人教版品德與社會(huì)四年級(jí)上《家庭小賬本》教學(xué)設(shè)計(jì)

《家庭小賬本》學(xué)計(jì)后箐完小謝丕若學(xué)情分析本課從學(xué)生日常家庭活費(fèi)手可學(xué)到統(tǒng)計(jì)、計(jì)算等方面的知識(shí)。學(xué)時(shí)要讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)家庭理財(cái)，從中感悟到父母管家的不易。激發(fā)學(xué)生熱愛生活、自尊、強(qiáng)、勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)、體諒父母，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的家庭任感。真正做到以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，把課堂教學(xué)與學(xué)生活緊密結(jié)合。教學(xué)目標(biāo)1、通過了解家里的錢是從哪里來的，知道家的經(jīng)濟(jì)來源有多種形式，體父母掙錢不容易。2、過調(diào)查和分類，了解家庭生活開支的多類型，知道哪些是必要的生開支。教學(xué)重難：知道家庭的經(jīng)濟(jì)來源多種形式，體會(huì)父母掙錢的不容易，知道家庭的必要生活開支。課前準(zhǔn)備1、黑板展示《憫農(nóng)2、片展示一周的家庭生活開支、家庭開支分類。教學(xué)時(shí)間課

教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們每天高而出，平安而歸，為了使你們能夠愉快的生活，健康成長(zhǎng)，父母把你們的生活打理得井井有條。那你們有沒有會(huì)到父母的艱辛和管理的不易？想不想體驗(yàn)一下，當(dāng)一回庭的小管家？要怎樣才能當(dāng)好呢？我們今天就來學(xué)習(xí)《家小賬本板出課題。二、探究庭的錢從哪來1、名說說家庭的經(jīng)濟(jì)來源。2、黑板出示《憫農(nóng)①指名讀②指名說出這首詩(shī)寫是什么人勞動(dòng)的情景？3、想爸爸媽媽是干哪種勞動(dòng)來養(yǎng)活一家人？4、說父母干哪種勞動(dòng)最辛苦？說說他們掙容易嗎？5、們了解農(nóng)民家庭收入是怎樣來的，工人教師等人的收入又是怎樣來？請(qǐng)自學(xué)教材4～45頁(yè)。6、教師講故事《鐵的兒子與銅錢的故事①說說故事中的鐵匠兒子為什么會(huì)有兩次完全不同的表現(xiàn)？②教師根據(jù)學(xué)生的回小結(jié)出掙錢的不易。③指名說出生活中掙不易的例子。

7、家庭收入的種類多，除了固定的工作、勞動(dòng)所得，還有哪些來源？學(xué)習(xí)材。①指名說說家庭收入種類。②小結(jié)。三、探究用到哪里去1、同學(xué)們通過調(diào)查知道家里收入了很多錢，那么這些錢又用到哪里呢？①出示事先準(zhǔn)備好的周的家庭開支情況。②說說看后的感受。2、小結(jié)：教師引導(dǎo)生分類家庭開支，并卡片展示分類結(jié)果。四、總結(jié)拓展同學(xué)們，我們都知道庭是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，在這里我們體會(huì)著親情體會(huì)著愛意，家庭需要我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)和建設(shè)。今天的學(xué)們老師真的感覺到你們長(zhǎng)大了，