2023年-散文的作文-510

第頁2023散文的作文散文的作文八篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不生疏吧，寫作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是我收集整理的散文的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

散文的作文篇1

我愛花，所以也愛養(yǎng)花。記得第一次養(yǎng)花，我每天都要上學(xué)，根本沒有時間去照管那株花，只能任其自然生長，最終那株花枯死了，第一次養(yǎng)花宣告失敗。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這莫非不是真理嗎？這件事正驗證了老舍先生的這句話。雖然這次失敗了，但是我不會輕易放棄，而是找出緣由，接著去養(yǎng)花。花的感悟散文

其次次，我養(yǎng)了一棵文竹。每天，我都會抽出五分鐘的時間來照管它，兩三天澆一次水，一個月施一次肥。幾天后，文竹長高了好幾厘米，之后，文竹越長越高，越來越大，細細的軟茸茸的葉子非常好看。我原以為文竹不會開花的，但是有一天，我驚異地覺察文竹的細個小花園，是用碎石子鋪成的小路，小路旁還有幾個石凳，中間有一個石碑，上面刻著“勤勞〞，寓意著做什么事都要勤勞，不能懶散。

來到校內(nèi)的北邊，對面是高大的辦公樓，也許有五層，像巨人送屹立那里，正視著校門口。再往前走一點，就能看到體育館、音樂教室和食堂了。體育館雖然不高，但是有一個禮堂那么大。再往前走一點，就能看到停車場和宿舍了。

來到西邊，有一棟連著一棟的教學(xué)樓，走近點就能聽到朗朗的讀書聲了，教學(xué)樓中間有一個小花園，有幾個石凳，還有遍地的青草。中間有一個石碑，上面刻著“勤奮〞，寓意著只有好好學(xué)習(xí)，才能有所作為，有所成就。二樓上面刻著：千錘成利器，百煉成純鋼。這幾個字提示我們，要堅持不懈，持之以恒。

這就是我們漂亮的校內(nèi)，校內(nèi)的早晨。

散文的作文篇3

在許多人的筆下，描寫過各種知名的花：明麗的玫瑰，多姿的菊花，婀娜的荷花，以及牡丹、丁香、月季、海棠，然而，在春暖花開的三月，我愛那萬紫千紅的桃花。

桃花，是三月的象征，是春天的象征。桃花散發(fā)出的陣陣芳香，那么沁人心脾，鉆進你的鼻孔，讓你不由自主撲進春天的懷抱。

三月份去武漢，在東湖公園，我領(lǐng)會到了一番獨具匠心的色調(diào)。

一進園，似乎走進了花的世界，置身于花的海洋！春風(fēng)緩緩吹拂著，桃花在風(fēng)中搖曳，似乎在向我們招手，說：“歡送，歡送。〞

桃花有粉紅的，深紅的，淡紫的，在碧綠的`葉子襯托下，更加艷麗。

一陣風(fēng)吹來，朵朵桃花瓣像一只只蝴蝶，在如詩如畫的春天里，撲閃著翅膀，翩翩起舞！

我們在花的海洋里徜徉著，看看這朵含苞欲放，看看那朵嬌艷欲滴，再看看那朵芳香迷人。

在這花海中，我遺忘了全部苦惱，仿佛和桃花融為一體?；ㄉ戏矫鄯湮宋说聂[著，大大小小，五彩繽紛的蝴蝶飛著。這真是一幅美麗的畫?。?/p>

嘴饞的堂弟叫起來說：“哎呀，苦死我了，這花瓣苦死了！〞我一嘗，確實苦極了。桃花把芳香送給人們，留給自己的卻是苦，這不正是人們甘于奉獻的寫照嗎？

散文的作文篇4

誰說春天悄然無聲誰說春天來去匆忙春天的腳步縱然溫柔，卻也會留下蹤跡；春天的步伐縱然飛速，卻也會留下醉人的芳香

誰會不成認(rèn)，春天的預(yù)知者是那些剛剛萌芽的小種子誰會不成認(rèn)，春天的蹤跡最先留在無邊無垠的大地之上呢確實，春天是最先呈現(xiàn)在大地上的。一到了春天，世界上的

