微電子學(xué)院工程碩士培養(yǎng)方案

微電子學(xué)院工程碩士培養(yǎng)方案篇1:微電子學(xué)院工程碩士培養(yǎng)方案

一.基本原則

1、堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新的原則

遵循國際軟件人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式創(chuàng)新，管理體制創(chuàng)新，教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新，課程體系創(chuàng)新，教學(xué)方法創(chuàng)新。

2、堅(jiān)持面向需求的原則

根據(jù)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求，確定人才培養(yǎng)方向，根據(jù)市場需求和技術(shù)發(fā)展，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，安排招生計(jì)劃，形成靈活的課程體系，動(dòng)態(tài)的教學(xué)計(jì)劃。

3、堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則

按照社會(huì)主義辦學(xué)方向，切實(shí)加強(qiáng)素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力、工程實(shí)踐能力，嚴(yán)格教育標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才。

二.培養(yǎng)目標(biāo)與方向

1、培養(yǎng)目標(biāo)

面向產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域需求，培養(yǎng)高層次、實(shí)用型、復(fù)合交叉型、國際化人才。培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新能力和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，側(cè)重提高學(xué)生的軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)能力，工程組織與管理能力，外語交流與國際競爭能力。

2、培養(yǎng)方向

基于對(duì)我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的分析和對(duì)產(chǎn)業(yè)人才需求趨勢的預(yù)測，結(jié)合北京大學(xué)創(chuàng)世界一流大學(xué)的總體發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科設(shè)置特點(diǎn)，軟件學(xué)院設(shè)置的研究方向包括：軟件開發(fā)、軟件質(zhì)量保證與測試、軟件項(xiàng)目管理、信息工程監(jiān)理、移動(dòng)通信、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)、光通信與寬帶接入、信息安全、嵌入式系統(tǒng)工程、移動(dòng)通信服務(wù)終端、數(shù)字家庭技術(shù)、IT項(xiàng)目管理、IT市場營銷、企業(yè)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理、電子交易、電子政務(wù)、金融信息工程、電子通訊、集成系統(tǒng)芯片（SOC）、集成電路制造、集成電路測試、集成電路封裝、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫、數(shù)字藝術(shù)技術(shù)、游戲設(shè)計(jì)與編程、影視制作、數(shù)字音效等27個(gè)方向。

三.課程體系

學(xué)院課程體系是一種多層次、多方向、多領(lǐng)域、模塊化開放式的課程體系，素質(zhì)教育和前沿技術(shù)貫穿學(xué)院教學(xué)過程始終。

1、多層次

代表課程之間的關(guān)聯(lián)，設(shè)置由淺入深，分基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課、專業(yè)選修課、領(lǐng)域系統(tǒng)分析四個(gè)層次。

2、多方向

指在軟件工程、電子與通信工程、項(xiàng)目管理這幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中，學(xué)生可以根據(jù)自身基礎(chǔ)、經(jīng)歷和就業(yè)方向，有側(cè)重地選修課程；

3、多領(lǐng)域

指每個(gè)學(xué)生可重點(diǎn)了解1-2個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，學(xué)習(xí)如何利用軟件技術(shù)開發(fā)適合不同應(yīng)用領(lǐng)域的軟件與系統(tǒng)；

4、模塊化

指所有的課程按照模塊的方式組織，便于各專業(yè)方向的調(diào)整和組合。

四.學(xué)分

學(xué)院采用學(xué)分制，每個(gè)學(xué)生需要完成各系規(guī)定的、不同層次的學(xué)分。學(xué)院對(duì)不同層次的課程要求不同：

A.基礎(chǔ)課

B.專業(yè)核心課

C.專業(yè)選修課

D.領(lǐng)域?qū)I(yè)課

E.畢業(yè)實(shí)習(xí)

F.素質(zhì)教育與前沿技術(shù)

