辭去班主任申請(qǐng)書精選范文

辭去班主任申請(qǐng)書精選范文辭職一般有三種情形:一是依法馬上解除勞動(dòng)關(guān)系，如用人單位對(duì)職工有暴力或威逼行為強(qiáng)迫其勞動(dòng)、不按合同約定支付工資等，職工可以隨時(shí)向用人單位提出解除勞動(dòng)合同的要求;二是依據(jù)職工自己的選擇，提前30日以書面形式通知用人單位解除勞動(dòng)合同;三是向用人單位提出申請(qǐng)，雙方協(xié)商相同解除合同。下面是我為大家?guī)?lái)的有關(guān)辭去班主任申請(qǐng)書，盼望大家喜愛(ài)。

辭去班主任申請(qǐng)書1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我很缺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，但鑒于自己的實(shí)力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去六年級(jí)班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!

到__小學(xué)從教已經(jīng)10多年，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我有過(guò)班級(jí)工作起色不大的迷惘;也有過(guò)學(xué)生進(jìn)步、班級(jí)取得成果的欣喜。我深知班主任工作的意義和責(zé)任重大，并為此一如既往地努力著，不敢說(shuō)兢兢業(yè)業(yè),但也是心安理得了……今日，因個(gè)人緣由我冒昧提出辭去班主任的懇求,實(shí)在是萬(wàn)不得已。

說(shuō)實(shí)話，我始終很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任，并盡自己最大的努力去工作，我也知道這份班主任辭職申請(qǐng)必須會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)不開(kāi)心，對(duì)此我也只能缺憾和無(wú)奈地說(shuō)：情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!對(duì)不起!

我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)幻想：做一個(gè)好教師，做一個(gè)好班主任!可是我發(fā)覺(jué)這種志向很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也無(wú)外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和教師都不滿足，學(xué)生覺(jué)得教師管的嚴(yán)，逆反心理緊要。教師收集整理覺(jué)得我做的工作沒(méi)有意義!既然這種狀態(tài)，我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的，也沒(méi)有接著下去的理由!所以請(qǐng)考慮支配新的班主任，我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜!

說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，終歸是我辛辛苦苦帶了六年的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時(shí)候了!但是考慮到整理自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒(méi)有方法的事情，實(shí)在做不下去，假如堅(jiān)持，只怕耽擱了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己!

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來(lái)雙方父母我都無(wú)暇照看，沒(méi)有時(shí)間去看看，而他們盡力為我做了許多事情，做作為兒子女婿的我，心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和母親接連有病，我一點(diǎn)也照看不上，心里無(wú)限愧疚!

其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他教師學(xué)習(xí)的典范的，像我這樣的工作……所以，我覺(jué)得這種失敗的方式方法應(yīng)當(dāng)退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成果上的表達(dá)還是比擬少，自己的實(shí)力缺乏以調(diào)動(dòng)六年級(jí)的學(xué)生有更高的熱忱和踴躍性，能夠提高成果，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。所以，再做班主任是在是壓制學(xué)生特性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷!給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有好處的!

第三，長(zhǎng)時(shí)期的班主任工作已讓我覺(jué)得很乏味，我已失去了往日的激情。我想：一旦一個(gè)人不喜愛(ài)做一件事時(shí)，逼著做下去只能越做越糟。為班級(jí)良性開(kāi)展考慮，也該讓我歇一歇了，對(duì)吧?

總有些這樣的時(shí)候，正是因?yàn)闊o(wú)奈，才靜靜躲開(kāi)，躲開(kāi)的是身影，躲不開(kāi)的卻是那份靜默的情懷……

盼望領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的申請(qǐng)予以考慮并批準(zhǔn)。乞盼!

最終，盼望學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)一如既往，一路飆升!

申請(qǐng)人：

日期：__年__月__日

辭去班主任申請(qǐng)書2

敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!鑒于自己的實(shí)力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!

