2023年-實習(xí)周記-218文稿

第頁2023實習(xí)周記好用的實習(xí)周記4篇

時間飛速，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，信任大家都倍感充溢，收獲良多吧，這時就須要我們仔細地寫一篇周記了。信任很多人會覺得周記很難寫吧，以下是我為大家整理的實習(xí)周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

實習(xí)周記篇1

幼師實習(xí)周記(一)

今日是我第一次去城里的幼兒園實習(xí)，早上在走的路上，我心里特殊的害怕 ，也特殊的驚慌。因為早就聽說成立的幼兒園和鄉(xiāng)下的幼兒園不太一樣，主要是針對幼兒的須要和家長的各種要求，以及對老師的各種要求等。

我雖然有點驚慌，但是，以進幼兒園看到那些可愛的小摯友，我心里的驚慌感也就慢慢地消逝了。那些城里的小摯友真的好可愛好可愛。我被分到托一班，一進去就看到有兩個小摯友。其余的小摯友在教室外面和配班老師玩飛盤。后來配班老師告知我。這兩個孩子有點特別，其中那個叫琳琳的小男孩還搞獨立，也就是說他總是喜愛一個人玩。

在教室外面，每當(dāng)食堂阿姨經(jīng)過的時候，小摯友們似乎很害怕 她。后來我才知道，原來，班上的小摯友一不聽話，老師就用食堂阿姨來恐嚇?biāo)麄?。真是逗死?記得我在上學(xué)的時候，在課上，當(dāng)老師給我們將教化案例的時候，說到這部以真人為題材變更的動畫片。在前幾集里，每次圖圖不聽話，圖圖媽就用隔壁家的牛爺爺來恐嚇?biāo)?有一次，圖圖的媽媽托隔壁的奶奶去接圖圖。奶奶有事，拖了牛爺爺。圖圖媽才感覺大事不好了!原來在小摯友的童年里，似乎總有一個害怕 的人!

但是那個叫琳琳的不，在這半天我覺察，他總是跟著一個食堂阿姨，后來那阿姨和我說了。真不知道為什么總老愛跟著她，真好玩啊。后來小摯友們進教室聽故事。有的小男孩很淘氣，有的小女孩活潑可愛，還有一個小女孩總是哭。其實在學(xué)校學(xué)這門課的時候，深化地說。小班孩子心情不穩(wěn)定。有的孩子像小動物一樣，心情不好的時候只要安撫一下就OK了!

最不行思議的是。成立的小摯友學(xué)問面挺廣的。他們在看書的時候，書里的人物都在干什么。結(jié)果好多小摯友都答不上來了，變成了他們問我。

一上午的時間就這么過去了，原來當(dāng)一名幼兒來時也挺不簡單的。

下午的時間比擬輕松，就是幫助別的老師幫小摯友們穿衣服，鞋子，上廁所，吃點心，最終等小摯友們的家長來接小摯友。

這些城里的小摯友，真的好可愛啊!雖然一成天下來有那么一點累。但是還是值得的。

幼師實習(xí)周記(二)

在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也慢慢地起先了解，比方童童喜愛跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小摯友聽，平常淘氣的亮亮一看到小昆蟲就特殊專注。姚姚小摯友最喜愛畫畫，特殊喜愛畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報紙做了衣服，讓小摯友在衣服上畫自己喜愛的圖案，他們用各色調(diào)筆畫出了各種動物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自己喜愛的都充分地表現(xiàn)了出來?？吹揭σΦ漠嫞龊跷乙饬系氖?，呈現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飄舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，準(zhǔn)確的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事，莫非姚姚沒有聽清晰繪畫的要求嗎?〞我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧。〞于是我確定不去打攪他，讓他盡情地發(fā)揮吧。在活動最終的溝通與欣賞過程中，我問姚姚他最喜愛的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告知我：“我畫了許多煙花。因為國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日。〞講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，敬重孩子的一言一行，因為他們的言行隱藏著許很多多的靈感和頓悟。

幼師實習(xí)周記(三)

最終開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小摯友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多奇妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。

我漸漸相識到，讓孩子們在嬉戲中學(xué)習(xí)的效果特殊好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的特別仔細。將嬉戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充溢歡樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指嬉戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目〞“請你來當(dāng)小老師〞這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信念。在活動中，我那么重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比方，在語言活動?捉迷藏?中，我就請了玩偶小花貓參與我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參與活動，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面〞這些方位詞。

