2021學(xué)年新教材高一下冊第五單元11.2《與妻書》教學(xué)設(shè)計

新教材高一下冊第五單元《與妻書》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1.了解作者及本文的寫作背景。2.疏通文本，把握文本內(nèi)容；理解句子含義,感悟文中的至情至性。3.學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用抒情、記敘和議論的寫法；品味情真意切、樸實(shí)無華的語言。4.感悟林覺民“為天下人謀永?！钡娜烁聍攘?。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入：魯迅先生有一首詩《答客誚》是這樣寫的：無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時看小於菟。說的是愛孩子、愛家庭也是大丈夫，今天我們接觸的主人公也是一個真豪杰、大丈夫。二、自主學(xué)習(xí)1、走進(jìn)作者：林覺民(1887——1911)近代民主革命者，字意洞，號抖飛，福建人。少年時就接觸民主思想，一生大致分為三個時期：一是國內(nèi)求學(xué)——接受新思想（“中國非革命無以自強(qiáng)”）二是1907年日本留學(xué)——參加同盟會時期，主要思想（“中國危殆至此，男兒死就死了，何必效新亭對泣，凡是有血?dú)獾哪凶?，怎么能坐視第二次亡國的慘狀呢？”）三是24歲——參加廣州起義25歲——黃花崗之役七十二烈士之一。主要的思想（“革命前仆后繼，決無退卻之說！不可失信于海外僑胞和國內(nèi)同胞。”）（“只有革除暴政，建立共和，才能使國家富強(qiáng)，則吾死瞑目矣！”）2、了解背景:中國民主主義革命的先行者孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命運(yùn)動，從1905年創(chuàng)立興中會開始直到1911年10月10日武昌起義(辛亥革命)的勝利，其間先后發(fā)動了十多次武裝起義，1911年4月27日(農(nóng)歷3月29日)的廣州起義是一場戰(zhàn)斗最激烈、對社會震動最大的一次起義，后因起義死難的烈士都埋在廣州城外的黃花岡，故又名之曰“黃花岡起義”。孫中山在《黃花崗七十二烈士事略序》中這樣評價：“是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色”“斯役之價值，直可驚天地，泣鬼神，與武昌革命之役并壽?！?、整體感知，理解文本內(nèi)容（1）讀準(zhǔn)字音：稱心快意chèn幾家能彀gòu，同“夠”必不能禁jīn使之肖我xiào依依旁汝也bàng，通“傍”念六夜四鼓niàn，通“廿”（2）解釋詞語老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。形容詞用作動詞：老，尊敬。幼，疼愛汝泣告我：名詞作狀語，哭著。當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利：形容詞意動用法，以……為樂。卒不忍獨(dú)善其身：形容詞作動詞，完善汝幸而偶我：名詞作動詞，婚配瓜分之日可以死：動詞作狀語，像分瓜一樣課文中時間的記法。A．辛未三月念六夜四鼓。辛未，干支紀(jì)年，1911年。三月，農(nóng)歷三月，當(dāng)為公歷四月。念六，二十六日。念，二十。四鼓，即四更，凌晨1-3點(diǎn)。B．適冬之望日前后。冬之望日，農(nóng)歷立冬之月的十五日，即農(nóng)歷十月十五日。4、走進(jìn)文本內(nèi)容（1）《與妻書》即丈夫給妻子的書信，丈夫給妻子寫家書本屬尋常，然而無數(shù)家書在歷史長河中寂然，此信卻穿透了百年的時光，至今讀之，仍令人無不動容，以至泫然涕下，這到底是怎樣的一封信？林覺民在信中到底傾注了怎樣的情感呢？（找出原文中的關(guān)鍵詞）明確：吾至愛汝和永別悲傷表達(dá)對妻子的至愛之情；為天下人謀永福（以天下人為念之大情懷）形式上是一封家書，實(shí)則是一篇感人至深的抒情散文。（2）林覺民是如何表達(dá)對妻的至愛之情的？（在文中畫出相關(guān)語句品讀）各段主要的表達(dá)方式是什么？明確：1、直抒胸臆；2、回憶往事；3、囑托身后。