G.畢業(yè)論文

五.學(xué)習(xí)時(shí)間安排

1、學(xué)習(xí)時(shí)限

學(xué)院允許學(xué)生在2-5年內(nèi)完成碩士學(xué)業(yè)。

2、教學(xué)時(shí)間

學(xué)院每年安排三個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。其中：

第一學(xué)期：9月－次年1月；

第二學(xué)期：2月－6月；

第三學(xué)期：7月－8月。

六.選課與成績

1、選課

學(xué)院實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生在教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和各系教師的指導(dǎo)下選擇專業(yè)方向，并根據(jù)專業(yè)方向選課。學(xué)生在試聽后決定確認(rèn)選修或退選課程。

2、合格標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)北京大學(xué)的規(guī)定，碩士生各科考試成績以70分為及格線。成績及格者累加該課程規(guī)定學(xué)分。

3、單科成績核定

學(xué)院規(guī)定，學(xué)生單科成績由案例分析或?qū)嵺`、作業(yè)、期末考試等部分綜合核定，由教師給出該課程的總成績。

4、重修

學(xué)院規(guī)定，學(xué)生單科成績不及格者不累加學(xué)分。學(xué)院對(duì)所有的課程不安排補(bǔ)考，學(xué)生需要重修不及格的課程或選修其它課程(按照課程對(duì)應(yīng)的學(xué)分支付費(fèi)用)。

5、補(bǔ)修

對(duì)于在所選專業(yè)方向上欠缺本科層次專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)院建議先補(bǔ)修基礎(chǔ)課程。補(bǔ)修課程只計(jì)成績，不記入研究生階段學(xué)分。

新生需參加入學(xué)英語測驗(yàn)與專業(yè)基礎(chǔ)測驗(yàn)，根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果決定個(gè)人的選課方案與補(bǔ)修方案。

七.工程實(shí)踐

為培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，學(xué)院設(shè)計(jì)的課程體系中，工程實(shí)踐部分超過總教學(xué)任務(wù)的50%。學(xué)院以三種方式組織學(xué)生的工程實(shí)踐：

1、技能訓(xùn)練

學(xué)院設(shè)置專門的技能訓(xùn)練課程，滾動(dòng)開設(shè)，學(xué)生根據(jù)自己的方向、時(shí)間選擇學(xué)習(xí)方式。

2、案例研究

每位學(xué)生需要根據(jù)專業(yè)方向選擇D類課程，學(xué)生要完成至少一個(gè)典型應(yīng)用系統(tǒng)案例的分析與研究。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)

在達(dá)到規(guī)定的學(xué)分后，學(xué)生可以進(jìn)入實(shí)習(xí)階段。實(shí)習(xí)題目一般來自企業(yè)，并在企業(yè)中進(jìn)行。實(shí)習(xí)期至少為8個(gè)月。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由學(xué)院教授和企業(yè)專家共同組成評(píng)審小組對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行評(píng)定。

八.論文

工程碩士論文選題一般以學(xué)生的實(shí)習(xí)工作為基礎(chǔ)，具有明確的工程背景與應(yīng)用價(jià)值，并具有一定的技術(shù)難度和工作量。論文形式可以是工程項(xiàng)目技術(shù)報(bào)告、關(guān)鍵技術(shù)的研究論文等。

九.畢業(yè)與學(xué)位

1、畢業(yè)

按照專業(yè)方向所選課程單科成績合格，累加達(dá)到各系培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分（含實(shí)習(xí)），并符合畢業(yè)證書授予條件者，授予北京大學(xué)研究生畢業(yè)證書。

2、學(xué)位

修滿各系培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分，全部課程合格，通過碩士論文答辯，并符合學(xué)位授予條件者，根據(jù)專業(yè)方向可以分別授予北京大學(xué)軟件工程碩士專業(yè)學(xué)位證書、北京大學(xué)電子與通信工程碩士專業(yè)學(xué)位證書、北京大學(xué)項(xiàng)目管理碩士專業(yè)學(xué)位證書。

