第五課-第一課時-法不可違

第五課--第一課時--法不可違第一頁，編輯于星期日：點四十五分。第1頁，共18頁。情感、態(tài)度與價值觀：崇尚法律，遵守法律；提高防范違法行為的意識。知識與能力目標：了解法律的含義及作用，知道什么是違法行為及違法行為的類別；能對自己和他人的行為是否違法作出判斷。學習目標第二頁，編輯于星期日：點四十五分。第2頁，共18頁。一、違法無小事1.法律是最剛性的社會規(guī)則。(1)人類社會的存在和發(fā)展離不開各種

。作為一種行為規(guī)范，法律明確告知人們

做什么，

做什么，

做什么、

做什么，為人們的行為提供一個

、

或方向。法律還告知人們，哪些行為是

的，哪些行為是

的，它是評價人們的行為是否

的準繩。(2)

是最剛性的社會規(guī)則，

是人們行為的底線。要做到不違法，就要了解什么是違法。知識梳理行為規(guī)范可以必須應當不應當模式標準合法非法合法有效不違法法律第三頁，編輯于星期日：點四十五分。第3頁，共18頁。2.什么是違法行為？一個人如果缺乏

意識，法律觀念不強，就難免做出

的事情。違法行為是指出于過錯違反

、

的規(guī)定，

社會的行為。3.違法行為的類別。根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為

違法行為、

違法行為和

違法行為。民事違法行為是指違反

法律規(guī)范，應當承擔

責任的行為，如欠債不還的行為。行政違法行為是指違反

法律規(guī)范，應當受到

處分或

處罰的行為，如擾亂社會治安的行為。知識梳理規(guī)則違法法律法規(guī)危害民事行政刑事民事民事行政行政行政第四頁，編輯于星期日：點四十五分。第4頁，共18頁。刑事違法行為是指違反

法律規(guī)范，應當受到

處罰的行為，如故意殺人的行為。民事違法行為和行政違法行為對社會的危害相對

，稱為

行為。刑事違法行為是違法行為中

的一種，就是我們常說的

。無論是一般違法還是犯罪，都要承擔

責任。知識梳理刑事刑罰輕微一般違法最嚴重犯罪法律第五頁，編輯于星期日：點四十五分。第5頁，共18頁。二、警惕身邊的違法行為1.身邊的行政違法行為。我們可能想不到，謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的

違法行為。有的人實施了這些行為，卻自以為只是犯個小錯，全然不知道已經(jīng)

；有的人受到侵害后，不知道可以追究違法者的

責任。知識梳理行政違法法律第六頁，編輯于星期日：點四十五分。第6頁，共18頁。2.身邊的民事違法行為。在社會生活中，人們經(jīng)常從事各種

活動，如購置財產(chǎn)、簽訂合同、勞動就業(yè)、經(jīng)營創(chuàng)業(yè)、結婚等。這些民事活動都是由

來規(guī)范的。民法用規(guī)定

和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關系。侵犯他人

權利或者沒有依法履行

義務，都是較為典型的民事違法行為。知識梳理民事民法權利民事合同第七頁，編輯于星期日：點四十五分。第7頁，共18頁。3.遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。在社會生活中，我們要

，增強

觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。在社會交往中，我們要

從事民事活動，積極防范

侵權行為和

行為，既要維護

的權益，又要尊重

的權益，促進社會健康和諧發(fā)展。知識梳理分清是非守法依法民事合同違約自己他人第八頁，編輯于星期日：點四十五分。第8頁，共18頁。難點詳解圖解違法行為的分類：第九頁，編輯于星期日：點四十五分。第9頁，共18頁。隨堂檢測1.法律是最剛性的社會規(guī)則，人們在社會生活中的行為底線是（）A.不違法

B.講誠信C.有愛心

D.不違背道德2.違法行為按其輕重可分為（）A.違憲行為和刑事違法行為B.一般違法行為和違憲行為C.一般違法行為和犯罪D.民事違法行為和行政違法行為AC第十頁，編輯于星期日：點四十五分。第10頁，共18頁。3.下列對一般違法行為的理解，不正確的是（）A.對社會危害性不大

B.情節(jié)輕微C.不用受刑罰處罰

D.不用承擔法律責任4.下列屬于違法行為的是（）①小東參與搶劫他人財物②小哲經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆③小青周末沒有參加社區(qū)的獻愛心活動④小江多次撥打119謊報火情A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④隨堂檢測DB第十一頁，編輯于星期日：點四十五分。第11頁，共18頁。隨堂檢測5.池某因擾亂公共秩序被處罰款，瞿某因醉駕被處拘役。他們的行為分別屬于（）A.民事違法行為、一般違法行為B.行政違法行為、民事違法行為C.行政違法行為、犯罪D.民事違法行為、刑事違法行為C第十二頁，編輯于星期日：點四十五分。第12頁，共18頁。強化訓練一、單項選擇題1.小光同學撿到了一部價值4000元的手機，當失主索要時他拒不歸還。小光同學的行為（）A.是行政違法行為，應受到行政制裁B.是刑事違法行為，應受到刑罰處罰C.只是不道德行為，應受到輿論的譴責D.是侵犯他人財產(chǎn)所有權的行為D第十三頁，編輯于星期日：點四十五分。第13頁，共18頁。強化訓練2.初中生丁某沉迷于網(wǎng)絡游戲，為了籌措上網(wǎng)費用，他偷盜了別人的財物，被公安機關處以行政拘留。丁某的行為（）A.屬于犯罪

B.具有嚴重的社會危害性C.觸犯了刑法

D.是一般違法行為D第十四頁，編輯于星期日：點四十五分。第14頁，共18頁。強化訓練3.法律課堂上，小媚所在的學習小組進行了案例研究：對此案例，同學們各抒己見，你認為不正確的是（）A.小萍：李某的行為應受到刑事處罰B.小忠：李某的行為屬于一般違法行為C.小莉：李某會被暫扣6個月機動車駕駛證，并處罰款D.小金：李某的行為違反了道路交通安全法A第十五頁，編輯于星期日：點四十五分。第15頁，共18頁。強化訓練4.八年級（2）班的同學學習了違法與犯罪的相關知識后，分小組進行了課堂討論。同學們的下列發(fā)言正確的是（）A.未成年人一旦違法，必定走向犯罪B.如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔法律責任C.違法行為不一定是犯罪行為，犯罪行為屬于違法行為的一種D.一般違法行為和犯罪都具有嚴重社會危害性C第十六頁，編輯于星期日：點四十五分。第16頁，共18頁。強化訓練5.某校一名女生遭多名女生扒光衣服毆打并被拍照上傳至網(wǎng)絡，4名施暴女生以故意侮辱婦女罪分別領刑2年半至6年半不等，其中3名被告案發(fā)時還未成年。這一案例警示我們（