新疆新源縣別斯托別中學八年級歷史上冊 第一單元 侵略與反抗導學案（無答案） 新人教版

PAGEPAGE1第一單元侵略與反抗【學習目標】知識與技能：林則徐虎門銷煙英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭中英《南京條約》的簽定及其對中國的影響2、過程與方法：分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因及其與虎門銷煙的關(guān)系；歸納南京條約的內(nèi)容，分析鴉片戰(zhàn)爭對近代中國的影響。3、情感教育與價值觀：通過學習林則徐以及其他愛國將士義無返顧反抗侵略的英雄壯舉，培養(yǎng)愛國主義情感及正確的人生價值觀。【重點、難點】重點：林則徐虎門銷煙、中英《南京條約》難點：怎樣理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。板書設(shè)計：一、自學展示：（閱讀教材，完成以下問題）1、清朝有見識的大臣_______上書道光帝，陳述鴉片的危害，道光帝感到問題嚴重，就派其到_______禁煙。2、_______年______月_____日，_______下令將繳獲的全部鴉片，在虎門海灘當眾銷毀。3、_____________是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中國民族反對外來侵略的堅強意志。領(lǐng)導這場斗爭的__________是當之無愧的民族英雄。4、_______年_______月，英國艦隊開到廣東海面，進行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。5、1841年初，英國占領(lǐng)了_______。6、_______年英國侵略者強迫清政府簽訂了喪權(quán)辱國的_______________________。7、《南京條約》的主要內(nèi)容：①割地：______________________②賠款：____________________③開放通商口岸：________________________④喪權(quán)_____________________________8、鴉片戰(zhàn)爭的影響：（1）使中國開始從___________社會淪為______________社會。（2）鴉片戰(zhàn)爭是______________________的開端。二、合作學習：1.鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因、直接原因各是什么？2.結(jié)合《南京條約》內(nèi)容分析：鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來什么危害？三、質(zhì)疑導學：中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失??？你有何感想？四、學習檢測:（你達標，我快樂）1、鴉片戰(zhàn)爭中虎門壯烈殉國的愛國將領(lǐng)是（）A、關(guān)天培B、陳化成C、葛云飛 D、林則徐2．道光帝決定禁煙的根本原因是（）A．為了繼續(xù)推行閉關(guān)政策B．鴉片給中華民族帶來了深重災(zāi)難C．林則徐請求嚴禁鴉片D．維護清朝的統(tǒng)治3、清政府在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的根本原因是（）A、軍事裝備落B、封建制度腐朽C、推行閉關(guān)政策D、軍事指揮失當4、每年的6月26日是世界禁毒日?！罢鋹凵?，遠離毒品”已成為世界人民的共識。在中國近代史上曾因毒品引發(fā)了一場戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭對中國的最大影響是（）A．中國開始淪為半殖民地半封建社會B．大大加深了中國半殖民地化程度C．中國完全陷入半殖民地半封建社會D．結(jié)束中國半殖民地半封建社會鴉片戰(zhàn)爭開始的標志是（）A．1839年，清政府派林則徐去廣東禁煙B．1839年，林則徐在虎門銷煙C．1840年，英國艦隊侵入廣東海面D．1840年，英軍直達天津6．下列不屬于中國在《南京條約》中被迫開放的第一批通商口岸是（）A．南京B．上海C．廣州D．福州7．中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端，主要是因為（）A．中國開始遭受大規(guī)模的外來侵略B．長期閉關(guān)鎖國的狀況被打破C．民族矛盾取代了階級矛盾D．社會性質(zhì)開始發(fā)生根本變化8、在西方列強的堅船利炮之下，中國近代百年歷史的大幕徐徐拉開。這一開端的標志是（）A、鴉片戰(zhàn)爭B、戊戌變法C、辛亥革命D、五四運動9、你知道虎門銷煙的意義嗎？課堂小結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭是近代史上西方列強發(fā)動的第一次侵華戰(zhàn)爭，也是中國人民反帝反封建斗爭的開始。這場戰(zhàn)爭使中國蒙受了巨大的民族恥辱，國家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到嚴重破壞，喪失了獨立自主的地位。但鴉片戰(zhàn)爭中五口通商在加速封建經(jīng)濟解體的同時，也促進了中國商品經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是受到戰(zhàn)敗求和的刺激，愛國知識分子開始睜眼看世界，提出向西方學習的新思想，為中國早期的近代化作了思想準備。學習反思：新的學期，新的開始，希望同學們以嶄新的面貌進入八年級的學習生活。