此熱愛自己的國(guó)家，他聽到楚王死亡和國(guó)都被攻陷的消息，知道楚國(guó)的國(guó)家已經(jīng)被秦國(guó)滅亡了。萬(wàn)念俱灰，仰天長(zhǎng)嘆一聲，投入了激流滾滾的汨羅江。這一天，剛好是農(nóng)歷的五月初五。江上的漁夫和岸上的百姓，聽說(shuō)屈原投江自盡，都紛紛來(lái)到江上，劃來(lái)小船，奮力打撈屈原的尸體。人們還紛紛拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中，讓江河中的魚蝦們吃飽以后，就不會(huì)傷害屈原的尸體。有老醫(yī)生還把雄黃酒倒入江中，以便藥昏蛟龍水獸，使屈原尸體免遭傷害。從此，每年五月初五的屈原投江殉難日，楚國(guó)人民都到江上劃龍舟、投粽子，以此來(lái)紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人。端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳了下來(lái)。（2）古詩(shī)：賦端午節(jié)逢端午粽香滋，檐下楣前艾一枝。競(jìng)渡龍舟旗獵獵，閑觀童叟岸依依。（3）散文詩(shī)：夏天柳葉打著卷兒，小花低著頭，湖水冒著熱氣，小魚該不會(huì)煮熟吧？??！別急別急，蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面轉(zhuǎn)圈，它報(bào)告：好消息，就要下雨，就要下雨。風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦！嘩！嘩！嘩！大雨快活地下起來(lái)了。下了一陣兒，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。天邊掛起了晚霞。柳葉、小花滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈、多精神。你聞聞，連空氣都是香的。湖里，小魚擺著尾巴游得多高興，小青蛙蹦上岸開始唱歌：咕呱！咕呱?。?）歌曲：夏天的雷雨1.序號(hào)：第07卷2．題目：主題活動(dòng)——大班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：（1）主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)（書面作答）（2）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）（3）說(shuō)課（口頭作答）4.基本要求：（1）根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。網(wǎng)絡(luò)圖至少有三個(gè)層級(jí)（包含主題名稱一級(jí)），第二、三層級(jí)至少有三個(gè)活動(dòng)以上。（2）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。（3）根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過(guò)程設(shè)計(jì)等進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)清楚“學(xué)什么、教什么”、“怎么學(xué)、怎么教”，以及“為什么”等問(wèn)題，語(yǔ)言規(guī)范，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，表達(dá)流暢。說(shuō)課時(shí)間在7分鐘內(nèi)完成。附件：主題活動(dòng)——大班“我是環(huán)保小衛(wèi)士”1．主題背景介紹保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。由于人們環(huán)保意識(shí)的薄弱，目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻：污染物排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境的自凈力；工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重；城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增強(qiáng)；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)，土質(zhì)污染問(wèn)題日漸突出，有些地方的農(nóng)副產(chǎn)品，出現(xiàn)有害殘留物超標(biāo)現(xiàn)象，影響人體健康，等等。因此，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小孩開始，從身邊小事做起。2．