新部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《蟋蟀的住宅》課件ppt

你們知道這是什么昆蟲嗎？你們知道它的家是怎樣的嗎？第1課時(shí)朗讀片段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)蟋蟀有哪些了解。讀文導(dǎo)入

蟋蟀的住宅11蟋蟀的巢穴第1課時(shí)第2課時(shí)自由朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，說(shuō)說(shuō)課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內(nèi)容。初讀課文住宅隱蔽毫不慎重住址優(yōu)良挖掘搜索傾斜驟雨布置拋出住宅

隱蔽毫不慎重住址優(yōu)良挖掘

搜索傾斜驟雨布置

拋出zháiyǐnháoshènzhǐliánɡjuésōuqīnɡzhòuzhìpāo課文中對(duì)昆蟲的洞穴有哪幾種稱呼呢？住宅、隱蔽所、洞穴、巢穴。住宅、隱蔽所、洞穴、巢穴?！罢焙汀把ā倍际菍毶w頭，下半部分應(yīng)該寫得舒展。請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)這些稱呼的區(qū)別。住宅規(guī)模較大，各種結(jié)構(gòu)和功能都要有。其他的就比較隨意、簡(jiǎn)陋。朗讀第1自然段。蟋蟀的住宅是什么結(jié)構(gòu)的？有什么特點(diǎn)呢？自由讀文，找一找，畫一畫。品讀課文嘗試完成蟋蟀住宅結(jié)構(gòu)圖。蟋蟀的住宅：平臺(tái)大廳門口臥室特點(diǎn)：簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生點(diǎn)擊畫面播放視頻結(jié)合結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)課文第5、6自然段的內(nèi)容介紹蟋蟀的住宅。56房子最重要的是好位置。蟋蟀的住宅在位置上有什么優(yōu)勢(shì)嗎？2排水優(yōu)良有溫和的陽(yáng)光5隱蔽頃聚亻馬傾驟傾斜驟雨請(qǐng)為蟋蟀的住宅寫一段推介詞。重點(diǎn)內(nèi)容為住宅的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。2對(duì)比感知朗讀第2自然段。思考：這里還寫了別的昆蟲的隱蔽所，你知道是哪些昆蟲嗎？昆蟲甲，你們?cè)趺醋≡谶@么臟兮兮的地方？你們會(huì)在這兒待一輩子嗎？扮演昆蟲進(jìn)行交流。不會(huì)。原來(lái)這只是——臨時(shí)的隱蔽所。你花很長(zhǎng)時(shí)間才找到這個(gè)洞穴嗎？并不是。這就叫——得來(lái)不費(fèi)功夫。昆蟲乙，帶你去更好玩的地方，怎么樣？好呀。用課文中的話說(shuō)，這就是——棄去毫不可惜?，F(xiàn)在我來(lái)當(dāng)其他的昆蟲，全班同學(xué)自然就是蟋蟀啦！我大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身，而你們常常慎重地選擇住址；我的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫，而你們一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光；我利用現(xiàn)成的洞穴，而你們舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的。蟋蟀這樣講究，課文中有哪些詞語(yǔ)可以概括它這個(gè)特點(diǎn)呢？不肯隨遇而安慎重地選擇臨時(shí)的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫棄去毫不可惜不肯隨遇而安慎重地選擇住址排水優(yōu)良溫和的陽(yáng)光臨時(shí)的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫棄去毫不可惜不肯隨遇而安慎重地選擇住址排水優(yōu)良溫和的陽(yáng)光朗讀短語(yǔ)。中間是三橫，彼此間距相等。點(diǎn)擊畫面播放視頻要寫得左窄右寬。點(diǎn)擊畫面播放視頻默讀課文第7～9自然段，想一想蟋蟀是怎么修建住宅的。用橫線畫出寫蟋蟀在不同時(shí)間階段修建住宅的語(yǔ)句。第2課時(shí)讀中想象789結(jié)合這些提示時(shí)間的語(yǔ)句，說(shuō)一說(shuō)蟋蟀修建住宅的過(guò)程。在秋天初寒的時(shí)候挖掘，余下的時(shí)間整修，即使在冬天也在整修。從秋天到冬天，蟋蟀一直在修建住宅，如果用一個(gè)四字詞語(yǔ)來(lái)概括，你會(huì)想到什么呢？持之以恒精益求精不肯將就它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。默讀，找一找蟋蟀挖掘洞穴的動(dòng)作和工具，用不同的記號(hào)標(biāo)注。

