六一活動方案模板集錦八篇

第頁共頁六一活動方案模板集錦八篇六一活動方案篇1一、活動目的：為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培養(yǎng)才能，展現才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，進步學生的全面素質，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。二、時間安排：xx年6月1日三、活動主題：“飛揚的旋律、歡快的六一”四、組織方法：1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任老師調配時間進展指導與訓練。2、為了保證節(jié)目的質量，各單位在5月25日將節(jié)目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統(tǒng)一安排。五、節(jié)目要求及節(jié)目1、本次節(jié)目內容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要安康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗讀、快板、器樂、武術、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。3、每個節(jié)目要表達“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過4分鐘。4、演出服裝、伴奏帶、道具原那么上由節(jié)目負責人自行解決，特別要求可與學校聯絡協商解決。5、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)六、組織分工：(一)入隊儀式1、入隊儀式總指導：段紅波2、8：00——8：30全校集中a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。b、領導講話致歡送詞。c、新隊員入隊。d、表彰優(yōu)秀少先隊員。3、印發(fā)獎狀：教誨處。4、活動地點：教學樓后操場(二)慶賀“六一”兒童節(jié)文藝匯演1、總體規(guī)劃負責人：楊興洲2、舞臺設計布置：尉婷婷、王琳3、攝像：姚雁華4、宣傳發(fā)動、組織階段、排練階段：時間為任及科任老師)5、評委：學校領導及個別非班主任;6、分數統(tǒng)計(負責人：逯轉云)7、活動時間：5月份(各班班主(1)5月初，各中隊開場為此次活動做準備工作;(包括選演員，選節(jié)目)(2)5月25日，各中隊上交節(jié)目名稱、演出形式、演員人數演出時間;(3)5月28日，抽簽決定表演順序。(4)xx年慶六一文藝匯演：①7：40——8：00各班根據學校安排，對照座位安排方案，認真排好座位，協助做好班級學生紀律;(負責人：各班班主任)②8：00——8：20新隊員入隊儀式。③8：20——8：30表彰十佳少先隊員。④8：30文藝表演。8、活動步驟：a、介紹出席的嘉賓以及評委。b、校長講話。c、節(jié)目表演。d、頒獎。(三)考前須知：1、平安：服從負責老師的安排，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。3、衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動拾掇身邊垃圾?；顒油戤吅?，清掃干凈活動場所，衛(wèi)生處將組織檢查。4、紀律：老師：統(tǒng)一著新制定制服。學生：統(tǒng)一著校服，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要干凈)，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參加活動)溫馨提示：天熱，請通知學生注意防曬，戴好太陽帽。(四)評分標準：1、每項起評分8.0分，總分值10分，小數點后保存一位小數。2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分上下排序確定名次。100分為總分值，保存兩位小數，四舍五入，前三個節(jié)目演出完后，再給分。3、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(四、五年級)二組進展綜合評獎。4、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。(五)評比方法：1、評獎分低年級組(一、二年級)、中高年級組(三、四年級)、(五、六年級)三組進展綜合評獎。2、現場打分，評出低年級組一等獎一名，二等獎一名，鼓勵獎一名，中高年級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓勵獎一名。設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。