實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集7篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文錦集7篇實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1xx年x月x日至xx年x月x日我在浙江省寧波科飛光電股份進(jìn)展了實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我在文秘領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)歷，穩(wěn)固并檢驗(yàn)了自己幾年文秘專(zhuān)科學(xué)習(xí)的知識(shí)程度。一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)工作是大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一項(xiàng)課目，也是大學(xué)生將理論與理論相結(jié)合的過(guò)程。當(dāng)我們即將分開(kāi)象牙塔的時(shí)候，就要時(shí)刻做好面對(duì)社會(huì)面對(duì)自己工作崗位的準(zhǔn)備。到企業(yè)實(shí)習(xí)并親身經(jīng)歷一些文秘實(shí)務(wù)、學(xué)習(xí)一些工作經(jīng)歷，不僅可以彌補(bǔ)知識(shí)的缺乏，還可以增加一些新知識(shí)。抱著這一心態(tài)我來(lái)到了浙江省寧波科飛光電股份二、實(shí)習(xí)時(shí)間xx年x月x日至xx年x月x日三、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹地點(diǎn)：浙江省寧波市公司單位名稱(chēng)：浙江省寧波科飛光電股份崗位：質(zhì)檢文員工作內(nèi)容：主要負(fù)責(zé)做產(chǎn)品質(zhì)量抽查檢驗(yàn)和內(nèi)部尺寸、性能的管控，其次負(fù)責(zé)產(chǎn)品樣本編程、制作電子檔案、填寫(xiě)相應(yīng)的報(bào)表、作產(chǎn)品的出貨報(bào)告等等工作。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程我們大學(xué)生已走過(guò)的人生旅途大都是在學(xué)校中度過(guò)的，因此目前對(duì)外界的理解只能是很淺薄的。但是我們顯然不應(yīng)該等到走出校門(mén)后再去深化地理解社會(huì)。假如我們帶著僵硬的書(shū)本知識(shí)走向社會(huì)，必定四處碰壁，耽誤我們大好的青春年華。眾所周知，對(duì)于只有理論知識(shí)的我們，對(duì)于對(duì)工廠詳細(xì)理論過(guò)程一無(wú)所知或者所知甚微的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是多么的重要啊。同時(shí)對(duì)于我們立志于做一番事業(yè)，為我們的國(guó)家和民族奉獻(xiàn)力量的熱血青年來(lái)說(shuō)，大學(xué)期間進(jìn)工廠實(shí)習(xí)以及接觸社會(huì)也是非常必要的。只有我們對(duì)實(shí)際的東西有較為深化的理解，才能更有意識(shí)地在大學(xué)期間多學(xué)一些對(duì)社會(huì)有用的東西，從而我們走出社會(huì)后才能更快地適應(yīng)社會(huì)，更好地為人民效勞。在者當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，只要知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)歷或者經(jīng)歷;只有理性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有感性的認(rèn)識(shí);只會(huì)書(shū)本上的紙上談兵，沒(méi)有理論的親身經(jīng)歷，必將為社會(huì)所淘汰，因此，對(duì)于已經(jīng)擁有充分理論知識(shí)的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)無(wú)疑是為我們將來(lái)獲得一份理想工作的法寶。一切事物只有親身經(jīng)歷了，只有親身嘗試了，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)才會(huì)更加的深化，更加的深化。因此，從以上幾個(gè)方面我們可以得出把理論用于理論的實(shí)習(xí)是非常的必要的。為了今后實(shí)際工作的需要，為了接觸廣闊的社會(huì)，豐富我們的知識(shí)和閱歷。進(jìn)工廠實(shí)習(xí)是一個(gè)很好的方法，為此我們進(jìn)展相關(guān)的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的主要目的是使我對(duì)與專(zhuān)業(yè)親密相關(guān)的手機(jī)觸摸屏的制造有進(jìn)一步的理解。我所在的實(shí)習(xí)單位是寧波科飛光電股份。它位于寧波慈溪市天元大道688號(hào)329國(guó)道邊上，交通便利，氣候宜人，電力充足。公司占地面積30畝，5000平方米的工作車(chē)間，壓力容器制造所需要的成型設(shè)備、起重設(shè)備、焊接設(shè)備、檢測(cè)設(shè)備、加工設(shè)備及工裝、儀器、檢驗(yàn)與試驗(yàn)裝置共70臺(tái)(套)。主要有以下重要步驟和消費(fèi)過(guò)程1：首先公司從進(jìn)料開(kāi)場(chǎng)，開(kāi)料主要做出根本粗加工，做出根本手機(jī)觸摸屏的大致尺寸2：其次就是比擬精準(zhǔn)的細(xì)加工和比擬重要的加工工藝步驟CNC車(chē)間的精準(zhǔn)手機(jī)觸摸屏定型3：第三就是拋光和鋼化(進(jìn)展玻璃屏幕硬化和打磨平厚度)4：第四就是玻璃屏超聲波清洗(洗去污垢和手印)5：第五就是無(wú)塵車(chē)間里面的絲印和檢包了，而我們做質(zhì)檢的，分布在各個(gè)不同的車(chē)間里面，恰好我就在絲印里面開(kāi)場(chǎng)實(shí)習(xí)的第一天我們就學(xué)習(xí)了工業(yè)平安這個(gè)工程，看到那么多真實(shí)的工業(yè)平安事故讓我們對(duì)接下來(lái)近一個(gè)月的噩夢(mèng)簡(jiǎn)直不敢想象，假如真的不幸在這里實(shí)習(xí)的時(shí)候出點(diǎn)什么事故或者真的就象影片里的一樣就那樣英年早逝的話(huà)，那不是我們大家都為此捏了一把汗。雖然實(shí)習(xí)中是會(huì)有一點(diǎn)危險(xiǎn)，畢竟我們接觸的都是那些多多少少有些危險(xiǎn)性的機(jī)器，在高轉(zhuǎn)速高壓力的情況下略微一不小心就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)事故的，然而只要我們按照操作標(biāo)準(zhǔn)以及老師的指導(dǎo)來(lái)做的話(huà)是不會(huì)出現(xiàn)以外的聽(tīng)完老師的介紹我們總算可以略微放心一點(diǎn)，第一天就在這樣的忐忑夾雜興奮的情緒中過(guò)去了由于我所的實(shí)習(xí)工種是玻璃絲印質(zhì)量檢測(cè)員，所以實(shí)習(xí)的第二天工廠對(duì)我們進(jìn)展了半天的培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了質(zhì)檢考前須知。比方要求我們?cè)俅问煜び嘘P(guān)器械法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn);以及與公司的質(zhì)量相關(guān)的方針和質(zhì)量目的，要求我們嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)的各項(xiàng)規(guī)章制度。與此同時(shí)老師還要求我們熟悉檢測(cè)儀器制造、檢驗(yàn)流程，能編制各類(lèi)質(zhì)量檢驗(yàn)文件，確保其正確性、真實(shí)性和完好性;下午，終于由工人師傅帶著著我們開(kāi)場(chǎng)了對(duì)玻璃絲印的質(zhì)檢。最后我們還用兩天時(shí)間對(duì)整個(gè)質(zhì)檢過(guò)程做了全面的回憶。把整個(gè)過(guò)程聯(lián)絡(luò)起來(lái)質(zhì)檢。從孤立的檢測(cè)到最后一條線(xiàn)的檢測(cè)。使我們對(duì)整個(gè)過(guò)程又有了一次重新的認(rèn)識(shí)。此外，在理解、熟悉和掌握質(zhì)檢員所應(yīng)有的才能之外。此次實(shí)習(xí)還讓我熟悉了一定的與工程根底知識(shí)和操作技能培養(yǎng)的相關(guān)的知識(shí)。這樣不僅進(jìn)步和加強(qiáng)了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新才能，還進(jìn)步了我們的興趣。這次實(shí)習(xí)，它還讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!第五培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，進(jìn)步了我們的整體綜合素質(zhì)。最后在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守那么，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。