第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行【學習目標】：1、知識與技能：第二次鴉片戰(zhàn)爭的起止時間、侵略國、結(jié)果；第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，列強侵華的罪惡行徑；農(nóng)民起義軍反抗斗爭的歷史史實。2、過程與方法：透過現(xiàn)象看本質(zhì)（即列強之所以肆無忌憚，如此囂張、放肆的根源所在）；從中領(lǐng)會太平天國農(nóng)民運動斗爭的首指目標為什么是清政府。3、情感態(tài)度價值觀：民族的強與弱，國家的先進與落后與國家的命運息息相關(guān)；牢記“落后就要挨打”的歷史教訓；樹立憂患意識并肩負起振興中華的歷史使命?！局攸c與難點】重點：1．這次戰(zhàn)爭為什么叫第二次鴉片戰(zhàn)爭，它與第一次鴉片戰(zhàn)爭的關(guān)系。2．列強侵華的罪行。難點：清政府的腐朽，是國難當頭的罪魁禍首。板書設(shè)計：一、自學展示：（閱讀教材，完成以下問題）1、快速寫出本課主要講述的什么戰(zhàn)爭？三個主要問題是什么？中國歷史上一次偉大的農(nóng)民起義的名稱？戰(zhàn)爭：。問題：（1）（2）（3）農(nóng)民起義：。2、第二次鴉片戰(zhàn)爭：（1）時間：至。（2）侵華國家：、、、。（3）原因：3、填寫表中相應(yīng)內(nèi)容：時間不平等條約割占領(lǐng)土范圍割占領(lǐng)土面積1858年1860年中俄《北京條約》1860年1864年44萬多平方千米19世紀80年代中國西北部4、太平天國運動：領(lǐng)導人：；起止時間：至；定都。二、合作學習：1、為什么說“第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)和擴大”?2、太平天國運動所肩負的兩大主要使命是什么？三、質(zhì)疑導學：1、請你列舉在第二次鴉片戰(zhàn)爭中列強所犯下的罪行，并說一說再次驗證了什么道理，我們應(yīng)當吸取什么教訓？四、學習檢測：1、圓明園在哪次戰(zhàn)爭中被燒毀（）A.第二次鴉片戰(zhàn)爭B.甲午中日戰(zhàn)爭C.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭D.鴉片戰(zhàn)爭2、1851年洪秀全領(lǐng)導太平天國起義是在（）A.南京B.天京C.金田D.上海3、近代侵占我國領(lǐng)土最多的國家是（）A.俄國B.法國C.英國D.美國4、太平軍擊斃洋槍隊頭目華爾的戰(zhàn)役是（）A.上海青浦B.江蘇太倉C.浙江慈溪D.江蘇蘇州5、下列關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭，說法正確的是（）①都是外國資本主義列強為打開中國市場而發(fā)動的②都使中國喪失了領(lǐng)土和主權(quán)③都強迫中國簽訂了不平等條約④兩次戰(zhàn)爭的侵略者都有英國A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④6、閱讀材料，請回答：材料一：法國大作家雨果憤怒地譴責兩個強盜的暴行：有一天，兩個強盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付諸一炬……然后，他們雙雙拉著手榮歸歐洲。材料二：據(jù)估計，被搶劫和破壞的財產(chǎn)……1、材料中“兩個強盜”指哪兩個國家？“夏宮”指什么？發(fā)動的這場戰(zhàn)爭叫什么？2、這場戰(zhàn)爭的兩個“幫兇”是哪兩個國家？割占領(lǐng)土最多的是哪國？共割占多少領(lǐng)土？五、學習反思：第3課收復(fù)新疆【學習目標】：知識與技能：了解阿古柏侵占新疆、奴役新疆人民的史實。知道左宗棠收復(fù)新疆的史實。過程與方法：通過學習，使學生加深認識：新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土。情感態(tài)度價值觀:面對新疆遭受侵略，中國軍民進行英勇的反侵略斗爭，并取得重大的勝利，從而激發(fā)學生的愛國主義情感?！緦W習重難點】：重點：1、阿古柏侵占新疆2、左宗棠收復(fù)新疆。難點：學生對收復(fù)伊犁重要性及付出代價的必要性的理解。板書設(shè)計：一、自學展示：1、瀏覽課本小標題及正文，寫出本課學習的兩個主要問題是什么？一個民族英雄是誰？兩個問題：（1）（2）民族英雄：2、19世紀六七十年代，中亞_________派陸軍司令阿古柏侵占新疆南部及北部的一些地區(qū)。________國和________國支持阿古柏割據(jù)勢力，企圖將中國新疆分裂出去。3、左宗棠收復(fù)新疆：陜甘總督_______堅決主張收復(fù)新疆。清政府任命_______為欽差大臣，督辦新疆軍務(wù)。1876年，左宗棠分三路進軍_______，摧毀了_________政權(quán)。_______年，清軍收復(fù)了除_______以外的新疆地區(qū)。_____年，中國收回伊犁。_______年，清政府設(shè)立新疆行省。二、合作學習：1、你能說出為什么說新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土？面對新疆危機清政府內(nèi)部出現(xiàn)了那些分歧？代表人物是誰？如果你是左宗棠，如何打敗阿古柏，收復(fù)新疆？三、質(zhì)疑導學：1．你認為中國用一塊土地，大量的賠款換取伊犁值不值得？2、左宗棠為什么能收復(fù)新疆？我們應(yīng)當怎樣評價左宗棠？四、學習檢測：1．19世紀60至70年代，想爭奪新疆的兩個國家是（）A.英、法B.法、德C.英、俄D.俄、美2、19世紀60年代，侵入新疆喀什噶爾等地、悍然宣布建國，自立為汗的人是（

