2015年高職類語文高考卷與答案

2015年廣東省高等職業(yè)院校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試語文一、本大題8小題,每小題3分,共24分。1.下列詞語中,加點字的讀音都不相同的一組是 () A.校改/校正 媲美/譬喻 一片瓦礫/眾口鑠金 B.著急/著想 瀕危/嬪妃 言簡意賅/放浪形骸 C.拗口/執(zhí)拗 狡黠/遐思 挺起胸膛/瞠目結舌 D.纖維/纖細 惆悵/倜儻 深諳世事/萬馬齊喑2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是 () A.一張一弛 鞠躬盡瘁 針砭時弊 隨聲附合 B.風聲鶴唳 謊謬絕倫 不脛而走 頃刻之間 C.完璧歸趙 心懷叵測 前倨后恭 讀書札記 D.變本加利 不屑一顧 虎視眈眈 承蒙青睞3.下列句子中,標點符號使用正確的一項是 () A.一見面,他就問我這些年去哪兒了?還責備我為什么不跟他聯系? B.在參觀《全國美展》的時候,我果然看見了他的幾幅作品,《黃昏》就是其中之一。 C.“4月10日,我們保安已上門核實過了,”工作人員肯定地說:“我們這里有記錄,房子是被法院查封的?！?D.就倫敦、巴黎、羅馬來說,巴黎更近乎北平——雖然“近乎”兩字要拉扯得很遠——不過,假使讓我“家住巴黎”,我一定會和沒有家一樣地感到寂苦。4.在下列句子橫線處依次填入詞語,最恰當的一組是 ()①這土地著也怪可惜的,不如我們辟來種花生吧。