當(dāng)然實(shí)習(xí)除了收獲了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界之外，也還是有些許遺憾的：比方因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)間有限，有些實(shí)習(xí)工種我們沒(méi)有時(shí)機(jī)接觸。比方我本人對(duì)那個(gè)化學(xué)容器的加工制造就非常感興趣啦，可惜沒(méi)有時(shí)機(jī)去實(shí)習(xí)，所以一直很遺憾。整個(gè)實(shí)習(xí)雖然只有短短的幾個(gè)月，但它對(duì)我今后的開(kāi)展是非常重要的。此次實(shí)習(xí)磨練了我的意志;鍛煉了我的毅力。不僅使我在專(zhuān)業(yè)方面有了更刻的感性認(rèn)識(shí)，而且還使我獲得了專(zhuān)業(yè)以外的許多知識(shí)。比方熟悉了許多相關(guān)的國(guó)家特種設(shè)備容器的制造標(biāo)準(zhǔn)等。以前在書(shū)本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容總是總是孤立的。從來(lái)就沒(méi)有把它聯(lián)絡(luò)到工廠當(dāng)中去。其實(shí)任何一個(gè)容器都只是工廠的一局部。它的好壞，它的波動(dòng)都會(huì)對(duì)整個(gè)工廠起著至關(guān)重要的作用。此次實(shí)習(xí)使一直用孤立的目光去看問(wèn)題的我，到如今會(huì)用聯(lián)絡(luò)開(kāi)展的目光去看問(wèn)題的我。其間，真的是收獲無(wú)比、感受頗深。在公司的一個(gè)月時(shí)間里，我脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)場(chǎng)接觸社會(huì)、理解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。五、實(shí)____結(jié)通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)文秘專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文秘工作人員的日常工作有了進(jìn)一步的理解和掌握，尤其是文秘實(shí)務(wù)方面?，F(xiàn)就將盡一年以來(lái)工作情況進(jìn)展如下總結(jié)：1.以踏實(shí)的工作態(tài)度，適應(yīng)品質(zhì)部門(mén)辦公室工作特點(diǎn)品質(zhì)部門(mén)是公司一個(gè)重要樞紐部門(mén)，對(duì)公司內(nèi)外的許多工作進(jìn)展協(xié)調(diào)、溝通，做到上情下達(dá)，這就決定了品質(zhì)部門(mén)工作繁雜的特點(diǎn)。每天除了本職工作外，還經(jīng)常有方案之外的事情需要臨時(shí)處理，而且通常比擬緊急，讓我不得不放心手頭的工作先去解決，因此這些臨時(shí)性的事務(wù)占用了很多工作時(shí)間，經(jīng)常是忙繁忙碌的一天下來(lái)，本來(lái)方案要完成的卻沒(méi)有做。但手頭的工作也不能耽誤，今天欠了帳，明天還會(huì)有其他工作要去處理，因此，我經(jīng)常利用休息時(shí)間來(lái)進(jìn)展補(bǔ)課，把一些文字工作(產(chǎn)品報(bào)告)帶回家去寫(xiě)。品質(zhì)部門(mén)人手相對(duì)于其他部門(mén)來(lái)說(shuō)人手比擬少，部門(mén)員工團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，遇到各類(lèi)會(huì)議，我都積極配合做好會(huì)務(wù)工作，與部門(mén)同事心往一處想，勁往一處使，不會(huì)計(jì)較干得多，干得少，只希望把活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。今年是公司的效益年，而品質(zhì)部門(mén)就是個(gè)效勞性質(zhì)的部門(mén)，我認(rèn)真做好各項(xiàng)效勞工作，以保障工作的正常開(kāi)展。部門(mén)之間遇到其他同事來(lái)抽查產(chǎn)品質(zhì)量和調(diào)閱相關(guān)電子文件，我都回在最快時(shí)間內(nèi)辦妥;公司客戶(hù)方遇到相關(guān)問(wèn)題來(lái)咨詢(xún)或者要求幫助，我都會(huì)第一時(shí)間解答和解決。以一顆真誠(chéng)的心去為大家效勞。2.盡心盡責(zé)，做好本職工作一年來(lái)，我主要完成了以下工作：1)、文書(shū)工作嚴(yán)要求產(chǎn)品報(bào)告歸檔及時(shí)。相關(guān)文件的流轉(zhuǎn)、閱辦嚴(yán)格按照公司規(guī)章制度要求，保證各類(lèi)文件擬辦、傳閱的時(shí)效性，并及時(shí)將上級(jí)文件精神傳達(dá)至各基層部門(mén)，確保政令暢通。待文件閱辦完畢后，負(fù)責(zé)文件的歸檔、保管以及查閱;下發(fā)文件無(wú)過(guò)失。做公司消費(fèi)部門(mén)的發(fā)文工作，負(fù)責(zé)文件的打印、修改、附件掃描、電子檔案的保存，同時(shí)協(xié)助各部門(mén)發(fā)文的核稿。公司產(chǎn)品文件發(fā)文量較大，有時(shí)一天有多個(gè)文件要下發(fā)其他各消費(fèi)部門(mén)，我都是仔細(xì)去逐一核對(duì)原稿，以確保發(fā)文質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)辦公室發(fā)文的擬稿，以及產(chǎn)品品質(zhì)相關(guān)會(huì)議通知的擬寫(xiě);編寫(xiě)辦公會(huì)議材料，整理睬議記錄。辦公會(huì)議完畢后，及時(shí)整理睬議記錄，待老總修改后，送至各部門(mén)輪閱。2)、企業(yè)文化活動(dòng)積極參與一年來(lái)積極參與了司慶拓展訓(xùn)練、比學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)的籌劃和組織工作，為公司企業(yè)文化建立，凝聚力工程出了一份力。一年來(lái)，無(wú)論在思想認(rèn)識(shí)上還是工作才能上都有了較大的進(jìn)步，但差距和缺乏還是存在的：比方工作總體思路不明晰，還處于事情來(lái)一樁處理一樁的簡(jiǎn)單應(yīng)付完成狀態(tài)，對(duì)自己的工作還不夠鉆，腦子動(dòng)得不多，沒(méi)有想在前，做在先;工作熱情和主動(dòng)性還不夠，有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過(guò)后，沒(méi)有積極主動(dòng)地去投入太多的精力，辦事有些惰性，直到領(lǐng)導(dǎo)催了才開(kāi)場(chǎng)動(dòng)手，造成了工作上的被動(dòng)。20xx年已經(jīng)到來(lái)了，新的一年有新的氣象，面對(duì)新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的相貌、更加積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在崗位上發(fā)揮更大的作用，獲得更大的進(jìn)步。六、結(jié)語(yǔ)與體會(huì)我本來(lái)是一個(gè)挺內(nèi)向的人，不是很擅長(zhǎng)和別人交流溝通，總是在沉默中獨(dú)來(lái)獨(dú)往，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作來(lái)完成，任何人單打獨(dú)斗都很難把工作做好，這使我初到單位很不適應(yīng)這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開(kāi)場(chǎng)我的工作做的很差，這使我充分認(rèn)識(shí)到交流溝通的重要性，交流和溝通是解決困難、創(chuàng)造機(jī)遇的有效途徑，也許我已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活方式，用更多的自我考慮代替互相交流，但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)互相交流和深化溝通，交流溝通是一種智慧，是一種為人處事的生活方式，我會(huì)漸漸改變自己，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成一種為人處事的良好生活方式，這一切不僅是個(gè)人開(kāi)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)開(kāi)展的趨勢(shì)。這一次實(shí)習(xí)，給了我很深的體會(huì)：1.打好根底非常重要;因?yàn)楦字R(shí)是工作的前提。2.實(shí)際工作與書(shū)本知識(shí)是有一定間隔的，需要在工作中不斷地學(xué)習(xí)。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中碰到許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)中沒(méi)有的新知識(shí)，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí)。3.