萬事萬物真可用'日新月異'來形容。一到冬天，大地就會失去朝氣，被冰霜覆蓋?？啥煲贿^，就會有一種一樣的感覺。在廣袤的大地上，好似有某鐘物質(zhì)在勃發(fā)，仿佛有一股不行抗拒的力氣在萌芽：原來是萬物復(fù)蘇，極其微小的種子們都探出了嫩綠色的'小腦袋'，沒過幾天，那些綠油油的小種子就有半尺高了，完完全全地淹沒了貧瘠的大地，仿佛向世人宣告：我們就是春天留下的蹤跡！相隔不久，那綠色的土地就會加深一層顏色，漸漸地，又會有紫色的，淡黃色的，深紅色的小花點綴其中，顯得春意昂然。這也就是春天的蹤跡的第一步！

那么下一步，春天將把蹤跡留在哪里呢我們又能在哪兒傾聽它的蹤跡呢答案在天上。我們不難覺察，一到春天，天就變了。只要寒東一過，有一段時日連續(xù)陽光明媚，誰都會疑問自己：春天到了嗎春天的天空非常深邃，云兒非常雪白，太陽非常>暖和，你就可以斷定：春天來了，因為春天把蹤跡留在了天上。假設(shè)你躺在草地上，仰面朝天，看著那可愛的藍天，看著那棉絮般的白云，會有一種前所未有的憧憬之感沖上心頭。那無云之處的藍天，是那么的柔軟，那么的爽潔，就像是一塊無暇的藍天。再看那有云之處，就猶如一塊塊棉花，真叫人想鉆進去睡上一覺。再說那主角太陽，更是讓人滿意不比。它會灑下暖和的陽光，照耀在人身上，那會使你渾身暖洋洋的，就像小時候媽媽對你的愛撫，呵護有加。就這樣，在藍天，白云，陽光的襯托下，我們會馬上深信：春天的蹤跡已印在天空下。

春天的蹤跡還會留在哪里呢便是無處不在的空氣了。每日早晨，當(dāng)你翻開窗子，便會精神為之一振，感受到大自然的清爽，春天的空氣仿佛有個特性：早晨，使你精神飽滿；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你進入夢鄉(xiāng)?？傊且蝗杖儭?/p>

到了春天的中旬，間或有那么一天，幾聲春雷響過，'滴答滴答'會落下幾滴春雨來。這雨，雖淅淅瀝瀝下個不停，卻不見地面多濕，唯有一種沁人心脾的涼快。用勁聞聞，會覺察春雨里有種說不出的味道，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清爽罷了。春雨，就像一把把柔軟的除塵撣，撣去世界的塵埃，也撣去人們心中的憂愁。

至此，春天已把自己的蹤跡留在了世界的每個角落，可以說在人類生存的環(huán)境中無處不在了。

春天，帶來了春天的蹤跡。在這蹤跡中，萬物復(fù)蘇了，在這蹤跡中，人們覺醒了。

春天的蹤跡是多么的美妙。讓我們細致傾聽春天的蹤跡，感受大自然的奇妙之處！

散文的作文篇5

西湖是遠近著名的風(fēng)景區(qū)，它一年四季景人，湖水碧綠，四周還有很多名勝古跡。西湖邊的荷花更是美不勝收，每到夏天，荷花就接連開放，有艷紅色的，像一團熊熊烈火；有潔白的，像一位白衣少女；有淡粉的；像一個羞澀的女孩。五彩繽紛，真是美極了！這么多荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。有的雪白如雪；有的亭亭玉立；有的芳香迷人；有的桿兒挺得直直的，真像漂亮的女軍人！

游客們看到這樣的景色，不禁被吸引了，怪不得那么多詩句中都寫有西湖的荷花呢！

看！這就是西湖的荷花，這就是出污泥而不染的荷花，無論從多么臟的泥土中出來，它還是那么漂亮艷麗！歲寒三友-松竹梅

你知道松、竹、梅，有什么特殊的地方嗎？我來告知你。

松樹是在冬季的時候不會枯萎，長得特別挺立。竹子在冬季的時候會長出冬筍，而除了松、梅以外別的植物都已經(jīng)只剩下了枯干，可它還在成長。而梅花卻在冬季盛開，盡管其他的植物因為寒冷，花兒都已經(jīng)凋謝了，等到了春天別的花開的時候，梅樹卻早已經(jīng)結(jié)滿了許多許多的小梅子了。

