2023年大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃-3

第頁2023大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃高校生將來職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃三篇

東消逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)間就這樣靜靜地，漸漸地消逝了，如何才能提升自己，職業(yè)開展順當(dāng)呢？不如為自己的職業(yè)生涯做個(gè)規(guī)劃吧。那么一份好的職業(yè)規(guī)劃是怎么樣的呢？以下是我細(xì)心整理的高校生將來職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3篇，希望能夠幫助到大家。

高校生將來職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇1

一、自我分析

(1)、我的性格特點(diǎn)

我是一個(gè)時(shí)動(dòng)時(shí)靜的男孩。在須要進(jìn)行溝通的時(shí)候，我心中的激情隨之迸發(fā)，表現(xiàn)出自己外向的一面;在須要冷靜下來的時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人寧靜地思索，表現(xiàn)出自己內(nèi)向的一面。我對(duì)每一件事情都很執(zhí)著，但有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珗?zhí)著而損害到身邊的人。我很有耐性，喜愛指導(dǎo)和引導(dǎo)他人。但是我的語言表達(dá)實(shí)力和人際交往實(shí)力還有待提高。對(duì)自己須要完成的任務(wù)很有責(zé)任感，不會(huì)因?yàn)樘貏e狀況而有所耽誤。但經(jīng)常缺乏管理時(shí)間的實(shí)力，有時(shí)空閑，有時(shí)又忙得不行開交，還有很多定下的短期目標(biāo)無法預(yù)期實(shí)現(xiàn)。我對(duì)待生活特殊感性，簡(jiǎn)單被身邊的并在自己的職位上有所開展和提高。同時(shí)我希望自己的工作能對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的開展有所奉獻(xiàn)。因?yàn)樵谏钪形沂且粋€(gè)感性的人，所以我要讓我的生活、家庭和工作到達(dá)一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

(4)、我的相關(guān)技能和潛能

☆相關(guān)技能

身體方面：獲得新學(xué)問、新方法的實(shí)力，實(shí)際操作實(shí)力，做出實(shí)際行動(dòng)的實(shí)力，表演實(shí)力等。

智力方面：理性思索的實(shí)力，解決、分析問題的實(shí)力，肯定的想象實(shí)力，堅(jiān)決做出確定的實(shí)力，引導(dǎo)別人的實(shí)力，應(yīng)變實(shí)力等。

社會(huì)方面：與人合作的實(shí)力，鼓勵(lì)自己和他人的實(shí)力，幫助他人的實(shí)力，與人溝通的實(shí)力，組織實(shí)力等。

☆潛能

我是一個(gè)對(duì)新事物很感愛好，充溢激情的人。對(duì)事物具有很強(qiáng)的反響實(shí)力，對(duì)突發(fā)狀況具有很強(qiáng)的應(yīng)變實(shí)力。這些都可以看出我具有肯定的可塑性。也就說明我存在著肯定的開展?jié)撃堋?/p>

二、職業(yè)選項(xiàng)

(1)我的職業(yè)選擇及決策理由

☆方向一：高校老師

當(dāng)老師是我從小到大的志向。老師在我的生命中扮演著相當(dāng)重要的角色，是他們讓我了解了這個(gè)世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對(duì)我的將來……我希望自己也能向他們一樣，為中國(guó)的教化事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。又加上我對(duì)自己的要求和期望較高，所以我的職業(yè)目標(biāo)是高校老師。

☆方向二：IT企業(yè)

在信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)日益開展的今日，IT行業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)快速開展并具有巨大開展空間和開展?jié)摿Φ男袠I(yè)。我的專業(yè)是信息與計(jì)算科學(xué)，IT行業(yè)正是這個(gè)專業(yè)一個(gè)大的就業(yè)方向。我們須要駕馭信息方面和計(jì)算機(jī)方面的專業(yè)學(xué)問和實(shí)際操作技能，這對(duì)進(jìn)入IT企業(yè)奠定了一個(gè)好的根底。

☆方向三：自主創(chuàng)業(yè)

我喜愛挑戰(zhàn)，喜愛新事物。對(duì)自己所寵愛的事物會(huì)充溢激情和力氣。我覺得人生難得幾次搏，我們應(yīng)當(dāng)用我們的美妙青春去挑戰(zhàn)，這樣人生才不會(huì)有所缺憾。所以自主創(chuàng)業(yè)也是我的一個(gè)選擇。在創(chuàng)業(yè)的過程中，接觸不同的人和事，體驗(yàn)不同的生活，經(jīng)受不同的考驗(yàn)將會(huì)提高我的綜合素養(yǎng)，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。

