2022年小學教資筆試試卷模擬題庫（教育教學知識與能力）

2022年小學教資筆試試卷模擬題庫

（教育教學知識與能力）

L小學教育在義務教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。

A.普及性、基礎性、強制性

B.基礎性、強制性、義務性

C.基礎性、普及性、義務性

D.普及性、強制性、義務性

【答案】A

2.中國近代史上最早正式成立的公立小學堂是（）o

A.正蒙書院內附設的小班

B.養(yǎng)正書塾

C.南洋公學外院

D.俞復等設立的三等學堂

【答案】C

3.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，注

重培養(yǎng)學生（），促進學生的全面發(fā)展。資料來源：文得學習網，

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A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)造能力和實踐能力

B.團隊合作的能力、創(chuàng)造能力和實踐能力

C.溝通能力、創(chuàng)造能力和實踐能力

D.獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力

【答案】D

4.目標管理的班級管理方法，是由美國的（）提出的。

A.馬卡連柯

B.德魯克

C.杜威

D.布魯納

【答案】B

5.教師不僅要教書而且要育人，不僅要傳授文化知識而且要發(fā)

展學生智力，還要培養(yǎng)學生的品德，促進學生身心健康的發(fā)展。這反

映了教師勞動具有（）。

A.示范性

B.創(chuàng)造性

C.主體性

D.復雜性

【答案】D

6.在設計教育調查問卷時，應避免將權威論斷、個人觀點包含

在問題之中。這體現(xiàn)的問卷設計原則是（）。

A.面向對象

B.價值中立

C.語句簡潔

D.避免社會認可效應

【答案】B

7.小學生疾跑后不能立刻站立不動或坐下，須繼續(xù)慢跑一小會

兒，主要原因是（）o

A.防止低血糖暈倒

B.有利于氧債的償還

C.防止重力性休克

D.有利于心功能恢復

【答案】C

8.根據耶克斯-多德森定律，若要求學生完成較容易的學習任務,

教師應使其學習動機強度控制在（）。

A.較高水平

B.較低水平

C.中等水平

D.任意水平

【答案】A

9.小學生在背誦一篇較長課文時，往往中間部分比開頭和末尾

部分遺忘較多，這是因為其記憶受到了（）。

A.前攝抑制

B.前攝抑制和倒攝抑制

C.倒攝抑制

D.倒攝抑制和干擾抑制

【答案】B

10.劃分機械學習與有意義學習的主要依據是（）。

A.學生是否主動學習

B.學習目的是否為解決問題

C.學生是否理解學習材料

D.學習內容是否由學生發(fā)現(xiàn)

【答案】C

11.阿特金森對成就動機的研究表明，追求成功者與害怕失敗者

相比，更傾向于選擇（）o

A.比較難的任務

B.非常難的任務

C.非常容易的任務

D.難度適中的任務

【答案】D

12.接受心理輔導后，小欣非常信任和依賴劉老師，內心里已把

她當成媽媽，這屬于（）o

A.移情

B.共情

C.同情

D.反移情

【答案】A資料來源：文得學習網，更多教師資格考試資料題庫

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13.20世紀60年代美國結構主義課程改革的代表人物是（）o

A.斯金納

B.羅杰斯

C.布魯納

D.布盧姆

【答案】C

14.課堂上，老師讓各小組用自己的方式展示對“友情”的理解，

出現(xiàn)了故事講述、小品表演、詩歌朗誦等多種形式。這一教學行為旨

在達成（）o

A.行為性目標

B.普遍性目標

C.表現(xiàn)性目標

D.生成性目標

【答案】C

15.數學課上，馬老師有意讓學習成績差的小軍回答一個簡單的

問題，并鼓勵了他。這主要體現(xiàn)的教學原則是（）o

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.循序漸進原則

D.因材施教原則

【答案】D

16.班級管理方法中最早提出目標管理的是（）。

A.德魯克

B.馬卡連柯

C.杜威

D.布魯納

【答案】A

17.學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行

的多種多樣的教育活動是（）。

A.課余活動

B.課外活動

C.群眾活動

D.文娛活動

【答案】B

18.班主任以教育目的為指導思想，以小學生守則為基本依據,

對小學生一個學期內的學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評

價。這項工作是（）o

A.建立學生檔案

B.工作總結

C.工作計劃

D.操行評定

【答案】D

19.班級管理的中心內容是（）o

A.班級常規(guī)管理

B.班級教學管理

C.班級學習管理

D.班級生活管理

【答案】D

20.“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生不同的興

趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉的機會二

這種課外活動的形式是（）o

A.科技活動

B.學科活動

C.個人活動

D.小組活動

【答案】D

21.人是共性與個性的統(tǒng)一體。教育作為培養(yǎng)人的社會活動，既

要堅持統(tǒng)一要求，又要注重（）。

A.學生自主

B.教師主導

C.教學相長

D.因材施教

【答案】D

22.面向全體學生，實現(xiàn)城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際的均衡發(fā)展，這體現(xiàn)