(六)非班主任工作人員安排：非班主任負責協助所在班的班主任工作六一活動方案篇2【拉歌】舉行三輪，如：1、五〔2〕——六〔2〕：五〔2〕班領頭人×××：六〔2〕班，來一個。來一個，六〔2〕班。六〔2〕班領頭人×××：六〔2〕班，全體起立，我們一起唱《……》，……六〔2〕班領頭人×××：五〔2〕班，來一個。來一個，五〔2〕班。12345〔其他學生：我們等的好辛苦〕，1234567〔其他學生：我們等的好著急〕，冬瓜皮，西瓜皮，〔其他學生：不來就是耍賴皮?！澄濉?〕班領頭人×××：五〔2〕班，全體起立。好，我們就一起唱個《……》，……2、三〔2〕——二〔2〕；3、四〔3〕——六〔3〕?！拒娦Ｖ暋恳魳防蠋燀n立春主持并指揮：1、《石馬中心小學少年軍校之歌》〔先個別班級唱，然后齊唱〕2、《爭當四個好少年》A、先個別班級唱；B、齊唱，播放音樂〔王元春〕?！玖晃膴使?jié)目】準備：1、節(jié)目主持人：男、女生各一名〔徐〕；2、節(jié)目音樂存入播送室電腦里〔王元春〕；2、將節(jié)目程序給專人，到時播放〔王元春〕；3、學生穿校服(各班主任)，所有班主任佩戴紅領巾；4、橫幅：丹徒區(qū)石馬中心小學六一慶賀活動〔董〕；5、少先隊員獻詞(五2班)；6、校長致辭；7、所有學生手執(zhí)小紅旗等(各班主任)；8、操場上扎小彩旗〔總務處〕。9、擬定節(jié)目評分表，節(jié)目抽簽〔徐〕10、各班訓練一下報告人數。11、彩排5.25下午第二節(jié)課〔各班參賽人員〕一、主持人宣布六一兒童節(jié)活動開場。二、組織報告人數，并邀請少先隊輔導員參加活動。三、全體起立，出旗、敬禮。四、唱隊歌。五、少先隊員獻詞。六、校長致辭。七、觀看精彩文娛節(jié)目。八、主持人宣布六一兒童節(jié)活動完畢。九、少先隊輔導員講話。十、呼號。十一、退旗，敬禮?？记绊氈浩桨步逃?、衛(wèi)生教育、紀律教育。六一活動方案篇3一、活動目的“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學生的才能，從而全面地推進素質教育的施行。二、活動時間安排1、5月31日上午8:00—8:40大隊主題集會。2、8:45按課表上課。3、中午各班級及活動點布置教室、做好準備。4、負責老師到位,13:00—14:30游戲活動。5、14：30活動完畢，學生進教室集中，老師總結，清掃衛(wèi)生。6、14:45學生排隊放學。三、活動地點各班級教室及學校專用場所。(略)四、活動準備1、二—五年級每班準備2個游戲，22日掛在BBS中，寫上游戲名稱、規(guī)那么。2、30前準備2張游戲海報、游戲器具，學生裁判進展訓練。3、在5月31中午各班級布置好場地及做好各項準備，在班級門前顯眼處粘貼游戲海報。五、活動形式1、學生每人選擇5項活動，玩耍每一個節(jié)目時要求聽從指揮，按順序排隊。2、各班必須精心布置好自己的活動場地，每項節(jié)目都有有負責人。3、負責人安排學生裁判，共同負責本游藝節(jié)目的進展，收繳游戲劵，發(fā)放獎票。六、活動要求1、活動前老師要向學生宣講活動規(guī)那么，并注意平安教育?；顒油戤吅螅靼嗉壱愫眯l(wèi)生工作。2、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序。3、游戲工程統(tǒng)一公示于門口，以便學生能積極的參與游戲。4、室內各班級布置由班主任負責，可以到德育處領取彩色的皺紙。5、一年級學生有班主任和搭班老師組織，分兩隊帶著去各班活動。學生活動準那么1、需要持游戲劵參加活動，在活動中遵守活動要求。2、參與活動需要按秩序排隊，排隊時不可喧嘩、吵鬧。3、每個工程只可參與一次。4、獲得的獎券在二樓閱覽室前兌換獎品。5、活動中必須注意自身與別人平安。6、在各個活動地點一切聽從在場老師指揮。7、活動之中不可亂丟垃圾，保持校園清潔。六一活動方案篇4一、指導思想：一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓學生過個豐富多彩的節(jié)日，給學生一次展示自我的時機，我校將舉行“小百靈”合唱比賽。二、活動時間：20xx年5月31日上午8：00三、活動地點：本校舞臺四、活動議程：1、柳北區(qū)教育局領導講話。2、江校長講話。3、新生入隊儀式。4、表彰。5、“小百靈”合唱比賽〔主持人：黃潔瑩楊思遠〕五、活動要求：1、新少先隊員及六〔1〕、六〔2〕老隊員在學校舞臺右側〔西側〕列隊準備。2、各班按照合唱比賽順序提早2個節(jié)目候場，候場時不能影響比賽班級。3、各班把磁帶提早2個節(jié)目送到播送室，并注明曲目、A面或B面。也可以本班學生伴奏〔學校裝備鋼琴、電子琴最好自帶?！?、從舞臺西側進場，舞臺東側退場，進退場要有秩序，不能大聲喧嘩、以免影響其它參賽班級。六、活開工作人員安排：舞臺總監(jiān)：鐘玉評委：江紅、韋書記、李明燕、鐘玉、黃貴文、范燕榮、梁波〔注：評委對所教班級不予以打分，做回避?！辰y(tǒng)計：呂琳音響師：黎益、樊柳彥場地安排：楊智〔包括各班進出場安排〕合唱臺和____臺布置：楊智〔組長〕、梁柳飛、盧成勝、謝建華六一活動方案篇5指導思想20xx年“六一”兒童節(jié)即將降臨?！傲弧笔呛⒆觽兊墓?jié)日，“六一”在孩子們的心理是神圣的、快樂的、向往的，也將是留有永久美妙回憶的。