幼師實習(xí)周記(四)

或許孩子們就是世界上的精靈，眼神里閃著純潔的光線，每個微笑，都會讓你覺得，我們照舊是可以單純的活著的，每天都是美妙的，即使沒有太陽，見到他們的笑臉，照舊會覺得很暖和。他們會崇拜我可以連續(xù)跳上百下繩子，會驚羨我可以跳“雙飛〞，自由活動的時間，我搖搖胳膊，扭扭腰，小家伙們都會不由自主的仿照起來，讓我哭笑不得，然后還真的教起他們我之前在喬洋英語培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)的各種英語韻律操來?？粗麄冏屑毜臉幼?，真想把自己會的東西都教給他們(不過，貌似我會的東西也不是特殊多，但是那種沖動，或許是每個初為人師的我們，最單純的魯莽)。幫他們改作業(yè)的時候，總想讓每個小摯友有所收獲，看到那些清秀的工整整齊的字，我真的自愧不如，小摯友的字寫的真是美麗?？墒窃S多時候他們還是沒法避開，抄寫都會抄錯的小馬虎。每次指出他們的錯誤，他們都是很無辜的自言自語：呀!我怎么抄錯了呀，嘿嘿，我看錯了。。然后轉(zhuǎn)身飛速的回到座位上，一板一眼的改正好以后，第一時間拿過來給我批改，很慶幸，他們看我的眼神并沒有恐驚，相反，是一種坦然和小得意，貌似，對他們來說，有時機和老師說話是件很歡樂的事情，一對一的囑咐，總能給孩子們一種被優(yōu)待的感覺。檢查他們過關(guān)的時候，他們總是很興奮，爭著搶著想先背，好快樂他們都能夠信念滿滿的把學(xué)到的學(xué)問很流暢的背下來。早上上公交，遇到面熟的別的學(xué)校的小學(xué)生，我們也可以聊上一路，哈哈，其實是我搭訕在先，因為看不慣他滿嘴粗話，靜靜的去提示的，幸運的是那個孩子立即接受了我的友情提示，還開心的和我聊了一路，很快樂呢!

寶帶確實不錯，這里的老師們，每天在學(xué)校的時間，除了上廁所，幾乎全部的時間都是和他們在一起，陪著他們一起上課，寫作業(yè)，批改試卷，做操，吃午飯，送放學(xué)，直到全部的孩子們都回家了，在回到辦公室忙到下班時間。和他們在一起之后，才真正感受到小學(xué)老師的辛苦。但是，珍貴的是，辛苦，他們也覺得是個甜蜜的負擔(dān)。許多時候，心情是自己培育的。六年級的畢業(yè)班，整體的氣氛是比擬驚慌的，讓我想到了我們之前的高考狀態(tài)。數(shù)不清的試卷，默寫，有的時候，老師也會在班級考試很糟的時候，不行避開的把他們狠狠罵一頓，讓他們把試卷帶回家簽字。不管多兇，都掩蓋不了那份關(guān)心。在辦公室里，他們已經(jīng)很努力的調(diào)整過了，有時候所謂的“罵〞，只是一種很肅穆的反思，帶著整個班級的學(xué)生一起反思。因為他們不情愿讓孩子的付出就這樣白費了，成果當(dāng)然不是最重要的，可是，作為一名人民老師，假設(shè)連成果都不能滿足，就是全班的孩子都很優(yōu)秀，也會失去許多時機。我清晰的記得，指導(dǎo)老師在辦公室里講起班級的一個學(xué)生的進步時，那種眉開眼笑，那種欣慰，是孩子的狀態(tài)。他們考慮最多的是怎樣幫助孩子穩(wěn)固，提高?，F(xiàn)在我漸漸理解了，有分寸的干預(yù)孩子的童年，有時候是必要的。引導(dǎo)他們找到一個最適合自己的軌道，然后靠自己的自主性，更好的前進。每一個盡心愛孩子的老師都是值得敬重的。