在其他的植物都凋零的時候，松、竹、梅都在最寒冷的季節(jié)成長。它們表達的是一種堅忍不拔的性格。這也真的值得我們學(xué)習(xí)！

散文的作文篇6

20xx年8月8日，意中第一次以散文的形式記錄了6日游雁山山脈的經(jīng)過。其寫作過程用膽顫心驚、如履薄冰來形容一點都不為過。

這是意中的第一篇散文。說是嘗試，但意中知道自己的弱點。那就是把握不住抒情與描寫的尺度，特殊是不會煽情和運用華美的辭藻。就像在單位念總結(jié)一樣，別人能滔滔不絕用詞句堆砌出驚艷的開場白，而意中只能一個短短的畫龍點睛式的開頭，立刻就進入一、二、三正文了?；蛟S是意中正直的脾氣秉性確定了不能忽悠，所以，許多年了，意中始終未涉獵散文的寫作。這次，意中的原意還是寫隨筆，其實現(xiàn)在沒誰把隨筆與散文分得那么細。但意中突然有了嘗試的沖動。我就是要學(xué)著抒情，學(xué)著借景生情，學(xué)著用人、景、情變換的手法去寫。寫不好，大不了重寫。要嘗試著突破禁錮，嘗試著去創(chuàng)新。五十歲的人了，再不懂得解放自己，還等什么？

客觀的說，以意中現(xiàn)在的寫作水平，寫一篇似是而非的散文不難。難就難在散文雖可以洋洋灑灑的鋪開了隨意寫，但也必需循著主線，兼顧分支，要求主次搭協(xié)作理，層次清楚地綻開。以往意中的寫作，爭論和表達較多，而對景物、情感抒發(fā)較少。

兩天的時間，意中斷斷續(xù)續(xù)的寫了二千字，又改了幾次，才成了現(xiàn)在的模樣。此篇散文，意中絕沒珍惜詞匯，該用的，或可用可不用的，意中盡量都用上了，為的是加大散文中景物描寫的重量。總的來說，當(dāng)做一篇日記或作文不錯，但缺少散文跳動的靈氣，那么壯麗的場景，沒有寫出他的大氣，真是很缺憾吶。

或許還要去幾次雁山山麓，再體會體會，肯定要寫好?雁山行?。

散文的作文篇7

我從小學(xué)到中學(xué)畢業(yè)，讀過的書也不算少，卻全蕩然無存了，唯有一本初中作文選，至今還在我的書箱里保存著，它是我們?nèi)业谋瘋?，這本書是妹妹的一顆心，每當(dāng)看到它，就禁不住使我淚水滾滾而下，它催我奮進，催我學(xué)會怎樣做人。

我上七年級那年，自己寫的作文，老師常全班宣讀，并有好幾篇作文油印作為范文全校宣講，這無疑更增加了我愛好寫作文的信念。一日，下語文課后，我無意看到我后面同學(xué)的書桌上放著一本初中生作文選，正好這位同學(xué)出去了，我便拿過來讀了起來，書中的精致語句和內(nèi)容使我深深沉醉了，課間非常鐘很快過去了，下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我不知數(shù)學(xué)老師啥時進來，啥時站在講臺上，他點出了我的名字，并把作文選拿走放在講臺上，我才恍然醒悟。老師，他偷我的書。我后面的同學(xué)說話了，這位同學(xué)是我們村主子的兒子，我們一般對他都是敬而遠之。數(shù)學(xué)老師說：你不知這節(jié)課是數(shù)學(xué)課嗎？作文寫得好咋了，就不講紀(jì)律了嗎？事后，班主任讓我寫了檢查，她并沒說是我偷書，只是說不應(yīng)當(dāng)上數(shù)學(xué)課讀作文，讓我在全班讀了這份檢查。