__年到二中學(xué)，始終珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)!特殊是任班主任工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了多數(shù)個(gè)休息日(在《班主任經(jīng)歷溝通與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說(shuō)的很具體，不再累述)，以至于無(wú)暇顧及父母的安康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)幻想：做一個(gè)好教師，做一個(gè)好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)覺(jué)這種志向很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素養(yǎng)之外，還要靠很多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和教師都不滿足，學(xué)生覺(jué)得教師管的嚴(yán)，逆反心理緊要。教師覺(jué)得我做的工作沒(méi)有意義!既然這種狀態(tài)，我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的，也沒(méi)有接著下去的理由!所以請(qǐng)考慮支配新的班主任，我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，協(xié)作新班主任做好一切事宜!

說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，終歸是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成果的時(shí)候了!但是考慮到自身素養(yǎng)，家庭狀況，也是沒(méi)有方法的事情，實(shí)在做不下去，假如堅(jiān)持，只怕耽擱了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己!

首先，家里最近事情也許多，讓我心里不是味道。原來(lái)雙方父母我都無(wú)限照看，沒(méi)有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了許多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和孩子接連有病，妻子原來(lái)為了照看孩子，放棄了工作，此時(shí)此刻身體也不好，孩子也沒(méi)有精力照看了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒(méi)有好!我一點(diǎn)也照看不上!此時(shí)此刻回家后自己一個(gè)人，到家里感覺(jué)空空的，更多的是無(wú)奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒(méi)有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也焦急!把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)缺憾一生的!所以，我須要時(shí)間照看家里，照看孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任!

其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他教師學(xué)習(xí)的典范的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他老師也都確定自己的付出，但是不會(huì)有其次個(gè)老師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)當(dāng)退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù))，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成果上的表達(dá)還是比擬少，自己的實(shí)力缺乏以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱忱和踴躍性，能夠提高成果，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的協(xié)助，覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心，缺少耐性，再做班主任是在是壓制學(xué)生特性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷!給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有好處的!

再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開(kāi)展，使得自己充分相識(shí)到自己的缺乏和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺學(xué)生各種實(shí)力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問(wèn)題，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的相識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏謹(jǐn)慎的反思!以至于學(xué)生不滿足不理解，自己也很疲倦，所以沒(méi)有理由接著濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作!

同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會(huì)壓垮自己的!也應(yīng)當(dāng)休息調(diào)整!假如可能我盼望自己通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來(lái)年的工作做好充分的打算，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)歷方法理論!我對(duì)自己充溢盼望!我對(duì)自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的老師，一名優(yōu)秀的班主任的!但是，我須要時(shí)間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)確定!高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí)，才堅(jiān)持到了此時(shí)此刻，此時(shí)此刻班級(jí)各種事情都很好了，誰(shuí)接了都沒(méi)有什么問(wèn)題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓舞，協(xié)助與理解!但是，我的這個(gè)確定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的將來(lái)!

盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠謹(jǐn)慎考慮我的懇求，做出正確的選擇，將來(lái)學(xué)生，將來(lái)學(xué)校，批準(zhǔn)我的懇求!我會(huì)感謝不盡，接著奮斗!

簽名：

日期：年月日

辭去班主任申請(qǐng)書3

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!鑒于自己的實(shí)力有限，加之心里壓力過(guò)大，特申請(qǐng)辭去班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!

自安排到我校以來(lái)，我始終受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事各方面的協(xié)助，對(duì)此我是感恩不盡的。工作近三十年來(lái)，我始終珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實(shí)實(shí)。在教學(xué)中，我虛心向老老師請(qǐng)教，謹(jǐn)慎備課、上課，對(duì)待學(xué)生視如己出，一心一意進(jìn)展教學(xué)。我始終堅(jiān)信，有付出就必有回報(bào)。經(jīng)過(guò)努力，所教過(guò)班級(jí)、學(xué)生各方面都不錯(cuò)。過(guò)去，學(xué)校支配我當(dāng)班主任，剛起先的時(shí)候，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，始終跟自己說(shuō)，學(xué)校支配我做班主任，就是對(duì)我的一種器重，一種信任。我也堅(jiān)信自己，任何事情我都可以應(yīng)付，都可以解決。就這樣平平穩(wěn)穩(wěn)過(guò)了二十多年?？纱藭r(shí)此刻發(fā)覺(jué)，一切都不是我所想象的那么簡(jiǎn)潔。在近幾年里，我發(fā)覺(jué)許多連自己都不能寬恕的地方，我不是一個(gè)稱職的班主任。性格孤僻、高傲、不愿與人溝通，處事不圓滑。給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)了不少不必要的麻煩?？紤]到自身素養(yǎng)與實(shí)力，我實(shí)在是難以做下去，假如堅(jiān)持，只怕耽擱了學(xué)生，也辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我的信任。