篇2:交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)方案

交通運(yùn)輸專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、汽車維修工程學(xué)等方面知識(shí)，能在交通運(yùn)輸管理部門、交通運(yùn)輸企事業(yè)單位、交通運(yùn)輸設(shè)備制造與維修企業(yè)從事交通運(yùn)輸組織與管理、交通運(yùn)輸企業(yè)生產(chǎn)與管理、交通運(yùn)輸設(shè)備研制、維修、檢測工作的高級(jí)技術(shù)人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格和要求

本專業(yè)學(xué)生要求掌握運(yùn)籌學(xué)、管理學(xué)、車輛構(gòu)造、汽車運(yùn)用工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，具有進(jìn)行現(xiàn)代汽車測試、故障診斷、機(jī)務(wù)和技術(shù)管理等方面的基本技能，具有汽車的研究開發(fā)、制造、服務(wù)、推廣運(yùn)用和交通運(yùn)輸部門和企業(yè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、企業(yè)經(jīng)營管理等基本能力。

三、學(xué)生應(yīng)獲得的知識(shí)與能力

1．具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及運(yùn)用本國語言和一門外語的表達(dá)能力；

2．較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括機(jī)械學(xué)、汽車?yán)碚撆c構(gòu)造、汽車電子學(xué)、交通運(yùn)輸管理學(xué)、汽車檢測診斷與維修技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；

3．具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測試、文獻(xiàn)檢索和基本操作等基本技能；

4．熟悉國家關(guān)于交通運(yùn)輸和汽車技術(shù)方面的方針、政策和法規(guī)；

5．具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力；

6．具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。

7.樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；

8.具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，具備一定的美學(xué)修養(yǎng)。

四、主干課程

畫法幾何與機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、汽車?yán)碚?、運(yùn)籌學(xué)、汽車構(gòu)造、汽車電子控制技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)原理、汽車檢測技術(shù)、汽車維修工程、汽車運(yùn)用管理學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)。

五、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制：四年

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

六、學(xué)時(shí)學(xué)分分配及畢業(yè)學(xué)分要求

本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃課內(nèi)總學(xué)時(shí)為2592學(xué)時(shí)，課內(nèi)總學(xué)分為144，其中必修課學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)72%，選修課學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)

28%；專業(yè)課時(shí)占總學(xué)時(shí)的15%；實(shí)踐教學(xué)38周。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)應(yīng)取得最低學(xué)分?jǐn)?shù)為182學(xué)分，其中必修課為104學(xué)分，選修課最低為40學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié)為38學(xué)分。在選修課學(xué)分中，公共選修課總學(xué)分不低于12分，人文社科類公共選修課不低于8學(xué)分，自然科學(xué)類公共選修課不低于4學(xué)分，專業(yè)選修課不低于28學(xué)分。

交通運(yùn)輸

專業(yè)學(xué)時(shí)學(xué)分分配表

類別

周數(shù)

學(xué)時(shí)

學(xué)分

占總學(xué)分的比例（%）

必修課

公共課

基礎(chǔ)課

專業(yè)課

合計(jì)

選修課

公共選修課

專業(yè)選修課

合計(jì)

入學(xué)教育

1周

不計(jì)入總學(xué)時(shí)（學(xué)分）

畢業(yè)教育

1周

不計(jì)入總學(xué)時(shí)（學(xué)分）

思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)

其他課程實(shí)踐教學(xué)

創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分

1-8學(xué)期

專業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

合計(jì)

七、必修課程教學(xué)計(jì)劃安排表

交通運(yùn)輸

專業(yè)必修課程教學(xué)計(jì)劃安排表（公共課）

課程

代碼

課程名稱（中文）

課程名稱（英文）

學(xué)分

學(xué)時(shí)

開課

學(xué)期

考核

方式

合計(jì)

