小學修改病句復習課件

什么叫病句？我們在平時說話和寫文章的時候，往往會出現(xiàn)一些有毛病的句子，有時是內(nèi)容上的，有時是結(jié)構(gòu)上的，我們把這些有毛病的句子叫做“病句”。2021/10/1012021/10/1022021/10/1032021/10/104

修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準病因，再開處方對癥下藥，使病人得到康復。

2021/10/105

病句的類型??2021/10/106

語序顛倒2、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅

搭配不當1、這本書對我很感興趣。2021/10/1073、異口同聲地說：“贊成！”

成分殘缺4、對這項工作，你必須一定要認真負責。

重復啰嗦2021/10/1086、他的語文作業(yè)基本上全部完成。

自相矛盾7、我們來到公園，觀賞美麗的情景。

用詞不當2021/10/1098、李紅和張燕是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。

指代不明9、圖書角有《兒童文學》、《少年文藝》、《中國少年報》等課外書。

分類不當2021/10/10109、一到學校，我就聽到悅耳的歌聲和淡淡的清香。

不合事理

含糊不清10、指南針是中國的四大發(fā)明。2021/10/1011常見的病句有十種病因一定要記住哦①語序顛倒②搭配不當③成分殘缺④重復啰嗦

⑤自相矛盾⑥用詞不當⑦指代不明⑧分類不當⑨不合事理⑩含糊不清2021/10/1012怎樣修改病句

2021/10/10132021/10/1014修改時不能改變句子的原意，在改動時，要找準病因，具有針對性，什么地方有錯，就改什么地方；缺什么，就補上什么；什么多余，就刪去什么。既不能改變原意，又不能“節(jié)外生枝”走彎路。

2021/10/1015修改病句的原則原意要保改法要巧

改動要少越簡越好2021/10/1016也就是說，有些病句的改法并不唯一，關(guān)鍵要把握哪種改法“巧”，哪種改動“少”。2021/10/1017修改病句要掌握四種方法：一是調(diào)：這種方法多用于修

改詞序顛倒的病句。2021/10/1018①語序顛倒

例2、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。（分析）這個句子的病因也可判斷為語序顛倒。“春天”和“北京”兩個詞沒有按要求表達的意思排列，使意思表達不清楚。把“春天”和“北京”調(diào)換位子即可。改為：北京的春天是一個美麗的季節(jié)。2021/10/1019①語序顛倒（請再嘗試一下你一定行）

他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。

改為：他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)。

2021/10/1020②搭配不當例1、春天的北京是一個美麗的季節(jié)。（分析）這個句子也可按搭配不當。

把“季節(jié)”改為“地方”。改為：春天的北京是一個美麗的地方。2021/10/1021

②搭配不當（請你試一下你是最棒的）

這篇作文層次和語言都很通順。改為：這篇作文層次清楚，語言通順。2021/10/1022修改病句要掌握四種方法：二、補：這種方法多用于修改成分殘缺的病句。

2021/10/1023③成份殘缺例3：學習《革命烈士詩兩首》一

課，使我受到了深刻的教育。(分析)這個句子的病因是成份殘缺，整個句子缺少了主動者，誰學習這一課？誰受到了教育？改為：我學習《革命烈士詩兩首》一課，受到了深刻的教育?；蛘吒臑?學習《革命烈士詩兩首》一課，我受到了深刻的教育。2021/10/1024③成份殘缺（請你再嘗試一下你一定行）

我們必須遵守紀律的習慣。改為：我們必須養(yǎng)成遵守紀律的習慣。2021/10/1025修改病句要掌握四種方法：三刪：這種方法一般用于重復羅嗦2021/10/1026④重復啰嗦例4：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個句子的病因是重復啰嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。

改為：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國游客都贊嘆不已。2021/10/1027④重復羅嗦

他告訴了我過去一段愉快的往事。

改為：他告訴了我過去一段愉快的事。

或改為：他告訴了我一段愉快的往事。

還可改為：他告訴了我一段過去愉快的事。2021/10/1028⑤（自相）前后矛盾例5：全班同學都到齊了，

只有王娟同學沒有到。（分析）這個句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學”中包括王娟同學。既然都到了，怎么王娟同學沒有到呢？改為：全班同學除了王娟沒有到，其余的同學都到齊了?；蚋臑椋喝嘀挥型蹙晖瑢W沒有到，其余的同學都到齊了。

2021/10/1029⑤前后矛盾

這學期，我們班上基本上有一半同學達到了國家體育鍛煉標準。改為：這學期，我們班上大約有一半同學達到了國家體育鍛煉標準。或改為：這學期，我們班上達到了國家體育鍛煉標準的同學大約有一半。2021/10/1030修改病句要掌握四種方法：四換：這種方法多用于修改：用詞不當搭配不當指代不明分類不當2021/10/1031⑥用詞不當例6：小紅這學期通過努力學習終于取得了很好的成就。（分析）成績是用分數(shù)之類明確的標準來衡量的，成就的范圍大些，成績的范圍小些。成就的概念包含成績。所以在這句話中的成就用得不適當，應(yīng)該改為成績。

