最全人教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

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第一單元我們愛科學(xué)1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)同學(xué)對(duì)科學(xué)課的愛好，使同學(xué)從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好愛好的基礎(chǔ)

2.使同學(xué)體味到人的周圍到處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

3.初步了解怎樣學(xué)科學(xué)

教學(xué)重點(diǎn)：

發(fā)同學(xué)對(duì)科學(xué)課的愛好，使同學(xué)從第一節(jié)課就愛上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好愛好的基礎(chǔ)

教學(xué)難點(diǎn)：

同學(xué)體味到人的周圍到處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。

教學(xué)過程：

板書設(shè)計(jì)：

我們的生活與科技

我們的生活到處離不開科學(xué)和技術(shù)教學(xué)小結(jié)：

其次單元、學(xué)科學(xué)的好幫手

第1課我的五個(gè)好幫手

教學(xué)目標(biāo)：

1.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，調(diào)動(dòng)參加科學(xué)探索的樂觀主動(dòng)性。

2.使同學(xué)知道人體有五個(gè)重要器官

教學(xué)重點(diǎn)：

1.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，調(diào)動(dòng)參加科學(xué)探索的樂觀主動(dòng)性。

2.使同學(xué)知道人體有五個(gè)重要器官

教學(xué)難點(diǎn)：使同學(xué)知道人體有五個(gè)重要器官

教學(xué)辦法：操作法

課前預(yù)備：

1.花壇圖片、鈴鐺、鬧鐘、口琴等，水果糖、醋、醬油，各種質(zhì)地玩具。

2.口袋、蒙眼布、定時(shí)器、香蕉、書、

教學(xué)過程：

活動(dòng)一：

1.觀看花的色彩（小組研究：用什么發(fā)覺答案）

2.聽聲嬉戲（小組研究：用什么發(fā)覺答案）

3.嘗糖的滋味（小組研究：用什么發(fā)覺答案）

4.聞瓶中液體的氣味（小組研究：用什么發(fā)覺答案）

5.用手或臉布皮膚感覺，辨認(rèn)毛絨玩具。（小組研究：用什么發(fā)

現(xiàn)答案）

活動(dòng)二：猜猜盒子里有什么？小組舉行

小結(jié)：人體有五個(gè)重要器官感覺器官，它們是人熟悉物體的好幫手。

板書設(shè)計(jì)：

1我的五個(gè)好幫手

眼、耳、鼻、舌、手

教學(xué)小結(jié)：

第2課觀看物體

教學(xué)目標(biāo)：

1.用五種感官觀看物體的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好；在活動(dòng)中能仔細(xì)認(rèn)真去感觸。

2.初步培養(yǎng)按照色彩、外形、聲音、軟硬、滋味和藹味等特性辨認(rèn)物體的能力。

3.了解各感官能觀看到物體的那些特性，了解庇護(hù)和正確使用感觀的辦法。

教學(xué)重點(diǎn)：

初步培養(yǎng)按照色彩、外形、聲音、軟硬、滋味和藹味等特性辨認(rèn)物體的能力。

了解各感官能觀看到物體的那些特性，了解庇護(hù)和正確使用感觀的辦法。

教學(xué)難點(diǎn)：

了解各感官能觀看到物體的那些特性，了解庇護(hù)和正確使用感觀的辦法。

教學(xué)辦法：試驗(yàn)法

課前預(yù)備：

活動(dòng)1：筆；實(shí)物投影儀，七巧板，拼圖

活動(dòng)2：各種聲音的錄象帶

活動(dòng)3：各種杯子、各種水果

活動(dòng)4：各種水果

教學(xué)流程：

活動(dòng)1比視力拼圖嬉戲拋接球

活動(dòng)2比聽力研究聲音傳達(dá)的信息

平安教導(dǎo)