說(shuō)一說(shuō)、演一演蟋蟀挖掘的過(guò)程。聯(lián)系蟋蟀挖掘的情景，說(shuō)說(shuō)自己的感受。不容易，很難想象蟋蟀是怎么做到的。8蟋蟀這樣挖掘會(huì)持續(xù)多久呢？一連兩個(gè)鐘頭——它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)?！拔摇倍伎吹貌荒蜔┝恕斑€在用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開(kāi)。蟋蟀用它細(xì)小、柔弱、簡(jiǎn)單的工具長(zhǎng)時(shí)間地勞作，才有那樣清潔、干燥、衛(wèi)生的住宅，難怪作者感嘆——“這座住宅真可以算是偉大的工程了”。補(bǔ)充資料讀課文第7～9自然段，你覺(jué)得蟋蟀是一種怎樣的昆蟲？有耐心、不怕辛苦、勤勞、精益求精是誰(shuí)記錄了蟋蟀修建住宅的整個(gè)過(guò)程呢？法布爾從秋到冬，漫長(zhǎng)的日子里，法布爾都在干什么呢？請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容想象并說(shuō)一說(shuō)。資料補(bǔ)充：法布爾在普溫斯教書時(shí)，經(jīng)常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽(tīng)到蟋蟀的叫聲，于是就循著聲音來(lái)到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來(lái)。幾個(gè)農(nóng)婦早上下地時(shí)看見(jiàn)他，到黃昏收工時(shí)，仍看他躺在那里。她們實(shí)在不明白，這個(gè)人怎么花一天的工夫，就看著一塊石頭，簡(jiǎn)直中了邪！其實(shí)他是在觀察石頭旁邊的昆蟲。

小結(jié)：作者對(duì)蟋蟀的觀察細(xì)致入微，可以想象，從外部到內(nèi)部，從秋天到冬天，從幼蟲到成蟲，需要多么細(xì)致、持之以恒的一番觀察啊！而這一切行為的背后，就是作者對(duì)科學(xué)研究的負(fù)責(zé)和熱愛(ài)，更是對(duì)蟋蟀的關(guān)注和尊敬。對(duì)比閱讀法布爾在觀察蟋蟀之后，毫不吝惜地贊美——·它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。·當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！の葑拥膬?nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。·假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。比較一下兩種寫法，你發(fā)現(xiàn)了什么？法布爾把蟋蟀當(dāng)作人來(lái)寫，用了擬人的手法，生動(dòng)有趣。法布爾贊美昆蟲，贊美生命。你還從課文的哪些描寫中體會(huì)到這一點(diǎn)？《昆蟲記》中有很多這樣的標(biāo)題：《狼蛛的家庭生活》《天生攀巖家》《蜘蛛離鄉(xiāng)記》《螳螂的愛(ài)情》你對(duì)哪一章感興趣呢？自由發(fā)言。觀察字形穴扌乙叟挖搜挖掘搜索拋出扌九力拋扌點(diǎn)擊畫面播放視頻住宅臨時(shí)功夫隨遇而安慎重選擇住址優(yōu)良洞穴大廳臥室專家平整清潔衛(wèi)生疲勞板書設(shè)計(jì)蟋蟀的住宅平臺(tái)大廳門口臥室簡(jiǎn)樸清潔干燥衛(wèi)生挖掘（簡(jiǎn)單、柔弱）整修（長(zhǎng)時(shí)間）

贈(zèng)送以下課件16表里的生物導(dǎo)入一導(dǎo)入二猜謎語(yǔ)兄弟三人齊上路，有快有慢不停步，走了三百六十日，沒(méi)有走出玻璃鋪。（打一生活物品）鐘表導(dǎo)入一返回導(dǎo)入二返回表的內(nèi)部構(gòu)造指針齒輪螺絲表里面有生物嗎？

馮至（1905—1993），原名馮承植，字君培，直隸涿州（今河北涿州）人?，F(xiàn)代詩(shī)人、翻譯家、教授。

主要作品：詩(shī)集《昨日之歌》《十四行集》等；散文集《山水》《東歐雜記》等；歷史小說(shuō)《伍子胥》；傳記《杜甫傳》等。作者簡(jiǎn)介初讀課文朗讀課文，疏通生字詞。說(shuō)說(shuō)課文主要寫了一件什么事。

課文寫的是小時(shí)候的“我”認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子的事情。清脆攔住玻璃丑惡恐怖蟋蟀我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)清脆

