高一期末總結800字范文十篇

高一期末總結800字范文十篇一擠眼的時間，高一的一個學期的生活就要完畢了，回想高一這一年同學們是不是有很多東西想寫呢？那么高一期末總結怎么寫呢？下面就是我給大家?guī)淼母咭黄谀┛偨Y，盼望能幫助到大家！

高一期末總結1

光陰似箭，日月如梭，似乎只是一擠眼，高一的學習生活便已宣告完畢。在這學期，我漸漸感受到中學學習的驚惶氣氛，我覺得自己在一每天的成長，一點點的懂得堅決執(zhí)著與刻苦努力。

從學習方面講，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內容很多，并且須要靈敏運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所缺乏，有待提高。本學期的教課進度比之前要快，并且須要自己自主理解的內容更多了，學習不再是一味的聽老師教受，而是學要自己鉆研，理解。對于文科的學習，起初我多少有些不適應，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸可以跟上老師的步調，并駕馭必需學習方法。

對于考試，我主要存在兩大缺乏，一是速度慢，這與我平常寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改良，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就必需打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而其次大缺乏就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習慣，改正有必需難度，所以要想改正，只能按部就班，考試時盡量保持冷靜，細致致細答每一道題，盡量保證會的題不出錯誤。除此之外，個別學問點的薄弱也急需改良。考試的目的不是分數，而是檢測我們一段時間內的學習狀況，所以找到學問點的漏洞，加緊學習，彌補缺乏，才是我們真正的目的。

當然，提高成果的根底還是將學問駕馭堅實，否那么再多的方法也是空談、廢話。保證成果的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂學問，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思索才能熬煉思維，切忌糊弄，否那么還不如不寫。在這學期的學習生活中，我驚異的發(fā)覺了時間資源的短缺，太多學問要學習了，而自習時間又很少，所以我盼望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白奢侈掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，終歸好的休息是學習的保證，正如寢室里某個標語所說：“不會休息，就不會學習。”在紀律方面，有時也有走神或講話現象，望新學期有所改良?！皩W如逆水行舟，不進那么退”。中學是人生中很關鍵的一個階段，而我仿佛只在一擠眼間就已經走完了它的三分之一，這讓我倍感驚惶，還有兩年就是人生一個重要的轉折點了，我不盼望自己到時候會有所缺憾，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有很多缺乏之處，我會在下學期努力改良。爭取有所進步。

將來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠方，就只管風雨兼程”，我知道學習之路并不輕松，但我會盡心竭力，為自己交上一份滿意的答卷!

高一期末總結2

透過在高一學的學問使我又成長了一步，轉瞬時間過去了，我還戀戀不舍的思念。我要感謝老師傳授給我學問，感謝同學賜予我的關切。讓我在這個秀麗的校內里強壯成長，高一的其次個學期就這樣完畢了。迎來了渴望已久的暑假。

時間飛逝，斗轉星移。轉瞬成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中閱歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，透過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而完備的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在期望中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜蜜。突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是細致琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又淺薄，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回訕笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

在學習上：我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個學問的時代，應對學問就是力氣，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了學問將是一個一無所取的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以學問為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學學問的黃金時代，我就應抓住這個有利的時機，用學問來武裝自己的頭腦，學問是無價的。

在紀律方面，根本能夠做到：敬重老師，同學之間能夠真誠相待;能遵守校內各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回憶過去，確定將來的開展目標，我對將來充溢信念。自然，這須要老師們的細心造就和同學們的真誠幫助。

高一期末總結3

我此時此刻是一名高一學生?；厥走@學期，心中就產生了很多感受。這學期中閱歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。此時此刻我覺得自己似乎明白了很多事情，但是細致琢磨后又不盡然。或許在以后也會訕笑此時此刻的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路。

這次考試，我總結一些點滴：在學習上，我深知學習的重要性。我認為面對學問就是力氣，離開了學問將是一個一無所取的廢人。中學時代是學習現代科學學問的黃金時代，我應當抓住這個有利的時機，用學問來武裝自己的頭腦，學問是無價的。合理支配時間，調整好作息時間，支配好學習、工作、消遣的時間。時間是搞好學習的前提與根底，效率和方法更為重要。

其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，謹慎對待考試，考前謹慎復習;踴躍閱讀課外書籍，擴大自己的學問面抓住點滴時間學習。常常提出問題，與同學探討，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和諧;在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不志向的地方，仍需接著努力，抓緊自己的學習。

