讀書國旗下講話稿范文三篇_第1頁
讀書國旗下講話稿范文三篇_第2頁
讀書國旗下講話稿范文三篇_第3頁
讀書國旗下講話稿范文三篇_第4頁
讀書國旗下講話稿范文三篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

讀書國旗下講話稿范文三篇建立學(xué)習(xí)型城市,營造學(xué)習(xí)型社會(huì),好書是清泉,蕩滌我們生命的河流,那么關(guān)于讀書國旗下講話稿該怎么寫呢,下面是我為大家整理的關(guān)于讀書國旗下講話稿范文三篇,供大家參考。

讀書國旗下講話稿

一提到讀書,我就有一種特殊的感情,他就像一位知心摯友,當(dāng)我受到挫折的時(shí)候,他給我鼓舞;當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,他教我如何面對(duì);當(dāng)我氣餒的時(shí)候,他給我力氣,讓我重新面對(duì)困難;當(dāng)我取得成果的時(shí)候,他提示我:不要傲慢,要再接再厲。書又時(shí)時(shí)像一曲好聽的音樂、一幅色調(diào)斑斕的水彩畫,時(shí)時(shí)讓我沉醉其中。

要問我的.閱歷有多長,哪還真不算短,媽媽告知我,我剛出世滿月后,我就起先聽書了,每天睡覺前媽媽都要給我讀書,一天散文,一天童話。我呢總是靜靜的聽,兩眼專注地盯著媽媽的表情,像是在領(lǐng)悟媽媽講的每一個(gè)詞匯和每一個(gè)故事。就這樣聽書成了我的習(xí)慣。每天上床后我就用小手指著床頭柜上的書要媽媽讀給我聽。學(xué)會(huì)走路后,我家大書架下面的一個(gè)角落存放的全是我的小人書,媽媽在書架旁還特意設(shè)計(jì)了一個(gè)能坐的小柜,我坐在這里能看小半天的書呢。同樣的書我百看不厭,有時(shí)拿著媽媽看的書,雖然是倒著的,嘴里還咿咿呀呀的念個(gè)不停。時(shí)時(shí)逗得家里人大笑,我還以為我特有本領(lǐng),就更加大聲的接著我的咿咿呀呀。書就這樣伴著我到上小學(xué)。

記得小學(xué)二年級(jí)后,媽媽就說,我能拼音識(shí)字了,睡覺前讓我自己看書。媽媽把我以前的小人書換成了有拼音的書籍,其中有:《三國演義》、《魯賓遜漂流記》、《紅樓夢(mèng)》、《我的童年》、《水滸傳》、《海底兩萬里》。媽媽送給我了一個(gè)讓我興奮不已的學(xué)問迷宮,我在這個(gè)大殿堂里如癡如醉地貪心地吮吸著?!度纸?jīng)》我雖然念得結(jié)結(jié)巴巴,但她讓我知道做人還有那么多的道理;《西游記》我百看不厭,我被孫悟空的才智所吸引;《我的童年》讓我知道要珍惜華蜜;《安徒生童話》使我知道怎樣做一個(gè)誠懇富有愛心的孩子;《鋼鐵是怎樣練成的》主子翁保爾堅(jiān)毅不息的精神始終是我戰(zhàn)勝困難的精神力氣;《十萬個(gè)為什么》使我相識(shí)了大自然的奧妙;《泰戈?duì)栐娂贰ⅰ蹲屘栭L上翅膀》讓我享受著詩畫般的奇妙。我曾今還想把這兩本書送給張教師呢?讀書的感受真是太多太多,說也說不完。拜讀了冰心老奶奶的《憶讀書》后,我覺得老奶奶說的真好,每一句話都說道我的心里去了。我必須記住老奶奶的話:讀書好,多讀書,讀好書。

總之,書在我的生活中已經(jīng)成了是不行缺少的內(nèi)容;,她如同一位永不消逝的摯友,她是我心靈的歸宿。讀書國旗下講話稿

大家好!