學(xué)生的幸運是遇到一群負責(zé)的老師，老師的幸運是可以和家長一起，幫助孩子成長。前幾天晨會，二(9)班評比“讀書之星“和〞書香家庭“，活動在班主任楊老師的主持下，進行的特別勝利。尤其讓我覺得欣慰的是，楊老師讓同學(xué)們起來舉薦的時候，他們可以那樣本能的公正，毫不吝嗇的舉薦真正愛讀書的人，最終支持率最多的那個同學(xué)，是我也很喜愛的主動的用功的樸實的柳雨昂。確實他當(dāng)之無愧。孩子們這樣默契的公正確實很珍貴。書香家庭的評比，是要求參加的家庭的爸爸媽媽和孩子一起寫讀書感受的，多好的活動啊，我真的很喜愛這樣形式的學(xué)校和家庭之間的相互溝通合作。孩子好的成長氣氛是須要學(xué)校和家庭的一樣性的。或許，合格的父母，不是給孩子生命，給孩子食宿就可以這么簡潔的滿意的。工作在忙，也會把孩子的教化放在心上。我看到有家長打給老師溝通的情形，也目睹了一個媽媽在下班后來我們辦公室找到孩子的語文老師一起商議教化方法，她始終在自責(zé)，我聽得出她的期望，但也感受到她希望自己的期盼可以不損害孩子的心靈，希望能夠找到一種最適宜的方式幫助孩子進步。我靜靜的聽著，被那位媽媽感動了。很少有家長會這樣全方位的關(guān)注自己的孩子，很少有這樣注意孩子長遠開展的家長。以后，我的孩子，我也肯定要好好的引導(dǎo)他/她，而不是滿眼都是分?jǐn)?shù)。教化的事情，不是單靠學(xué)校，單靠老師，家庭的熏陶更重要。

最終記錄點題外話，嘿嘿，某種程度上可以定義為：我利用職務(wù)之便，滿意了自己一個小小的愿望。哈哈。不過貌似事實證明，那是個好事情呢!感謝那些幫助我的可愛的小摯友們。

越小的孩子越能表現(xiàn)出最自然的活力。最感動我的是，我記得讓他們幫助錄個生日祝愿視頻的時候，他們是如此的興奮。找到他們午餐后難得的自由支配的時間，和她們相約，飯后和他們一起做點學(xué)習(xí)之外的事情。我飯還沒吃完，小摯友就迫不及待的想等我一起走。〞小摯友們，可不行以幫劉老師一個忙啊?我的一個好摯友快過生日了，幫老師和他說句小魚哥哥，生日歡樂可以嗎?“全班的小摯友都很興奮的高舉起手。我在黑板上寫下祝愿語句時，不知那個稚嫩的聲音冒一句：劉老師，小魚哥哥是你男摯友嗎?呵呵，有點小驚訝，說好摯友他們還是會猜到。小摯友也知道這些哦。我竊喜的表情偷偷的一閃而過，卻有意裝作沒有聽到，快速轉(zhuǎn)移他們的留意力。小孩子面前我們不提愛情，只有親情和友情。我把我鏡頭拿起的時候，就感受到了他們內(nèi)心的那中瘋狂：各種搞怪，各種絢麗，各種得意忘形，各種搶鏡頭的小九九。。到操場上找到幾個不相識的幾個四年級的班級也是一樣的可愛：羞澀的.，淘氣的，鬼臉的，蹦跳的，懂事的。。。他們的笑容真的好絢麗，比陽光還暖和。。捧著鏡頭，我的心里美美的，特別的快樂。監(jiān)考過后，又請五年級的小摯友幫助，依舊是小摯友那樣的興奮，那些笑臉并沒有因為年齡的增長而失去活力，多華蜜的事情啊。原來以為自己向別人借祝愿是自私的事情，可是看到整個過程中孩子們快樂的樣子，我明白了，對于那些可愛的小家伙，能有時機送出自己的祝愿是件很歡樂很好玩的事情，或許只有我這樣的課下不著調(diào)，陪著他們一起玩還可以玩的那么投入過癮的老師，才會做出這樣的無趣的事情。可是我真的很喜愛，喜愛這樣的狀態(tài)，從孩子們那，我收獲了許多歡樂，他們的笑臉就是世界上最漂亮的禮物，孩子們用行動說明了高爾基先生那句：賜予是歡樂的。。

明天，也就是差不多10分鐘之后，是孩子們的〞小魚哥哥“的生日，敬愛的魚，生日歡樂。我們都要牙齒每天曬太陽，哈皮哈皮每一天。

幼師實習(xí)周記(五)

回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來，每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回來回于幼兒園與學(xué)校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充溢的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小摯友叫我“喻老師〞的時候，我感到特殊地驕傲?？粗麄兓顫娍蓯鄣纳碛?，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真歡樂!