學問無止境，探究無止境，人的開展亦無止境，我還有很多的學問須要學習;當然我要確定將來的開展目標，我也要對將來充溢信念。

高一期末總結4

一、優(yōu)生原委是我教會還是學生自己學會的。

因為我校數學科在進展《中學數學必做101題》的試驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經讓學生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學生做不出來、考不好!這其中的緣由是什么呢?反思平常的課堂，我常常是怕自己所講的內容學生不明白，于是不停地講，講到學生似乎是明白了。通過考試再一次證明，大局部學生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認為自己講了很多遍之后，學生就記住了、駕馭了的想法是錯誤的。實踐的證明，只有讓學生閱歷了學問的形成過程，他才能有效地駕馭所學的學問。從這次的考試上也充分證明白這一點。

二、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師必需沒有高徒。

人都有偷懶的天性，特殊是我們學校那個層次的學生，他們其中大局部都沒有在學習中體會到快樂的，所以，他們都會想方設法去偷懶。假如老師要想大局部學生都駕馭較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成果出來后更加打擊他們的信念，旦形成惡性循環(huán)，學生便會自暴自棄，而且?guī)熒P系惡化。所以，在今后的教學過程中，對于這一局部后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加的嚴格。

三、個人教學水平提高了，學生的水平也會提高的。

雖然從教也有幾年了，但對教材的探究還不夠，沒能夠很好地聯系學生的生活實際，因而課堂上不能很好的調動學生的踴躍性。特殊是對于差生的教化沒有很好的方法提高他們學習數學的愛好。同時，自己的教學思路不夠開闊，時時會固守于教材，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三?？季砩系暮啽阌嬎憔头从沉诉@一點。通過這次考試，我要改革自己的教學方法，激發(fā)學生的學習愛好，特殊是思索一些好的方法去調動后進生的學習踴躍性，使之情愿學，樂意學，踴躍主動地學。在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。

高一期末總結5

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的細致反思，我想這和我閱讀題目不謹慎有著很大的關系。這點也同樣延長到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到特別愧疚。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后必需要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這或許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我必需要在考試的過程之中謹慎審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，確定不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我最終明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再接著這樣下去，所以，我必需要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加力氣，為下一次考試做好準備，打好根底。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習準備，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語那么是語法工程。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

高一期末總結6

時間飛逝，斗轉星移。轉瞬成為高一(1)班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中閱歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的消逝一點點的成長.而奇妙的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在期望中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是細致琢磨后又不盡然......原來過去所見所識都是那么的偏見而又淺薄，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回訕笑此時此刻的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路.：

本人個人認為自己還是蠻關懷班集體和他人的。每周的升旗儀式我都可以莊重肅穆。在考勤方面根本可以做到：敬重老師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型標準;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

在學習方面：本人有明確的目標，上中學就是為了上高校。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個學問的時代，面對學問就是力氣，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了學問將是一個一無所取的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以學問為特征的知本家的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學學問的黃金時代，中國的本科教化又是世界一流的，我應當抓住這個有利的時機，用學問來武裝自己的頭腦，學問是無價的。在課上能夠做到謹慎聽講，有時會跑神，但是在老師提示下，能夠剛好反響過來。我可以謹慎地完成各項作業(yè)。目前對自己的成果很不滿意!!各項成果，除了英語其它幾科成果真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，緣由只在我，太懶!!能看一遍就不看其次遍，能讀一遍就不讀其次遍。必需要改!!不能再因為懶，再耽擱三年。我要改善自己的學習方法：首先，合理支配時間，調整好作息時間，支配好學習、工作、消遣的時間。時間是搞好學習的前提與根底，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應謹慎完成。謹慎對待考試，考前謹慎復習。另外，踴躍閱讀有關書籍和資料，擴大自己的學問面;常常提出問題，與同學探討，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和諧;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的學問，學問總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標還很遠，仍需接著努力，抓緊自己的學習。學問無止境，探究無止境，人的開展亦無止境，我還有很多的學問須要學習。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太寵愛勞動，但是在高一(1)班，讓我覺得這個大家庭里，我應當出份力，我要像疼惜我的家庭一樣疼惜班級。此時此刻，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務。

上體育課還是蠻謹慎地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話，但是每次都可以自覺改正。身體素養(yǎng)不太好，以后會加強熬煉的。

作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我必需要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。

在本學期，本人獲得了“21世紀.學樂杯”全國中小學生英語演講競賽北京市征文競賽(中學組)其次名。我會在以后的學習中，接著開展英語優(yōu)勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學。

以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回憶過去，確定將來的開展目標，我對將來充溢信念。自然，這須要老師們的細心造就和同學們的真誠幫助。

高一期末總結7

時間像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入中學的時候對一切似乎都充溢新穎感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充溢自己。現將我上一學年的總結如下：

一、在學習。學習是學生的根本，除了有特性有特長外，最至少的就是要有學問文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、穩(wěn)固自己的專業(yè)學問。

二、在生活上，我根本上都可以和同學們友好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就須要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習締造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中：

(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和支持下，根本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

(2)作為校報社秘書部副部長、電子商務協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充溢自我增加了自己的人際交往實力與工作協(xié)調實力。

(3)踴躍參與學校組織的各項活動。在本學期先后參與了“中學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講競賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅決了自己向前闖的信念，鑄就了我勇往直前的決心和“在競賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了很多工作中的微小環(huán)節(jié)和與老板、同事間的處事的微小環(huán)節(jié)。最重要的是通過社會實踐，我相識到了在與生疏人相處時，同等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是敬重別人。

展望新的學期，我將揚長避短，謹慎總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍!