要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運(yùn)動(dòng)比賽，有開(kāi)心，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。4.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)場(chǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。實(shí)習(xí)的日子我們收獲了大學(xué)的課堂里沒(méi)有的許多東西，學(xué)到了為人處世的許多道理與方法，學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了把一根警醒自己的惰性、使自己始終保持自強(qiáng)不息良好心態(tài).我覺(jué)得收獲真是非常的大?？赡苁刮覐募覂牲c(diǎn)一式的生活所致，還有我對(duì)社會(huì)的渴望理解。課本上學(xué)的知識(shí)都是最根本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最根本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢?經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到的是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以理解的。就比方怎樣與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心請(qǐng)教，不恥下問(wèn)。最后我感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。也要感謝相關(guān)老師和師傅對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是非常重要、非常根底的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)歷，還使我在理論中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的真正含義從書(shū)本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書(shū)中的深化道理，必須親身去躬行理論。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2我叫xxx，畢業(yè)于西安石油大學(xué)過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)，并于XX年7月進(jìn)入錦西石化分公司工作，同年8月我被分到了重油催化車(chē)間。光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我參加工作將近一年了。在這一年的時(shí)間里，我由一個(gè)剛剛跨出校門(mén)懵懂無(wú)知的學(xué)生，漸漸體會(huì)到了工作的樂(lè)趣與艱辛。一年的時(shí)間里，我得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的大力支持和幫助，使得我可以順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)，讓我在理論中運(yùn)用、驗(yàn)證相關(guān)的理論知識(shí)，進(jìn)步了自己的實(shí)際工作才能與技術(shù)程度。以下是我的實(shí)習(xí)期間匯報(bào)總結(jié)：一、入廠教育平安消費(fèi)意識(shí)得到加強(qiáng)平安消費(fèi)一直是石油企業(yè)的重點(diǎn)工作之一，早在上學(xué)的時(shí)候就有所理解，以前到煉廠實(shí)習(xí)，第一項(xiàng)活動(dòng)就是平安消費(fèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)。上班實(shí)習(xí)的第一件事也是對(duì)平安消費(fèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)考試通過(guò)之后才可以進(jìn)入車(chē)間，這僅僅是公司層的平安知識(shí)培訓(xùn)，我到了重油催化車(chē)間之后又進(jìn)展了車(chē)間級(jí)、班組級(jí)的平安消費(fèi)學(xué)習(xí)，原來(lái)石油系統(tǒng)一直有一個(gè)傳統(tǒng)制度，新進(jìn)員工必須經(jīng)歷公司、車(chē)間、班組三級(jí)平安消費(fèi)知識(shí)培訓(xùn)才能上崗工作。這讓我們深化體會(huì)到了我們企業(yè)對(duì)平安消費(fèi)的重視程度，平安消費(fèi)的意識(shí)也得到了加強(qiáng)。蒸餾車(chē)間學(xué)習(xí)XX年8月，由于公司需要，我剛下車(chē)間之后就被借調(diào)到蒸餾車(chē)間進(jìn)展工藝原理圖的繪制工作，由于我學(xué)的是設(shè)備專(zhuān)業(yè)，對(duì)于工藝的理解是少之又少，這難得的時(shí)機(jī)使得我對(duì)于工藝的流程有了新的認(rèn)識(shí)，尤其是蒸餾車(chē)間是催化車(chē)間消費(fèi)的前一站，這更有利于我今后對(duì)于重油催化車(chē)間消費(fèi)工藝流程的理解和認(rèn)識(shí)。重油催化車(chē)間學(xué)習(xí)XX年10月，借調(diào)的時(shí)間很快過(guò)去了，我又重新回到了重油催化車(chē)間開(kāi)場(chǎng)了我新的學(xué)習(xí)征程。催化裂化是一項(xiàng)重要的煉油工藝，其加工才能位于各種轉(zhuǎn)化工藝前茅，其技術(shù)復(fù)雜程度位居各類(lèi)煉油工藝首位，又因?yàn)橥顿Y省、效益好，因此在煉油工業(yè)中占有舉足輕重的地位。同時(shí)，重油催化車(chē)間工藝先進(jìn)，設(shè)備種類(lèi)齊全，在重油催化車(chē)間的學(xué)習(xí)，可以讓我更好地把書(shū)本中學(xué)習(xí)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)消費(fèi)相結(jié)合，到達(dá)一個(gè)質(zhì)的飛躍。XX年11月，我很榮幸的被分到了重油催化車(chē)間省產(chǎn)五班進(jìn)展實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，五班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，在這里我跟各位師傅們學(xué)到了很多生活上和消費(fèi)上的知識(shí)，這些知識(shí)將使我終身受益。下班組的第一個(gè)實(shí)習(xí)崗位就是反響崗位，反響崗位的操作是整個(gè)裝置的核心，其操作參數(shù)多，變化快，互相影響和制約必須控制住物料、壓力、熱量三大平衡。這就要____作員必須可以純熟掌握各種參數(shù)的影響因素和變化規(guī)律，可以準(zhǔn)確地進(jìn)展綜合分析^p，而起必須擁有良好的心理素質(zhì)和純熟的操作技術(shù)。作為一個(gè)設(shè)備專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)技術(shù)人員，我必須學(xué)會(huì)對(duì)于各種設(shè)備的判斷和理解，而反響崗位擁有的裝置和各種特種閥是我們整個(gè)錦西石化最大、，這給了我很大的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。反響-再生系統(tǒng)主要包括新穎進(jìn)料預(yù)熱系統(tǒng)、反響局部、再生局部、催化劑儲(chǔ)存和輸送局部、主風(fēng)和再生煙氣局部以及其他輔助局部。在反響崗位實(shí)習(xí)期間，我從小事做起，開(kāi)、關(guān)閥門(mén)、掛牌、巡檢，這些日常必需的工作工程我都做得井井有條。對(duì)于設(shè)備的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我是從閥門(mén)開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)的，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了雙動(dòng)滑閥、塞閥和蝶閥等特種閥的相關(guān)原理與日常維護(hù)、檢查，特種閥的開(kāi)啟與切換，以及特種閥的油路系統(tǒng)。其次我對(duì)于反響系統(tǒng)的重點(diǎn)裝置反再裝置進(jìn)展了一系列的理解和學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了反在系統(tǒng)中產(chǎn)品流程和催化劑的循環(huán)有效使用，以及整個(gè)裝置的內(nèi)部構(gòu)造和設(shè)備組成。XX年01月，在反響崗位的實(shí)習(xí)期完畢之后，我來(lái)到了泵房崗位。泵是整個(gè)煉化系統(tǒng)中必不可少的設(shè)備，幾乎所有的車(chē)間都有泵的存在，因此，對(duì)于泵的學(xué)習(xí)也是一件非常重要的內(nèi)容。重催車(chē)間主要泵的類(lèi)型有離心泵、往復(fù)泵、螺桿泵。