活動(dòng)3摸一摸感觸盲文思量身體

各部分皮膚的感覺活動(dòng)4用嘗和聞的辦法辨認(rèn)物體

教學(xué)過程：

活動(dòng)1：比視力：

1.同學(xué)練習(xí)搜尋圖例1（老師不指導(dǎo)）

2.同學(xué)溝通科學(xué)的觀看辦法

3.同學(xué)嘗試用科學(xué)的辦法搜尋圖例2

4.競賽：搜尋圖例3

拼圖嬉戲

拋接球嬉戲

活動(dòng)2：

1組織同學(xué)到校內(nèi)聽各種聲音

2研究：聲音能告知我們什么？

活動(dòng)3：

1小組活動(dòng)：摸各種材料有什么不同？

2制作盲文

3猜字嬉戲

活動(dòng)4：

分辨水果的滋味嬉戲

板書設(shè)計(jì)：

觀看物體

眼睛看、耳朵聽、鼻子聞、舌頭嘗、用手摸課后小結(jié):

第3課比一比

教學(xué)目標(biāo)：

1.能樂觀主動(dòng)、仔細(xì)細(xì)致的參加觀看活動(dòng)

2.能較正確運(yùn)用多個(gè)感官、從多側(cè)面觀看一個(gè)物體

3.全面體驗(yàn)感覺器官的作用

教學(xué)重點(diǎn)：能較正確運(yùn)用多個(gè)感官、從多側(cè)面觀看一個(gè)物體

教學(xué)難點(diǎn)：全面體驗(yàn)感覺器官的作用

教學(xué)辦法：動(dòng)手法

課前預(yù)備：

活動(dòng)1：鮮花、蘋果、糖、文具盒、鉛筆、書

活動(dòng)2：小燒杯若干、各種色彩的飲料

教學(xué)流程：

用多種辦法觀看物體匯報(bào)、溝通辨認(rèn)液體匯報(bào)、溝通

教學(xué)過程：

運(yùn)用五種感官觀看一個(gè)物體

1.同學(xué)觀看；

2.匯報(bào)溝通；

3.師小結(jié)：

花：看、聞蘋果：看、聞、嘗

糖：看、聞、嘗文具盒：看、摸、聽

鉛筆：看書：看、聽

辨認(rèn)液體：同學(xué)選擇幾種液體辨認(rèn)

匯報(bào)

板書設(shè)計(jì)：3比一比

觀看比較

教學(xué)小結(jié)：

第三單元天氣與生活

第1課各種各樣的天氣

教學(xué)目的：

1.培養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)觀看、仔細(xì)記錄的科學(xué)態(tài)度。

2.培養(yǎng)同學(xué)觀看和描述天氣現(xiàn)象的能力

3.初步熟悉幾種常見的天氣現(xiàn)象

教學(xué)重點(diǎn)：1.培養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)觀看、仔細(xì)記錄的科學(xué)態(tài)度。

2.培養(yǎng)同學(xué)觀看和描述天氣現(xiàn)象的能力

教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)同學(xué)仔細(xì)觀看、仔細(xì)記錄的科學(xué)態(tài)度。

2.培養(yǎng)同學(xué)觀看和描述天氣現(xiàn)象的能力

教血辦法：記錄法

課前預(yù)備：1.多種有關(guān)天氣的資料；2.各種天氣現(xiàn)象記錄圖案教學(xué)流程:觀看各種天氣圖溝通各種天氣的特征課前收集天氣預(yù)告研究獵取天氣預(yù)告的途徑,辦法熟悉記錄天氣圖案設(shè)計(jì)記錄天氣圖案記錄當(dāng)天的天氣

教學(xué)過程:

活動(dòng)1:熟悉各種天氣現(xiàn)象

1.從已有的閱歷動(dòng)身,指導(dǎo)同學(xué)熟悉常見的天氣現(xiàn)象3俄

活動(dòng)2:了解獲得天氣預(yù)告的辦法

1.展示各種資料(小組研究,圖片說明)

2.班級(jí)表演

活動(dòng)3:記錄天氣現(xiàn)象

1.介紹常用的氣象符號(hào)

2.同學(xué)自己設(shè)計(jì)各種氣象符號(hào)