高一期末總結8

高一上半年的階段性學習已經完畢，期末考試給這一階段的學習畫了一個不算標準的逗號，回憶這一學年的種種，不免覺得有些無奈。只是迷茫過天醒悟之時;失意過于得意之時，從各個方面簡潔總結剖析一下，整個學期的生活、學習歷程。

思想方面：總體上看是缺乏自信，沒有一個正確的心態(tài)，現象上說明是不適應.或許真的像《誰動了我的奶酪》書中所說，我非法隨著變更而變更，無法適應變更、享受變更。當然這一學期中不行能沒有閃光點，當然前方或許充溢迷霧，更多困難。但我仍會以那種堅韌不拔、堅持原委的心走完成任務段荊棘之旅。

學習方面：這只是一個起先，并不意味著完畢，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以接著這樣下去。從各小點來講，學習看法方面，我個人認為良好學習方法，仍有欠缺，或許這就是成果總是提不上來的致命點，學習習慣并未形成一個完備體系，當然就我個來講，我認為仍有無限的潛力，二萬五千里“長征”才剛剛起先，我這只“笨鳥”可要先飛嘍。

在生活方面，我認為生活自理實力有待提高，在學校組織一系列活動中，表現并不算突出，在今后要踴躍參與各項活動，我光要在學習上大展鴻途，在各個方面都要有所涉及，使自身的綜合素養(yǎng)能有所提高。

堅信產生力氣，拼搏誕生盼望，讓雄心與才智迸發(fā)出無限的光線。

高一期末總結9

這學期是辛苦的半年，也是收獲的半年，為了更好地教學，現將本學期的教學工作總結如下：

一、教化教學

1.合理運用教科書，提高課堂效益。對教材內容，教學時須要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必需處理的。靈敏運用教材，才能在教學中少走彎路，提高教學質量。對教材中存在的一些問題，老師應謹慎理解課標，對課標要求的重點內容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當的調整。此外，還應把握教材的度，不要想一步到位，如函數性質的教學，要屢次螺旋上升，逐步加深。

2.在課前預習中造就學生的自學實力。課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié)，從教學實踐來看，學生在課前做不做預習，學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學生在預習中做好以下幾點，促使他們去看書，去動腦，逐步造就他們的預習實力。

(1)、本小節(jié)主要講了哪些根本概念，有哪些留意點?

(2)、本小節(jié)還有哪些定理、性質及公式，它們是如何得到的，你看過之后能否復述一遍?

(3)、參照課本上的例題，你能否答復課本中的練習。

(4)、通過預習，你有哪些疑問，把它寫在數學摘抄本上，而且從來沒有要求學生應當記什么不應當記什么，而是讓學生自己評價什么有用，什么沒用(對于個體而言)少數學生的問題具有必需的代表性，也有必需的靈敏性。這些要求剛起先實施時，還有必需困難，有些學生還不夠自覺，通過一個階段的實踐，絕大多數學生能養(yǎng)成良好的習慣。3.在課堂教學中造就學生的自學實力。課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲得學問和實力的主要渠道。

3.作為數學老師變更以往的一言堂滿堂灌的教學方式顯得至關重要，而應接受組織引導，設置問題和問題情境，限制以及解答疑問的方法，形成以學生為中心的生動活潑的學習局面，激發(fā)學生的締造激情，從而造就學生的解決問題的實力。在敬重學生主體性的同時，我也考慮到學生之間的個體差異，要因材施教，開掘出每個學生的學習潛能，盡量做到根底分流，彈性管理。在教學中我接受分類教學，分層指導的方法，使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進。調動他們的學習踴躍性。對于問題我沒有急于告知學生答案，讓他們在溝通中駕馭學問，在探討中提高實力。盡量讓學生發(fā)覺問題，盡量讓學生質疑問題，盡量讓學生獨樹一幟。

4.在課后作業(yè)，反應練習中造就學生自學實力。課后作業(yè)和反應練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學。

接下來，我會針對目前存在的缺乏，接著做好教化教學工作，爭取更大的成果。我堅信今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。

高一期末總結10

轉瞬間，我在語文老師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結經驗教訓使自己快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現將本年度教學工作狀況總結如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造師德。我始終認為作為一名老師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學方面

虛心求教，強化自我.本年x月至今擔當本級__、_