而離心泵是應(yīng)用最普遍的泵，在泵房實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了離心泵的工作原理、泵的主要組成部件，以及泵的日常維護(hù)與檢查，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了泵的開(kāi)、關(guān)以及泵的切換。XX年03月，我完畢了泵房崗位的實(shí)習(xí)之后來(lái)到了余熱崗位。余熱回收是一套催化裂化裝置易地改造工程的配套單元，其功能是回收催化裂化裝置的低溫余熱，同時(shí)又考慮了回收工廠系統(tǒng)多余排空含有乏氣的熱量及冷凝水，使用這些余熱發(fā)電和供電，夏季主要用于發(fā)電，冬季滿(mǎn)足供熱后多于量仍用于發(fā)電，具有明顯的節(jié)能和經(jīng)濟(jì)效果。低溫余熱崗位的主要設(shè)備有汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)以及機(jī)泵。在崗位實(shí)習(xí)期間，我主要學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，余熱設(shè)備組成，以及其與反再系統(tǒng)的關(guān)系，整個(gè)低溫余熱系統(tǒng)的熱量循環(huán)，以及其主要設(shè)備、輔助設(shè)備的構(gòu)造、維護(hù)和檢查。XX年04月，我來(lái)到了主風(fēng)機(jī)崗位進(jìn)展實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。主風(fēng)崗位的崗位任務(wù)是為反映提供主風(fēng)來(lái)，確保三器流化，調(diào)節(jié)煙機(jī)輸出功率，為裝置節(jié)能降耗做奉獻(xiàn)，確保機(jī)組及附屬設(shè)備運(yùn)行正常、平穩(wěn)。其主要設(shè)備有，軸流機(jī)、煙機(jī)和電機(jī)，增壓機(jī)等。并擁有塞閥、蝶閥等特種閥。在主風(fēng)機(jī)崗位實(shí)習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了崗位操作規(guī)程，學(xué)習(xí)了煙氣能量回收系統(tǒng)的原理和各組件之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)了光滑油系統(tǒng)的組成以及油泵和特閥的開(kāi)、停，學(xué)習(xí)了增壓機(jī)的開(kāi)、停和切換。在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，由于振動(dòng)過(guò)高的原因，煙機(jī)數(shù)次開(kāi)、停和切換，在這期間，我主動(dòng)配合崗位師傅進(jìn)展調(diào)整操作，并通過(guò)數(shù)次開(kāi)、停，學(xué)習(xí)到大量珍貴的經(jīng)歷知識(shí)。XX年08月，恰逢我們車(chē)間催化裝置〔制硫區(qū)〕檢修，我很榮幸的參與了這次檢修工作，在檢修期間，我參與拆裝盲板工程、反響器類(lèi)工程、換熱器檢修工程、容器類(lèi)工程、爐類(lèi)設(shè)備工程、工藝管線(xiàn)及閥門(mén)安裝、阻火器安裝及清洗、反響器、塔、容器類(lèi)填料卸裝及內(nèi)部清污等多項(xiàng)工作。在工作期間，我學(xué)習(xí)到了大量的、實(shí)際的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使得專(zhuān)業(yè)技能得到了大幅度的進(jìn)步。工作期間，我勤勞肯干、不怕臟累，得到了車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。經(jīng)過(guò)過(guò)去一年的理論和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來(lái)充滿(mǎn)了美妙的憧憬，在將來(lái)的日子，我將努繼續(xù)努力堅(jiān)持自己的理想，為自己、為石油事業(yè)、為錦西石化公司、為重油催化車(chē)間、做自己最大的努力與奉獻(xiàn)。在將來(lái)的日子里我要努力做到以下三點(diǎn)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步工作技能與各項(xiàng)綜合程度。二、把理論和理論相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。三、保持良好的工作積極性和主動(dòng)性，做一名合格員工。實(shí)習(xí)期完畢了，我又站在一條新的起跑線(xiàn)上，在這里我要努力奮進(jìn)，爭(zhēng)取在前方的路途中勇往直前，力爭(zhēng)第一。最后感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、車(chē)間各位領(lǐng)導(dǎo)以及同事們對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3企業(yè)社會(huì)工作這門(mén)課程完畢以后，同學(xué)們便開(kāi)場(chǎng)尋找各個(gè)企業(yè)去實(shí)習(xí)，把自己在課堂上學(xué)到的東西應(yīng)運(yùn)到時(shí)間中去。經(jīng)過(guò)與香坊黑天鵝電器商場(chǎng)經(jīng)理的交談和考核，他允許我在他們商場(chǎng)以一名員工助理的身份進(jìn)展觀察學(xué)習(xí)。我的實(shí)習(xí)時(shí)間被安排在了9月23號(hào)到10月7號(hào)，為期兩周。我的主要職責(zé)有以下幾個(gè)方面：1、發(fā)放離任單與離任調(diào)查問(wèn)卷，后期對(duì)離任人員進(jìn)展訪(fǎng)談。發(fā)放離任單與離任調(diào)查問(wèn)卷可能是自己認(rèn)為接觸的最早的正式的“工作”，后期，開(kāi)場(chǎng)對(duì)離任人員進(jìn)展簡(jiǎn)單的交談，在征得其同意后進(jìn)展訪(fǎng)談工作，對(duì)離任原因、去向及工廠的各方面工作的缺乏進(jìn)展簡(jiǎn)要的理解，以改良工作，使得員工更加安心的工作。2、參加各種培訓(xùn)、約談及座談。3、協(xié)助商場(chǎng)員工進(jìn)展銷(xiāo)售活動(dòng)。體驗(yàn)員工生活。因?yàn)樽x書(shū)的緣故一直與打工的人員有很大的間隔，不是很理解，此次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)也給了我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)打工人員生活的時(shí)機(jī)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己曾經(jīng)跟隨員工一起吃員工餐，與他們?cè)谙M(fèi)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展簡(jiǎn)單的工作。通過(guò)體驗(yàn)員工的生活，使得自己更加珍惜現(xiàn)有的生活。4、協(xié)助售后部門(mén)協(xié)調(diào)客戶(hù)和商場(chǎng)的關(guān)系。實(shí)習(xí)心得：●關(guān)于社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)記得在實(shí)習(xí)前還在學(xué)校的時(shí)候，老師就一直囑托無(wú)論什么時(shí)候都不要忘記了自己是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要記得時(shí)刻用專(zhuān)業(yè)的視角去對(duì)待各種問(wèn)題。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)自己所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)又有了許多新的認(rèn)識(shí)。社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大多數(shù)人都認(rèn)為通常理論比擬難，比擬晦澀難以理解，很多人都比擬喜歡理論，參與各種實(shí)習(xí)?？墒峭ㄟ^(guò)這次裕元的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得不是，理論的開(kāi)展需要理論的指導(dǎo)，也就是說(shuō)不掌握扎實(shí)的理論，理論的效果與績(jī)效性也是很難保證的。在大陸社會(huì)工作的開(kāi)展并沒(méi)有得到廣泛的認(rèn)識(shí)，也有很多人疑心社工存在的價(jià)值，但是我覺(jué)得有的時(shí)候社工學(xué)生就輕視了自己專(zhuān)業(yè)，認(rèn)為就算沒(méi)有較強(qiáng)的理論指導(dǎo)，也可以去處理個(gè)案，帶著小組或者組織社區(qū)活動(dòng)，假如連我們社工的學(xué)生，都如此輕視自己的專(zhuān)業(yè)，那么社工在大陸的開(kāi)展真的是存在著一定的困難。在社工的價(jià)值觀方面，我并沒(méi)有因?yàn)樯o的價(jià)值中立或者價(jià)值觀矛盾產(chǎn)生太多疑惑，但是關(guān)于“同情”，卻困擾我很久。學(xué)了社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)，不知道什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)自己就成為了一個(gè)同情心泛濫的人。