因此，在學校場地小、抽測等教學任務緊的情況下，學校決定盡可能讓節(jié)日活動豐富一點，盡可能為孩子們留下值得記憶的童年生活。多年來，學校都在堅持每日晨讀《弟子規(guī)》，尤其是自去年10月中旬，學校“班級常規(guī)管理方法”施行以來，經典誦讀更加常規(guī)化，這是讓學生在誦讀活動中沐浴文化的恩澤，承受傳統(tǒng)的洗禮，受到思想的啟迪，浸透情感的`熏陶。在陽光下茁壯成長，是孩子們的主旋律。打造書香校園，是我們百年老校的方向標。特擬定以下活動方案：活動主題：陽光“六一”書香飄溢活動方式：集中表彰與分班聯歡相結合活動內容：一、表彰大會：〔一〕出旗，齊唱《少年先鋒隊隊歌》；〔二〕少先隊員獻詞〔本任務由六年級局部學生承當：每班選5名朗讀、表演才能強的學生，先自主背誦獻詞內容，后集中培訓；內容是《青青校園，感恩有你》〕〔三〕宣讀受表彰學生、授獎?！菜摹承ｉL致辭。二、千人誦讀活動。誦讀內容《弟子規(guī)》。根據《弟子規(guī)》“總敘、入那么孝、出那么悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文”八個方面的內容，六個年級組分擔誦讀任務，由兩名主持人引擁有分工也有合作。《總敘》由一年級朗讀，《入那么孝》由六年級同學朗讀，《出那么弟》由二年級朗讀，《謹》由五年級朗讀，《信》由四年級朗讀，《泛愛眾》由三年級，《親仁》由一年級小同學朗讀，《余力學文》由主持人、全校男生、全校女生分角色合作完成〔詳細見朗讀材料〕。詳細安排：朗讀內容朗讀〔人〕班級《總敘》一年級〔最后兩句重復，讀兩遍〕《入那么孝》六年級〔最后兩句重復，讀兩遍〕《出那么弟》二年級〔最后四句重復，讀兩遍〕《謹》五年級〔最后四句重復，讀兩遍〕《信》四年級〔最后四句重復，全校讀一遍〕《泛愛眾》三年級〔最后四句重復，讀兩遍〕《親仁》一年級〔最后四句重復，讀兩遍〕《余力學文》主持人、全校男生、全校女生合作〔最后八句重復，讀兩遍〕三、分班聯歡。各班回到教室，分發(fā)相關獎品、獎狀。組織學生開展班內聯歡，自娛自樂。學校行政班子組織慰問。要求各班班主任老師根據本班學生特長，提早精心組織，使班級活動活潑生動，有聲有色有特色?；顒右螅?、六年級組推選一位老師負責指導參加獻詞學生的培訓、輔導，各班主任推選5名學生代表，并負責催促學生背稿、參訓，做好培訓協助工作。2、下周三下午放學后，試演一次。3、一至六年級班主任及語文老師，負責指導本班學生的誦讀指導，按分配的內容，注意誦讀節(jié)奏、速度、整齊度的訓練。除了現有角色安排外，如年級組內有角色分工與合作朗讀，年級組老師要進展集中培訓指導。4、誦讀的詳細內容，本周末膠印，下周一上午分發(fā)到各班，人手一份。要求學生妥善保管，防止當日備用。各班必須在周三前能熟背成誦。下周四、周五下午，視天氣集中排練一次。5、活動當日，服裝不作統(tǒng)一要求，但一律佩戴紅領巾。按學校劃定區(qū)域席地而坐。6、整個誦讀活動聽主持人領讀指揮。誦讀時，該年級組學生全體起立，齊聲朗讀。朗讀完畢，保持有秩序地靜坐聆聽。六一活動方案篇6活動時間：XX年5月31日中午12:00——2:30活動地點：各教室活動組織：校大隊部、各班級家委會活動參與：全體少先隊員活動意義：1、通過包粽子的理論活動，讓隊員們理解傳統(tǒng)美食——粽子的成形過程。體驗動手勞動的樂趣。2、通過活動參與，讓隊員們理解端午節(jié)的文化內涵，從而感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。3、通過家校合作參與的方式，增進家校和諧的良好團隊氣氛。活動安排：1、各中隊通過周三〔5月29日〕班隊課，向隊員們講解端午節(jié)的由來以及相關知識。讓隊員們對傳統(tǒng)文化有個較詳細的理解。2、周五〔5月31日〕各中隊物色能包粽子的家長假設干名，來校現場指導。備注：1、各中隊包粽子所需的大米、粽葉、臺布、工具等請各班家委會負責提早做好準備。2、活動時，孩子們的圍兜、一次性衛(wèi)生帽、袖套請?zhí)嵩绮少?。也可以年級組團購。3、考慮到活動的團隊性，也非常歡送各中隊之間開展聯誼活動，場地提早預約。以免撞車。4、考慮到一、二年級隊員年齡特點，也可以安排學做香袋。六一活動方案篇7一、指導思想：為傳承和發(fā)揚中國書法藝術，驗收學校國學經典誦讀和寫字教學成果，激發(fā)學生練習書法的興趣，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的書寫習慣，能正確、純熟地書寫正楷字，做到標準、端正、美觀，特舉行此次書法比賽。二、比賽形式：硬筆書法和毛筆書法三、比賽時間：硬筆書法：一年級5月22日〔本周五〕下午第一節(jié)課。二年級5月22日〔本周五〕下午第二節(jié)課。三——五年級5月22日〔本周五〕下午第三節(jié)課。毛筆書法：有特長的學生自行完成作品。四、比賽內容：《弟子規(guī)》、《三字經》、《論語》、古詩文等。五、比賽要求：硬筆書法：1、學生人人參與。2、學校統(tǒng)一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學生，在本班