大班街道上的安全教案

第第頁大班街道上的安全教案

大班街道上的安全教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。

2.援助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3.使幼兒初步建立自我愛護(hù)意識(shí)。

4.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5.考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備：1.錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2.幼兒操作卡片。

活動(dòng)過程1.幼兒依據(jù)已有閱歷談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。"小伙伴家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，熬煉。夏天，還可在陽臺(tái)上歇涼。大家都需要它。

2.觀看錄像，爭論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小伙伴在陽臺(tái)上看書、折紙。片段二：小伙伴在陽臺(tái)上熬煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小伙伴。片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。片段六：一小伙伴在陽臺(tái)上玩，突然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦?

老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小伙伴的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)當(dāng)怎樣做?

爭論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否那么，不當(dāng)心會(huì)發(fā)生危急。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人。假如遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請(qǐng)他們幫忙。

3.幼兒爭論：在陽臺(tái)上還有哪些危急的事情不能做?

4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出緣由。

活動(dòng)建議：1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的'實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。2.建議家長在家中常常提示幼兒在陽臺(tái)上留意安全，實(shí)時(shí)阻擋危急行為，加強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說說緣由。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我愛護(hù)意識(shí)，了解陽臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)覺圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的看法，有的孩子說"在陽臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西，會(huì)砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的"等等，通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我愛護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小伙伴都能辨別出是對(duì)是錯(cuò)，并能說出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小伙伴的安全教育起到了特別關(guān)鍵的作用!對(duì)小伙伴的一生都有著特別重大的意義!

大班街道上的安全教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危急。

2、通過辨析活動(dòng)，了解安全運(yùn)用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3、加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌控日常生活中的電。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

6、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

7、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖

活動(dòng)過程：

1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了很多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)。

(4)老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏喾奖?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伙伴，但這位電伙伴有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見過?認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)老師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護(hù)層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭論

(1)假如你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)假如你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦?(繞過去)

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護(hù)層。假如將手伸進(jìn)去，就會(huì)遇到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小伙伴不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)識(shí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見電的標(biāo)識(shí)就要提高警惕，留意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀測幼兒用書，看圖說說：圖片上的小伙伴在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

活動(dòng)反思：

上完了這節(jié)課，整體效果還是可以的，至少孩子都能掌控其中的內(nèi)容。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的.愛好。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候，我沒有多設(shè)想孩子的回答，究竟孩子是純真的，他們擁有無窮的想象力，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說稀奇異的答案時(shí)，我卻沒有實(shí)時(shí)做出回應(yīng)，可能在肯定程度上打擊了他們的積極性，也是我在課堂上的應(yīng)變技能不夠，作為一名新老師，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方。

大班街道上的安全教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)簡約交通標(biāo)識(shí)。

2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過，過公路要走人行橫道線。

3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)：紅綠燈、人行橫道線。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

6、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

7、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

vcd、安全教育光盤、頭飾假設(shè)干、紅綠燈圖卡、場地布置十字路口、邀請(qǐng)交通警察一名。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入與爭論：

1、老師頭戴頭飾，仿照開動(dòng)作，伴隨《開》音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

2、提出問題，請(qǐng)幼兒充分爭論。

a、開要遵守哪些交通規(guī)章?

b、小伙伴你會(huì)過公路嗎?過公路時(shí)需要留意什么?

(先請(qǐng)幼兒分組爭論，再分別請(qǐng)幼兒回答,鼓舞幼兒大膽說出自己的想法，啟發(fā)幼兒開闊思路充分表達(dá)。)

二、觀看：播放vcd觀看光盤《十字路口的安全》，了解在十字路口時(shí)正確的做法。

1、過公路時(shí)要走在人行橫道線上，不能隨意穿過公路。

2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過等。

三、探究：假如不遵守交通規(guī)章會(huì)怎么樣?

1、行人不遵守規(guī)章會(huì)被撞倒受傷。

2、不準(zhǔn)守交通規(guī)章會(huì)撞車，交通堵塞，和行人無法通行等.