記不清哪位一位老師告訴我，“同情”不是社工的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀，因?yàn)楫?dāng)我們抱著同情的態(tài)度對(duì)待案主，就是一種自視比其別人有優(yōu)勢(shì)，將對(duì)方放在一個(gè)弱者的地位的做法。在周座談的時(shí)候我們也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)就有人說(shuō)出為什么不可以同情，那是每個(gè)人都會(huì)有的感情？確實(shí)，這真的是每個(gè)人都無(wú)法防止的感情，有一次參加活動(dòng)，清楚的記得有位社區(qū)工作者在談到漂泊社區(qū)的時(shí)候那種心酸的淚水，難道他沒(méi)有同情的成分么？不斷的反思中，我明白，同情不是錯(cuò)，也許這可以讓人更加仁慈，讓我可以在社工路走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。其實(shí)最重要的是我們對(duì)待案主，是否可以做到尊重，我們不應(yīng)因同情而帶有施舍式幫助，因?yàn)槟鞘巧绻さ牡雇?，我們?yīng)該用心，真誠(chéng)的對(duì)待我們的案主。兩個(gè)月來(lái)，我覺(jué)得自己走出這個(gè)困惑，收獲就很大。社會(huì)工作中我們總會(huì)強(qiáng)調(diào)“人在情境中”，發(fā)現(xiàn)企業(yè)社工我們強(qiáng)調(diào)的就是“人在工組中”。這次的實(shí)習(xí)，一直在思索工業(yè)社會(huì)工作與其他領(lǐng)域社工的不同，最初發(fā)現(xiàn)很多的專(zhuān)業(yè)技巧、方法都是一樣的，覺(jué)得其實(shí)工業(yè)社工不過(guò)是社會(huì)工作的一種，但是后來(lái)漸漸發(fā)現(xiàn)，工業(yè)社工有許多的無(wú)奈之處，例如干部與員工的糾紛，我們做的更多的是去安撫工人的情緒，很少解決本質(zhì)性的問(wèn)題。于是發(fā)現(xiàn)做工業(yè)社工有種被欺騙的感覺(jué)。有一天看到了關(guān)于工業(yè)社會(huì)工作的一個(gè)定義：工業(yè)社會(huì)工作是解決員工在工作環(huán)境中產(chǎn)生的問(wèn)題，目的是使工作中的人們形成“良好的工作適應(yīng)關(guān)系”，以充實(shí)他們的工作意義，提升工作效率，滿(mǎn)足他們?cè)趧趧?dòng)過(guò)程中對(duì)“經(jīng)濟(jì)利益與生活素質(zhì)”的需要。這樣在明曉其目的的情況下，在去看工業(yè)社工，就明白它工作的價(jià)值與意義了。●關(guān)于自己兩周的實(shí)習(xí)絕對(duì)是我自我成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程，總體來(lái)講，到了香坊黑天鵝，我學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于我?guī)?lái)的。無(wú)論是在專(zhuān)業(yè)開(kāi)展認(rèn)識(shí)方面，還是人生方面，這兩周都有許多的感悟。專(zhuān)業(yè)方面。這次又讓我學(xué)到一些新的東西，這個(gè)短期內(nèi)組成的小組的凝聚力是讓我很珍惜和感動(dòng)的，也發(fā)現(xiàn)了自己過(guò)去的的實(shí)習(xí)中，因?yàn)闆](méi)有對(duì)團(tuán)隊(duì)凝聚力有足夠的重視，所以有些小組方案才無(wú)法順利的施行。最重要的是，作為學(xué)生，我們從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)社會(huì)，深化的理解過(guò)企業(yè)的開(kāi)展，這次的實(shí)習(xí)是一次很好的人生閱歷，讓我們有時(shí)機(jī)提早感受社會(huì)中工作的生活，為以后更快的適應(yīng)社會(huì)提早做準(zhǔn)備。當(dāng)今社會(huì)人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會(huì)的一大難題，這種工作的體驗(yàn)無(wú)可厚非是一種很好的自我提升的時(shí)機(jī)。在這里實(shí)習(xí)的這段時(shí)間感悟到許多人生道理，以前一直認(rèn)為老天很寵愛(ài)自己，可以給我想要的一切，如今發(fā)現(xiàn)原來(lái)世上有太多的事與愿違，看著那些為了家在外奮斗打工的員工，會(huì)引發(fā)自己對(duì)家庭認(rèn)識(shí)，讓自己更加珍惜所擁有的一切。有人說(shuō)，友誼、愛(ài)情，甚至是親情，不是用來(lái)疑心的，是用來(lái)珍惜的，這樣的信條，我覺(jué)得可以讓人際關(guān)系方面的很多問(wèn)題都可以解決，只要我們?cè)敢庀嘈艅e人。當(dāng)我們用坦蕩的心面對(duì)別人時(shí)，我們會(huì)得到想要的，像是自己一直堅(jiān)持的：努力，用心，仁慈，可以擁有一切。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇49月17日，我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)老師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的汽車(chē)來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——東莞市茶山鎮(zhèn)華南師大嘉瑪學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。在這里我進(jìn)展了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，收獲一段快樂(lè)而難忘的光陰。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否認(rèn)老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是理論中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲?！睂?shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查〔一〕教學(xué)工作這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深化內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。第一是聽(tīng)課改作業(yè)階段。〔從9月17日到11月9日〕通過(guò)指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的數(shù)學(xué)上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及理解他們對(duì)于數(shù)學(xué)課知識(shí)的掌握情況。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。如今的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；如今聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，如今注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的根底上備課、試講，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)改作業(yè)，我理解到：①學(xué)生的數(shù)學(xué)根底。2班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)比擬好，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比擬認(rèn)真，但是數(shù)學(xué)思維才能比擬差，尤其是獨(dú)立考慮和應(yīng)變才能尤其差。比方說(shuō)，對(duì)剛講完的知識(shí)點(diǎn)和例題稍作變形，他們就做不出來(lái)了，有時(shí)還反響不過(guò)來(lái)就是考察剛講的知識(shí)點(diǎn)；5班的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)比擬差，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，但是數(shù)學(xué)思維才能比擬強(qiáng)，尤其是獨(dú)立考慮和應(yīng)變才能比2班的學(xué)生要強(qiáng)。比方說(shuō)，對(duì)剛講完的知識(shí)點(diǎn)和例題稍作變形，他們能很快反響過(guò)來(lái)就是考察剛講的知識(shí)點(diǎn)。②學(xué)生的特點(diǎn)：2班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度比擬認(rèn)真，相對(duì)5班的學(xué)生來(lái)說(shuō)比擬勤奮，可以在課后自己復(fù)習(xí)作業(yè)。