2023年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）

2023年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）一、工作指導(dǎo)思想：

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，加強(qiáng)教學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1.建立教研例會(huì)和考核制，標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)流程，通過培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”力量的提高。

2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科成績合格率均到達(dá)95%以上。

3.構(gòu)建布滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)問間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探究后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

三、主要工作

沒有好的治理，沒有標(biāo)準(zhǔn)的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)教育。本學(xué)期教研組將依據(jù)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)要求，明確職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。

1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

備課：教師備課要有資料，積極鼓舞教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展資料搜尋和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立討論的根底上要利用備課組進(jìn)展集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的共性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。(不能教一課備一課)②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③閱讀《教師用書》。④閱讀他人勝利的案例與有用的做法。(教師手中要有肯定量的參考資料)⑤獨(dú)立思索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，撰寫教學(xué)流程預(yù)案。

上課：本學(xué)期連續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”為根本抓手，積極推動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于聽課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，鼓舞跨學(xué)科聽課。

作業(yè)和批改：確立正確的作業(yè)觀，全面熟悉作業(yè)對(duì)于學(xué)生把握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的掌握：保證每堂課內(nèi)有肯定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必需當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本、《金手指》和練習(xí)冊(cè)為主，要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。標(biāo)準(zhǔn)各科作業(yè)批改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平?？己藱z查。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)困生能做到急躁、專心、恒心。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓舞優(yōu)先準(zhǔn)時(shí)。

2、加強(qiáng)集體備課

集體備課的根本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成導(dǎo)學(xué)案——個(gè)人反思。第一步，教師個(gè)人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)展仔細(xì)鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分預(yù)備;其次步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)展集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互劇烈碰撞與爭(zhēng)辯，準(zhǔn)時(shí)加以比擬、切磋和完善，最終確定最正確方案;第三步，形成導(dǎo)學(xué)案：每個(gè)教師依據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并編出導(dǎo)學(xué)案;第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人依據(jù)實(shí)際執(zhí)教狀況，仔細(xì)思索，深刻反思，并寫出教后反思。

3.同課討論

組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)討論活動(dòng)中去。備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到導(dǎo)學(xué)案一起研討定稿，上課提前告知學(xué)校，聽課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)完畢寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。

2023年學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃2

【指導(dǎo)思想】：

以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的進(jìn)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，充分表達(dá)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)治理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推動(dòng)素養(yǎng)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

【活動(dòng)時(shí)間】：?jiǎn)沃苤芩南挛缫弧哪昙?jí)備課組活動(dòng)，時(shí)間兩節(jié)課，五、六年級(jí)參與片區(qū)教研活動(dòng);雙周周四下午為學(xué)科組活動(dòng)，時(shí)間是1：35——5：00。

【詳細(xì)措施】：

一、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)治理

組織組員仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)新教材、新理念的把握。仔細(xì)落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身進(jìn)展奠定根底。在我們的教學(xué)過程中要連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要留意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在與同伴的溝通合作中，在教師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下習(xí)得方法，遷移運(yùn)用。

二、仔細(xì)組織落實(shí)“雙基訓(xùn)練”過關(guān)檢測(cè)

本學(xué)期仔細(xì)組織各年級(jí)的“雙基訓(xùn)練”過關(guān)檢測(cè)。要求學(xué)科組、備課組的過關(guān)驗(yàn)收均做到有方案，有過程性資料(試卷、照片)。過關(guān)檢測(cè)的相應(yīng)材料準(zhǔn)時(shí)上傳校園網(wǎng)并由備課組保存電子稿，于學(xué)期完畢一起上交。

三、“三組聯(lián)動(dòng)”，積極開展課題討論

積極組織教師參加到“三組聯(lián)動(dòng)”中來，加強(qiáng)對(duì)《“30+10”課堂教學(xué)模式下實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)的行動(dòng)討論》《“30+10”有效課堂的效度評(píng)估方法的討論》《“清和”合作課堂建立的行動(dòng)討論》三個(gè)課題理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，協(xié)作各自備課組的課題討論，提升數(shù)學(xué)教師的教研力量，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性。

四、以“合作課堂”為主陣地，培育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)

課堂教學(xué)打造“自學(xué)——互學(xué)——展學(xué)——評(píng)學(xué)”為范式的“合作課堂”，既要強(qiáng)化教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的討論，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的討論，又要讓學(xué)生在講練結(jié)合的學(xué)習(xí)中有自我學(xué)習(xí)、同伴互學(xué)、展現(xiàn)溝通的平臺(tái)，從而提升學(xué)習(xí)力量。

五、協(xié)作校園網(wǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)資源建立

要求每一位教師在用好學(xué)校教育教學(xué)資源的前提下，積極投身到資源庫的建立中。教師參與學(xué)科組討論課活動(dòng)以后，由執(zhí)教教師將修改定稿的教學(xué)資源(優(yōu)質(zhì)教案、課件)上傳到校園網(wǎng)相應(yīng)的欄目，其他教師在本周內(nèi)完成網(wǎng)上評(píng)課。各備課組組長仔細(xì)組織教師參與單周的備課組活動(dòng)，并在當(dāng)周上傳備課組的活動(dòng)記錄和活動(dòng)資料到校園網(wǎng)“學(xué)科天地”數(shù)學(xué)學(xué)科。

【“雙基”驗(yàn)收工程】：

驗(yàn)收年級(jí)

驗(yàn)收內(nèi)容

驗(yàn)收時(shí)間

責(zé)任人

一年級(jí)

20以內(nèi)的減法

4月初

備課組

二年級(jí)

