2023年學(xué)生誠(chéng)信演講稿4分鐘大全

2023年學(xué)生誠(chéng)信演講稿4分鐘大全合集

美德的核心是真誠(chéng)。失去誠(chéng)信，在生活上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，只有誠(chéng)信，才是人生的通行證。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)生誠(chéng)信的演講稿4分鐘大全，盼望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。

學(xué)生誠(chéng)信的演講稿4分鐘大全1

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

程頤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人無(wú)忠信，不行立于世?！睕](méi)錯(cuò)，假如你不誠(chéng)信，世界上就沒(méi)有人信任你，那么你在這個(gè)世界上就不會(huì)有立足之地。所以，你們知道誠(chéng)信的重要性了嗎?接下來(lái)我就來(lái)講講發(fā)生在我身上的關(guān)于誠(chéng)信的事吧!

三年級(jí)的時(shí)候，我每個(gè)星期五都要去上興趣班，那天我同意了小雯和小雅星期天一起去圖書館看書。

到了星期天，我按時(shí)起床，卻觀察天灰蒙蒙的，一問(wèn)才知道，原來(lái)今日要下大暴雨。我想：我肯定要趕快去到圖書館，否則下雨就去不成了。我抓緊吃完早餐就出了家門，卻忘了帶雨傘。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，暴雨就下起來(lái)了，但去圖書館的路還很遠(yuǎn)。我遲疑不決：連續(xù)去圖書館，去到那里我的衣服確定會(huì)濕透的;假如不去，我就會(huì)被朋友們看作是一個(gè)不誠(chéng)信的人。經(jīng)過(guò)劇烈的思想斗爭(zhēng)，我打算先回家拿雨傘，再動(dòng)身。

回到家后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下那么大的雨，不要去了，她們也不會(huì)去的?！蔽依碇睔鈮训貙?duì)媽媽說(shuō)：“假如我不去，那我就是一個(gè)不講誠(chéng)信的人;假如她們?nèi)チ?，看不到我，她們或許就不會(huì)再理我了?！弊罱K我拿著雨傘，冒著暴風(fēng)雨來(lái)到了圖書館。兩個(gè)小伙伴觀察我到了，趕忙跑過(guò)來(lái)，夸我是個(gè)講誠(chéng)信的同學(xué)。大人們也夸我們是信守諾言的好孩子。

通過(guò)這件事，我知道了人不能不誠(chéng)信，同意別人的事情，就必需做到。要是真的是有什么犯難之處，要盡快和對(duì)方說(shuō)清晰，否則你會(huì)成為那個(gè)言而無(wú)信，在世界上沒(méi)有立足之地的人。

感謝大家!

學(xué)生誠(chéng)信的演講稿4分鐘大全2

大家好!

在我的心里，誠(chéng)信是一盞明燈，當(dāng)我們徘徊在真理前方時(shí)，誠(chéng)信可以引導(dǎo)我們走向輝煌;誠(chéng)信是一根拐杖，當(dāng)我們摔倒在利益面前時(shí)，誠(chéng)信可以幫忙我們披荊斬浪;誠(chéng)信又是一盆清水，當(dāng)我們蒙蔽于浮華時(shí)，誠(chéng)信的催促使我們純潔坦蕩。

“誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也”。

對(duì)于誠(chéng)信，我想不同的人會(huì)有自己不同的理解，所謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”。而誠(chéng)信畢竟是什么呢?對(duì)于懵懵懂懂、活潑得意的三歲頑童，誠(chéng)信或許就是兩根纖細(xì)的小手指，拉過(guò)鉤兒便不能反悔;對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)、豪氣萬(wàn)千的有志青年，誠(chéng)信或許就是一張精巧的信用卡，信譽(yù)是不能透支的諾言;而對(duì)于蒼蒼白發(fā)、垂垂暮年的老者來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信或許就是一本厚厚的日記，一張不容打折的人生契約?？梢?jiàn)，隨著年齡增長(zhǎng)、歲月更迭，對(duì)于誠(chéng)信便有不同的理解。

泱泱華夏，以誠(chéng)為美;炎黃子孫，以信為金。從立柱為信的商鞅到一諾千金的季布;從曾子殺豬到尾生抱柱;在悠悠千年的歷史長(zhǎng)河中，歲月沖淡了幾乎全部的浮華，留下的卻是古人像金子一樣閃耀的誠(chéng)信：秦國(guó)的強(qiáng)盛離不開(kāi)商鞅變法的勝利，而商鞅的勝利便又離不開(kāi)誠(chéng)信的力氣;季布的一諾千金換來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生;曾子與尾生的舉動(dòng)雖然質(zhì)樸，但卻是那樣的令人觸動(dòng)。所以被譽(yù)為圣人的孔老夫子曾感慨：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)誠(chéng)信是為人處事的之本，是成事立業(yè)的之基，是最根本的素養(yǎng)與道德要求，是人際關(guān)系得以維系的準(zhǔn)繩。

