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第頁(yè)2023即興演講的簡(jiǎn)單技巧即興演講的簡(jiǎn)潔技巧

導(dǎo)語(yǔ):許多人都害怕 演講,覺(jué)得自己沒(méi)實(shí)力,完成一場(chǎng)完整的演講,那么就讓我們學(xué)習(xí)一下即興演講的技巧吧,努力地提升自己的演講水平。

怯場(chǎng)是可以克服的

美國(guó)聞名的演說(shuō)家、勝利學(xué)大師卡耐基曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)調(diào)查,即讓人們說(shuō)說(shuō)希望從口才演講訓(xùn)練課中獲得什么。調(diào)查覺(jué)察,大多數(shù)人的中心愿望與根本須要都是一樣的。

他們的答復(fù)是這樣的:當(dāng)人們要我站起來(lái)講話(huà)時(shí),我覺(jué)得很不自由,很害怕 ,使我不能清楚地思索,不能集中精力,不知道自己要說(shuō)的是什么。所以,我想獲得自信,能悠然自得,能為所欲為地思索,能依邏輯次序歸納自己的思想,能在公共場(chǎng)合夸夸其談、讓人信服。

由此可見(jiàn),怯場(chǎng)是人們當(dāng)眾說(shuō)話(huà)的普遍障礙,就連常常在電視上亮相的官員們真正擁有超群溝通實(shí)力和溝通水平的也不多見(jiàn)。

怯場(chǎng)作為一種心理障礙,是如何產(chǎn)生的呢?當(dāng)人們感到自己被說(shuō)中不能有聽(tīng)眾,否那么簡(jiǎn)單自亂陣腳。

有魔力的三個(gè)短語(yǔ)

每個(gè)人都渴望找到一個(gè)提升口才的竅門(mén)。事實(shí)上,假設(shè)學(xué)會(huì)了三個(gè)短語(yǔ),那么你的語(yǔ)言組織實(shí)力就會(huì)獲得質(zhì)的提升。這三個(gè)有魔力的短語(yǔ)就是:“設(shè)想一下〞、“就像〞、“例如〞。

通過(guò)對(duì)這三個(gè)短語(yǔ)的合理運(yùn)用,你的言談能在第一時(shí)間引起聽(tīng)眾的關(guān)注,并會(huì)使聽(tīng)眾順著你的思路來(lái)思索。舉個(gè)例子,假設(shè)勸告公眾去參與義務(wù)獻(xiàn)血。你會(huì)怎么說(shuō)?你當(dāng)然可以報(bào)出種種數(shù)據(jù)說(shuō)明每天有多少人須要輸血,而同時(shí)血液供給又是多么稀缺。但是,假設(shè)加上這樣一句話(huà),那這個(gè)人十有八九就會(huì)去獻(xiàn)血:“設(shè)想一下,當(dāng)你的家人遭受了事故須要立刻輸血,卻覺(jué)察血庫(kù)的鮮血不夠用了。〞

這里還有一個(gè)運(yùn)用短語(yǔ)“就像〞的好例子。一位美國(guó)科學(xué)家在演講時(shí),向公眾講解探測(cè)飛船的飛行速度,他說(shuō),“它能以每小時(shí)十七萬(wàn)公里的速度飛往木星〞。許多人對(duì)這樣一個(gè)速度是沒(méi)有任何概念的,直到他說(shuō)出下一個(gè)句子:“這就像在一分半鐘里從紐約飛到圣弗朗西斯科一樣。〞有了這句話(huà),每個(gè)人的腦海里都會(huì)出現(xiàn)一幅很形象的圖像??梢?jiàn)一個(gè)簡(jiǎn)潔的短語(yǔ)能有多么強(qiáng)大的威力。

在談話(huà)中常常運(yùn)用這類(lèi)短語(yǔ)就會(huì)使語(yǔ)言立即變得豐富起來(lái),形象而且生動(dòng)。假設(shè)你在講話(huà)中善舉例子,常常用“例如〞這個(gè)短語(yǔ),聽(tīng)者的愛(ài)好立即就會(huì)被吸引住了。他們知道你要以一種更形象直觀的方式來(lái)說(shuō)明你的`意圖。當(dāng)然,具有魔力的短語(yǔ)不僅僅只有這三個(gè),有更多的魔力短語(yǔ)須要從工作生活中去覺(jué)察。

一個(gè)管用的即興演講句群

美國(guó)公共演講問(wèn)題專(zhuān)家理查德曾經(jīng)舉薦過(guò)一個(gè)精選的腹稿結(jié)構(gòu)模式。他認(rèn)為即興發(fā)言應(yīng)分為四個(gè)步驟進(jìn)行。

喂,喂!這兩個(gè)“喂〞的意思是,必需首先激起聽(tīng)眾對(duì)你演講內(nèi)容的深厚愛(ài)好。理查德主見(jiàn)開(kāi)口干脆用生動(dòng)典型的事例畫(huà)龍點(diǎn)睛,道出主題。

為什么要費(fèi)這個(gè)口舌?這局部應(yīng)向聽(tīng)眾講明為什么要聽(tīng)你說(shuō)話(huà),你所說(shuō)的內(nèi)容要使聽(tīng)眾感到有干脆的利害關(guān)系,產(chǎn)生緊迫感。這樣就易于吸引聽(tīng)眾。

舉例。假設(shè)想把論點(diǎn)形象、簡(jiǎn)潔地印入聽(tīng)眾的腦海,就必需舉例。生動(dòng)的事例列舉,不但能深化記憶,激發(fā)愛(ài)好,而且也能開(kāi)拓主題。

怎么辦?這是最終一步,肯定要告知聽(tīng)眾你談了大半天是想讓大家做什么。最好能講得生動(dòng)一點(diǎn)、詳細(xì)一點(diǎn)、實(shí)際一點(diǎn)一學(xué)就會(huì)的三個(gè)演講技巧演講技巧。從根本上說(shuō),“怎么辦〞是演講者的目的所在,假設(shè)演講者遺忘了這一步,或者這一步處理不好,就會(huì)給聽(tīng)眾留下無(wú)的放矢或不知所云的感覺(jué)。

理查德還認(rèn)為,“為什么〞和“舉例〞這兩局部猶如餡餅里的餡,味道全在這里面。但是,這兩局部要與引人留意的“喂,喂〞和結(jié)尾的“怎么辦〞相照應(yīng)。

駕馭理查德的“四步曲〞,能使演說(shuō)者在大庭廣眾之下悠然自得,有條不紊地陳述自己的觀點(diǎn),而不會(huì)陷入張口結(jié)舌、東扯西拉的窘境。

沒(méi)有足夠的材料,腦子里一片空白,就會(huì)詞不達(dá)意,言之無(wú)物但凡講話(huà)水平比擬高的人,大多學(xué)問(wèn)面比擬寬,對(duì)工作狀況熟識(shí),擅長(zhǎng)思索。即席講話(huà)無(wú)法做充分打算,完全依靠見(jiàn)機(jī)行事。當(dāng)確定了講什么,并構(gòu)思出了講話(huà)腹稿之后,關(guān)鍵是要快速抓取材料。有了材料才有話(huà)可說(shuō),觀

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