今日是世界讀書日,請(qǐng)讓我們一起來紀(jì)念這個(gè)讀書人的節(jié)日。4月23日是世界文學(xué)的象征日,塞萬提斯、莎士比亞、維加等很多世界作家在這一天誕生或逝世。11015年,聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天定為世界讀書日,鼓舞人們發(fā)覺讀書的樂趣。

幾年來,世界讀書日已成為很多國家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說:讀書在于造就完全的人格。正因如此,全部興旺國家不管高層還是平民,都把讀書當(dāng)成生活的一局部,而且是特別重要的一局部。即使在網(wǎng)絡(luò)高度興旺的美國,公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億,即每兩個(gè)美國人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì),美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

俄國人之熱愛讀書聞名遐邇,在莫斯科的地鐵上,隨時(shí)可見學(xué)問分子模樣的人在用心捧讀。并且,這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

日本人愛讀書也是舉世公認(rèn)的,在日本的電車、巴士上,無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子,差不多都在用心看書。

猶太人更愛讀書。在每一個(gè)猶太人家里,當(dāng)小孩子稍稍懂事時(shí),母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面,然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻:書本是甜的。猶太人的墓地里時(shí)時(shí)放有書本,因?yàn)樵谝股钊遂o時(shí),死者會(huì)出來看書的`。當(dāng)然,這種做法有一些象征意義,即生命有完畢的時(shí)候,求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng),那就是書櫥要放在床頭,要是放在床尾,就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬。

我國是聞名遐邇的文化大國,歷代重視教育與讀書。古代有很多刻苦讀書的感人故事,比方鑿壁偷光的匡衡、囊螢映雪的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的三上讀書、范仲淹苦讀的佳話等等,他們?yōu)闀瑸闀?,為書而樂,為書而苦,為書而貧,為書而瘦,幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個(gè)世界讀書日到來了,讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺讀書,并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事,而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

為此,我們學(xué)校這樣建議:翻開書,讀吧;讀了書,聊吧!盼望全校學(xué)生踴躍行動(dòng)起來,使自己養(yǎng)成酷愛讀書的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書日。

感謝大家!讀書國旗下講話稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師,敬愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是班的,今日我演講的題目是《讀書,讀好書,把書讀好》。

莎士比亞說書籍是全世界的養(yǎng)分品;高爾基說書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀萬卷書,行萬里路。讀書可以增長見識(shí),帶人遍訪名山大川,走進(jìn)沙漠湖海,了解歷史,暢想將來,從太陽系遨游至外太空,見識(shí)世界的豐富多彩和宇宙的微妙奇妙。讀書可以修身明智,楊降先生說,讀書好比串門兒隱身的串門兒,要參見敬佩的教師或拜謁出名的學(xué)者,不必打招呼求見,也不怕煩擾主子,翻開書面就可以登堂入室。如此輕巧地與古今中外的圣賢學(xué)者溝通,總能讓人明白世間道理,做更好的自己。讀書可以修飾容顏,所謂腹有詩書氣自華,所謂假設(shè)有詩書藏于心,歲月從不敗美人,敬愛的同學(xué)們,假如盼望自己氣質(zhì)高雅,容顏不老,那么,趁春光正好,趕快讀書吧!

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),可是,多讀一本沒有價(jià)值的書,便丟失可讀一本有價(jià)值的書的時(shí)間和精力。所以,選擇好書很重要。

選擇好書,首選經(jīng)典文學(xué)。經(jīng)典著作是大浪淘沙后,時(shí)間沉淀下來的精華,值得人反復(fù)品讀。一篇《道德經(jīng)》,五千余字,字字珠璣,教我們?yōu)槿酥问?;一部《論語》,十?dāng)?shù)章語錄,教人為學(xué)至理。

選擇好書,可以和師長商議,聽從他們的引薦和建議;也可以與同學(xué)溝通讀書心得,快速找到有價(jià)值的圖書,和高尚的人談話。

選擇出好書后,還應(yīng)駕馭好的讀書方法,才能把書讀好。

朱熹說,讀書有三到,謂眼到,口到,心到,說明讀書應(yīng)謹(jǐn)慎專注??鬃诱f,學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆,告誡我們讀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論