回家后，我便央求爸爸給我買本作文選，爸爸說以后吧。我不知道我央求過爸爸多少次，爸爸總是說以后吧，這句話對我也不知說了多少次。當(dāng)年，妹妹十一歲半，她因有病，走路也總是扶著東西才能行走。父親務(wù)農(nóng)，當(dāng)時是工分制，父親一個勞動日掙非常，一年下來，我們還欠生產(chǎn)隊二百多元，每人每日八兩口糧，父親還把節(jié)約的玉米、高粱，用自行車馱著到二十里遠的縣城賣，換錢給妹妹看病或生活所用。我家還養(yǎng)了五只母雞，下的蛋給妹妹作養(yǎng)分，也常拿蛋換錢。說實話，年小的我，也理解了家庭的逆境，我不再求父親，我要靜靜自己買。一日，我便從家拿了兩顆雞蛋，放進口袋打算換錢，誰知讓父親覺察了，奪過蛋，給我屁股上就是重重地兩巴掌。爸，別打了，哥是想買本作文書。爸爸又舉起的手在半空停住了，然后漸漸放下來，漸漸走出了房門。我們從窗玻璃上看到，父親在院子里用袖子擦著眼淚。妹妹拉住我的手說：哥，我肯定要給你買本作文書。從我記事那日起，我第一次流出了眼淚。

妹妹十二歲那年，她病得連扶東西的勁也沒了，醫(yī)生也說醫(yī)治無效了。妹妹也好似懂了，拒絕我們給她買藥買針。也確實，我們生活都東籌西借，根本拿不出錢給她接著治療。一日，妹妹對我說：哥，咱家的柴堆下有不少干羊糞蛋，讓我拿上賣了。我們揭開柴一看，果真有羊糞蛋，拿到生產(chǎn)隊一稱，十六斤，每斤三分，賣了四角八分錢。妹妹從身上掏出皺巴巴的三張毛票，一個五分硬幣，一個二分硬幣，說是賣了三顆雞蛋的錢，總共八角五分，她求父親肯定容許給我買本作文選，父親容許了，含著淚容許了。其次日，我便買回了這本初中生作文選，價錢是八角二分。妹妹對我說：哥，作文書我給你買下了吧。我沒說什么，也實在說不出什么，只抱住妹妹放聲大哭，妹妹也哭了。

后來，我們才知，妹妹以曬太陽為名，在街上一粒一粒拾生產(chǎn)隊羊群走過拉下的干羊糞蛋，然后裝進口袋，再靜靜掏出放入柴堆下，日積月累竟那么多。可想而知，妹妹走路都要扶著東西，她一粒一粒拾，要忍受多么大的苦痛，付出多么大的代價，我好懂事的妹妹呀。

妹妹去世那日，他抱著這本初中生作文選，好似要對我說什么，但沒能說出，就永久地離開了我們。

我把這本作文選的故事告知了我的孩子們，讓他們要代代傳承，學(xué)會怎樣生活，怎樣做人。

散文的作文篇8

時間扯著天幕，咆哮而過。

青春的蔚藍，在布滿惆悵的白紙上渲染開來。一滴墨，一陣清香，還有一點點夢想的力氣。我站在一片蔚藍之上，遠眺著期盼已久的遠方…

香樟樹下，只有你一個人孤寂的背影，是已經(jīng)習(xí)慣了孤獨么？我不知道…空氣中飄散著歲月年輪碾過的花香，在鼻翼間閃耀著奇異的光線。班駁的樹影斜斜地投射在地面。你長長的睫毛也影射到了臉頰上。微風(fēng)拂過，凌亂了樹影，也凌亂了我悸動的心…

你睡著了。真好…可以靜靜的的凝視著你，沒有忸怩。斜劉海已靜靜滑下，蓋住了那雙會笑的眼眸。你香甜的睡顏是否因為你找到了夢想，找到了你最初的方向。我垂下眼瞼，靜默地向上天祈禱著…

你的指間夾著一片三葉草，下面的白色卡片上墨痕猶存，“三葉草的夢想，四葉草的天堂〞。一句話，瞬間照亮了我的臉龐。誰曾說，透過現(xiàn)象可以看到本質(zhì)。只那一句話，我仿佛看到了你骨子里的文藝范兒。原來