主題素材（1）小資料：世界水日1977年召開的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出47/193號(hào)決議，根據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境與發(fā)展會(huì)議通過(guò)的《二十一世紀(jì)議程》第十八章所提出的建議，確定每年的3月22日為“世界水日”。其旨在推動(dòng)對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理，加強(qiáng)水資源保護(hù)，解決日益嚴(yán)峻的缺乏淡水問(wèn)題，開展廣泛的宣傳以提高公眾對(duì)開發(fā)和保護(hù)水資源的認(rèn)識(shí)。（2）兒歌：節(jié)約用水一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球。水是生命之源，請(qǐng)君節(jié)約用水。淡水在減少，浪費(fèi)可不好。如果不節(jié)約，后果可不小。（3）歌曲：我們是中華環(huán)保小衛(wèi)士1.序號(hào)：第08卷2.題目：主題活動(dòng)——大班“我愛祖國(guó)”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）4.基本要求：（1）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。附件：主題活動(dòng)——大班“我愛祖國(guó)”1.主題背景介紹我們的中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一。祖國(guó)幅員遼闊，山河壯麗，氣象萬(wàn)千，物產(chǎn)豐富，歷史文化悠久。五千年的人文創(chuàng)造和天開萬(wàn)物造就的自然景觀為我們留下了景象驕人、數(shù)量繁多的名勝古跡，創(chuàng)造了輝煌的文化藝術(shù)。傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的歷史文化是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)。作為一名幼教工作者，應(yīng)引導(dǎo)幼兒了解祖國(guó)的大好河山和優(yōu)秀文化，從小培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)，為自己是一名中國(guó)人而感到自豪和驕傲。2.主題素材（1）兒童詩(shī)：我們的祖國(guó)真大我們的祖國(guó)真大，北方，有冬爺爺?shù)募?。十月就飄雪花。我們的祖國(guó)真大，南方，有春姑娘的家。一年四季盛開鮮花。啊!偉大的祖國(guó)媽媽，東西南北中的孩子們，在同一個(gè)時(shí)候，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜。（2）歌曲：小小升旗手（3）歌曲：大中國(guó)1.序號(hào)：第09卷2.題目：主題活動(dòng)——大班“保護(hù)自己”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）4.基本要求：（1）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。附件：主題活動(dòng)——大班“保護(hù)自己”1.主題背景介紹保護(hù)自己是幼兒生活自理和培養(yǎng)獨(dú)立性的重要內(nèi)容。大班幼兒對(duì)自己身體各感官及功能有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，初步懂得保護(hù)身體的重要性，知道日常生活中安全和自我保護(hù)的基本方法，知道要定期參加健康檢查，能樂意接受醫(yī)務(wù)人員的身體體檢。同時(shí)，他們也在通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，不斷豐富保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)，提高自我保護(hù)的能力。2.主題素材（1）小知識(shí)不要隨便挖耳朵。耳朵里有一種叫耳垢的分泌物。耳垢對(duì)耳朵有保護(hù)作用：小蟲鉆進(jìn)去，遇到耳垢會(huì)退出來(lái)；灰塵揚(yáng)進(jìn)去，碰到耳垢會(huì)被黏住。因此，不可以隨便挖耳朵，否則不小心會(huì)戳破鼓膜，引起中耳炎，必須上醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治療。蒙頭睡覺不好。被子里空氣不流通，蒙頭睡覺時(shí)，人無(wú)法呼吸到新鮮空氣。另外，蒙著被子睡覺，人體呼出的二氧化碳在被子里越積越多，氧氣越來(lái)越少，時(shí)間長(zhǎng)了，大腦就會(huì)缺氧，醒來(lái)后，人會(huì)感到很不舒服。臨睡前不要吃糖果。人在睡眠中，唾液分泌少，臨睡前吃糖果，糖常常粘在牙縫里，正好為那里的細(xì)菌提供了充分的養(yǎng)料。細(xì)菌獲得養(yǎng)料后，就生長(zhǎng)繁殖起來(lái)，同時(shí)產(chǎn)生一種乳酸。