理論

實(shí)驗(yàn)

篇3:體育學(xué)院體育教育專業(yè)（師范）本科人才培養(yǎng)方案

體育學(xué)院體育教育專業(yè)（師范）本科人才培養(yǎng)方案

學(xué)院簡介

華中師范大學(xué)體育學(xué)院位于風(fēng)景秀麗的南湖湖畔，始創(chuàng)于1950年，1979年復(fù)辦成立體育系，2005年在原體育系和公共體育部的基礎(chǔ)上組建體育學(xué)院。六十多年來，體育學(xué)院秉承"忠誠博雅、樸實(shí)剛毅"的華師精神，通過學(xué)院數(shù)代人的艱辛奮斗和無私奉獻(xiàn)，塑造了華師體育學(xué)院燦爛的歷史豐碑，是中南地區(qū)培養(yǎng)體育師資和各類體育專業(yè)人才的搖籃。

體育學(xué)院現(xiàn)有體育系、公共體育系、國家體育總局體育文化發(fā)展研究中心3個(gè)分支機(jī)構(gòu)，形成了一個(gè)學(xué)科豐富、層次完備的體育人才培養(yǎng)體系。學(xué)院具有"體育學(xué)"一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)，可招收體育教育訓(xùn)練學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)四個(gè)專業(yè)的博士研究生和碩士研究生。其中"體育教育訓(xùn)練學(xué)"為湖北省重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院還開設(shè)教育碩士（學(xué)科教學(xué)體育）、體育碩士等專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，在本科層次設(shè)置"體育教育"和"運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練"2個(gè)專業(yè)。體育學(xué)院根據(jù)社會(huì)需要，培養(yǎng)學(xué)術(shù)型和專業(yè)型人才，現(xiàn)有博士生、碩士生、本科生共計(jì)1200余人。學(xué)院還擁有"體育學(xué)"博士后科研流動(dòng)站，為各類高水平的體育科學(xué)研究人才提供優(yōu)良的平臺(tái)與環(huán)境。

體育學(xué)院初步形成了一支整齊精干、年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的專業(yè)教師及學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有教職員工

111人，其中專任教師88人。其中教授15人、副教授46人，博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師

30人，有各項(xiàng)目國際、國家級(jí)裁判5人。教師團(tuán)隊(duì)成員包括世界冠軍獲得者、享受國務(wù)院津貼的專家。學(xué)院教師先后承擔(dān)國家社科基金重大項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、國家社科基金項(xiàng)目以及其他省部級(jí)科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，學(xué)術(shù)成果受到社會(huì)及學(xué)界的高度評(píng)價(jià)。并擁有"國家特色專業(yè)（體育教育專業(yè)）"、"國家級(jí)精品課程（學(xué)校體育學(xué)課程）"等系列高水平的建設(shè)平臺(tái)。

體育學(xué)院的科學(xué)研究以體育、教育領(lǐng)域的重大現(xiàn)實(shí)問題和基礎(chǔ)理論問題為中心，注重實(shí)證研究及研究過程與方法的規(guī)范化；在學(xué)校體育、社會(huì)體育（農(nóng)村體育與體育場館發(fā)展兩個(gè)研究方向）、運(yùn)動(dòng)心理、體育教師教育等研究領(lǐng)域形成了一定的特色；注重政策咨詢和社會(huì)服務(wù)，多項(xiàng)研究成果對(duì)我國體育、教育改革與發(fā)展政策的制定產(chǎn)生了直接的影響。

華中師范大學(xué)體育學(xué)院擁有齊全的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育競賽場館。有多功能體育館、羽毛球館、體操房、游泳池、足球場、籃球場、排球場、田徑場（室內(nèi)、室外）、網(wǎng)球場（室內(nèi)、室外）等各類現(xiàn)代化體育場館。