不過(guò)他們有點(diǎn)沉，對(duì)數(shù)學(xué)的新課不怎么感興趣，有點(diǎn)看不起新的內(nèi)容，覺(jué)得太簡(jiǎn)單，事實(shí)上他們的數(shù)學(xué)根底不扎實(shí)；5班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠認(rèn)真，相對(duì)2班的學(xué)生來(lái)說(shuō)比擬懶，在課后作業(yè)一般都無(wú)法按時(shí)完成，對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，沒(méi)有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。不過(guò)他們喜歡表現(xiàn)自己，渴望老師的關(guān)注。③原科任老師的教學(xué)方式：對(duì)于不同根底的班級(jí)，課堂處理、教學(xué)安排和教學(xué)方法都不同；通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)改作業(yè)，我還熟悉了原科任老師的教學(xué)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)表達(dá)語(yǔ)言符號(hào)。第二是備課試講階段?！矎?月17日到11月9日〕在堅(jiān)持聽(tīng)課和評(píng)改作業(yè)的根底上，我開(kāi)場(chǎng)備課試講。首先是我開(kāi)場(chǎng)嘗試寫(xiě)預(yù)案。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，我翻閱各種資料，寫(xiě)了很詳細(xì)的預(yù)案，把課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)展了設(shè)想處理，把每個(gè)銜接點(diǎn)的處理都寫(xiě)了出來(lái)。還根據(jù)2班和5班的特點(diǎn)把教案作了不同的處理，弄出了兩份不同的教案。寫(xiě)好教案后，我就拿給指導(dǎo)老師修改。在綜合指導(dǎo)老師的意見(jiàn)的根底上，我又做了屢次修改，直到指導(dǎo)老師夸獎(jiǎng)我的教案寫(xiě)得不錯(cuò)。其次是我開(kāi)場(chǎng)對(duì)隊(duì)友和對(duì)著鏡子試講。在寫(xiě)好教案的根底上，我把教案熟悉再熟悉后，開(kāi)場(chǎng)對(duì)著鏡子或者對(duì)著隊(duì)友屢次試講，直到我能脫稿而出。在試講中，遇到了一些問(wèn)題，我請(qǐng)教了有經(jīng)歷的老師，對(duì)試講稿作了修改，并把它轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，再次試講。最后我堅(jiān)持拿每個(gè)教案都向指導(dǎo)老師和其他有經(jīng)歷的數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教，并和他們討論如何教學(xué)。比方說(shuō)對(duì)于指數(shù)函數(shù)的定義中的a的范圍限制的意義有沒(méi)有向?qū)W生講解的問(wèn)題，我請(qǐng)教了高一的所有數(shù)學(xué)老師〔總共有3個(gè)數(shù)學(xué)老師〕。每個(gè)數(shù)學(xué)老師的看法都不盡一樣，但他們總的看法可以說(shuō)是因?qū)W生而異。于是我根據(jù)我所教的兩個(gè)班級(jí)的詳細(xì)情況，決定在2班可以提一下，在5班沒(méi)有必要講了。第三是正式上課階段。〔從10月7日到11月9日〕10月7日，我正式走上講臺(tái)了，開(kāi)場(chǎng)我老師生涯的第一課。此時(shí)的我非常緊張，盡管我準(zhǔn)備得很充分。剛剛時(shí)還出現(xiàn)了不知道如何銜接兩個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)，不過(guò)學(xué)生很積極配合我，并大膽答復(fù)我的提問(wèn)。這讓我感到欣慰：學(xué)生在鼓勵(lì)我呀！漸漸地，我進(jìn)入了狀態(tài)，緊張感漸消，越講越起勁了，從而無(wú)視了對(duì)學(xué)生的關(guān)注。之后，我陸陸續(xù)續(xù)講了各種各樣的課，終于克制了緊張，可以自如的講課。我最喜歡最驕傲的是在5班講的新課。因?yàn)?班的學(xué)生很喜歡我的新課，他們很積極熱情，尤其喜歡做我在課堂安排的新課練習(xí)〔我安排的練習(xí)難度合適，他們可以做出來(lái)，我又給他們上黑板表現(xiàn)的.時(shí)機(jī)。這樣激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性和滿(mǎn)足了他們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感〕。上課是辛苦的，也是有趣的，尤其是學(xué)生喜歡你的課時(shí)。我曾一度為每天備課上課感到疲勞，不想上課時(shí)，學(xué)生跑來(lái)說(shuō)，老師你上課啦，我們很喜歡你的課。我說(shuō)我很累，可能沒(méi)有什么精神。學(xué)生渴求說(shuō)，老師，我們給你激情，你盡管來(lái)上。多么得意的學(xué)生，教人不能不喜歡他們！上完課后，我總是會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記，教學(xué)反思。通過(guò)這樣，我發(fā)如今教學(xué)過(guò)程中自己還存在不少缺陷：〔1〕、個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和激發(fā)學(xué)生的成就感?！?〕、課堂的調(diào)控和應(yīng)變才能還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)老師最主要的根本功還是表達(dá)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個(gè)目的不斷努力?！?〕、語(yǔ)言不夠連接，兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的銜接不夠嚴(yán)密。通過(guò)上課，我還體會(huì)到在教學(xué)過(guò)程中，老師要營(yíng)造平等競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，要鼓勵(lì)為主，提倡賞識(shí)教育。概念課教學(xué)多要用啟發(fā)式，指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)概念。老師教學(xué)中語(yǔ)言要精煉，要富有啟發(fā)性，要最大限度吸引學(xué)生的注意力。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要突出表達(dá)師生互動(dòng)，讓學(xué)生多考慮，多總結(jié)，多鍛煉?！捕嘲嘀魅喂ぷ?、較快的理解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)，熟悉和掌握學(xué)生的情況。在見(jiàn)原班主任的當(dāng)天我們就向原班主任要了學(xué)生名冊(cè)，我們用一個(gè)星期的時(shí)間通過(guò)學(xué)生名冊(cè)記住班里31個(gè)學(xué)生的姓名，并能認(rèn)出他們。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的理解，我抓住一切可能的時(shí)機(jī)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，漸漸的和他們交流。通過(guò)自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)找我交流了。通過(guò)與學(xué)生的交流和從原班主任那里理解到：〔1〕這些學(xué)生的根底不扎實(shí)，而且性格比擬急躁。大局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，還沒(méi)能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，責(zé)任感不強(qiáng)。〔2〕這些學(xué)生的家庭情況較為復(fù)雜。華師嘉瑪學(xué)校是一所私立學(xué)校，學(xué)校里面大多數(shù)學(xué)生都是有錢(qián)人的子女，家長(zhǎng)工作忙，疏于對(duì)子女的教育，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上顯得比擬懶散。〔3〕有些學(xué)生比擬淘氣，自制力較差，存在違背紀(jì)律的情況?！?〕很多學(xué)生外表自傲內(nèi)心卻相當(dāng)自卑。雖然如此，這些學(xué)生大體上比擬尊敬老師，能承受批評(píng)并努力改正。2、在班級(jí)日常管理方面這個(gè)班的學(xué)生比擬活潑，自我控制才能差。大局部學(xué)生在家庭中是小皇帝，比擬以自我為中心，更多時(shí)候關(guān)注的是自己。比方在勞動(dòng)的時(shí)候，很多學(xué)生卻不去勞動(dòng)而跑去打球或者回家。剛上高中，進(jìn)入一個(gè)新集體，不僅大局部同學(xué)的班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng)，而且班干部之不夠團(tuán)結(jié)，缺乏共同協(xié)作管理好班級(jí)的意識(shí)。針對(duì)這些情況，我們?cè)诘谝恢芫筒扇×诵袆?dòng)。首先，我們找了個(gè)別班干部談話(huà)。