3.利用自己設(shè)計(jì)的圖案,記錄今日的天氣狀況

課后小結(jié):

第2課今日天氣怎么樣

1.使同學(xué)感觸討論天氣現(xiàn)象的樂趣,體味科學(xué)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真,實(shí)事求是

2.培養(yǎng)同學(xué)用容易儀器觀看的能力

3.熟悉溫度計(jì)和測量的儀器

教學(xué)重點(diǎn):

1.使同學(xué)感觸討論天氣現(xiàn)象的樂趣,體味科學(xué)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)認(rèn)真,實(shí)事求是

2.培養(yǎng)同學(xué)用容易儀器觀看的能力

3.熟悉溫度計(jì)和測量的儀器

教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)同學(xué)用容易儀器觀看的能力；熟悉溫度計(jì)和測量的儀器

教血辦法:觀看法實(shí)驗(yàn)法

課前預(yù)備:各種溫度計(jì)各種測風(fēng)儀器和裝置

教學(xué)流程:

熟悉各種溫度計(jì)用溫度計(jì)測量氣溫的辦法制作紙溫度計(jì)測量室內(nèi)和室外的氣溫感觸風(fēng)的大小觀看風(fēng)的方向制作測風(fēng)的裝置觀測風(fēng)的大小

活動(dòng)1：學(xué)習(xí)使用氣溫計(jì):測量氣溫

1.熟悉各種溫度計(jì)

2.學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)測量氣溫的辦法

3.學(xué)習(xí)溫度的讀法和寫法

4.測量室內(nèi)外的氣溫

活動(dòng)2:感觸風(fēng)的大小

1.熟悉測量風(fēng)的儀器

2.確定測量風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)

3.制作測風(fēng)裝置

4.觀測風(fēng)的大小

課后小結(jié):

第3課天氣和我們的生活

教學(xué)目的：

1.使同學(xué)能正確描述自己對(duì)不同天氣的體味，并能注重聆聽別人的發(fā)言。

2.在教師的指導(dǎo)下，自己提出至少一種改進(jìn)生活用品的容易設(shè)計(jì)思路。

3.知道天氣給人、動(dòng)物、植物生活造成的影響，人們?cè)诓煌奶鞖庾霾煌氖虑椤?/p>

教學(xué)重點(diǎn)：知道天氣給人、動(dòng)物、植物生活造成的影響。

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手制作多功能帽。

教學(xué)過程：

活動(dòng)1：了解天氣和我們的生活的關(guān)系

1.溝通：喜愛?什么天氣？為什么？

2.熟悉同學(xué)在不同的天氣做不同的事情.

活動(dòng)2：了解災(zāi)難天氣的危害

1.熟悉什么樣的天氣有害

沙塵暴、颶風(fēng)、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、暴雨

2.這些災(zāi)難是怎樣造成的？

3.增加環(huán)保意識(shí)，自己努力為庇護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。

活動(dòng)3：角色飾演嬉戲

1.預(yù)備頭飾和面具。

2.問題引入：如果你是某種動(dòng)物，在不同的天氣里，你會(huì)怎樣？

3.同學(xué)分小組，讓他們分角色練習(xí)飾演，編動(dòng)作，設(shè)計(jì)臺(tái)詞。

4.全班表演。

活動(dòng)4：制作多功能帽子

1.先制作一個(gè)遮陽帽

2.提出遮陽帽的外形具有什么特點(diǎn)，還存在什么不足？此外還可以增強(qiáng)什么功能？

3.改進(jìn)解決問題。

課后小結(jié)：

第四單元文具的科學(xué)

第1課熟悉常用文具

教學(xué)目的：

1.指導(dǎo)同學(xué)熟悉常用的文具，知道它們的名字和用途，了解文具的多樣性。

2.培養(yǎng)同學(xué)的分類能力

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)熟悉常用的文具，知道它們的名字和用途。

教學(xué)難點(diǎn)：給文具分類。

教學(xué)辦法：試驗(yàn)法、操作法

課前預(yù)備：1.不同色彩、外形、結(jié)構(gòu)、功能的鉛筆；2.各種尺子、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆盒、書包