作為教師而言，不僅要自己誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事，教育孩子如此。由于我們面對(duì)的是天真無(wú)知的孩子，告知孩子怎么做，孩子就能怎么做。故事：記得那是新接五年級(jí)的孩子，孩子和我還沒(méi)有肯定的了解。有一天發(fā)覺(jué)缺3本作業(yè)，當(dāng)時(shí)就是為了了解誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)，以便下課催促完成，做到心中有數(shù)。于是我就問(wèn)：現(xiàn)在不管作業(yè)寫完沒(méi)，作業(yè)帶著沒(méi)……只要作業(yè)本不在教師這兒，你們就舉手示意我。等了幾分鐘，沒(méi)人舉手。我就又強(qiáng)調(diào)一次：我現(xiàn)在只是想知道誰(shuí)沒(méi)有交來(lái)作業(yè)，沒(méi)有責(zé)備你們的意思，我想講新課呢。我認(rèn)為：我已經(jīng)把我的想法說(shuō)清晰，五年級(jí)的孩子應(yīng)當(dāng)理解?？墒堑攘艘魂嚕€是沒(méi)人舉手。作為一名教師，當(dāng)時(shí)我想：雖然教學(xué)任務(wù)繁重，課時(shí)緊急，但教育孩子做人更重要。于是我停下課，連續(xù)又說(shuō)：沒(méi)有完成作業(yè)不要緊，關(guān)鍵是要有士氣成認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)改錯(cuò)就是好孩子，誠(chéng)懇更是每個(gè)人的做人原則。盡管我這么急躁勸導(dǎo)，3個(gè)孩子還是堅(jiān)決不成認(rèn)。經(jīng)過(guò)一番折騰，3個(gè)孩子在證據(jù)面前低下了頭。我抓住時(shí)機(jī)，和全班同學(xué)說(shuō)：假如你們能英勇的成認(rèn)自己的錯(cuò)誤，養(yǎng)成誠(chéng)懇做事的好習(xí)慣，我們這么珍貴的時(shí)間就不會(huì)白白鋪張掉。經(jīng)過(guò)這次教育，后來(lái)再?zèng)]有孩子由于沒(méi)完成作業(yè)而說(shuō)謊。

教師的一言一行會(huì)潛移默化地影響孩子的一生，所以，我在平淡的日常教學(xué)工作中，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，培育孩子誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事的品德。

再如：小孩子愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是特別正常的，不僅小孩愛(ài)聽(tīng)，大人也愛(ài)聽(tīng)。比方，當(dāng)太太辛辛苦苦做完晚飯，丈夫一吃，說(shuō)什么，太咸了，這不好，那不好……太太確定火大，什么!嫌不好，別吃，自己做去。

假如孩子付出了努力，她應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖頁(yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)就是這一時(shí)期孩子的動(dòng)力。有的孩子很懂事，為了得到表?yè)P(yáng)，許多事情都很自覺(jué)的去做，站在孩子的角度想一想，孩子的要求很簡(jiǎn)潔，就是為了得到父母教師的關(guān)注，讓父母教師快樂(lè)而表?yè)P(yáng)自己兩句。所以，對(duì)這樣的孩子，多讓人憐愛(ài)呀。做的好的時(shí)候，就肯定要鼓舞表?yè)P(yáng)，沒(méi)做好的時(shí)候，或是做的有缺乏的時(shí)候，我先確定孩子為此付出了努力，然后跟孩子說(shuō)，“假如你要是能把……再改良一點(diǎn)，那就更好了。教師知道你做的很仔細(xì)，教師很喜愛(ài)你的仔細(xì)勁……”長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)養(yǎng)成坦蕩做事的好習(xí)慣。

誠(chéng)然，在人際交往中，不免會(huì)接觸到一些耍小聰慧、占小廉價(jià)之人。然路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。得逞于一時(shí)一事，卻輸?shù)袅艘簧皇?。虛偽、_詐為人處事，終會(huì)落得名譽(yù)掃地、眾叛親離。如山中流水，初時(shí)為高，日有所降。

誠(chéng)信做人踏實(shí)做事不僅是一種品德，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就我而言，誠(chéng)信是一種高尚的人格力氣，只有誠(chéng)信人踏實(shí)做事，才會(huì)讓我們的人生走得更踏實(shí)、更坦蕩。就企業(yè)而言，誠(chéng)信是一種珍貴的無(wú)形資產(chǎn);只有誠(chéng)懇做人誠(chéng)信做事，才會(huì)讓我們的企業(yè)走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。

感謝大家!

