高三年級地理第一輪復習計劃

2019年高三年級地理第一輪復習安排一、地理教研組教學進度安排遵循的原則：1.樹立一個思想：“平凡的老師傳達學問;一般的老師說明學問;好的老師演示學問;宏大的老師激勵學生學習學問?！睜幦∽龊甏蟮睦蠋?，抓住可利用的一切機會，充分贊揚每一位學生，幫助學生發(fā)覺自己的優(yōu)點，激發(fā)出學生的最大潛能，以最佳的狀態(tài)對待高三的學習、生活，不留缺憾于高考之后。例如：在課間的師生對話中，老師可以低下頭，彎下腰，拍著學生的肩膀與學生交心談心。學生在課堂上正確回答出老師的提問時，老師總是堅決果斷地翹起大拇指或做著鼓掌的動作。每一次眼神的接觸，每一次身體的靠近，每一次微笑，每一個微小的手勢，都讓學生能從中找尋到信念和膽識。這里雖沒有豪言壯語，但樸實而簡短的激勵，卻在詳細和微小中得到了升華，且在很大程度上變更著學生，使學生在枯燥、繁忙的學習中不斷得到前進的動力。2.抓住兩個突破：“尖子生的突破;學科優(yōu)勝獎的突破?！奔庾由耐黄?，留意重點班以上學生的實力提高，針對個別學生的弱點，做到查漏補缺。首先，要嚴格要求,使學生打下堅實的基礎。有了堅實的基礎,才能深化鉆研,進一步培育實力,發(fā)展智力。其次，精選內(nèi)容,留意培育思索鉆研實力,提高自學實力。學科優(yōu)勝獎的突破，側重北辰班的基礎教化，以激勵學生為主，樹立學生的信念，自信念特別重要,學生的自信是無價的。學生比別人強才會自信,從而激勵學生有學習的思路,擅長思索。避開自暴自棄的心情，爭取在已有的基礎上提高自己。3.明確三項措施：“試題的規(guī)范：出題方面，向標準化靠攏;答題方面，運用學科術語;閱卷方面，嚴格遵循答案。留意組題與編題：分層次教學，重點班拓展學問面，北辰班夯實基礎;分層次組卷，重點班提高難度，北辰班側重基礎;適時組典型題、重點題答案;抓基礎、重記憶、確定突破點、增分點?！睙o論是考試還是練習，爭取不給學生任何一道無價值的題。強化訓練學生可以拿分的題肯定要拿分。使學生做的每一道題，都是在無限的接近高考。讓學生的學習是一種有效的學習。試題的規(guī)范：①出題方面，A卷為精選精編題，練習冊為B卷。A卷向標準化靠攏，根據(jù)高考題模式：題頭(名稱、時間)、題量(選擇題15——20個，大題1——2個，大題有答題的框范圍)。A卷分出層次，A類題必做，B類題可以選做。②答題方面：訓練學生的審題實力，答題的條理性、層次性，詳細要求是：以數(shù)字①……②……③……標清要點，點段分明;書寫清晰、簡練，運用地理術語，無錯別字;書寫范圍限定在方框內(nèi)。③閱卷方面：嚴格遵循答案，A卷全收全批，精講。B卷給出標準答案，以檢查為主。4.確立四有理念：“有期望，提出合適目標;有贊許，剛好表揚激勵;有關注，留意學習波動;有幫助，幫助分析現(xiàn)狀，提出合理化建議?！苯Y合自己的學科和不同學生的特點，多與學生溝通，耐性指導學生的學習，發(fā)自內(nèi)心的關切學生，愛惜學生，幫助學生最大限度提高成果。不放棄任何一名學生，真正做到“一切為學生，為了一切學生”。二、詳細措施：1.每節(jié)課前利用特別鐘提問、默寫高考重要考點及學問網(wǎng)絡。2.每周發(fā)一套綜合性試題，留意強調(diào)學問的前后聯(lián)系，提高學生的綜合實力。3.每單元結束，限時訓練一份基礎卷、一份A卷，必