教學(xué)流程：

觀看文具盒中的文具觀看書包中的文具參觀商店中的文具

給其他文具分類將某一類文具舉行更細(xì)致的分類課后活動(dòng)教學(xué)過程：

活動(dòng)1：觀看、比較鉛筆

1.觀看、描述鉛筆的形狀

2.比較各種鉛筆的不同與相同

活動(dòng)2：給文具分類

1.指導(dǎo)同學(xué)給一堆雜亂的鉛筆分類

2.給尺子、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆盒、橡皮等文具分類

活動(dòng)3：參觀商店中的文具

1.參觀重點(diǎn)：商店有什么文具？有什么用？是怎樣分類擺放的？

2.思量問題：文具分為幾大類？

課后小結(jié)：

第2課探索筆的神秘

教學(xué)目的：1.指導(dǎo)同學(xué)探索筆的神秘，培養(yǎng)同學(xué)探索的愛好

2.知道鉛筆的心的粗細(xì)、色彩深淺與筆桿上“H、B”之間的聯(lián)系，能自立拆裝普通的自動(dòng)鉛筆，能用一種辦法畫圓。

3.培養(yǎng)同學(xué)初步自主探索物體的能力

教學(xué)重點(diǎn)：1.指導(dǎo)同學(xué)探索筆的神秘，培養(yǎng)同學(xué)探索的愛好

2.知道鉛筆的心的粗細(xì)、色彩深淺與筆桿上“H、B”之間的聯(lián)系，能自立拆裝普通的自動(dòng)鉛筆，能用一種辦法畫圓。

教學(xué)難點(diǎn)：知道鉛筆的心的粗細(xì)、色彩深淺與筆桿上“H、B”之間的聯(lián)系，能自立拆裝普通的自動(dòng)鉛筆，能用一種辦法畫圓。

課前預(yù)備：鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩色水筆、紙、1杯紅水、圖釘、硬幣、陀螺

教學(xué)流程：討論鉛筆的神秘討論自動(dòng)鉛筆的神秘拆裝自動(dòng)鉛筆競賽探索彩色水筆的神秘畫硬幣畫圓課后活動(dòng)

教學(xué)過程：

活動(dòng)1：探索鉛筆的神秘

1.觀看三只鉛筆有什么不同；

2.各組溝通匯報(bào)

3.研究筆心粗細(xì)與寫字有什么關(guān)系；

4.總結(jié)發(fā)覺的隱秘；

5.老師講解

活動(dòng)2：探索自動(dòng)鉛筆的神秘

1.提出問題：自動(dòng)鉛筆的內(nèi)容是什么樣的？引導(dǎo)同學(xué)去探索。

2.開展拆裝自動(dòng)鉛筆的競賽

活動(dòng)3：探索彩色水筆的神秘

1.讓同學(xué)用彩色水筆畫畫；

2.研究彩色水筆內(nèi)的水是怎樣來得

3.討論怎樣解決問題

活動(dòng)4：討論畫硬幣和畫圓的辦法

1.討論畫硬幣的辦法；

2.討論用筆畫圓的辦法；

3.制作五彩陀螺

課后小記：

第3課尺的使用

教學(xué)目標(biāo)：1.在測量過程中，有仔細(xì)細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度

2.通過實(shí)際練習(xí)，把握用尺測量物體長度的基本辦法

3.能自己想方法測量比尺長的物體、方的和圓的物體的周長，以及不用尺測量物體的辦法

4.熟悉常用尺

教學(xué)重點(diǎn)：1.在測量過程中，有仔細(xì)細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度

2.通過實(shí)際練習(xí)，把握用尺測量物體長度的基本辦法

3.能想方法測量比尺長的物體、方的和圓的物體的周長，以及不用尺測量物體的辦法

教學(xué)難點(diǎn)：能自己想方法測量比尺長的物體、方