了義務教育具有（）o

A.公共性

B.民主性

C.免費性

D.強制性

【答案】A

23.兒童身心發(fā)展是由低級到高級、連續(xù)的、不可逆的過程。這

反映人的身心發(fā)展具有（）o

A.階段性

B.整體性

C.順序性

D.差異性

【答案】C

24.小學德育的基本途徑是（）。

A.課外活動和校外活動

B.少先隊活動

C.品德課和各科教學

D.班主任工作

【答案】C

25.班主任李老師常常與學生協(xié)商處理各項班級事務，并鼓勵學

生積極參與討論、互動交流、敢于質疑。這種班級管理方式屬于（）。

A.專制型

B.民主型

C.放任型

D.對抗型

【答案】B

26.下列選項中，（）不是研究課題的來源。

A.教育教學實踐中的問題

B.對已有教育理論的質疑

C.教學課題的提出

D.教育科學研究規(guī)劃

【答案】C

27.中國近代意義上最早正式成立的公立小學堂是（）o

A.正蒙書院內附設的小班

B.上海瀘南三等學堂

C.南洋公學外院

D.俞復等設立的三等學堂

【答案】C

28.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法而著名的教育家

是（）°

A.柏拉圖

B.蘇格拉底

C.亞里士多德

D.德莫克里特

【答案】B

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29.《中華人民共和國教育法》于（）年通過。

A.1985年

B.1993年

C.1995年

D.1999年

【答案】C

30.20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是（）。

A.夸美紐斯和《大教學論》

B.赫爾巴特和《普通教育學》

C.洛克和《教育漫話》

D.杜威和《民主主義與教育》

【答案】D

31.一般來說，態(tài)度和品德的形成過程經歷了三個階段，即依從、

認同和（）o

A.反饋

B.行為

C.實行

D.內化

【答案】D

32.個人在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理

狀態(tài)是（）o

A.學習動機

B.學習需要

C.學習興趣

D.學習期待

【答案】B

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33.學習策略是學習者制訂的學習計劃，包括（）。

A.意識和能力

B.規(guī)則和技能

C.認知策略

D.經驗和方法

【答案】B

34.大約從（）開始，兒童不再無條件地服從信任教師。

A.二年級

B.三年級

C.四年級

D.五年級

【答案】B

35.根據人的身心發(fā)展規(guī)律，小學生的思維特點是（）。

A.具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段

B.由抽象思維向具體思維過渡階段

C.由具體思維向抽象思維過渡階段

D.完全屬于具體形象思維階段

【答案】c

36.當學校出現(xiàn)傳染病時，控制病情傳播的首要措施是（）。

A.查找傳染病源

B.救治傳染病人

C.切斷傳染途徑

D.保護易感人群

【答案】A

37.李老師為研究近年來我國小學教育的發(fā)展狀況，需要收集有

關數據，最可靠的信息來源是（）o

A.教育論文

B.教育年鑒

C.教育辭書

D.教育著作

【答案】B

38.欣欣解決了一個困惑已久的數學難題，心里很高興，美滋滋

地給自己點了個贊。這種情感屬于（）o

A.美感

B.道德感

C.理智感

D.責任感

【答案】C

39.根據埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6?12歲兒童人格發(fā)展

的主要任務是獲得（）o

A.勤奮感

B.主動感

C.自主感

D.自我同一感

【答案】A

40.小軍上在幼兒園時，將自己最喜歡的玩具汽車送給媽媽作生

日禮物;三年級時，他送給媽媽的生日禮物是媽媽最喜歡的漂亮發(fā)夾。

這一轉變說明他的思維已進入（）o

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

【答案】C

.小學階段相當于身心發(fā)展中的（

41）o

A.幼兒期

B.少年期

C.童年期

D.青年初期

【答案】C

42.美國學生熱衷于吸收各學科的成就，然后通過辯論剔除混亂

知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進步。這個現(xiàn)象說明了（）o

A.學習的實踐性

B.學習的滲透性

C.思考的獨立性

D.思想的開放性

【答案】B

43.袁老師中途接手小學三年級3班的班主任，有幾個學生經常

缺交數學作業(yè)，經過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或運算量大一點，這

幾個同學就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中會有一些同

學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行（）o

A.積極的情感教育

B.意志品質的培養(yǎng)

C.人際交往教育

D.良好性格的教育

【答案】B

44.當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符

合桑代克學習規(guī)律中的（）。

A.準備律

B.練習律

C.動機律

D.效果律

【答案】D

45.個體遵守紀律的心理發(fā)展歷程中的強化階段是（）。

A.0—6歲

B.6—9歲

C.9—16歲

D.16歲至成年

【答案】B

31.小學生通過學習，掌握了“路程=速度X時間”這一公式。

這種學習屬于（）。

A.符號學習

B.辨別學習

C.概念學習

D.命題學習

【答案】D

32.教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后，班上更多的同

學表現(xiàn)出堅持完成學習任務的行為。這屬于（）o

A.直接強化

B.替代強化

C.自我強化

D.負強化

【答案】B

33.在小學課程實施過程中，教師挖掘和利用的民風民俗、傳說

故事、傳統(tǒng)節(jié)日、文化活動等資源屬于（）。

A.自然資源

B.校內資源

C.社會資源

D.個體資源

【答案】C

34.倡導經驗課程，并主張以主動作業(yè)形式實施這種課程的教育

家是（）。

A.盧梭

B.杜威

C.泰勒

D.布魯納

【答案】B

35.小學生通過科學課的學習，了解了水具有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)

三種狀態(tài)，進而知道在一定條件下物質狀態(tài)可以改變。按照三維目標

的分類，這主要達成的教學目標是（）o

A.知識與技能

B.過程與方法

C.認知與實踐

D.情感態(tài)度與價值觀

【答案】A

51.根據皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，小學低年級兒童常常認為

聽父母和老師的話就是好孩子。這是因為其道德發(fā)展處于（）o

A.權威階段

B.公正階段

C.可逆性階段

D.自我中心階段

【答案】A

52.兒童“多動癥”的核心特征是（）o

A.活動過多

B.沖動任性

C.注意障礙

D.學習困難

【答案】C

53.課程是“組織起來的教育內容”，最早提出這一觀點的是

（）°

A.斯賓塞

B.布魯納

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

【答案】A

54.學校利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等

媒介，旨在體現(xiàn)教育理念，實現(xiàn)育人功能。在課程分類中，這屬于（）o

A.學科課程

B.活動課程

C.顯性課程

D.隱性課程

【答案】D

55.