小學(xué)新教師培訓(xùn)制度

XXXX小學(xué)新教師培訓(xùn)制度教師隊伍建設(shè)的重點在新教師。新教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，影響、制約著學(xué)校的快速、告知發(fā)展。為此，我校制定并形成新教師培訓(xùn)制度，努力實現(xiàn)新教師早成才、快成才，成為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量。學(xué)校提出要求新教師用十年左右的時間，在業(yè)務(wù)水平上，上五個臺階，分別為：第一階段為崗位教學(xué)合格，能勝任所教學(xué)科教學(xué)工作。第二階段為崗位教學(xué)合格，能勝任班主任工作。這兩個階段要求在三-五年內(nèi)達(dá)到。第三階段為崗位實驗合格，能進(jìn)行教育教學(xué)改革實驗，在某些方面工作已成為骨干。第四階段為崗位教育科研合格，具有教育科研能力，在某些方面具有創(chuàng)見，成為教學(xué)骨干。這兩個階段要在五-十年內(nèi)達(dá)到。第五階段為崗位專家，能寫論文，著書立說，在某一方面有較深的造詣。為了達(dá)到目標(biāo)必須在一進(jìn)學(xué)校就和新教師建立"拜師"制度，指定德才兼?zhèn)涞慕處煄蛶В瑫r間一般不少于1年。并且具體要求如下：一、教學(xué)方面：1．加強所教學(xué)科專業(yè)知識學(xué)習(xí)，必須做到正確傳授知識。2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，吃透教綱要求，研究教材教法。3．踏踏實實地做好教學(xué)常規(guī)，堅持做好傳授知識的五個環(huán)節(jié)(備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和成績考核)和每節(jié)課的五個環(huán)節(jié)(復(fù)習(xí)舊課、引入新課、講課、小結(jié)和布置作業(yè))。4．做好作業(yè)情況記錄和每節(jié)課后的自我分析。5．在第一年內(nèi)做好四個"一"：每學(xué)期上一節(jié)公開課，寫一份教案(存檔)，期末交一份考試題(在同級內(nèi)作練習(xí)用)，寫一份教育教學(xué)心得。6．每學(xué)期聽課10節(jié)以上。二、見習(xí)班主任方面：1.虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握班主任工作的原則、任務(wù)和職責(zé)，以及開展班主任工作的方法，協(xié)調(diào)班主任開展日常思想工作和管理工作，做到課間操、集會、班會、自學(xué)課、體鍛和勞動到場。2．經(jīng)常和學(xué)生談心，注意抓兩頭，既培養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生骨干又幫助教育后進(jìn)生，并注意了解學(xué)生的課間情況，經(jīng)常與班主任研究具體教育方法。3、每學(xué)期跟隨班主任家訪學(xué)生五次，參與班級班會活動三、學(xué)習(xí)方面：1．按規(guī)定閱讀學(xué)校推薦的新