這幾年來(lái)，我遇到了許多事情，讓我心里不是味道，每時(shí)每刻都沖擊著我的生活看法，也緊要沖擊到我的工作看法。由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對(duì)教學(xué)失去了熱忱，失去了耐性。最終導(dǎo)致在教學(xué)上業(yè)績(jī)平平，連自己都不能面對(duì)。在管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，缺乏以調(diào)動(dòng)學(xué)生有更高的熱忱和踴躍性，來(lái)提高學(xué)習(xí)成果，完成學(xué)校安排的其他任務(wù)。再次由于缺乏愛(ài)心，缺少耐性，再做班主任是在壓制學(xué)生特性，泯滅學(xué)生潛力，自己也很疲倦。

所以，為了給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生幻想，沒(méi)有理由接著濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作!同時(shí)，還有不少的困惑讓我短暫不能很好地調(diào)整自己的心情與相識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這樣不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。這種煩躁的心理也影響了自己的身體安康狀況，在這種焦慮擔(dān)心中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。假如，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的相識(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)，只是靠著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮接著做班主任工作，我估計(jì)，許多事情可能會(huì)事與愿違，不但達(dá)不到預(yù)期的效果，還會(huì)造成不良后果。給學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、家庭帶來(lái)不應(yīng)有的損失。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，奉獻(xiàn)自己的力氣，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人

20__年_月_日

辭去班主任申請(qǐng)書4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷。我懷著感謝之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn)，盼望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包涵我。

說(shuō)心里話，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)當(dāng)這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措。這一學(xué)期來(lái)，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任，又對(duì)不起教師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的時(shí)機(jī)，讓我發(fā)覺(jué)了自身的許多缺乏，明白了許多道理。我想把我不能勝任教育主任的幾點(diǎn)緣由列舉出來(lái)，盼望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝!

一是我這個(gè)人性格中有許多壞毛病，自命清高，固執(zhí)，不羈言行，過(guò)于看重自己而聽(tīng)不進(jìn)指責(zé)的話語(yǔ);在工作中簡(jiǎn)單帶心情，甚至懈怠工作;性情孤僻，不喜愛(ài)把自己融入集體，是真正的“邊緣人”。教育主任的工作主要是面對(duì)老師，我的一意孤行會(huì)讓老師反感，我的自作機(jī)靈終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽，不和諧。二是我的工作實(shí)力的確有問(wèn)題，做事不堅(jiān)決，缺乏小心翼翼;做事隨意性大，原那么性不強(qiáng);空喊口號(hào)，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)實(shí)力差，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣。不能獨(dú)立開(kāi)展工作，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好。一學(xué)期來(lái)，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟。生活不開(kāi)心，必須會(huì)影響工作的質(zhì)量。

除此以外，因?yàn)槲覀€(gè)人的緣由影響學(xué)校教務(wù)處工作的緣由還許多，我不再列舉。這并不是我存心去推諉，全是肺腑之言，全是我深刻檢討自己、解剖自己的心得。我只盼望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包涵我，我必須會(huì)在以后的工作中全力以赴，彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩!

申請(qǐng)人：

辭去班主任申請(qǐng)書5

敬重的陳校長(zhǎng)：

你好!

首先得向您說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今日寫下了辭職信是向您提出辭職的。

自去年安排到我校以來(lái)，我始終受到了您的各方面的協(xié)助，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位榮耀的人民老師，對(duì)老師這職業(yè)我是既熟識(shí)又生疏。記得在我來(lái)校的其次天，你就找我談話，將很多教學(xué)經(jīng)歷傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐性啊!那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)當(dāng)說(shuō)我是很謹(jǐn)慎很努力地在工作，假如沒(méi)有發(fā)生前陣子那件事，我確定還是是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好教師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成此時(shí)此刻這種