(2)影響職業(yè)決策的因素

1、內(nèi)部因素

☆自身因素：我存在著一些性格上的弱點(diǎn)。比方：對(duì)事物的判別實(shí)力較低，抗干擾實(shí)力低，很想表現(xiàn)卻缺乏表現(xiàn)的志氣。所以我希望通過一些具有肯定難度和挑戰(zhàn)性的職業(yè)來歷練自己。

☆家庭因素：我誕生在一個(gè)偏僻的農(nóng)村家庭。母親從小對(duì)我的管教就很嚴(yán)，很注意我在思想上、行為上的開展，也就是特殊注意我的全面開展。是她讓我知道，我要做是一個(gè)平凡卻不平凡的人。

2、外部因素

☆社會(huì)環(huán)境因素：要想在競(jìng)爭(zhēng)劇烈的今日脫穎而出，我們首先應(yīng)當(dāng)了解我們所處的社會(huì)環(huán)境因素，其中重要的是職業(yè)環(huán)境因素。因?yàn)樗鼘⑴c我們的職業(yè)選擇及就業(yè)干脆相關(guān)。

☆人才供求因素：隨著人才競(jìng)爭(zhēng)的愈演愈烈，社會(huì)明顯存在供大于求的嚴(yán)峻局面。我們必需跟上社會(huì)開展的腳步，否那么將會(huì)被淘汰。

☆資源因素：我們對(duì)職業(yè)的選擇還必需考慮我們所得到的資源，避開進(jìn)入職業(yè)選擇的誤區(qū)。我現(xiàn)在缺少的是人脈資源，其次是經(jīng)濟(jì)、信息資源。但我會(huì)加倍努力去擴(kuò)展自己方面的資源。

三、三年內(nèi)的行動(dòng)安排

我的一年高校生活已經(jīng)結(jié)束了?；赝@一年的學(xué)習(xí)和生活，自己確實(shí)學(xué)到了不少東西，但這些離我的期望值還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了我的明天，我必需行動(dòng)起來，用奮斗的汗水去澆灌我的生命之花。

☆大二

1、努力學(xué)好本專業(yè)的根底學(xué)問。專業(yè)課成果都在80分以上，選修課的成果都達(dá)優(yōu)。

2、把英語學(xué)好。能嫻熟運(yùn)用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)英語，同時(shí)留意英語學(xué)習(xí)的方法和步驟。規(guī)劃時(shí)間進(jìn)行單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在肯定時(shí)間的學(xué)習(xí)后進(jìn)行總結(jié)和歸類。順當(dāng)通過英語四級(jí)考試。

3、駕馭根本的計(jì)算機(jī)技能并對(duì)計(jì)算機(jī)方面的一些領(lǐng)域進(jìn)行初步探究。嘗試考國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。嘗試做一些實(shí)際工作，如自己制作網(wǎng)頁，編一個(gè)操作系統(tǒng)等。

4、保證每周寫一篇文章，訓(xùn)練自己的寫作實(shí)力。

5、聽一些對(duì)自己有幫助的講座，主動(dòng)參與課外活動(dòng)、志愿活動(dòng)。在課余時(shí)間找一些與自己就業(yè)方向相關(guān)的兼職來做。

6、在學(xué)習(xí)之余，親密關(guān)注本專業(yè)的就業(yè)前景。有寬到窄地收集與自己職業(yè)選擇方向相關(guān)的信息和資料，并對(duì)其進(jìn)行分析。

☆大三

1、在學(xué)好本專業(yè)根底學(xué)問的同時(shí)，逐步擴(kuò)展自己的學(xué)問面。找時(shí)機(jī)旁聽本專業(yè)探討生的課，為自己是否考探討生和考什么專業(yè)的探討生作一個(gè)參考。

2、重點(diǎn)攻克英語口語，能進(jìn)行根本的日?？谡Z溝通。在學(xué)習(xí)本專業(yè)之余，旁聽英語專業(yè)的口語課。順當(dāng)通過英語六級(jí)考試。