其次，我們保證每天的早讀，課間操，眼保健操都在場(chǎng)監(jiān)視，隨時(shí)提醒學(xué)生遵守紀(jì)律。勞動(dòng)的時(shí)候，把所有想逃的學(xué)生都“抓”回來(lái)，并與學(xué)生一起勞動(dòng)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)教育學(xué)生。這個(gè)班的學(xué)生課堂紀(jì)律不是很好，在上課的時(shí)候很容易與其他同學(xué)在座位上講悄悄話(huà)，而且特別喜歡吃零食。除此之外，我們理解到這些學(xué)生的自制力也是比擬差的。對(duì)于講話(huà)講得比擬厲害的學(xué)生，我們提醒他，告訴他我們希望他可以上課認(rèn)真一點(diǎn)或者下課時(shí)找他談話(huà)。讓他明白其實(shí)老師是很關(guān)心他的，假如他上課的時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)，科任老師心情會(huì)很好，并且他也可以學(xué)到很多重要的知識(shí)。通過(guò)談話(huà)之后，這些學(xué)生上課可以積極地配合老師，并且也不再經(jīng)常說(shuō)悄悄話(huà)了。也有一些學(xué)生反映上課之所以會(huì)講小話(huà)，是因?yàn)楦韭?tīng)不懂老師講的內(nèi)容，覺(jué)得很無(wú)聊。究其原因，就是之前時(shí)候的根底打得不夠扎實(shí)，所以到了高中碰到一些比擬根底的知識(shí)就學(xué)不下去了。面對(duì)這種情況，我們商量了之后決定進(jìn)展一幫一的活動(dòng)。通過(guò)這樣的途徑，學(xué)生把之前的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)，上課鮮有發(fā)生聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容而在下面講悄悄話(huà)的現(xiàn)象。對(duì)于其他的違背紀(jì)律的同學(xué)，我們堅(jiān)持著一個(gè)原那么是該批評(píng)的時(shí)候就批評(píng)，哪個(gè)學(xué)生做錯(cuò)了，作為老師不能姑息縱容，而是要及時(shí)地指出來(lái)。但是批評(píng)的同時(shí)要讓學(xué)生明白，我們批評(píng)的是他的行為而不是他的人。只要他改正的錯(cuò)誤的行為，他仍然是我們眼中的好學(xué)生。3、開(kāi)展主題班會(huì)根據(jù)學(xué)校每周給定的主題，我們認(rèn)真地開(kāi)展了主題班會(huì)?！踩辰逃{(diào)查國(guó)慶前后我們進(jìn)展了教育調(diào)查研究。11月9日，我們要分開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校了，心情是有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)不舍。在嘉瑪，我們度過(guò)了一段充實(shí)美妙的光陰，收獲了很多東西，明白了很多道理。我很感謝有這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5實(shí)習(xí)主題：愛(ài)撒山林，關(guān)注山村希望實(shí)習(xí)地點(diǎn)：滿(mǎn)城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年7月8日—12日實(shí)習(xí)人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)：崔帥一、實(shí)習(xí)背景簡(jiǎn)介劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿(mǎn)城縣西北約50公里，是河北省滿(mǎn)城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村，大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活程度普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號(hào)召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，老師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都非常艱辛。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外，因?yàn)榇缶植考议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來(lái)，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。二、前期準(zhǔn)備1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，發(fā)動(dòng)大會(huì)上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)習(xí)活動(dòng)的決心。2、我們建議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集合適小學(xué)生的哲理故事、詩(shī)詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告》。4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書(shū)館的大量書(shū)籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購(gòu)置足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書(shū)和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書(shū)籍，掌握根本的心理引導(dǎo)方法，以說(shuō)服和糾正該錯(cuò)誤觀念。6、聯(lián)絡(luò)報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫(xiě)成后以各種形式進(jìn)展投稿。三、日程安排7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿(mǎn)城黃龍寺，與學(xué)校校長(zhǎng)、村干部初次接觸，安排食宿7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲7月10日——召集孩子們到學(xué)校來(lái)，教授其詩(shī)詞、歌曲、英語(yǔ)等知識(shí)，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育工程，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問(wèn)卷。7月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶著下到局部學(xué)生家中進(jìn)展走訪(fǎng)，深化理解他們的家庭生活狀況。7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開(kāi)黃龍寺，返回保定。7月13日——召集全體隊(duì)員開(kāi)會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問(wèn)題。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。四、實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6時(shí)間流逝歲月如梭20xx已悄然走過(guò)。20xx是我人生旅途上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。分開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)的大門(mén)我的人生有了新的起點(diǎn)、新的開(kāi)場(chǎng)和新的目的。藍(lán)山屯河新材料給了我一個(gè)把理論運(yùn)用到實(shí)際的理論時(shí)機(jī)。在我工作的這段時(shí)間同事對(duì)我關(guān)心備至?xí)r常給我鼓勵(lì)和幫助。下面我將這幾月的工作總結(jié)如下一、工作收獲在這幾個(gè)月我作為質(zhì)量檢驗(yàn)員認(rèn)真學(xué)習(xí)公司質(zhì)量管理控制流程根據(jù)崗位職責(zé)的要求主要有以下幾點(diǎn)收獲1、原輔料的取樣存放工作我嚴(yán)格按照公司管理要求做到不漏取不少取。學(xué)習(xí)各種原輔料的物理化學(xué)性質(zhì)合理存放。2、樣品檢驗(yàn)檢驗(yàn)工作是一項(xiàng)精細(xì)的檢驗(yàn)過(guò)程。“細(xì)節(jié)決定成敗”在試驗(yàn)的過(guò)程中我本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項(xiàng)試驗(yàn)。目前我已掌握了所有原輔料的檢驗(yàn)方法及步驟。這要感謝我的師傅及我的同事們是你們我了這些。3、數(shù)據(jù)處理在記錄數(shù)據(jù)時(shí)我本著“務(wù)實(shí)求真”的原那么對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展記錄、總結(jié)以及上報(bào)。