華中師范大學(xué)體育學(xué)院十分重視開展全民健身運(yùn)動(dòng)和高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。在校園體育文化建設(shè)上，學(xué)院確立了"體驗(yàn)-創(chuàng)新-引領(lǐng)"的發(fā)展方針，在體育教學(xué)、群體活動(dòng)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育文化研究等工作中形成了鮮明的華師特色，健美操、羽毛球、田徑等高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績優(yōu)異，太極柔力球、民族健身舞表演等已成為校園體育"名片"，荊楚"三民"（民間、民俗、民族）體育文化研究則成為文化研究優(yōu)勢方向。近年來，我院多次被評(píng)為全國群眾體育先進(jìn)單位，有20多人次在健美操、游泳等項(xiàng)目競賽上獲得世界和全國冠軍。

華中師范大學(xué)體育學(xué)院注重對(duì)外學(xué)術(shù)交流，聘有多位國內(nèi)外知名學(xué)者、專家以及體育界人士擔(dān)任兼職教授，學(xué)術(shù)交流頻繁，指導(dǎo)和帶動(dòng)了我院教學(xué)、科研及訓(xùn)練水平的提高。我院與國外多個(gè)院校建立穩(wěn)固的合作交流關(guān)系，多次應(yīng)邀派出教師前往美國、英國、加拿大、法國、俄羅斯、澳大利亞、日本、馬來西亞和香港等國家和地區(qū)外訪問、進(jìn)修、講學(xué)或擔(dān)任教練等。

華中師范大學(xué)體育學(xué)院將繼續(xù)致力于探索和發(fā)展體育領(lǐng)域的專門知識(shí)，培養(yǎng)"德技相長、多能一專，學(xué)以致教、善為人先"的高水平體育人才，繁榮我國教育與體育事業(yè)，推動(dòng)體育科學(xué)進(jìn)步。

專業(yè)編號(hào)：418

專業(yè)代碼：040201

一、專業(yè)簡介

華中師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)始建于1950年，由于國家政策調(diào)整中途停辦，1979年恢復(fù)招生至今。體育教育專業(yè)是體育學(xué)院辦學(xué)歷史最長、基礎(chǔ)最扎實(shí)的專業(yè)，也是體育學(xué)院最大的本科專業(yè)，該專業(yè)是國家特色專業(yè)，也是湖北省品牌專業(yè)，屬免費(fèi)師范生教育。體育教育專業(yè)課程設(shè)置，不僅強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在注重專業(yè)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，較全面地覆蓋相關(guān)理論知識(shí)，體現(xiàn)了"注重基礎(chǔ)，關(guān)照全面"的思想；在專業(yè)技能的培養(yǎng)上，以"一主一輔，有效拓展"較全面地提高學(xué)生的專業(yè)技能水平；在實(shí)踐能力的培養(yǎng)上，強(qiáng)調(diào)教師教育技能的提高，在體育教師教育標(biāo)準(zhǔn)的指引下"實(shí)務(wù)為要，觀摩學(xué)習(xí)"，以四年貫穿的培養(yǎng)方式強(qiáng)化學(xué)生的中小學(xué)教育教學(xué)技能。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有體育及相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，具有豐富的人文教育和科學(xué)教育知識(shí)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專業(yè)化的一流師資，能夠勝任中小學(xué)體育教學(xué)、研究、管理和訓(xùn)練工作以及學(xué)校健康教育工作，并為教育碩士研究生教育提供優(yōu)質(zhì)的生源。

三、基本要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.樹立科學(xué)的世界觀和正確的價(jià)值觀，熱愛祖國，熱愛體育教育事業(yè)，教書育人，為人師表。具有良好的思想道德素養(yǎng)，自由和寬容的態(tài)度、團(tuán)結(jié)與協(xié)作精神及一定的審美能力；

2.掌握體育與健康教學(xué)、體育鍛煉指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競賽組織的基本理論與方法，具備教師職業(yè)資格的基本條件，能獨(dú)立從事學(xué)?！扼w育與健康》課程教學(xué)工作，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長；