3、計(jì)算機(jī)好用技術(shù)已成熟，具有計(jì)算機(jī)編程實(shí)力，數(shù)據(jù)庫﹑計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)學(xué)軟件的學(xué)問及運(yùn)用技能。

4、通過收集相關(guān)信息、人物訪談、聘請(qǐng)會(huì)洽談、和相關(guān)企業(yè)對(duì)話、參與社會(huì)實(shí)踐等方式明確自己的職業(yè)目標(biāo)。

☆大四

進(jìn)入大四后，離畢業(yè)的時(shí)間就不遠(yuǎn)了。這個(gè)時(shí)期重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)過程中提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)實(shí)力并體驗(yàn)真實(shí)的職場(chǎng)生活。這個(gè)時(shí)候有了明確的開展方向和職業(yè)目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)為了這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行一系列的打算工作。此時(shí)還需依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

結(jié)語：任何規(guī)劃的有效實(shí)施，都必需靠我們的實(shí)際行動(dòng)，否那么將沒有任何意義。我們的明天應(yīng)當(dāng)由我們自己做主。我信任自己通過一點(diǎn)點(diǎn)的努力、一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步和一點(diǎn)點(diǎn)的突破，肯定會(huì)創(chuàng)立出自己美妙的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到卓越，讓生命之花永開不敗!

高校生將來職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇2

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人開展與組織開展相結(jié)合，通過對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測(cè)定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo)，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)支配的過程。在任何社會(huì)、任何體制下，個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要，它是人的職業(yè)生涯開展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最正確職業(yè)生涯開展道路的過程。職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理，運(yùn)用科學(xué)的`方法，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，開發(fā)自己的潛能，克服生涯開展困阻，避開人生陷阱，不斷修正前進(jìn)的方向，最終獲得事業(yè)的勝利。

一、前言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路究竟該如何去走?〞記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。〞是啊，人生之路說長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋;人生之路說短也短，因?yàn)槟闵钸^的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃起先成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司“以人為本〞的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假設(shè)不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的奢侈。作為當(dāng)代高校生，假設(shè)是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的須要，使自己占有一席之地?俗話說，欲行千里，先立其志。否那么，漫無目的的亂走一遭，豈不殆誤時(shí)機(jī)，奢侈年華?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我分析和行業(yè)環(huán)境分析

自身的優(yōu)點(diǎn)：

(1)具有冒險(xiǎn)精神，主動(dòng)主動(dòng)，勤奮向上。只要我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。

(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛做實(shí)際的考慮。喜愛單獨(dú)思索、收集和考察豐富的外在信息。不喜愛邏輯的思索和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)很強(qiáng)的記憶力。

(3)為人謙遜、有憐憫心，對(duì)摯友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充溢一腔熱血喜愛關(guān)切他人并供給實(shí)際的幫助。

(4)做事有很強(qiáng)的原那么性，學(xué)習(xí)生活比擬有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來做確定，充分發(fā)揮自己客觀的推斷和敏銳的洞察力。

(5)從小仔細(xì)學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，積累了肯定的學(xué)問，具備肯定的實(shí)力，養(yǎng)成了刻苦鉆研擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。喜愛學(xué)習(xí)，不怕吃苦。

(6)在以“團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新〞為組織理念的高校生事務(wù)效勞中心培育了主動(dòng)主動(dòng)，拓創(chuàng)新以及團(tuán)結(jié)合作實(shí)力。

(7)個(gè)人一些良好的愛好愛好如：閱讀、運(yùn)動(dòng)、交友等。

自我劣勢(shì)缺點(diǎn)：信念缺乏，不敢去嘗試一些新事物。有時(shí)想找一份兼職，但由于信念缺乏，始終無法邁出第一步;對(duì)失敗和沒有把握的事感到驚慌和壓力;在公眾場(chǎng)合不敢呈現(xiàn)自己，有些羞澀;做事情有時(shí)拖拖拉拉;缺乏社會(huì)實(shí)踐閱歷，交際實(shí)力較差，口才欠佳。

解決自我劣勢(shì)和缺點(diǎn)：利用假期找份兼職工作，增加實(shí)踐閱歷，提高對(duì)社會(huì)的相識(shí)。主動(dòng)爭(zhēng)取條件，參與校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動(dòng)，以增加自身的社會(huì)工作閱歷，為以后創(chuàng)立更多的精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶打下堅(jiān)實(shí)根底。