兩、三位數(shù)的加法和減法

5月底

備課組

三年級(jí)

兩位數(shù)乘兩位數(shù)、混合運(yùn)算

4月下旬

學(xué)科組

四年級(jí)

三位數(shù)乘兩位數(shù)，簡(jiǎn)便計(jì)算

5月中旬

學(xué)科組

五年級(jí)

分?jǐn)?shù)的加法和減法

5月中旬

備課組

六年級(jí)

解比例

5月上旬

備課組

【工作安排】：

二月份：

1.制定學(xué)科組活動(dòng)規(guī)劃，各備課組制定好教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)進(jìn)度;

2.編列出本學(xué)期教研聽課安排;

三月份：

1.預(yù)約聽課評(píng)課(六、五年級(jí));

四月份;

1.期中階段學(xué)業(yè)檢測(cè);

2.期中階段學(xué)業(yè)質(zhì)量分析;

3.預(yù)約聽課(三、五年級(jí));

五月份：

1.預(yù)約聽課評(píng)課(一、二、三、四、六年級(jí));

六月份：

1.復(fù)習(xí)內(nèi)容研討

2.各備課組制定期末復(fù)習(xí)規(guī)劃，迎接期終考試;

3.學(xué)科組、備課組整理活動(dòng)資料，撰寫總結(jié);

4.完成教學(xué)資料收集、整理歸檔。

2023年學(xué)校教學(xué)工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心，以課題討論為載體，以學(xué)生全面進(jìn)展、教師業(yè)務(wù)力量不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。

二、協(xié)作教育處工作，催促常規(guī)教學(xué)

1、常常組織學(xué)習(xí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公正。

2、課前肯定做到有規(guī)劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改準(zhǔn)時(shí)、更正到位、仔細(xì)細(xì)致完成好各項(xiàng)常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進(jìn)展相互檢查和學(xué)習(xí)。

3、做好課堂學(xué)問提升工作，要不斷發(fā)覺有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時(shí)要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、開展具有學(xué)科特色的工作

本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在仔細(xì)做好根本工作的同時(shí)把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個(gè)重點(diǎn)及特色工作來開展，我們將組織教師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進(jìn)展學(xué)問提升學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)，我們規(guī)劃在每個(gè)班都組織一個(gè)小型“智囊團(tuán)”，由智囊團(tuán)成員負(fù)責(zé)每日一題的收集工作，同時(shí)鼓舞全班學(xué)生積極參加做題和思索，教師準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)總結(jié)學(xué)生的做題狀況，并定時(shí)對(duì)一周習(xí)題進(jìn)展講解。我們盼望通過這樣的工作來幫忙學(xué)生提快樂趣，同時(shí)結(jié)合各類行的競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和主動(dòng)性。

四、有效開展各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)總結(jié)各種狀況并正確做出改良，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

2、從作業(yè)、練習(xí)的合理安排和批改反應(yīng)等各方面著手，仔細(xì)落實(shí)班級(jí)補(bǔ)差狀況。

3、組內(nèi)組織教師全面開展各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，講究活動(dòng)實(shí)效性，為提升“質(zhì)量”效勞。

4、進(jìn)展有效的單元檢測(cè)并準(zhǔn)時(shí)幫忙學(xué)生穩(wěn)固各項(xiàng)學(xué)問內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。

5、組織各類有針對(duì)性的學(xué)生活動(dòng)，充分表達(dá)數(shù)學(xué)的趣味性的同時(shí)增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)研討安排

(一)定時(shí)開展教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、積極組織教師參與教研室安排的每次大型教研活動(dòng)，參與的教師做到有記載，有點(diǎn)評(píng)，會(huì)后在組內(nèi)共享活動(dòng)過程，溝通想法，總結(jié)閱歷。

2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實(shí)效性的研討活動(dòng)。做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭(zhēng)形成深厚的教學(xué)討論氣氛，積極探究在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

3、幫助教育處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行狀況，定期進(jìn)展檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的狀況檢查。

(二)堅(jiān)持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同討論、互學(xué)習(xí)，提升工作質(zhì)量。

連續(xù)組織開展師徒結(jié)隊(duì)工作，平常的教學(xué)工作中，同年級(jí)，同辦公室的教師多溝通、溝通。利用課余時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的與同伴討論教學(xué)方案，探討重難點(diǎn)的突破，課后溝通學(xué)生把握狀況，溝通教學(xué)心得、體會(huì)，準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)閱歷與開拓創(chuàng)新。

六、主要工作及安排

本學(xué)期全部工作都圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題來開展，各項(xiàng)常規(guī)及教研工作大致安排如下，如遇特別緣由可依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)展調(diào)整。

九月份：

1、各年級(jí)依據(jù)實(shí)際狀況制定年級(jí)教學(xué)規(guī)劃，并有序開展教學(xué)工作，隨時(shí)迎接區(qū)教研室教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

2、依據(jù)學(xué)校教育處，區(qū)教研室的工作規(guī)劃商討布置本學(xué)期各項(xiàng)工作。

3、組織教師參與各年級(jí)教材分析。

4、組內(nèi)進(jìn)展備課、作業(yè)各項(xiàng)常規(guī)檢查，并集中反應(yīng)，學(xué)習(xí)。

十月份：

1、組內(nèi)集體備課，各年級(jí)組教師共同探討分析本期的重難點(diǎn)及突破方法。

2、備課，作業(yè)等各項(xiàng)常規(guī)檢查。

3、組織一次全校性的“口算大比拼”活動(dòng)。

十一月份：