改為：小紅這學期通過努力學習，終于取得了很好的成績。2021/10/1032⑥用詞不當

為了一點小事，小明和小紅發(fā)生了戰(zhàn)斗。

改為：小明和小紅為了一點小事產(chǎn)生了矛盾。

或改為：小明和小紅為了一點小事發(fā)生了糾紛。2021/10/1033⑦指代不明例7：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。（分析）這句話中“他經(jīng)常幫助他”到底是誰幫助誰呢？沒有明確的指出。改為：李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。改為：李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫助李剛。2021/10/1034⑧分類不當

例8：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。（分析）這句話中梨樹和棗樹屬于果樹，在這里與前面的“果樹”是同一類。改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗。

或改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種棉花、甘蔗、梨樹和棗樹。2021/10/1035⑨不合事理例9：一進花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。

（分析）這個句子存在不合事理的現(xiàn)象，聲音怎么能聞得到呢？

改為：一進花園，我就聞到一陣陣清香，聽到悅耳的鳥叫聲。2021/10/1036⑩含糊不清例10：造紙是中國的四大發(fā)明。（分析）中國古代四大發(fā)明有：造紙、火藥、指南針、印刷術(shù)。造紙只是其中之一，所以說這句話含糊不清。改為：造紙是中國的四大發(fā)明之一。2021/10/1037修改病句的一般步驟一讀、二找、三改、四查①讀：讀懂句子，明確句子表達的意思。②找：先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語搭配是否合理。③改：針對病句的不同“病因”，對癥下藥，改動要少，切勿添枝加葉，要保持原意。④查：檢查句子是否改通順，看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。方法是否簡便。2021/10/10382021/10/1039用符號修改病句例1、參加春游的同學基本上都到齊了.或改為：參加春游的同學基本上都到齊了.2021/10/1040用符號修改病句養(yǎng)成例3、我們從小要講衛(wèi)生的好習慣。2021/10/1041用符號修改病句例4、大家把目光都集中到主席臺上.投向2021/10/1042小結(jié)：修改病必須掌握的基本常識有：1、定義：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫做病句。 2、重點：掌握修改方法。3、難點：尋找病因。4、常見病句的十種病因：

語序顛倒；搭配不當；成份殘缺；重復羅嗦；前后矛盾；用詞不當；指代不明；分類不當；不合事理；含糊不清。5、基本步驟：一讀、二找、三改、四查。6、原則：

原意要保、改法要巧、改動要少、最簡潔為好。

2021/10/1043小結(jié)

7、方法：一補、二刪、三換、四調(diào)。

8、常用的修改符號：

（1）、表示刪改

（2）、表示刪除

（3）、表示增補

（4）、表示左右詞語互換位置2021/10/1044

修改病句的分類練習2021/10/1045重復啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書即將終于到了，同學們快樂極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進來。2021/10/1046搭配不當1.我們要熱愛公共財產(chǎn)。2.經(jīng)過努力，我的學習態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。5.近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。水平愛護豐富聽見了降低2021/10/1047詞序顛倒1.我們開會通過并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認真的好習慣。3.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。2021/10/1048前后矛盾1.小紅學習非常努力，學習成績居然提高了。2.我估計他今天一定不會來參加會議了。3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學。4.我斷定他大概是小紅的哥哥。。2021/10/1049分類不當1.“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來了許多少先隊員和小學生。2021/10/1050用詞不當1.周宇努力學習，老師經(jīng)常夸耀他。2.鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。3.小明興奮得張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。4.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。2021/10/1051指代不明1.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識到自己的錯誤。2.泰山是我國的五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。2021/10/10522021/10/10532021/10/10542021/10/10552021/10/1056練一練

一.改正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對她說:"上課要積極發(fā)言。"2.小麗和小華一起去上學,她在路上撿到一個錢包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。2021/10/1057練一練

二.改正搭配不當之處。1.昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2."六一"節(jié)那天,同學們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學校參加慶?；顒?。3.城外聳立著一座小巧的房子。4.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。2021/10/1058三.找出歸類不當?shù)牡胤讲⒏恼?.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果。2.學校的體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。4.昨天,參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人,農(nóng)民,小學生,解放軍,青年等。四、綜合練習1.通過我們的努力，使我們班級被評為了模范班級。2.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進。3.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志的事跡是我們學習的榜樣。2021/10/1059綜合練習1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。3.今年,我們的王老師又光榮地被評為"市先進班主任"的稱號。4.我猜想他肯定是一個六年級學生