三、社會(huì)環(huán)境分析

從近幾年的高招狀況來看，水利水電專業(yè)持續(xù)走俏，水利水電專業(yè)的錄用分?jǐn)?shù)線也是居高不下。近年來，與水相關(guān)的專業(yè)也慢慢熱門起來，與油礦專業(yè)相比，水更具有可再生實(shí)力，所以從投資的角度來看，就更適合“長(zhǎng)線持有〞。能源又是人類永恒的話題，所以從事水電方面學(xué)問的學(xué)習(xí)可謂是抱上了“金磚〞。最具代表性的水利水電工程專業(yè)是相當(dāng)熱門的專業(yè)，一般是到各大水利水電工程局和設(shè)計(jì)院從事探討和設(shè)計(jì)工作，或者是到工程局從事施工，當(dāng)然這是比擬累的一種工作，實(shí)力比擬強(qiáng)的可以到各大設(shè)計(jì)院做設(shè)計(jì)或監(jiān)理，待遇特別好。水利水電工程和電力工程不同，就業(yè)“潛規(guī)那么〞還是很少的，現(xiàn)在全世界范圍內(nèi)該專業(yè)也是處于“蒸蒸日上〞的狀態(tài)中。20xx屆本科高校生簽約率排名前10位的專業(yè)，水利水電專業(yè)就占一份額。水利水電專業(yè)的就業(yè)途徑主要有：建筑工程設(shè)計(jì)院、建筑施工單位工作、建筑工程監(jiān)理單位、建筑工程詢問單位、房地產(chǎn)開發(fā)單位及教化機(jī)構(gòu)、科研所工作等。與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)引起我們留意的是作為三本院校，我們學(xué)校理工科專業(yè)不夠強(qiáng)，與其他一、二本院校相比，我們專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱。而與其他高職高專相比，他們培育了大批極專業(yè)的技術(shù)人才，他們和我們相比有技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)。

四、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

我的安排目標(biāo)總體分為兩種，一是在校的奮斗目標(biāo)，二是畢業(yè)后的工作安排。

(1)在校的奮斗目標(biāo)

階段目標(biāo)，就大二階段性目標(biāo)規(guī)劃

初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)實(shí)力與素養(yǎng)的培育，將學(xué)問向縱深方向開展。

大二是老師親自授教英語的最終期間，也是英語校內(nèi)四級(jí)和國(guó)家四級(jí)的關(guān)鍵沖刺階段。因此，抓住時(shí)機(jī)好好復(fù)習(xí)練習(xí)英語是很重要的。爭(zhēng)取過英語四級(jí)。針對(duì)大二期間涉及英語四級(jí)考試，因此針對(duì)實(shí)際狀況對(duì)英語學(xué)習(xí)實(shí)行相應(yīng)措施。努力在平常，堅(jiān)持不懈!

當(dāng)然，除了英語，我們還有許多學(xué)問須要穩(wěn)固和開展，因此，還須要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，還要加深對(duì)學(xué)問的理解。

大三：爭(zhēng)取能夠入黨，多看與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的學(xué)問而不僅僅局限于學(xué)校所教授。

大四：爭(zhēng)取到好的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，多多積累閱歷，仔細(xì)踏實(shí)的學(xué)習(xí)，找到一份自己滿足的工作。

(2)中長(zhǎng)期目標(biāo)

中期目標(biāo)：畢業(yè)后，進(jìn)入事業(yè)探究期和事業(yè)開展期，主動(dòng)努力工作，努力進(jìn)入設(shè)計(jì)院。工作中主動(dòng)積累工作閱歷，并且要一邊工作一邊深化學(xué)習(xí)，在努力工作的同時(shí)，還要爭(zhēng)取擴(kuò)大開展人際關(guān)系，和同事和諧共處，敬重上司。并且要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，抓緊時(shí)間參與體育熬煉。在此期間，要嫻熟操作AutoCAD軟件，會(huì)建筑房屋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，能繪建筑施工圖紙，懂鋼筋混凝土的計(jì)算、模板的搭建。熟識(shí)建筑工程施工標(biāo)準(zhǔn)、施工方法、施工工藝及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)。培育積累在施工單位的工作經(jīng)驗(yàn)，熟識(shí)工程運(yùn)作程序，讓自己有肯定的工程規(guī)劃組織實(shí)施實(shí)力，熟識(shí)工程實(shí)施過程，有肯定的工程管理的實(shí)力，加強(qiáng)良好的管理實(shí)力和溝通實(shí)力。