）

A、阿古柏

B、孤拔C、義律

D、華爾3.在清政府內(nèi)部主張重海防輕塞防的總督是（）A.左宗棠B.曾紀澤C.關(guān)天培D.李鴻章4.“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以衛(wèi)京師”。這段材料表達的主要思想是（）A.主張放棄西北塞防B.強調(diào)西北塞防重要C.強調(diào)東南海防重要D.中國西北邊疆形勢嚴峻5、19世紀70年代，率軍收復(fù)新疆的清朝大臣是（

）A、林則徐B、關(guān)天培C、左宗棠

D、馮子材6、19世紀80年代初，中俄兩國簽約，條約的名稱是（

）A．中俄《璦琿條約》

B、中俄《改訂條約》C、中俄《堪分西北界約記》

D、中俄《北京條約》7、清政府收復(fù)新疆后，為了加強西北邊疆的管理和防務(wù)，1884年，清政府在新疆設(shè)立了（

）A、行省

B、行中書省C、宣政司

D、駐藏大臣

8、閱讀材料：“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關(guān)?！闭埢卮穑?、大將是誰？他為什么要西征？2、該詩歌頌了他的什么功績？3、清軍能一路勝利進軍，最后收復(fù)新疆的主要原因是什么？

左宗棠收復(fù)新疆（除伊犁）有何歷史作用？

五、學習反思：第4課甲午中日戰(zhàn)爭【學習目標】：知識與技能：了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況，日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的，黃海海戰(zhàn)，威海衛(wèi)潰敗，中日《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容其影響。過程與方法：讓學生比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力。情感態(tài)度價值觀：使學生認識甲午中日戰(zhàn)爭的失敗是由于清政府的腐朽沒落、妥協(xié)退讓造成的?！緦W習重難點】：重點：1、黃海大戰(zhàn)。2、《馬關(guān)條約》簽訂的情況和內(nèi)容。難點：甲午中日戰(zhàn)爭的性質(zhì)、中國失敗的原因和《馬關(guān)條約》的影響。板書設(shè)計：一、自學展示：1、甲午中日戰(zhàn)爭：（1）時間：年。（2）交戰(zhàn)雙方是和。（3）原因是：日本為實現(xiàn)征服，侵略、稱霸的夢想，因而發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，因為這一年是舊歷年，因此這次戰(zhàn)爭稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”。（4）經(jīng)過：①在黃海戰(zhàn)役中，致遠艦管帶，在彈藥將盡的情況下，英勇地向日艦撞去，最后壯烈犧牲，他無愧是我國的民族英雄。②在威海衛(wèi)戰(zhàn)役里，艦隊全軍覆滅，太后急忙命李鴻章赴日本議和。③日本屠殺居民，軍民在新竹痛擊日本侵略軍。2、《馬關(guān)條約》：（1）、簽訂的時間：。（2）、該喪權(quán)辱國的條約是和日本首相鑒訂的。二、合作學習：《南京條約》和《馬關(guān)條約》的比較：內(nèi)容割地賠款通商其他半殖民地半封建社會性質(zhì)《南京條約》《馬關(guān)條約》比較三、質(zhì)疑導學：1、臺灣與祖國母親的聯(lián)系：①、與祖國最早的聯(lián)系：三國時，孫權(quán)派衛(wèi)溫到（臺灣）。②、時，設(shè)立澎湖巡檢司，管轄臺灣，從此臺灣正式歸中央政府管轄。③、1624年，殖民者侵占我國臺灣，1662年，收復(fù)臺灣。④、1684年，清政府在臺灣設(shè)置，隸屬省。⑤、在《》條約里將臺灣割讓給日本。2、材料一，1895年有人寫這樣的對聯(lián)：“臺灣今已歸日本，頤和園又搭天棚。”材料二。“普天同慶，萬壽無疆；三軍潰敗，割地求和”問：①材料一、二所寫的對聯(lián)是發(fā)生在哪一場戰(zhàn)爭之后？并與日本鑒訂了什么條約？②頤和園又搭棚和萬壽無疆指的是什么事？③、請你總結(jié)中國在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗的原因？四、學習檢測：1、黃海大戰(zhàn)中，下令用艦撞擊日艦“吉野”號、被魚雷擊中沉沒的軍艦名和該艦管帶分別是（）A.經(jīng)遠艦、林永升 B.致遠艦、鄧世昌C.濟遠艦、方伯謙D.定遠艦、劉步蟾2、甲午中日戰(zhàn)爭中清軍失敗的根本原因是（）A、武器落后