第2、3、4、段——敘事、抒情、說理；第1、5、6、7——抒情和說理本文是一篇敘事真切，以寫情為主、情理結(jié)合的記敘文。三、合作學(xué)習(xí)1、“我至愛汝”通過哪些事件表現(xiàn)出來？在文中畫出相關(guān)語句品讀，分角度概括，小組交流討論后發(fā)言。明確：（1）三憶——先死、雙棲之所、兩次離家（2）訣別——囑托、三愿三憶：誰先死的談話、新婚的甜蜜、兩次離家未能告訴妻子的心情訣別：囑咐后事、三愿（一愿九泉之下“哭相和”；二愿真有鬼；三愿心電感應(yīng)有道）2、淚墨齊下，字字泣血，皆出肝膽肺腑。時時處處吐露著對妻子的無限眷戀和不舍，按理，這不舍應(yīng)當(dāng)是離開的牽絆，然而林覺民卻說：“吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也?！比绾卫斫狻拔嶂翋廴?，即此愛汝一念，使吾勇于就死也”？（在文中畫出相關(guān)語句品讀，小組交流討論后發(fā)言）明確：（1）助天下人愛之所愛（2）為天下人謀永福（3）天下人之不當(dāng)死而死與不愿離而離一顆仁愛、博愛之心，無私，寧犧牲自己為天下人的心?？偨Y(jié)：本文是一篇以寫情為主、情理結(jié)合的記敘文。全文以“我至愛汝”這一綱領(lǐng)性的句子，結(jié)合敘情憶事，進(jìn)行深刻的說理，闡明了本文的中心思想──“吾至愛汝”并“吾充吾愛汝之心，助天下人愛其所愛”，從而“使吾勇于就死”，并“敢先汝而死”“犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福”，進(jìn)而慰“汝不必以無侶為悲”。3、請你用工整的語言評價你心目中的林覺民。（讀出原文中的句子，然后評價）示例：第4段“天災(zāi)可以死，盜賊可以死……”像戰(zhàn)斗檄文（排比手法）。評價：一顆憤慨揭露當(dāng)時政府社會黑暗現(xiàn)實(shí)、深切同情人民疾苦之心宛然可見，這顆心純潔到為天下人犧牲己之所有；這顆心高尚到為民族命運(yùn)慨然赴死；這顆心令敵人也肅然起敬?？偨Y(jié):名人這樣評價：這位面貌如玉，心腸如鐵，心地光明如雪的奇男子，在遍地腥云，滿街狼犬之際，舍個人幸福，取全民幸福。兒女情雖長，卻更顯革命豪情英雄志堅。犧牲一己、為天下謀永福。烽火淚滴盡相思，方寸心只愿天下有情人成眷屬。一曲愛的壯歌動天地。忠誠革命的大英雄！摯愛妻子的好丈夫！滄桑不掩英雄氣，猶記當(dāng)年誅寇時。多情不必不丈夫，無情未必真豪杰?！斞干\可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。——裴多菲4、請想一想，世殊事異，時過境遷，為什么今天《與妻書》仍然能將我們感動？明確：主題：個人幸福、全民幸福；兒女之情、革命豪情；犧牲一己、為天下謀永福（光輝的思想、高尚的情操）藝術(shù)：抒情、記敘、議論相結(jié)合——其情深摯，其理服人肺腑之言，真切感人多種修辭，富有感情色彩的詞語（第2段）——加強(qiáng)表現(xiàn)力林覺民對妻子至愛情深和他革命者的高尚情懷，典故的引用、化用，反復(fù)、排比等修辭的運(yùn)用，林覺民的深厚的語言文學(xué)功底，都是其原因，但最根本的是剖肝瀝膽，皆自肺腑洶涌而出的真情?！肚f子?漁父》“真者，精誠之至也。不精不誠，不能動人?！边@讓我們想起前些日子學(xué)過的《小狗包弟》，謝冕推薦此文時說：“文字十分平實(shí)，內(nèi)容卻震撼人心?！卑徒鹨徊俊峨S想錄》皆源出一個字——“真”。至精至誠乃能至真，至真才能動人，文辭是情感的附麗，有了真情，優(yōu)美的文辭才能熠熠生輝，跨越時空的距離，跨越百年、千年乃至萬年，而永遠(yuǎn)留存在我們的心上。一封與妻書，九曲回腸，然而無情未必真豪杰，有情如何不丈夫。一封與妻書，兒女情長、英雄氣壯，英雄之氣、兒女之情，兩者交相輝映，時隔百年，讀之依然令人落淚心慟。四、拓展我們從革命先烈的文字中體會到偉大的人格魅力，家書情重，信仰更比天高，每個時代都有每個時代的英雄，你能舉出例子來嗎？示例：寧兒：母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情，母親因?yàn)閳詻Q地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了，母親和你在生前是