(老師要充分確定幼兒的猜想和發(fā)言，鼓舞幼兒正確表達(dá)自己的意愿并適當(dāng)予以確定)

3、請(qǐng)交通警察為小伙伴講一講怎樣留意十字路口的安全。

四、游戲《十字路口》

方法：幼兒分成兩組，一組戴上頭飾扮演;另一組幼兒扮演行人;請(qǐng)交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標(biāo)識(shí)，和行人通行。出示紅色燈標(biāo)識(shí),和行人停下等待。

游戲規(guī)章：老師對(duì)活動(dòng)中遵守交通規(guī)章的幼兒要予以充分的`確定，對(duì)于不準(zhǔn)守規(guī)章的幼兒要實(shí)時(shí)訂正，強(qiáng)化交通規(guī)章意識(shí)。

繼續(xù)游戲：幼兒互換司機(jī)和行人角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

活動(dòng)拓展：請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口進(jìn)行觀測，了解交通規(guī)章。

教學(xué)反思：

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)閱歷擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事項(xiàng)的技能。通過真實(shí)的案例，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講解并描述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用，吸引孩子的留意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識(shí)的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行激烈的爭論，取得很好的效果。

大班街道上的安全教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在大街上行走時(shí)要有大人伴同，不亂跑。

2、培育幼兒敏銳的觀測技能。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、情景創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

幼兒觀賞交通安全兒歌，說一說你聽到看到了什么。

幼兒再次觀賞，說一說你在街道上應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章。

二、觀賞情景表演，知道街道上要留意安全。

1、情景表演一;隨意跑入玩具店

2、情景表演二：闖紅燈

3、情景表演三：在公路上做游戲。

說一說這些小伙伴哪里做的不好，為什么?

三、觀測圖片，判斷對(duì)錯(cuò)

幼兒看幼兒用書18頁圖片，給圖中做的好的小伙伴嘉獎(jiǎng)小紅花。

四、找一找幼兒園里的安全，說一說幼兒園里都應(yīng)當(dāng)留意些什么。

活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)此活動(dòng)很有愛好，很好的完成了目標(biāo)。雖然如此，也有令人反思的地方，剛開始的交通安全兒歌雖然內(nèi)容很好，但是方言，幼兒有很多地方都聽不懂。當(dāng)時(shí)老師靈機(jī)一動(dòng)，讓幼兒再次觀賞，較第一次有了很大的進(jìn)步，多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下都理解了兒歌的含義，特別好。接下來的.情景表演，幼兒與老師協(xié)作也不很默契，沒有調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，不過通過情景表演，幼兒還是知道了在大街上應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)章，不亂跑。這些缺憾的地方在以后的活動(dòng)中要吸取教訓(xùn)。

總之，整個(gè)活動(dòng)前后連接自然，幼兒也受益匪淺，假如老師從一開始就能將幼兒帶入情景中，讓幼兒置身于街道中，效果會(huì)更好，從而應(yīng)當(dāng)讓幼兒與生活實(shí)際相結(jié)合，在生活中家園共育，大手拉小手，小手拉大手，相互監(jiān)督，共同遵守交通規(guī)章，安全出行。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育是特別須要的。交通安全你我他，安全出行靠大家。呼吁全社會(huì)都留意交通安全。

大班街道上的安全教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在大街上行走時(shí)要有大人伴同，不亂跑。

2、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、情景創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

幼兒觀賞交通安全兒歌，說一說你聽到看到了什么。

幼兒再次觀賞，說一說你在街道上應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章。

二、觀賞情景表演，知道街道上要留意安全。

1、情景表演一;隨意跑入玩具店

2、情景表演二：闖紅燈

3、情景表演三：在公路上做游戲。

說一說這些小伙伴哪里做的不好，為什么?

三、觀測圖片，判斷對(duì)錯(cuò)

幼兒看幼兒用書18頁圖片，給圖中做的好的小伙伴嘉獎(jiǎng)小紅花。

四、找一找幼兒園里的安全，說一說幼兒園里都應(yīng)當(dāng)留意些什么。

活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)此活動(dòng)很有愛好，很好的完成了目標(biāo)。雖然如此，也有令人反思的地方，剛開始的交通安全兒歌雖然內(nèi)容很好，但是方言，幼兒有很多地方都聽不懂。當(dāng)時(shí)老師靈機(jī)一動(dòng)，讓幼兒再次觀賞，較第一次有了很大的進(jìn)步，多數(shù)幼兒在老師的引導(dǎo)下都理解了兒歌的含義，特別好。接下來的`情景表演，幼兒與老師協(xié)作也不很默契，沒