學(xué)生誠(chéng)信的演講稿4分鐘大全3

敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

小時(shí)候很喜愛(ài)聽(tīng)《皮諾曹的故事》，信任大家肯定很熟識(shí)吧?也正是那個(gè)故事，那個(gè)由于說(shuō)謊而鼻子變長(zhǎng)的男孩子，讓我初步知道了誠(chéng)信的重要，不過(guò)那時(shí)只知道誠(chéng)信就是不說(shuō)謊話，長(zhǎng)大后才漸漸明白，誠(chéng)信是做人、做事的根底。

“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉?”孔老先生說(shuō)，一個(gè)人假如做人做事真誠(chéng)可信，那他就是到了誰(shuí)也不熟悉的國(guó)家或地方也能通行無(wú)阻;但若此人做人、做事毫無(wú)誠(chéng)懇可信可言，那他就是在家門口、在熟人成堆的地方也照樣做不好人、辦不成事。

“諾輕必信寡，多易必多難?！袄献訌霓q證的角度告誡人們，生活中喜愛(ài)說(shuō)大話、喜愛(ài)輕而易舉給人以的人往往誠(chéng)信缺乏不夠。

“不寶金玉，而忠信以為寶?！岸Y記告知人們誠(chéng)信的價(jià)值雖無(wú)形卻高于一切金銀珠寶。

古人關(guān)于誠(chéng)信的名言數(shù)不勝數(shù)，也正是由于誠(chéng)信在古代人們心中處于如此高的地位，才使得這個(gè)美德世世相傳，代代贊頌。才有了孟子的誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也;才有了《弟子規(guī)》的凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉;才有了君子以誠(chéng)為貴;才有了的千金珠寶，不如得季布一諾。

這樣做的不僅是古人，今人亦如此。我們要構(gòu)建的和諧社會(huì)就有誠(chéng)信友愛(ài)的內(nèi)涵?？梢?jiàn)誠(chéng)信是傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代道德都能承受、都能確認(rèn)的價(jià)值觀念和道德操守，所以她的漂亮才歷久彌新。

然而時(shí)間萬(wàn)物并不是完善的，在人們推崇誠(chéng)信的大環(huán)境中，社會(huì)上仍會(huì)時(shí)不時(shí)地消失不誠(chéng)信的大事。于是就有了某些人將誠(chéng)信拋之腦后，拿著種種假證冠冕堂皇的去應(yīng)聘，毫不臉紅的編造自己過(guò)去“豐富”的經(jīng)受;也有了在店鋪門前掛著童叟無(wú)欺的招牌，卻用陳陷做月餅，拿頭發(fā)做醬油等等。面對(duì)種種現(xiàn)狀，長(zhǎng)輩們都為我們的將來(lái)深感擔(dān)憂。他們一遍一遍的教育我們誠(chéng)信是做人、做事的根底和根本，只盼望這美德能成為我們的人生準(zhǔn)則，指引我們將來(lái)的路走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。

所以，面前擺著別人的作業(yè)想要抄襲時(shí);考試中為一個(gè)空苦思冥想不得結(jié)果的題想要掃一眼別人的試卷時(shí);上學(xué)遲到不想班級(jí)被扣分，面對(duì)值周生的追問(wèn)想任憑報(bào)個(gè)班級(jí)，報(bào)個(gè)名字了事時(shí);肯定要想想清晰這樣做會(huì)損害什么、會(huì)喪失了什么。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信當(dāng)屬生命中最寶貴的東西，請(qǐng)不要為了面子，為了一時(shí)的痛快而輕易損害她、喪失她。想想看，假如連最純凈的校園里都缺失了誠(chéng)信，那么我們又怎能在社會(huì)上信守誠(chéng)信呢?那我們以后怎么可能以誠(chéng)信為根底和根本去做人、做事呢?

一人誠(chéng)信十人受益，一人無(wú)信受害千萬(wàn)。誠(chéng)信的漂亮不僅在于它讓人們彼此信任，走得更近，也在于它的永不過(guò)時(shí)，永不退色的漂亮。愿我們不斷地說(shuō)誠(chéng)信并且不斷地做誠(chéng)信，讓誠(chéng)信真真確確地成為我們的價(jià)值觀念和道德操守。

感謝大家!