攔住玻璃丑惡恐怖

蟋蟀我會(huì)寫悉蟋蟲率蟀脆攔怖蟋蟀玻璃惡結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：右部第四筆撇向左下伸展，末筆豎彎鉤圓潤(rùn)。cuì脆重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左右月清脆和諧單調(diào)呈現(xiàn)顯出，露出。和睦協(xié)調(diào)。詞語(yǔ)解釋簡(jiǎn)單、重復(fù)而沒(méi)有變化。（聲音）清楚悅耳。再讀課文，給課文劃分層次結(jié)構(gòu)。課文解讀第一部分（1～9）：寫“我”小時(shí)候認(rèn)為凡能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以猜想父親的表里一定也有個(gè)生物。第二部分（10～21）：寫父親打開(kāi)表蓋讓“我”看到了里面的世界，并告訴“我”里面有個(gè)小蝎子。他的話證實(shí)了“我”的猜測(cè)。猜想證實(shí)“我”有怎樣的猜想？我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)?！拔摇睘槭裁磿?huì)有這樣的猜想？我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋里會(huì)發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。“我”是怎樣得出這個(gè)觀點(diǎn)的？早晨有鳥叫得很好聽(tīng)，夜里有狗吠得很怕人……街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？

“我”是通過(guò)觀察生活中的鳥叫、狗吠、蟲鳴、鐘聲、琴聲這一系列的事實(shí)，然后通過(guò)自己的思考總結(jié)出來(lái)的結(jié)論?？墒歉赣H懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，而且它堅(jiān)硬的表蓋里會(huì)發(fā)出清脆的聲音：滴嗒，滴嗒……“我”對(duì)表的好奇心是怎么產(chǎn)生的？與“我”的結(jié)論不符。猜想證實(shí)父親為什么這么說(shuō)？“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蟄你?！币皇菫榱俗柚埂拔摇彪S便動(dòng)，二是因?yàn)閷?duì)“我”這樣小的孩子無(wú)法講清楚這精密東西的構(gòu)造原理。猜想得到證實(shí)后，我是什么反映？我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。“我”說(shuō)了什么？為什么后來(lái)不說(shuō)了？“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！焙髞?lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，“我”意識(shí)到自己的幼稚，明白了父親的表里沒(méi)有蝎子，也明白了為什么表里會(huì)發(fā)出滴答滴答的聲音，也就不再說(shuō)了。讀完課文后，你覺(jué)得“我”是一個(gè)怎樣的孩子？好奇心強(qiáng)善于觀察善于思考表里的生物板書設(shè)計(jì)猜測(cè)——表里有個(gè)生物證實(shí)——父親打開(kāi)表蓋讓“我”看——表里有“小蝎子”結(jié)果——見(jiàn)人就說(shuō)父親的話天真可愛(ài)求知欲強(qiáng)在生活中我們要善于觀察和思考，在作者的眼中，童年的記憶是人生的珍寶，有些想法雖看起來(lái)幼稚可笑，但那正是一顆天真的童心的表現(xiàn)，是值得我們回憶一生的。課堂小結(jié)拓展延伸拓展一拓展二關(guān)于好奇心的名言好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人?！ǚ▏?guó)）法朗士好奇心是學(xué)者的第一美德?！ǚ▏?guó)）居里夫人拓展一返回拓展二手表的種類：主要有機(jī)械表、電子表、石英表、光波表、潛水表等不同種類。機(jī)械表電子表石英表光波表潛水表

世界上最小的手表：1953年，英國(guó)女王伊麗莎白二世舉行加冕典禮時(shí)，瑞士政府專門定制了世界上最小的手表作為官方賀禮。這只玲瓏手表長(zhǎng)1.2厘米，寬0.476毫米，總重量不足7克，在鉆石與黃金的襯托下，盡顯皇家氣度，成為世界鐘表史上永恒的經(jīng)典之作。返回一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。qīnɡcuìlánzhù（）（）kǒnɡbùxīshuài（）（）隨堂練習(xí)清脆攔住恐怖蟋蟀二、品悟句子。樹上的蟬，草里的蟲，都不輕易被人看見(jiàn)，我想：這里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧。從描寫的方法看，這句話屬于人物的________描寫，句子前面說(shuō)“蟬”“蟲”都不輕易被人看見(jiàn)，是為了說(shuō)明____________________________。心理活動(dòng)表里面一定有不讓人看見(jiàn)的生物三、課外閱讀。找懷表有一天，一個(gè)農(nóng)夫打掃完馬廄時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老婆送他的懷表不見(jiàn)了。由于這個(gè)懷表對(duì)他來(lái)說(shuō)十分珍貴，于是馬上又跑回馬廄尋找，找了一段時(shí)間，幾乎把馬廄整個(gè)都翻遍了還是沒(méi)有找到，農(nóng)夫只好氣餒地走出馬廄。這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)外面正有一群孩童在玩耍，于是他向那群孩童說(shuō)，假如有誰(shuí)能在馬廄中找出他遺失的懷表，那個(gè)人便能得到五毛錢。于是孩童們一窩蜂地跑進(jìn)馬廄里尋找懷表。過(guò)了一段時(shí)間，孩童們走出馬廄，都沒(méi)有找到懷