乳酸是腐蝕牙齒的能手，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒就被蛀壞了。要多吃蔬菜。蔬菜中含有大量的維生素C和多種礦物質(zhì)，像磷和鈣等。這些成分都是兒童生長(zhǎng)發(fā)育必不可少的。蔬菜中還含有較多的粗纖維，能幫助消化，防止便秘。有些蔬菜（如大蒜）有殺菌作用，還能預(yù)防疾病。（2）繞口令：刷牙牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，花花用牙刷刷牙，華華有牙刷不刷牙，花花教華華用牙刷刷牙，華華用牙刷刷出一口白牙。（3）兒歌：安全歌小朋友，請(qǐng)記牢，危險(xiǎn)動(dòng)作不能要。墻頭高，不要爬，上下樓梯不打鬧。坐在椅上不伸腿，玩時(shí)不把沙土拋。嘴吃東西不說(shuō)笑，不對(duì)耳朵大聲叫。做個(gè)文明好孩子，人人夸我好寶寶。（4）故事：愛吃肉的毛毛毛毛五歲了，長(zhǎng)得胖乎乎的，大家都叫他“胖墩”。毛毛長(zhǎng)得胖，還特別愛生病，而且一點(diǎn)力氣都沒有，甚至不如女孩子的力氣大，有時(shí)走幾步路就走不動(dòng)了，不得不坐下來(lái)休息。有一次，毛毛到紅紅家做客，紅紅媽媽炒了很多好吃的蔬菜，紅紅吃的特別香，可是毛毛卻一口也不吃，他只吃肉，一大盤紅燒肉一會(huì)兒就被他吃了半盤，吃完紅燒肉，他又吃了許多香腸。紅紅媽媽給他夾了許多蔬菜，他一口也不吃。紅紅媽媽告訴毛毛應(yīng)該多吃蔬菜，可是他使勁地?fù)u著頭。毛毛媽媽說(shuō)：“毛毛就是不愛吃蔬菜，誰(shuí)都拿他沒有辦法。毛毛特別愛吃肉，每次吃飯如果沒有肉，他就一口都不吃了。”紅紅媽媽說(shuō)：“紅紅開始也不喜歡吃蔬菜，后來(lái)我給她講了許多道理，還帶她去看了展覽，她慢慢開始學(xué)習(xí)吃菜，現(xiàn)在已經(jīng)很喜歡吃菜了。紅紅的身體特別好，不愛生病?！毙∨笥?，你們說(shuō)：毛毛應(yīng)該如何改變自己，變成一個(gè)健康的孩子呢？（5）歌曲：勤剪指甲（6）歌曲：眼的衛(wèi)生1.序號(hào)：第10卷2.題目：主題活動(dòng)——大班“我要畢業(yè)了”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）4.基本要求：（1）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用等符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。附件：主題活動(dòng)——大班“我要畢業(yè)了”1.主題背景介紹長(zhǎng)大是幼兒向往和感到驕傲的大事。隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入大班下學(xué)期的幼兒即將要幼兒園畢業(yè)了，這是人生成長(zhǎng)中的第一個(gè)畢業(yè)季，是幼兒自我意識(shí)和獨(dú)立性發(fā)展的重要階段。讓我們和幼兒一起懷著喜悅和興奮的心情迎接畢業(yè)的到來(lái)，在幼兒即將畢業(yè)的時(shí)候，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒感受到長(zhǎng)大的自豪和自信吧。2.主題素材（1）詩(shī)歌：畢業(yè)詩(shī)時(shí)間時(shí)間像飛鳥，嘀嗒嘀嗒向前跑，今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校。忘不了幼兒園的愉快歡笑，忘不了老師們的親切教導(dǎo)。老師老師再見了，幼兒園幼兒園再見了，等我戴上紅領(lǐng)巾，再向你們來(lái)問(wèn)好。（2）歌曲：老師再見了（3）歌曲：畢業(yè)歌一、技能考核部分美術(shù)：簡(jiǎn)筆畫簡(jiǎn)筆畫命題創(chuàng)作1．項(xiàng)目技能要求(1)運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫技巧，以兒童形象或鵝、蝸牛、兔子、羊、貓、魚、螃蟹等常見動(dòng)物形象為主進(jìn)行命題創(chuàng)作。(2)構(gòu)圖合理，畫面要設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)谋尘坝靡砸r托主體人物（或動(dòng)物）形象。(3)人物（或動(dòng)物）形象符合題意，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，比例勻稱，完整得體；表情.動(dòng)作活潑可愛，富有童趣，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。(4)能夠熟練運(yùn)用繪畫材料和繪畫工具，畫面色彩艷麗、明快、和諧，繪制完整，符合幼兒的欣賞要求。(5)作品具有一定的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力，能體現(xiàn)出作畫者