B、許多將領(lǐng)貪生怕死C、清政府奉行妥協(xié)投降政策

D、日本突然襲擊3、《馬關(guān)條約》中，對中國民族工業(yè)發(fā)展礙最為嚴重的是（）A賠款白銀二億兩

B增辟通商口岸C、允許日本在中國開設(shè)工廠D、割遼東半島4、下列哪些說明《馬關(guān)條約》對中國造成的影響（）A、使中國開始淪為半殖民地B、使中國半殖民程度進一步加深C、大大加深了中國半殖民地化D、使中國完全淪為半殖民地半封建社會5、分別標志著中國半殖民地半封建社會開始和大大加深的兩個條約是（）①《南京條約》②《天津條約》③《北京條約》④《馬關(guān)條約》A.①② B.②③ C.③④ D.①④6、《馬關(guān)條約》規(guī)定開放的通商口岸中，位于內(nèi)地最遠的是（

）

A、沙市

B、杭州

C、蘇州

D、重慶

7、19世紀八九十年代簽訂的中外不平等條約與19世紀四五十年代相比，最根本的不同是（

）

A、割占中國領(lǐng)土面積擴大

B、索取的賠償數(shù)額不斷加大

C、開放的通商口岸深入到內(nèi)地

D、列強獲得對華資本輸出的特權(quán)8、與中英《南京條約》相比，中日《馬關(guān)條約》新增的內(nèi)容是（

）

A、割地

B、賠款

C、開設(shè)通商口岸

D、外國人可在華開設(shè)工廠五、學習反思：第5課八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭[學習目標]：

知識與技能：1、使學生了解八國聯(lián)軍侵華的基本史實。2、掌握《辛丑條約》的簽訂及內(nèi)容，分析《辛丑條約》給中國社會帶來的危害。

過程與方法：通過學習義和團運動的歷史，從中引導學生分析義和團運動的斗爭對象是帝國主義，從而得出當時中國社會的主要矛盾是中華民族與帝國主義之間的矛盾。情感態(tài)度價值觀：通過學習八國聯(lián)軍侵華的史實，使學生認識到這是20世紀初帝國主義列強對外侵略掠奪空前野蠻、殘暴的殖民戰(zhàn)爭，中國人民不會忘記1900年的國恥與國難。

[學習重點、難點]：重點：1.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。2.《辛丑條約》。難點：分析《辛丑條約》對中華民族的危害。板書設(shè)計：一、自學展示：（學生快速閱讀課文，填寫下列內(nèi)容。）1、年春，義和團運動發(fā)展到地區(qū)。2、為鎮(zhèn)壓義和團反帝愛國運動，八國聯(lián)軍兩千多人，由英國海軍司令率領(lǐng)進犯北京。3、1900年八月，八國聯(lián)軍攻占北京，慈禧太后帶領(lǐng)倉皇逃跑。4、年，清政府被迫同、、、、、、、、等國，簽訂了《辛丑條約》。5、《辛丑條約》的主要內(nèi)容是：（1）（2）（3）（4）6、《辛丑條約》的影響：《辛丑條約》給中國人民，嚴重損害了。從此，清政府完全成為。中國完全淪為。二、合作學習：P22頁的“動腦筋”三、質(zhì)疑導學：《辛丑條約》簽訂以后，有人指出清政府已成為“洋人的朝廷”。這種說法是否有道理，為什么？四、學習檢測1、義和團運動斗爭的矛頭指向的是（）A、清政府B、地主階級C、帝國主義侵略勢力D、英國殖民者2、八國聯(lián)軍侵華時，中國的皇帝是（）A、光緒帝B、慈禧太后C、咸豐帝D、道光帝3、清政府被迫同英法美等八國簽訂《辛丑條約》發(fā)生于（）A、1898年B、1899年C、1900年D、1901年4、八國聯(lián)軍侵華時的“八國”除