長(zhǎng)期目標(biāo)：事業(yè)成熟后，奮斗目標(biāo)――工程師，進(jìn)入管理層，做好分內(nèi)的事，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配的臨時(shí)性、重要性工作，以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事務(wù)。

五、結(jié)束語

安排定好當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被遺忘。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)安排隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有充分心理打算。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要留意保持醒悟冷靜的頭腦，不僅要?jiǎng)偤妹鎸?duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速堅(jiān)決的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要主動(dòng)實(shí)行措施，爭(zhēng)取做出最好矯正。信任如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)

有了目標(biāo)，才知道自己要做什么，做到什么程度才算是合格，才能朝著自己設(shè)定的方向努力奮斗。沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那簡(jiǎn)單虛度光陰。有了目標(biāo)，就應(yīng)當(dāng)調(diào)整好心態(tài)，以平和的心態(tài)去應(yīng)對(duì)一切挑戰(zhàn)。面對(duì)壓力時(shí)，學(xué)會(huì)適當(dāng)減壓，保持良好的心情，不要隨意低落或興奮。適時(shí)給自己鼓勵(lì)，一步步按安排來?？朔栊?，長(zhǎng)作安排與總結(jié)，使切合實(shí)際。形勢(shì)多變，自己要看清形勢(shì)，剛好調(diào)整安排。高校是人生的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段里，我要仔細(xì)地把握生活中的每一個(gè)“第一次〞，讓它們成為我將來人生道路的基石，我要在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)往往就是一線之差，而行動(dòng)就是彌補(bǔ)這一差距紐帶。

高校生將來職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇3

一、迷途的羔羊

不少職業(yè)人士平常加足馬力的努力，有一天〔往往是年終時(shí)，這是一個(gè)職業(yè)心理周期現(xiàn)象〕突然覺得很累，停下來回憶，覺得自己從實(shí)力，到收入，到生活一切好似一年、甚至幾年來都沒變更，茫然之間，滿腔的豪情，曾經(jīng)信誓旦旦的目標(biāo)，如雪崩般塌下來，灰飛煙滅想休息，想跳槽，但未卜的前途卻使自己產(chǎn)生恐驚和茫然驀然回首，才覺察自己原來是茫茫職涯中迷途的羔羊

筆者結(jié)合以前長(zhǎng)期的積累和調(diào)查，覺察主要緣由可以歸結(jié)為五個(gè)迷茫的問題：

1、收入不如預(yù)期

如，希望今年月薪升到5000，但到年底仍是4000；年齡增加了，供樓壓力大等等。

2、學(xué)歷和資格的壓力

怕?？茖W(xué)歷無優(yōu)勢(shì)；財(cái)務(wù)主管考不到CPA資格證；邊工作邊讀書壓力太大；公司似乎很重視學(xué)歷，可能因此不獲升遷甚至過兩年被淘汰等等。

3、優(yōu)勢(shì)不明顯，缺陷太多。

如，我會(huì)技術(shù)但不懂管理。

4、升遷無望

如，我原來有升遷時(shí)機(jī)，但我的上級(jí)雖成果不突出，但也不差，他始終占著主管位置不動(dòng)，我沒有升遷時(shí)機(jī)等。

5、我的同事或摯友已發(fā)生了比我好的改變，而事實(shí)上可能我不比他們差。

如，以前實(shí)力平平的同學(xué)Peter已經(jīng)供樓買車，或做了某公司區(qū)域經(jīng)理。而我還是收入卑微的小職員。

時(shí)間在前進(jìn)，而我以上的現(xiàn)狀沒變更。

二、職業(yè)生涯的三分天

所謂七分人事三分天，職業(yè)生涯的三分天是什么？要解決自己迷茫的問題，首先要從和自己職業(yè)生涯有關(guān)的三個(gè)命運(yùn)主題動(dòng)身來規(guī)劃自己。

