大學生奮斗的青春最美麗演講

第第頁大學生奮斗的青春最美麗演講

假如說人生是五光十色的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生氣，憧憬著盛夏的激烈奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的幽靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，悄悄地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向抱負的高山。

伙伴，當你面對同學求知假設渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的進展，祖國的昌盛，孩子的將來……毫無疑問，這些都是應當思考的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加漂亮？

剛畢業(yè)時，滿懷抱負、滿腔熱血踏上工作崗位。時間匆忙，轉瞬間已走過二十年從教生涯?；赝^去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔故事。在很多個平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與沉醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們取得進步后對我的傾訴；我沉醉，沉醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的仿照，沉醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，沉醉學校內孩子們那親切無間的笑語。我時常為自己是一名老師而驕傲，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為同學奇思妙想、色調繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝愿。

在教學的旅途上，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地認識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純凈的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、抱負、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。老師的一舉一動將會影響這些純凈孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充盈自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平常，常向有閱歷的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有聰慧的老師。

當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我好像覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的同學們！這戲劇或許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱忱的報幕員，向觀眾宣布：**班的戲劇開始了！我想，我還應當是一名合格的導演。我渴望導出充斥時代氣息的戲劇來：團結，焦灼，嚴厲，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要細心設計誕生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給全部的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的能量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。

高校生奮斗的青春最漂亮演講2

世界上漂亮的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為漂亮；世界上寶貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒有一樣比青春更為珍貴。我們是多么值得驕傲多么讓人傾慕??！而我們假設只是揮霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春嗎？像我們這樣一個處于青春最漂亮的年輕一代，我們有著自己的理想和激情，我們渴望擁有漂亮而健康的將來，因此我們在“快馬加鞭”的奔跑著。人的一生當中青春是公正的，給予給我們的都是一段年輕的時間，這段時間是人生最美的最奢靡的時間，我們可以放下一切盡情的追求和理想，我們應當為這樣一個時刻高歌和叫喊：青春萬歲！

這樣一個時刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個時刻，我們對將來有太多的向往和盼望，我們需要前進，我們需要將來，因此我們就思索、行動，最終去實現(xiàn)自己的抱負，實現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)自己心中最真、最美的東西。這一路上，我們特別自由和瀟灑，由于我們沒有壓力，我們也沒有負擔，我們更沒有痛楚，我們只有歡樂和自由，駕駛著和平時代的翅膀而盡情自由飛行。我們或許在路上看到了許多，也想到了許多，也感受到了許多。將青春變成人生最美妙生活的出發(fā)點?！扒⊥瑢W少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春成長勵志演講稿——奮斗的青春最漂亮。因此，我們才學會了成長和珍惜，我們才學會了什么才是最重要的，是過程？是當下？還是愛？都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是似乎我們都沒有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白消逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春季節(jié)發(fā)奮吧！讓青春之花永久綻放在我們心中，書寫一卷繪聲繪色的人生。

想要留住現(xiàn)在嗎，那就好好地過好你的現(xiàn)在吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個漂亮和值得回憶的過程，我們需要青春無悔。由于世界上最寶貴的東西就是我們的時間，時間是最珍貴的，是無價的，任何人的時間又都是由他們自己去把握的，而任何人的時間又都是命中注定的，我們沒有方法轉變時間，我們沒有方法去增加將來，我們只有好好的學會享受現(xiàn)在的時刻。請珍惜！

青春在奮斗中呈現(xiàn)漂亮，青春的漂亮永久呈現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的漂亮是呈現(xiàn)在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯麗與能量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發(fā)出醒目的光華。

奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發(fā)蒼蒼回首時，你會發(fā)覺曾經擁有的青春依舊會在記憶中閃耀著動人的光芒文章成長勵志演講稿——奮斗的`青春最漂亮出自。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！。

人的一生當中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時間里也就分為那么了了的幾個階段。過程是怎么去渡過，怎么去走，去過自己應當過的生活才是關鍵。一路上，我們因追求而漂亮，我們因激情而顯出了青春的活力，我們在擁抱自己的將來，擁抱文明社會的將來。我們在奮斗，奮斗這樣一個永不會回頭的青春史。這個時刻，這個時代，我要用什么樣的語言去記載和歌頌它呢，我想我是用完全部精美的詞句都無法去歌頌和贊頌它吧，由于一切的漂亮都是蘊含在其中的，是我們無法用語言表達的一種美。我們在這個路上只要學會珍惜，學會抓住，學會生活，學會擁有現(xiàn)在。只有我們懂得了這些，我們才不會由于自己年輕的錯過而后悔，我們不會感到惋惜，我們只會有甜美的回憶，由于是年輕的我們曾經留下的甜美。

青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會漂亮。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著勝利奮斗、向著勝利搏擊，做最好的自己，向著我們的目標“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美妙、更充盈、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！

青春不言敗，我喜愛“自古英雄出少年”這就話。由于這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執(zhí)，不偏激，不保守，不僵化的時代。

青春時代是人生大放光芒的時代。即使你有百般不如意，萬事不順心，你可以有一種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄抱負和追求，由于青春如此漂亮，漂亮的青春牢牢在握，盼望屬于你，這個世界屬于你。青春，需要奮斗！擁有有青春，就擁有一份瀟灑和活力，擁有青春，就有一份絢爛和輝煌

高校生奮斗的青春最漂亮演講3

大家好！

假如說人生是五光十色的田野，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽花，她孕育著春天的勃勃生氣，憧憬著盛夏的激烈奔放，期盼著秋天的碩實累累，翹望著冬天的幽靜厚重。詩意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致，飛揚的時尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當青春深深地擁抱時代，悄悄地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向抱負的高山。

伙伴，當你面對同學求知假設渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么？——民族的進展，祖國的昌盛，孩子的將來……毫無疑問，這些都是應當思考的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到自己肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓自己的青春更加漂亮？

剛畢業(yè)時，滿懷抱負、滿腔熱血踏上工作崗位。時間匆忙，轉瞬間已走過二十年從教生涯?；赝^去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔故事。在很多個平平凡凡的日子里，給我?guī)頍o限的驚喜與沉醉。我驚喜，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭先恐后的搶答，驚喜孩子們取得進步后對我的傾訴；我沉醉，沉醉作業(yè)本上那對我筆跡和語言的仿照，沉醉孩子們在操場上的無憂無慮的歡歌，沉醉學校內孩子們那親切無間的笑語。我時常為自己是一名老師而驕傲，為清泉中學全體教職工上下一心、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為同學奇思妙想、色調繽紛的作品而嘆服，更為冠縣的教育事業(yè)而祝愿。

在教學的旅途上，我不斷地努力奮斗，對老師的含義也有更深刻地認識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純凈的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、抱負、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。老師的一舉一動將會影響這些純凈孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充盈自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。于是我的書桌上就多了些教育專著，教育教學雜志，讀讀、摘摘，博采他山石，琢為自家玉。平常，常向有閱歷的老師請教，聽課，聽講座，學寫論文，取他人之長，補已之短。只有這樣，才能做一名有聰慧的老師。

當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我好像覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的同學們！這戲劇或許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱忱的報幕員，向觀眾宣布：**班的戲劇開始了！我想，我還應當是一名合格的導演。我渴望導出充斥時代氣息的戲劇來：團結，焦灼，嚴厲，活潑是它的主調；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要細心設計誕生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給全部的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的能量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做