②公民是國家的主人,既享有公民的,又承擔公民的義務。

③落日鍍紅了周圍的雪峰,雪峰的紅光又到這遼闊的牧場上,形成一個金碧輝煌的世界。

A.荒疏權力映射 B.荒蕪權利映射 C.荒疏權利照射 D.荒蕪權力照射5.下列各句中,加點的詞語使用恰當的一項是 () A.手提行李,站在車站外,望著大街上摩肩接踵的車流,我不知道何去何從。 B.所謂“中國威脅論”完全是節(jié)外生枝的宣傳,目的是挑撥中國與鄰國的關系。 C.暗訪人員了解到,這間違法磚廠已被當地村民舉報多次,但每次都能逢兇化吉。 D.一些地方官員總擔心打假會影響到地方的經濟發(fā)展,對造假行為經常是聽之任之,姑息養(yǎng)奸。6.下列各句中,沒有語病的一項是 () A.我把張先生家里珍藏的古書幾次借來看。 B.窗外轟隆隆的打樁聲,讓他感到坐立不安,無法集中注意力。 C.近期廣東和廣西的大部分地區(qū)連降暴雨,部分城市內澇嚴重。 D.他賣的餛飩除了豬肉餡的,還有雞肉餡的、螃蟹餡的,最好吃的是薺菜冬筍肉末餡的。7.對下列句子所運用的修辭手法的分析,正確的一項是 () A.有一天,我在家聽到敲門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里?！褂媒璐址?以物代人,形象地描繪出老王的體貌特征。 B.五花海的水清得如同無水,是一團綠色的空氣,還蒙上五彩的霧?！B用多個喻體“無水”“綠色的空氣”“五彩的霧”比喻水的清澈,生動傳神。寄寓吉祥與幸福。入住之前要舉行“溫鍋”“祭祀”“拉席上炕”“糊窗”“貼窗花”“掛門簾”等一系列民俗活動。入住之后,“門前不植桑,屋后不栽柳”,因為“?！敝C“喪”,“柳”諧“溜”。海草房還是當地歷史的物化形態(tài)。在榮成寧津鎮(zhèn)澇灘村,曾發(fā)現“元至正二年”(1342年)的梁木;在寧津鎮(zhèn)寧津所村的南部地帶,至今還保留著創(chuàng)建于明代的屯田軍戶海草房一條街。2006年,榮成市有關部門曾對轄區(qū)內的海草房進行過一次普查,共登記海草房23416戶、95714間。歷史上,海草房分布于威海、煙臺、青島等沿海地帶。現在,海草房主要集中在榮成的石島、俚島、成山衛(wèi)鎮(zhèn)、港西鎮(zhèn)等沿海漁村。隨著社會的變遷,海草房的存量日趨萎縮。這一現象的出現有自然的因素,也有人為的原因。一方面,近年來濱海養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展很快,近海已難覓海草;另一方面,人們新建的住房也多是磚瓦結構。因得不到有效保護,原有的那些海草房大多已成殘垣斷壁,面目全非,令人惋惜。(選自《百科知識》2014.06B,有刪改)9.關于膠東半島居民用海草做屋頂的原因,下列判斷不符合文意的一項是 () A.海草來自大海的饋贈,容易獲取且用量很少。 B.富含膠質和鹽鹵的海草防霉防蟲,不易燃燒,是優(yōu)質建筑材料。 C.用海草苫蓋屋頂的房子,冬暖夏涼,還可以防止雨雪侵蝕。 D.海草房相當結實耐用,苫蓋質量好的,可以住幾十年不需要翻蓋。10.關于海草房的建造情況,下列說法不符合文意的一項是 () A.海草房依地勢而建,往往幾戶幾十戶人家連成一片。 B.不僅僅是苫蓋屋頂的海草,海草房的石料和木料也是因地取材。 C.海草房采用了石頭墻基墻體與木頭梁檁相結合的“上棟下宇”式結構。 D.小四合院兼具居住、糧食加工、儲存等功能,是海草房采用的最主要的建筑格局。11.下列判斷符合文意的一項是 () A.海草房是從當地實際出發(fā)因地制宜的民居建筑典范。 B.海草房頂罩上漁網,還綴以小件重物做墜子垂腳,是為了起裝飾作用。 D.根據當地民俗,海草房建成后入住前要舉行“壓寶”“溫鍋”“祭祀”等活動。 D.海草房歷史悠久,最早可以上溯到明代的屯田軍戶。三、本大題3小題,共10分。閱讀下面的古詩,完成12~14小題。山行[唐]項斯青櫪林深亦有人,一渠流水數家分。山當日午回峰影,草帶泥痕過鹿群。蒸茗氣從茅舍出,繅絲聲隔竹籬聞。行逢賣藥歸來客,不惜相隨入島云。12.下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是 ()(3分) A.首聯展示了一幅幽靜的村野圖畫。 B.頷聯描繪出奇峰倒影、群鹿留蹤的圖景。 C.頸聯描寫了山民歡慶勞動豐收的生活場景。 D.全詩以移步換景的手法寫出了作者在山村的見聞。13.下列對這首詩的判斷,不正確的一項是 ()(3分) A.這是一首七言古體詩。 B.頷聯運用了白描手法。 C.頸聯是工整的對偶句。 D.這首詩的韻腳有“人”“分”“群”“聞”“云”。14.這首詩表達了作者怎樣的思想情感?請簡要分析。(4分)