1、誕生背景

你是誕生在世界首富的搖籃里，還是貧瘠的非洲山洞，本身就注定了職業(yè)生涯動(dòng)身點(diǎn)的不同，這就是你不得不信的命運(yùn)，我們無法變更的事實(shí)！千萬不要埋怨，那無濟(jì)于事。你要正視這個(gè)事實(shí)，并作為規(guī)劃職業(yè)生涯的起點(diǎn)。

2、氣質(zhì)〔心理學(xué)上的〕，也就是常言性格確定命運(yùn)中的性格

比方你性格木吶，不善辭令，那么，別試圖讓自己在銷售、談判、辯論領(lǐng)域出類拔萃。如你是個(gè)行我素的設(shè)計(jì)人員，也不要試圖嘗試我在設(shè)計(jì)方面已經(jīng)混得不錯(cuò)，換個(gè)HR工作做，開展一下自己。當(dāng)然，也千萬不要將對(duì)待生活的看法等同于性格，性格只影響你做事的方式，而看法影響結(jié)果。所謂消極、主動(dòng)，不是性格的結(jié)果，是看法的結(jié)果。

3、天賦，特質(zhì)

每個(gè)人的大腦區(qū)域中，都有一個(gè)最正確潛能區(qū)我們可以找尋、開掘、把握的命運(yùn)主題。如，在校時(shí)我們就覺察有些同學(xué)語文很好，而數(shù)學(xué)總不行，有些那么相反。有些人運(yùn)動(dòng)天賦和動(dòng)作技能很棒，幾乎是天生的，而有些人怎么調(diào)教都投籃不準(zhǔn)。這就是我們與生俱來的智力結(jié)構(gòu)特質(zhì)。

不要盲目信任什么規(guī)劃一下可以變更你一生的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)，只有了解自己的三分天，才能使你盡七分人事的努力時(shí)取得事半功倍。

三、職業(yè)生涯的定義〔顯性的問題，外表的現(xiàn)象〕

了解了三個(gè)命運(yùn)主題，還要清楚知道職業(yè)生涯的主題含義。

職：職務(wù)、職位

業(yè)：行業(yè)、專業(yè)、公司

生：生計(jì)，本質(zhì)就是收入。主題指向的核心之一

涯：時(shí)間、時(shí)段也是個(gè)附加主題。

這種看似荒唐的拆字釋義法，卻能清楚揭露許多求職人員的沖突問題。如，你是為一個(gè)更高的職位去作選擇，還是只定位于某種職務(wù)的工作愛好？你在擇業(yè)時(shí)是注意先選行業(yè)，還是選專業(yè)，還是選公司？三者往往不是統(tǒng)一的，選對(duì)愛好的行業(yè)，未必符合自己專業(yè)，有符合自己專業(yè)和愛好的職位的公司，未必是你要去的公司類型反之也然。而公司要素中，去大公司還是小公司，也常是選擇的沖突。而收入，就肯定是一個(gè)核心問題，哪怕你的選擇主要是為了去大公司開展自己某種實(shí)力，多少工資無所謂，但至少你內(nèi)心肯定有個(gè)底線，有個(gè)增加收入的安排和欲望〔或許你自問：開展某種實(shí)力是為了什么？就會(huì)覺察，最終的答案，都和金錢有肯定關(guān)系〕。而時(shí)間，經(jīng)常是自我規(guī)劃中簡(jiǎn)單被無視的因素，卻是個(gè)重要的主題因素。因?yàn)槲覀冇X察自己的現(xiàn)狀沒有改變，事實(shí)就是因?yàn)闆]有隨時(shí)間變動(dòng)而變得更好。你必需首先確定：你情愿、你安排在某一公司、某一行業(yè)、某一領(lǐng)域、某一職位干多久，才能規(guī)劃全部的行動(dòng)安排和下一步的方向。許多求職者在這些問題上往往是模糊的、或無法精確選擇的，因?yàn)椴恢肋x擇的正確依據(jù)是什么?！策x擇的正確依據(jù)見下面分析七〕

四、來自馬拉松的恐驚

假設(shè)你的職業(yè)生涯的任何方面沒有隨時(shí)間發(fā)生改變，那就是一場(chǎng)恐怖的馬拉松，要消退恐怖，自己必需清楚答復(fù)10個(gè)問題：