做到無(wú)誤報(bào)、謊報(bào)。二、感想及體會(huì)1、態(tài)度決定一切工作時(shí)一定要一絲不茍仔細(xì)認(rèn)真。不能老是出錯(cuò)有必要時(shí)檢測(cè)一下自己的工作結(jié)果以確定自己的工作萬(wàn)無(wú)一失。工作之余還要經(jīng)常總結(jié)工作教訓(xùn)不斷進(jìn)步工作效率并從中總結(jié)工作經(jīng)歷。雖然工作中我會(huì)犯一些錯(cuò)誤受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)但是我并不認(rèn)為這是一件可恥的事因?yàn)槲艺J(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以讓我在以后的工作中防止類(lèi)似錯(cuò)誤而且可以讓我在工作中更快的成長(zhǎng)起來(lái)。在和大家工作的這段時(shí)間里他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深化的印象我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。2、勤于考慮崗位的日常工作比擬繁瑣而且?guī)滋煜聛?lái)比擬枯燥這就需要我們一定要勤于考慮改良工作方法進(jìn)步工作效率減少工作時(shí)間。3、不斷學(xué)習(xí)要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人要在自己的職位上有所作為就必需要對(duì)職位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)熟知并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面。我就像一張白紙剛進(jìn)公司紙上一個(gè)字沒(méi)有到如今紙上工整的寫(xiě)滿(mǎn)了字跡。分開(kāi)學(xué)校單位是我的第二課堂。學(xué)無(wú)止境工作是另一種學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月在化驗(yàn)室的學(xué)習(xí)如今我已到達(dá)了正式員工的工作程度。三、自身的缺乏1、工作中偶有因?yàn)轳R虎而造成工作失誤給工作帶來(lái)不必要的費(fèi)事。以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完本錢(qián)職工作。質(zhì)量檢驗(yàn)員年終總結(jié)2、在于別人打交道中由于個(gè)性原因不夠主動(dòng)。為了以后能更完美的完成工作我會(huì)主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事多溝通交流。希望通過(guò)交談從他們那學(xué)到在課本上學(xué)不到的知識(shí)。自從走出校門(mén)之后踏入這個(gè)歷史舞臺(tái)首先讓我感覺(jué)到這個(gè)社會(huì)很生疏不管是在工作上還是在人際關(guān)系上對(duì)于我這個(gè)剛出茅廬的人來(lái)說(shuō)什么都是困難經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的洗禮真的讓我成長(zhǎng)了不少。20xx年的完畢20xx年的到來(lái)是開(kāi)端也是完畢展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土也清楚感受到了沉甸甸的責(zé)任在今后的工作和生活中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深化理論不斷提升自我不辜負(fù)藍(lán)山屯河給我的這個(gè)時(shí)機(jī)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的栽培我會(huì)和藍(lán)山屯河一起成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7最近一段時(shí)間一直很忙，忙著復(fù)習(xí)英語(yǔ)，忙著工作室的任務(wù)，直到12月初，才想起給父母打個(gè)。按理說(shuō)，我應(yīng)當(dāng)是充實(shí)的，滿(mǎn)足的。可恰恰在這個(gè)時(shí)候，我突如其來(lái)的想法，制止了繼續(xù)實(shí)習(xí)的想法和毅力。因此，僅僅一個(gè)晚上的時(shí)間的考慮，就決定了放棄這個(gè)尋求了很久的目的。就在我分開(kāi)的那天下午，甘總把我們叫往了辦公室，告知了一個(gè)讓我猶豫的消息——我們需要考核，考核通過(guò)后，我們可以繼續(xù)在公司上班，并且?guī)綄?shí)習(xí)。實(shí)在，我的猶豫是有理由的，終究這是我第一個(gè)真正進(jìn)進(jìn)廣告公司的實(shí)習(xí)，一個(gè)月堅(jiān)持下來(lái)，不說(shuō)花了多少時(shí)間與耐力，僅僅是改變我的作息時(shí)間，就耗往我大半的精力。天天下午打瞌睡，在那里是很丟人的。但我還是堅(jiān)持了。但不管怎樣樣，我還是放棄了。緣由在于我必須放下時(shí)間放下雜念，安安心心的復(fù)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)我來(lái)講，英語(yǔ)與實(shí)習(xí)，孰輕孰重，在我心目中實(shí)在很清楚。一直以來(lái)，我都覺(jué)得我是一個(gè)猶豫不決的人，實(shí)在，對(duì)人生的選擇是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的，標(biāo)準(zhǔn)安閑心中，每個(gè)選擇都會(huì)給自己帶來(lái)這樣或那樣的利與害。但是，那天接到媽媽的的時(shí)候，我又懊悔我的選擇了。但，我想起我的人生，我又懊悔我接到時(shí)的懊悔了。既然左右都是懊悔，那就暫且先放下這個(gè)動(dòng)機(jī)了吧。重新來(lái)看實(shí)習(xí)進(jìn)程中的一些事情。在紅珊瑚廣告，確切的說(shuō)，我們只接到一個(gè)案子，當(dāng)時(shí)案名是我定的，為“金海天農(nóng)業(yè)生態(tài)養(yǎng)生園定位于包裝策略”。定位：客戶(hù)要求對(duì)金海天農(nóng)業(yè)生態(tài)養(yǎng)生園進(jìn)展定位，并且作為向政府提案并獲的撥款的依憑?？紤]切進(jìn)點(diǎn)：周邊農(nóng)業(yè)生態(tài)園及休閑山莊的對(duì)照，分析^p，并得出金海天usp，分析^p工程的必要性和可行性。形象包裝：根據(jù)金海天usp進(jìn)展工程整體形象包裝，對(duì)各功能分區(qū)進(jìn)展功能定位并包裝，使每一個(gè)功能分區(qū)與工程整體形象構(gòu)成同一獨(dú)特的視覺(jué)和文化偏向。開(kāi)發(fā)建議：對(duì)其cis導(dǎo)進(jìn)建議，工程對(duì)外形象建議，工程廣告宣傳口號(hào)建議，留意事項(xiàng)。就其定位來(lái)講，從金海天的地理、環(huán)境、人文、生態(tài)、交通、養(yǎng)老、質(zhì)量監(jiān)視機(jī)制、地塊增值保值、科技支持等等方面著手，對(duì)周邊同類(lèi)工程的分析^p、斷定，終究對(duì)金海天工程進(jìn)展市場(chǎng)、消費(fèi)者、風(fēng)格、宣傳進(jìn)展定位。起初，創(chuàng)意來(lái)于陶淵明的“回園田居”。來(lái)自于陶淵明的隱居精神，和“愛(ài)丘山”“返自然”的心態(tài)，生態(tài)園最重要的usp便是“自然”。陶淵明的厭煩世俗生活，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的尋求自然的人生態(tài)度，便是工程創(chuàng)意的切進(jìn)點(diǎn)——金海天農(nóng)業(yè)生態(tài)園——集采摘、休閑文娛、觀光、租住為一體的綜合性大型生態(tài)園。采摘——“采菊東籬下”，生態(tài)——“反自然”，租住——“回園田”。因此，我們對(duì)金海天工程進(jìn)展了非廣告宣傳的整體主題定位——“現(xiàn)代世外桃”。之所以加上一個(gè)“現(xiàn)代”，緣由是金海天開(kāi)發(fā)的目的是吸引那些“長(zhǎng)時(shí)間禁錮在工作中的白領(lǐng)、高端人群、和退休老人”的人群，工程屬于中高層人士消費(fèi)層次。因此我們對(duì)工程消費(fèi)者定位——高端人群、高級(jí)白領(lǐng)、退休老年人?！舱遄玫侥康南M(fèi)人群是“長(zhǎng)時(shí)間禁錮在工作中，急需放松的人群”，為了滿(mǎn)足消費(fèi)者全身心的放松的享受，在此把文娛和休閑進(jìn)展了劃分，一邊文娛不影響休閑。提供顧客一種完全獨(dú)立的環(huán)境。〕為了到達(dá)“現(xiàn)代世外桃”的目的，我們碰到了一個(gè)題目——金海天工程地塊地勢(shì)平坦，而世外桃，需要有挺拔的山，隱蔽的氣味。因此在開(kāi)發(fā)上不管是建假山還是造樹(shù)木，還是引河流，都會(huì)增大本錢(qián)，增大投資。而且為了到達(dá)“現(xiàn)代世外桃”的整體工程定位，就必須對(duì)建筑環(huán)境的風(fēng)格進(jìn)展設(shè)計(jì)定位，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，采摘途徑，觀光環(huán)境，整體必須到達(dá)隱蔽、獨(dú)立于世的整