四、本大題4小題,共16分。閱讀下面的文言文,完成15~18小題。王育,字伯春,京兆人也。少孤貧,為人庸牧羊,每過小學,必歔欷流涕。時有暇,即折蒲學書,忘而失羊,為羊主所責,育將鬻己以償之。同郡許子章,敏達之士也,聞而嘉之,代育償羊,給其衣食,使與子同學,遂博通經史。身長八尺余,須長三尺,容貌絕異,音聲動人。子章以兄之子妻之,為立別宅,分之資業(yè),育受之無愧色。然行己任性,頗不偶俗。妻喪,吊之者不過四五人,然皆鄉(xiāng)閭名士。太守杜宣命育為主簿。俄而宣左遷萬年令,杜令王攸詣宣,宣不迎之,攸怒曰:“卿往為二千石,吾所敬也。今吾儕耳,何故不見迎?欲以小雀遇我,使我畏死鷂乎?”育執(zhí)刀叱攸曰:“君辱臣死,自昔而然。我府君以非罪黜降,如日月之蝕耳,小縣令敢輕辱吾君!汝謂吾刀鈍邪,敢如是乎!”前將殺之。宣懼,跣下抱育,乃止。自此知名。司徒王渾辟為掾,除南武陽令。為政清約,宿盜逃奔他郡。遷并州督護。成都王穎在鄴,又以育為振武將軍。劉元海之為北單于,育說穎曰:“元海今去,育請為殿下促之,不然,懼不至也?！狈f然之,以育為破虜將軍。(選自《晉書》,有刪改)15.下列語句中加點詞的解釋,不正確的一項是 ()(3分) A.折蒲學書 讀書 B.育將鬻己以償之 準備 C.今吾儕耳 同輩 D.欲以小雀遇我 對待16.下列句子中的詞語使用,分析正確的一項是 ()(3分) A.必歔欷流涕 名詞作狀語 B.子章以兄之子妻之 使動用法 C.杜令王攸詣宣 名詞作動詞 D.穎然之 意動用法17.下列對原文的分析與概括,不符合文意的一項是 ()(3分) A.王育勤奮好學,敢于擔當,容貌出眾,許子章把侄女嫁給了他。 B.王育言行不合于世俗,喪妻時,吊唁者寥寥。 C.王育任南武陽令時,清廉勤政,境內的盜賊都逃離了。 D.王育賣身償羊,怒殺王攸,出任破虜將軍,表明他是忠義之人。18.把文中畫橫線的文言文語句翻譯成現代漢語。(7分)

五、本大題1小題,6分。19.填充下列古詩文中空缺的部分。(任選3題,多選只按前3題給分)(1)古之圣人,,。 (韓愈《師說》)

(2),夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,。 (杜牧《泊秦淮》)

(3)曉鏡但愁云鬢改,。蓬山此去無多路,。 (李商隱《無題》)

(4)登斯樓也,則有心曠神怡,,把酒臨風,。 (范仲淹《岳陽樓記》)