1、現(xiàn)在的工作一起先就是這么無聊嗎？〔答不是，就可能是自身有問題，如實(shí)力進(jìn)步停滯〕

2、同樣職位的同事也認(rèn)為這份工作無趣嗎？〔假設(shè)不是，可能是自己看法問題；是，那么公司HR管理有問題〕

3、在工作上是否仍有學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的空間？〔有那么不要輕易跳槽〕

4、假設(shè)重新選擇職務(wù)，自己最想做什么工作？〔是愛好和特質(zhì)所在還是為了簇新感？〕

5、留在原來的公司，有換跑道的可能嗎？〔有，那么不要輕易跳槽，但即使有，也要考慮是否有利于自己核心實(shí)力的開展〕

6、跳槽到其它公司，有換跑道的可能嗎？〔這種可能不是概率上的；而是基于對(duì)自己實(shí)力的相識(shí)〕

7、摯友轉(zhuǎn)換跑道勝利的最大緣由是什么？〔當(dāng)局者迷，可以作為參照物〕

8、自己有轉(zhuǎn)換跑道的本錢〔專長(zhǎng)或愛好〕嗎？〔核心問題，答案否認(rèn)那么不要考慮〕

9、假設(shè)有進(jìn)修時(shí)機(jī)，最希望學(xué)什么？為什么？〔補(bǔ)自己的缺乏，更要強(qiáng)化自己實(shí)力上的優(yōu)秀領(lǐng)域〕

10、自己想象中的一段時(shí)期〔1、3、10年〕后是什么樣子？〔將來的定位〕

而這些問題的核心，就是是否清晰選擇將會(huì)付出哪些時(shí)機(jī)本錢，以及選擇的資本實(shí)力如何。喜新厭舊是人類的新奇心的本能；而選擇是恐驚的緣由，人們會(huì)因?yàn)楹ε?時(shí)機(jī)本錢的付出而不敢選擇。

天下無不散的宴席，在跳槽的選擇上，你必需清晰10個(gè)問題的答案，謀定而動(dòng)。

五、錯(cuò)誤的傳統(tǒng)職業(yè)生涯路途

但謀定而動(dòng)之前，還要清晰，許多流行的職業(yè)生涯的觀念是錯(cuò)誤的。目前社會(huì)上流行兩種職業(yè)生涯路途，筆者認(rèn)為都是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵S多非正確的跳槽現(xiàn)象，及多數(shù)人職業(yè)生涯的失敗，都和這兩種觀念的誤導(dǎo)有關(guān)：

1、向金字塔頂攀〔職位、資格〕

2、向獨(dú)木橋前進(jìn)〔與某一專業(yè)、閱歷或背景最干脆聯(lián)系的單一方向〕

錯(cuò)誤用的緣由：

a．金字塔尖只有一塊金子假設(shè)公司告知你，為每一位員工供給廣袤的開展空間，那只是一個(gè)政治謊話；假設(shè)你認(rèn)為這句話的意思是可以升職，那你就是具有片面的理解和錯(cuò)誤的思想，一批員工只有一、二人最終獲得這個(gè)空間。

正確的意思是：空間可能是你實(shí)力、潛力的空間，不是職位空間。而對(duì)于職位而言，公司供給的只能是時(shí)機(jī)〔且絕大多數(shù)公司的時(shí)機(jī)不是外表標(biāo)榜的對(duì)每個(gè)人同等的〕，而不是空間。

b．條條道路通羅馬現(xiàn)代社會(huì)的一切都是以變應(yīng)變。現(xiàn)代人力資源管理的特點(diǎn)已經(jīng)從追求終身的就業(yè)變成追求終生的就業(yè)實(shí)力。

六、從我自身的閱歷向大家談職業(yè)規(guī)劃的誤區(qū)與正確方向：

誤區(qū)：升遷構(gòu)成勝利職業(yè)生涯的一局部，全部的工作〔學(xué)習(xí)〕是為了一份勝利的人生簡(jiǎn)歷?！插e(cuò)誤緣由：為了給別人看自己的勝利，在乎別人的評(píng)價(jià)〕

正確：績(jī)效或崗位成就才是勝利職業(yè)生涯的標(biāo)記；歡樂的工作著并充溢成就〔或有收獲感、充溢感〕是勝利的職業(yè)生涯?！舱_理由：為自己而生活。在乎自己的感受〕