學(xué)生誠(chéng)信的演講稿4分鐘大全4

大家早上好!今日，我想要講的題目是：誠(chéng)信。

什么是誠(chéng)信?顧名思義，誠(chéng)懇守信。誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。然而，時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信?是的，這是由于有很多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假的文憑、假職稱、假名字不勝枚舉?！叭硕鵁o(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去進(jìn)展的空間，失去頑強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。誠(chéng)信是由誠(chéng)和信兩個(gè)概念組成的。誠(chéng)，就是真誠(chéng)，誠(chéng)懇;信，就是守，講信用。通俗地講，誠(chéng)信就是說(shuō)狡猾話，辦狡猾事，做狡猾人。誠(chéng)懇守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。哲人的人而無(wú)信，不知其可也，民間的一言既出，駟馬難追，無(wú)不說(shuō)明白誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)懇守信是我們每個(gè)人都應(yīng)遵守的生活準(zhǔn)則。由于只有以誠(chéng)待人，別人才會(huì)同樣以誠(chéng)相待。許多人都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來(lái)后特別生氣，責(zé)怪他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過(guò)歷史的煙塵，我們清晰地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條安康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純凈的圣地。這就是誠(chéng)信的力氣。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危急品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲傷。

因此，我們中職學(xué)生更應(yīng)身體力行，從我做起，這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建立祖國(guó)的重任?！把员匦牛斜毓?。”的海爾集團(tuán)曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)受：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種緣由，公司延誤了發(fā)貨時(shí)間，為了信守合同，公司打算采納空運(yùn)，為此損失了一大筆錢，卻由此贏得了信譽(yù)。總裁驕傲的說(shuō)：我們之所以勝利，是由于寧可失去全部的財(cái)產(chǎn)，也不愿失去信用。古語(yǔ)說(shuō)“一諾千金”，無(wú)論是在日常生活中，還是在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，誠(chéng)信都是最根本的準(zhǔn)則。但是，圓滿的是，現(xiàn)在我們常常可以看到一些人見(jiàn)利忘義，為了追求眼前的利益而置誠(chéng)信與不顧。

作為將來(lái)祖國(guó)的仆人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必需誠(chéng)懇守信。你可以沒(méi)有金錢，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有安康，但你不行以沒(méi)有誠(chéng)信，由于誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。待人以誠(chéng)信，猶如一輪明月的清輝普照大地。是誠(chéng)信，讓黑暗變得光明，讓世界變得漂亮;是誠(chéng)信，讓世界布滿生氣，讓生命布滿活力。教師們，同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只消失在紙上，成為我們的口頭禪，要讓它活潑在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。讓我們共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的世界，感受生活的幸福與美妙，感受世界的安靜與漂亮吧!

感謝大家!

學(xué)生誠(chéng)信的演講稿4分鐘大全5

尊敬的教師、同學(xué)們大家好：

今日我演講的題目是《人人講誠(chéng)信，世界更美妙》。

誠(chéng)信是燦爛奪目的陽(yáng)光，她的光線點(diǎn)亮了盼望;誠(chéng)信是廣袤無(wú)垠的大地，她的胸懷承載了山川;誠(chéng)信是翩翩飄舞的蝶兒，她的靈動(dòng)帶來(lái)了生氣;我們需要誠(chéng)信，我們召喚誠(chéng)信。你也許沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)延陵季子的故事，那么就讓我來(lái)說(shuō)給你聽(tīng)。春秋時(shí)期，吳國(guó)公子季札奉命出訪，途徑徐國(guó)。徐國(guó)的國(guó)君非常喜愛(ài)季札的寶劍，可是按當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，一個(gè)使臣是不能佩劍的。季札自然也明白，便在心里打算完成使命后，把寶劍送給徐國(guó)國(guó)君。季札歸后，徐君已故。物是人非，可季札卻解下了自己價(jià)值連城的寶劍，掛在了徐君的墳前。別人問(wèn)，人已亡，寶劍送給誰(shuí)?季札答復(fù)：當(dāng)時(shí)我已在心中同意了他，又豈能由于他死了，而有所轉(zhuǎn)變?千年的歲月，千載的風(fēng)霜湮滅了多少榮譽(yù)與輝煌，但千年的塵埃遮不住那詮釋著真誠(chéng)與信義的歌。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位貧寒的母親，她曾撿到一筆重金，她毅然選擇了歸還失主，孩子反對(duì)。母親說(shuō)，這是我們?nèi)椅┮恢靛X的東西。