六、本大題3小題,共10分。閱讀下面的現代文,完成20~22題。盧溝曉月①王統照“蒼涼自是長安日,嗚咽原非隴頭水?！边@是清代詩人詠盧溝橋的佳句,也許,“長安日”與“隴頭水”六字有過分的古典氣息。但是,如果你能聯想到這地方的環(huán)境、風物以及歷代的變化,你會感到這“古典”的應用確能增加盧溝橋的偉大與美麗。原非隴頭水,是不錯的,這橋下的湯湯流水,是河北境內的桑干河與源于山西的渾河的合流。橋的建造既不在北宋的時代,也不開始于蒙古人占據北平。金人與南宋南北相爭時,于大定二十九年六月方將這河上的木橋換成石橋。馬哥勃羅游中國,服官于元代的初年,他已看見這雄偉的工程,曾在他的游記里贊美過。元明兩代都重修過,但以正統九年的加工比較偉大,橋上的石欄、石獅,大約都是這次重修的成果。清代對此橋的大工役也有數次,乾隆十七年與五十年的兩次動工,確為此橋增色不少。盧溝橋分屬順天府,也就是所謂京兆區(qū)。經過名人題詠的,區(qū)內有八種勝景,如西山霽雪、居庸疊翠、玉泉垂虹等,都是很幽美的山川風物。盧溝不過有一道大橋,卻居然也與西山居庸關一樣刊入八景之一,便是因了極富詩意的“盧溝曉月”。本來,“楊柳岸曉風殘月”是最易引動從前旅人的感喟與欣賞的凌晨早發(fā)的光景,何況在遠來的巨流上有這一道雄偉壯麗的石橋,又是出入京都的孔道,多少官吏、士人、商賈、農、工,為了事業(yè),為了生活,為了游覽,他們不能不到這名利所萃的京城,也不能不在夕陽返照,或東方未明時從這古代的橋上經過。你想,在交通工具還沒有如今迅速便利的時候,車馬擔簦來往奔馳,再加上行人誰沒有憂喜欣戚的真感橫在心頭,誰不為“生之活動”在精神上負一份重擔?盛景當前,把一片壯美的感覺移入滲化于自己的憂喜欣戚之中。無論他有怎樣的觀照,由于時間與空間的錯綜變化,面對著這個具有崇高美的壓迫力的建筑物,行人如非白癡,自然以其鑒賞力的差別,與環(huán)境的相異,生發(fā)出種種的觸感。于是留在他們心中,或留在借文字繪畫表達出的作品中,對于盧溝橋三字真有很多的酬報。不過,單以“曉月”形容盧溝橋之美,據傳另有原因:每當舊歷的月盡頭(晦日),天快曉時,下弦的鉤月在別處還看不分明,如有人到此橋上,他偏先得清光。這俗傳的道理是否可靠,不能不令人疑惑。其實,盧溝橋也不過高起一些,難道同一時間在西山山頂,或北平城內的白塔(北海山上)上,看那晦曉的月亮,會比盧溝橋上不如?但是,用“曉月”陪襯盧溝橋實是一位善于想象而又身經其地的藝術家的妙語,本來不預備后人去作科學的測驗。你想,“一日之計在于晨”,何況是行人的早發(fā)。朝氣清蒙,烘托出那勾人思感的月亮——上浮青天,下嵌白石的巨橋。京城的雉堞若隱若現,西山的云翳似近似遠,大野無邊,黃流激奔……這樣的光,這樣的色彩,這樣的地點與建筑,不管是料峭的春晨,凄冷的秋曉,景物雖然隨時有變,但若無雨雪的降臨,每月末五更頭的月亮、白石橋、大野、黃流,總可湊成一幅佳畫,渲染飄浮于行旅者的心靈深處,生發(fā)出多少樣的美感。無論你是否身經其地,現在,你對于這名標歷史的勝跡,大約不止于“發(fā)恩古之幽情”罷?其實,即以思古而論也盡夠你深思,詠嘆,有無窮的興感!何況血痕染過那些石獅的鬈鬣,白骨在橋上輪跡里腐化,漠漠風沙,嗚咽河流,自然會造成一篇悲壯的史詩。就是萬古長存的“曉月”也必定對你慘笑,對你冷覷,不是昔日的溫柔,幽麗,只引發(fā)你的“清念”。橋下的黃流,日夜嗚咽,泛挹著青空的灝氣,伴守著沉默的郊原……他們都等待著有“明光大來”的一日——那一日的清曉。(選自《中國現代散文經典》,北京工業(yè)大學出版社,2009年,有刪改)【注】①本文寫于“盧溝橋事變”之后。20.下列對文章的理解,不符合文意的一項是 ()(3分) A.盧溝木橋的確切建造時間已難以考證。 B.根據馬哥勃羅的游記,可以推斷盧溝橋的建造不晚于元代。 C.元明清都很重視盧溝橋的維護,不斷修整,使橋更為雄偉壯麗。 D.本文重在敘寫盧溝橋的歷史文化,并不關涉時勢。21.下列關于“盧溝曉月”的敘述,不符合文意的一項是 ()(3分) A.在交通不便的年代,盧溝曉月曾引發(fā)經過此處的行者種種感觸。 B.在盧溝橋上才能看清晦曉的月亮的民間傳說,是經得起科學驗證的。 C.在藝術家的審美想象中,盧溝曉月是一幅佳畫。 D.作者敘寫盧溝曉月,既發(fā)思古之幽情,又聯系環(huán)境、風物等展示了盧溝橋的美。22.結合文本,談談你對文中劃線部分的理解。(4分)

七、本大題3小題,共75分。23.你要創(chuàng)辦“學生話劇社”,需向學校主管社團工作的齊老師了解相關程序。請你說一段話,表明意圖。要求:語言連貫、得體,不少于40字(含標點符號)。(5分)

24.6月5日,大廚職業(yè)技術學校2014級“中式面點”專業(yè)1班10名學生(