筆者多年來在公司致力于推行角色定位的人力資本策略，構(gòu)建角色文化。雖然在職位上也經(jīng)驗(yàn)了從一般職員到HR總監(jiān)的不斷升遷，但不會(huì)為了其它公司許以其它運(yùn)營(yíng)管理的高職而動(dòng)心，因?yàn)樽约鹤非蟮牟皇且粋€(gè)高位或一份高薪，而是某一領(lǐng)域〔管理領(lǐng)域〕的績(jī)效和成就，反而，因?yàn)檫@樣的敬業(yè)理念獲得不斷升遷；再如，在筆者主管的部門中，有些部門主管的薪酬已經(jīng)高過筆者，因?yàn)榻巧ㄎ皇沟闷湓谪?fù)責(zé)的領(lǐng)域成長(zhǎng)為狀元，我不能比其在該領(lǐng)域干得好；同理，不表示他工資高，就天經(jīng)地義可以取代我的職位。因?yàn)楣べY也是根據(jù)角色定位設(shè)計(jì)的?？纯炊鄶?shù)公司的頂尖銷售人員可能拿比老總還多的薪酬，理解角色定位就不難了。目前，多數(shù)公司這一原那么一般只在銷售部門執(zhí)行〔是客觀規(guī)律使然，而不是這些公司有這樣的管理意識(shí)和人力角色資本定位〕，但將來，角色定位肯定成為一種職業(yè)規(guī)劃的趨勢(shì)。所以，員工應(yīng)當(dāng)追求在自己突出的方面做到頂尖、不行代替。而不是為了升職。而對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行角色定位時(shí)，重要的一個(gè)問題就是：自己必需清晰自己對(duì)勝利的定義。

七、你對(duì)勝利的定義是什么？〔關(guān)于職業(yè)生涯的隱性問題，本質(zhì)的問題〕

1、你有何優(yōu)勢(shì)助你勝利？

2、有何劣勢(shì)阻礙你勝利？

三年內(nèi)賺到一千萬就是勝利；有份高收入、高社會(huì)地位的穩(wěn)定工作是勝利；有了自己的公司叫勝利每個(gè)人都有他自己勝利的定義，圍繞此目標(biāo)，找到達(dá)成目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確定上面第三個(gè)問題關(guān)于職業(yè)生涯選擇上的種種沖突和優(yōu)先次序，就迎刃而解了。因?yàn)殛P(guān)于職業(yè)生涯的種種規(guī)劃和選擇，都是為了自己的某種勝利。

八、把握的關(guān)鍵

〔一〕定位

行行出狀元的哲理最正確潛能區(qū)確定你可能作得優(yōu)秀和卓越的領(lǐng)域。努力不肯定有結(jié)果，努力可以做得很好，但假設(shè)不是自己的潛能所在，不能做到卓越。如，愛因斯坦再努力，唯恐也不行能成為優(yōu)秀的拳擊手。

1、角色定位

員工應(yīng)從過去的專業(yè)定位、職業(yè)定位、行業(yè)定位、職務(wù)定位觀念向角色定位觀念轉(zhuǎn)變：在團(tuán)隊(duì)中，在公司、在社會(huì)，在生活圈四周，你正在、你可以、你希望充當(dāng)什么角色？

2、行為轉(zhuǎn)變

a、從優(yōu)勢(shì)論角度定位角色，不要做不切實(shí)際的夢(mèng)想。定位原理符合社會(huì)分工的規(guī)律。最正確潛能區(qū)成為主要開發(fā)區(qū)，但假設(shè)某一缺點(diǎn)成為屏障，要全力去除它。

b、從不斷努力變更自己的缺乏向發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)〔80％精力發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，20%精力投入于變更缺點(diǎn)〕轉(zhuǎn)變行為。

c、勝利角色定位的核心：不行代替性。不行代替性要求在自己的角色定位上出類拔萃。

d、角色定位的待遇問題：經(jīng)理的工資可能低于本部門的某一角色，這是一種趨勢(shì)。如市場(chǎng)部的優(yōu)秀業(yè)務(wù)明星。因此，無論你處于哪一職位，哪一行，只要適合你的潛能，你就應(yīng)盡力做到卓越，做到不行代替，成為狀元。而不要將不符合你的潛能結(jié)構(gòu)的職位定位成目標(biāo)。

〔二〕學(xué)問〔學(xué)歷〕、閱歷、技能、特質(zhì)的區(qū)分

學(xué)問、閱歷、技能是可以積累的