閑下來的時候，我會視察老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我覺察老師們特殊擅長引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特殊有耐性，這令我特別地敬佩。這次的見習(xí)不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!漸漸地我體會到，幼師這個職業(yè)有著特別重大的責(zé)任，因為我看到將來祖國的希望正駕馭在我們的手上，我們必需引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)學(xué)問，力爭將來成為一名優(yōu)秀的幼師!

一周的實習(xí)結(jié)束了，我覺察我還是喜愛小孩子的，不關(guān)乎專業(yè)，單純的喜愛。我明白幼教工作其實不簡單，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐性，有愛心，用你的耐性和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，歡樂的成長。

幼師實習(xí)周記(六)

昨天上課的時候因為有點小沖突，一個男同學(xué)竟然哭了，很讓我出乎意料。課下的時候和他談了談心，才知道，并不是因為我的緣由，而是因為班上同學(xué)說他，他自己感覺到委屈，所以才會哭。當(dāng)聽到這的時候其實我也不知道該怎樣勸告，他們處于十三四的青春期，面對許多事情，都是用沖動來解決問題，而對于這個男同學(xué)，在他身上表達的更加明顯，在我所任教的這一個學(xué)期里，他打架的次數(shù)不只三次，而每次大家卻都是因為沖動，限制不住自己才打架。對于這樣的學(xué)生究竟應(yīng)當(dāng)如何解決，應(yīng)當(dāng)讓他限制住自己確實是一個特別麻煩的問題。曾經(jīng)，我也解決過他和其他同學(xué)大家的問題，好似找不到適宜的解決方法，但是，通過這次談話，我好似找到了一些思路。

這次和他談話，他始終在和我埋怨和其他同學(xué)的友情問題，對于班級里的學(xué)風(fēng)以及班風(fēng)也不是很滿足，也談到了自己在打架之前與之后心里的想法。自己也有反思，知道每次打架總是自己限制不住自己，才導(dǎo)致一次又一次的打架事務(wù)的發(fā)生。通過這幾次的打架事務(wù)他也有所領(lǐng)悟，要學(xué)會限制自己，不能總是沖動，限制不住自己的心情。可是他對于如何限制自己的心情卻不太清晰，也不知道如何限制好自己的心情。

而通過這幾次的和他談話中我覺察，這個學(xué)生的性格好似還沒有完全形成，還處于波動時期，對于一些事情的價值觀還沒有一個精確的相識，這時候，就須要老師來幫助他解決一些問題，告知他什么是對的，什么是錯的，自己應(yīng)當(dāng)怎樣做才能向一個好學(xué)生開展。而昨天晚上的談話，我對于他的開導(dǎo)好似很少，大局部的時間都是他在說，盡管他和我埋怨一些事情的不公允，和我埋怨有些同學(xué)對他看法不友善。但是當(dāng)我想向他提出建議時，他好似都沒有仔細的聽，那個時候我才知道，原來，他只是想讓我做一個傾聽者。聽聽他心里的不滿，他對四周人的看法，他對自己的人生、自己的性格以及自己的將來的準(zhǔn)備。學(xué)問這樣而已。他來找我談話，并不是想讓我?guī)退鉀Q掉全部的問題。而是讓我傾聽他心里的苦悶，讓他的委屈有一個可以發(fā)泄的地方。他會哭，可是不用勸慰，因為當(dāng)他說完對全部事情的不滿的時候，就是自己對自己的最好的勸慰。那時，我知道，我只要供給給他兩個耳朵，做一個忠實的傾聽者就解決了一切的問題。

現(xiàn)在漸漸的覺察，有些事情，不是用嘴說說就可以，而是應(yīng)當(dāng)用眼睛細致視察，專心去細致傾聽。

幼師實習(xí)周記(七)