3.具有科學(xué)的思維方法和習(xí)慣及求實(shí)探索和創(chuàng)新精神，有一定的科研能力，較強(qiáng)的實(shí)踐能力和自學(xué)能力；

4.具有良好的表達(dá)和溝通能力，有基本的信息收集、分析、處理和應(yīng)用能力，形成良好的責(zé)任感；

5.具有良好的職業(yè)道德，專業(yè)基礎(chǔ)和科學(xué)素養(yǎng)，了解本專業(yè)的發(fā)展趨勢和新進(jìn)展，具備現(xiàn)代教育理念、先進(jìn)的教育教學(xué)方法和較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力；

6.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，形成健全的人格。

四、主要課程

體育學(xué)概論、教育學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)校體育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、各項(xiàng)目理論與實(shí)踐等。

五、學(xué)制及授予學(xué)位

學(xué)制：4年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

六、課程教學(xué)學(xué)時(shí)、學(xué)分分布表

類別

學(xué)期

課類

總計(jì)

百分比

學(xué)分

公共教育平臺(tái)必修

通識(shí)課程平臺(tái)必修

專業(yè)課程平臺(tái)必修

專業(yè)課程平臺(tái)選修

計(jì)劃開設(shè)

學(xué)生應(yīng)修

通識(shí)教育平臺(tái)選修

小計(jì)

七、課程計(jì)劃表

課程

類別

課程號(hào)

課程名稱

開課學(xué)期學(xué)分

學(xué)時(shí)分配表

周學(xué)時(shí)

先行課

考試方式

雙學(xué)位課

授課實(shí)驗(yàn)課外

公共教育平臺(tái)

必修課

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

大學(xué)綜合英語

大學(xué)綜合英語2

中國近現(xiàn)代史綱要

大學(xué)綜合英語3

馬克思主義基本原理

*思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論

通識(shí)課程平臺(tái)

必修課

體育專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃

體育學(xué)概論

運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)

心理學(xué)基礎(chǔ)

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

體育與運(yùn)動(dòng)心理學(xué)

教育學(xué)基礎(chǔ)

動(dòng)作學(xué)習(xí)與控制

體育保健學(xué)

體育課程與教學(xué)論

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

中小學(xué)體育課程與教學(xué)設(shè)計(jì)

通識(shí)課程平臺(tái)

選修課

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

體育史

運(yùn)動(dòng)損傷與防治

現(xiàn)代球類運(yùn)動(dòng)賞析

形體舞蹈

運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)

運(yùn)動(dòng)處方理論與方法

運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)

體育統(tǒng)計(jì)學(xué)

中小學(xué)體育教材教法分析與觀摩

體育教學(xué)場地規(guī)劃與設(shè)計(jì)

《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

體育經(jīng)濟(jì)學(xué)

體育游戲創(chuàng)編與實(shí)踐

跆拳道

毽球

兒童發(fā)展

中學(xué)生心理輔導(dǎo)

教育研究方法

教育研究方法基礎(chǔ)

特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)

中國教育名家思想

教師專業(yè)發(fā)展

教學(xué)案例賞析

民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目賞析

團(tuán)體操創(chuàng)編與實(shí)踐

通識(shí)課程平臺(tái)

選修課

體育科研方法

教練原理與運(yùn)用（雙語）

教師職業(yè)發(fā)展與心理健康

教育哲學(xué)

課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

有效教學(xué)

德育與班級(jí)管理

校本課程開發(fā)

教育調(diào)查與統(tǒng)計(jì)

外國教育名家思想

家庭教育

教育法學(xué)

中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)

信息技術(shù)與課程實(shí)踐

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育概論

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例研析

教育技術(shù)研究方法

專業(yè)課程平臺(tái)

必修課

41810001

田徑

體操

籃球

足球

排球

武術(shù)

