連接體問(wèn)題動(dòng)力學(xué)中的圖像問(wèn)題

連接體問(wèn)題動(dòng)力學(xué)中的圖像問(wèn)題第1頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、連接體與隔離體。1、連接體與隔離體：

兩個(gè)或幾個(gè)物體相連接組成的物體系統(tǒng)為連接體,如果把其中某個(gè)物體隔離出來(lái),該物體即為隔離體.

2、外力和內(nèi)力：

如果以整個(gè)物體系統(tǒng)為研究對(duì)象,受到系統(tǒng)之外的物體的作用力,這些力是該系統(tǒng)受到的外力,而系統(tǒng)內(nèi)各物體間的相互作用力為內(nèi)力,應(yīng)用牛頓第二定律列方程不考慮內(nèi)力.如果把某物體隔離出來(lái)作為研究對(duì)象,則這些內(nèi)力將轉(zhuǎn)換為隔離體的外力.3、連接體問(wèn)題的解法：就是把幾個(gè)物體視為一個(gè)整體，作為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析和運(yùn)動(dòng)分析。專題連接體問(wèn)題動(dòng)力學(xué)中的圖像問(wèn)題（1）整體法

①定義：②優(yōu)點(diǎn)：第2頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四②優(yōu)點(diǎn)：整體法的優(yōu)點(diǎn)是研究對(duì)象少，未知量少，方程數(shù)少，求解簡(jiǎn)潔。③條件：連接體中各物體如果有共同的加速度,求加速度可把連接體作為一個(gè)整體,運(yùn)用牛頓第二定律列方程求解.（2）隔離法

①定義：是把要分析的物體從連接體中隔離出來(lái)，作為研究對(duì)象進(jìn)行受力分析。將物體間的內(nèi)力轉(zhuǎn)化為外力。②優(yōu)點(diǎn)：容易看清單個(gè)物體的受力情況，問(wèn)題處理起來(lái)比較方便、簡(jiǎn)單。③條件：當(dāng)系統(tǒng)各物體的加速度不同時(shí),一般采用隔離法；要求連接體內(nèi)各物體間的相互作用力時(shí)必須用隔離法。第3頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四若連接體內(nèi)各物體具有相同的加速度，且要求物體之間的作用力，可以先用整體法求出加速度，然后再用隔離法選取合適的研究對(duì)象，應(yīng)用牛頓第二定律求作用力．即“先整體求加速度，后隔離求內(nèi)力”。即整體法求加速度，隔離法求相互作用力。（3）整體法、隔離法交替運(yùn)用：例題講解第4頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四例1.

如圖所示，有n個(gè)質(zhì)量均為m的立方體，放在光滑的水平桌面上，若以大小為F的恒力推第一塊立方體，求：（1）作用在每個(gè)立方體上的合力（2）第3個(gè)立方體作用于第4個(gè)立方體上的力?！?23nF解：根據(jù)牛頓第二定律整體的加速度：①作用在每個(gè)小立方體上的合力：②以從第4個(gè)立方體到第n個(gè)立方體的n-3個(gè)立方體組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象，則第3個(gè)立方體對(duì)第4個(gè)立方體的作用力：第5頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四例2.

物體A和B的質(zhì)量分別為1.0kg和2.0kg，用F=12N的水平力推動(dòng)A，使A和B一起沿著水平面運(yùn)動(dòng)，A和B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2，求A對(duì)B的彈力。（g取10m/s2）ABF解：對(duì)AB整體，根據(jù)牛頓第二定律因此A對(duì)B的彈力重要推論：兩個(gè)物體通過(guò)繩子或直接接觸構(gòu)成連接體，兩個(gè)物體間的相互作用力與在水平面和斜面上運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，也與存在不存在摩擦力無(wú)關(guān)。①---對(duì)B物體②------第6頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四物理過(guò)程可以用文字表述,還可以用物理圖象描述,而從物理圖象上可以更直觀地觀察出整個(gè)物理過(guò)程的動(dòng)態(tài)特征,能鮮明地表示物理量之間的依賴關(guān)系，用圖象解題可使解題過(guò)程簡(jiǎn)化,思路更清晰。二、動(dòng)力學(xué)中的圖象問(wèn)題在高中動(dòng)力學(xué)圖象問(wèn)題中常見(jiàn)的類型有:1.從物理圖象上分析物理過(guò)程,即利用圖象所給的信息,分析物體的受力或運(yùn)動(dòng);2.將物理過(guò)程表述為物理圖象,要求根據(jù)題目中的條件畫(huà)出物體的受力或運(yùn)動(dòng)圖象.對(duì)已知函數(shù)圖象的問(wèn)題,一要弄清圖象斜率、截距、交點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義;二要注意應(yīng)用物理規(guī)律列出與圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)方程.例題講解第7頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四例1.(2011·全國(guó)新課標(biāo))如圖所示,在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1的足夠長(zhǎng)的木板,其上疊放一質(zhì)量為m2的木塊.假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力相等.現(xiàn)給木塊施加一隨時(shí)間t增大的水平力F=kt(k是常數(shù)),木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2,下列反映a1和a2變化的圖線中正確的是?(

)A例2.第8頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四例2.原來(lái)靜止的物體受到外力F的作用,如圖所示為力F隨時(shí)間變化的圖象,則與F

t圖象對(duì)應(yīng)的v

t圖象是下圖中的?(

)B鞏固練習(xí)第9頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四

1、(2011·天津高考)如圖所示,A、B兩物塊疊放在一起,在粗糙的水平面上保持相對(duì)靜止地向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中B受到的摩擦力(

)A.方向向左,大小不變

B.方向向左,逐漸減小C.方向向右,大小不變

D.方向向右,逐漸減小A第10頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四2.如圖所示,質(zhì)量相同的物體1和2緊靠在一起放在光滑的水平面上,如果它們分別受到水平推力F1和F2作用,且F1>F2,則1施于2的作用力大小為(

)A.F1

B.F1-F2

C.

(F1-F2)

D.

(F1+F2)D第11頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四3.(密碼改編)靜止在光滑水平面上的物體受到一個(gè)水平拉力的作用,

該力隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示,則

(

)A.物體將做往復(fù)運(yùn)動(dòng)B.2s內(nèi)位移為零C.2s末物體的速度最大D.4s內(nèi),物體的位移為零AD第12頁(yè)，共13頁(yè)，2023年，2月20日，星期四4.如圖甲所示,在粗糙水平面上,物體A在水平向右的外力F的作用下做直線運(yùn)動(dòng),其速度—時(shí)間圖象如圖乙所示,下列判斷正確的是(