又過了一個周末結(jié)束了，這周末雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下，但是，在我心里，很是惦念我班的孩子們，最終再次見到他們，我很是興奮，起先還害怕 兩天沒見，才幾歲的小孩，會不會變生疏，事實證明我的擔(dān)憂是多余的，早上到幼兒園，伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲，我起先了一天的工作。

擠眼間，已經(jīng)實習(xí)接近兩個月了，在這里，不僅與孩子們培育了深厚的感情，也每天給孩子們上課了，好動愛鬧是幼兒的天性，集中教化活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何限制課堂紀(jì)律，否那么就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小摯友在上課時候?qū)庫o的聽講，自己也會覺得很有成就感。每個集中教化活動我都仔細備課：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、細心打算各種各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，幫助幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)學(xué)問。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小嬉戲，以讓到達幼兒在玩中學(xué)，嬉戲和足夠的活動空間對小班的孩子很重要，這也是小班年齡段特點之一。

小班的年齡特點最突出的是仿照，因此在活動中應(yīng)強調(diào)“可以??還可以??〞或“有沒有和別人不同的方法?，不斷引導(dǎo)他們發(fā)揮想象。小班幼兒的認知開展是依靠行為的，因為他們處于直覺行動到詳細形象思維的過渡階段。接納幼兒“邊做邊說〞或“先做后說〞的行為，賜予口頭和肢體語言一同來表達思想的時機。

實習(xí)周記篇2

早上去*集合，就近的中山公園是實習(xí)的地方，廣場上人許多卻沒莊重的感覺，很贓也能是首都的風(fēng)景，佩服的心悅誠服。

中山公園原來是放孫先生靈柩的地方，后來干脆改名叫“中山公園〞了。整個建筑體量不是很大，在老師的帶著下快速的完成任務(wù)。下午是去對應(yīng)的菖蒲河公園和皇城根遺址，那里是主要學(xué)習(xí)樹木的東西。中間有實測的作業(yè)，屬于自由學(xué)習(xí)的時間，分組的工作在午餐時就完成了，有小組是很早的就過去完成任務(wù)。以為可以提前去西單玩的哦，后來下午也去了西單買衣服，回去的比擬晚了。

明天就是考試時間，大家晚上就在看看植物名錄，終歸誰也不希望考試時那熊樣。

實習(xí)周記篇3

總結(jié)：在這里沒有師傅的講解，我們只能靠自己的雙眼去視察，用腦子去記憶，去思索，用手去摸索，才能真正了解這次實習(xí)的價值與意義。在學(xué)校里我們大多是學(xué)的理論學(xué)問，不能很好的結(jié)合修理操作，在實習(xí)的這段時間里，我學(xué)會了將理論與實際作比照，因為有些師傅的閱歷要比書本上的理論對我們有價值的多，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜的是這些老師傅的閱歷，沒有什么比它更珍貴。

我覺得這次實習(xí)，應(yīng)當(dāng)算是我第一次融入社會，看到修理師傅身上的那些油污，看到他們工作的辛苦，我就像看到了以后的自己一樣，心里異樣的沉重。但是既然選擇了這一行，我就會堅持走下去，就像一位師傅告知我的那樣：隨著時間與閱歷的積累，你總有一天會成為一塊搶手的金子。我們很快就要參與工作，而這次實習(xí)正是我們所須要的過渡期，在這里學(xué)到的技術(shù)與閱歷將對以后的工作有著不小的作用。

1.通過生產(chǎn)實習(xí)加深對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的相識，穩(wěn)固專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱。

2.熟識汽車修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累肯定的學(xué)問與閱歷3，開拓我們的視野，增加專業(yè)意識，穩(wěn)固和理解專業(yè)課程

3.通過現(xiàn)場修理實習(xí)和企業(yè)員工的溝通指導(dǎo)，理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論學(xué)問加以印證、深化、穩(wěn)固和充溢，培育分析、解決工程實際問題的實力，為后繼專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的根底。

布線

現(xiàn)在越高檔的車，其電控局部越困難，傳感器越多，其線路特別繁多。在安裝時要特殊留意其走向和每條線束的用途。否那么就會出現(xiàn)線束太短或過長等問題。這要求修車師傅對車的線路走向要特別熟識。在接插線合時要特殊留意視察對接兩個插頭