健美操

專業(yè)課程平臺(tái)

必修課

游泳

學(xué)校體育學(xué)

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)概論

定向運(yùn)動(dòng)與野外生存

田徑理論與實(shí)踐1

八、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)

名稱

學(xué)分

課外實(shí)驗(yàn)課程

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)

教師教育技能訓(xùn)練

教師語言

書寫技能

主修項(xiàng)目訓(xùn)練

見習(xí)

教育實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

總學(xué)分

九、社群教育平臺(tái)

學(xué)生至少應(yīng)獲得3個(gè)相關(guān)學(xué)分，學(xué)分具體分布如下：

1、指導(dǎo)社區(qū)及學(xué)生俱樂部活動(dòng)：0.5學(xué)分；

2、指導(dǎo)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練：0.5學(xué)分；

3、獲得國家二級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書（運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生入學(xué)前獲得等級(jí)除外）每項(xiàng)0.5學(xué)分；

4、獲得國家二級(jí)以上裁判員等級(jí)證書：每項(xiàng)0.5學(xué)分；

5、各專項(xiàng)教學(xué)技能等級(jí)（最多不超過1.5學(xué)分）：每項(xiàng)0.5學(xué)分；

6、參加各級(jí)各類競賽（最多1.5分

）：校級(jí)0.5學(xué)分，省級(jí)以上1學(xué)分；

7、獲取國家社區(qū)指導(dǎo)員證書（取最高等級(jí)）：國家1級(jí)1學(xué)分，國家2級(jí)0.5學(xué)分；

8、各類社會(huì)活動(dòng)志愿者及學(xué)院教學(xué)助理工作：0.5學(xué)分；

9、通過國家CET-4級(jí)：1學(xué)分；

10、通過國家CET-6級(jí)：1.5學(xué)分；

11、通過計(jì)算機(jī)二級(jí)：0.5學(xué)分；

12、通過計(jì)算機(jī)三級(jí)：1學(xué)分；

13、參加學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)講座（不少于3次）：0.5學(xué)分；

14、科研創(chuàng)新項(xiàng)目：國家2學(xué)分、省市1學(xué)分、學(xué)校0.5學(xué)分等大學(xué)生科研創(chuàng)新項(xiàng)目；

15、獲得省部級(jí)科研與教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)：

2分；

16、在核心期刊上發(fā)表論文（最多不超過2學(xué)分）：1學(xué)分；

17、獲得各類職業(yè)資格證書（最多不超過1學(xué)分）：0.5學(xué)分；

18、境外游學(xué)、交流學(xué)習(xí)：0.5學(xué)分十、說明

1、本專業(yè)通識(shí)平臺(tái)課程與體育教育專業(yè)（非師范）、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程相同，分別在1～6學(xué)期開設(shè)。

2、本專業(yè)學(xué)生為免費(fèi)師范生，以培養(yǎng)中小學(xué)體育教師為目標(biāo)，不分培養(yǎng)方向。

在專業(yè)平臺(tái)選修課中設(shè)5個(gè)課程模塊，即模塊一為主項(xiàng)理論與實(shí)踐課程（課程編號(hào)為4182100141821032）、模塊二為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)與訓(xùn)練技能提高課程（課程編號(hào)為4182200141822007）、模塊三為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技能擴(kuò)展課程（課程編號(hào)為4182300141823009）、模塊四為體育人文社會(huì)科學(xué)類課程（課程編號(hào)為4182400141824006）、模塊五為運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)類課程（課程編號(hào)為4182500141825006）。

學(xué)生需選模塊一課程4學(xué)分，分別在3、4、5、6學(xué)期各選1學(xué)分，而且需完成4學(xué)分的課外訓(xùn)練，分別在3、4、5、6學(xué)期各完成1學(xué)分；學(xué)生需選模塊二課程2學(xué)分，在第6學(xué)期完