小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修計劃范文

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修方案范文

為了使自己不斷進(jìn)步教育理論和學(xué)術(shù)程度，增強(qiáng)知識更新才能和教育教學(xué)才能，從各方面不斷完善自己，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)，老師們有必要去制定個人研修方案!以下是由學(xué)習(xí)啦搜集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修方案，歡迎閱讀!

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修方案篇一

一、研修目的

1.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。

3.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的科研程度。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。

二、研修內(nèi)容;

(一)多讀對自己有用的書，進(jìn)展讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(二)在理論中進(jìn)展教學(xué)研討。目前進(jìn)展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機(jī)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。

(三)加強(qiáng)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究，做創(chuàng)新型的老師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。

(四)在備課管理上，朝著A級管理奮斗，在原來的根底上向前一步。

四、詳細(xì)施行方案

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在"無字處";學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地進(jìn)步自己的教學(xué)程度。

3.勤于動筆，進(jìn)步教育科研程度。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。在理論中不斷積累經(jīng)歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修方案篇二

一、研修目的

1.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)。

2.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度。

3.通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的科研程度。

4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)開展奠定根底。

二、研修內(nèi)容

(一)仔細(xì)研讀?小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(新)?，透徹理解。

現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想方法，?課標(biāo)?修訂中在繼承我國數(shù)學(xué)教育注重"雙基";傳統(tǒng)的同時，突出了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，提出了使學(xué)生理解和掌握"根本的數(shù)學(xué)思想和方法";，獲得"根本的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷";。在強(qiáng)調(diào)開展學(xué)生分析和解決問題才能的根底之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題才能的課程目的。

(二)多讀對自己有用的書，進(jìn)展讀書研習(xí)。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

(三)在理論中進(jìn)展教學(xué)研討。

目前進(jìn)展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機(jī)。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學(xué)習(xí)。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的老師。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。

三、詳細(xì)施行方案

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在"無字處";學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。

2.多聽課，堅持做到聽好每一堂教研課，做好教研筆記。取長補(bǔ)短，努力地進(jìn)步自己的教學(xué)程度。

3.勤于動筆，進(jìn)步教育科研程度。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)展教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從理論層面提升至理論層面。在理論中不斷積累經(jīng)歷，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本研修方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校"以人為本，育人為先，讓老師成才，讓學(xué)生成功";的辦學(xué)思想，以我校教務(wù)處和小學(xué)教務(wù)處工作方案為指導(dǎo)，本著"務(wù)實、求新、進(jìn)取";的原那么，走"校本強(qiáng)校，科研興校";之路。

二、工作目的：

本學(xué)期，我組教研工作目的的重點(diǎn)放在"務(wù)實求新、特色教研";上，力求通過將教學(xué)匯報課與課題結(jié)題課想結(jié)合、、同課異構(gòu)、專題研究、組內(nèi)培訓(xùn)及個人學(xué)習(xí)等多種教研活動浸透新課程理念，全面落實素質(zhì)教育，保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)成績，使本組老師真正成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)老師隊伍，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，使教研工作更上一層樓。

三、詳細(xì)工作：

(一)抓好常規(guī)工作

1、管理制度

(1)為更好地開展工作，擬任集體備課組長：一年級徐靜，二年級范麗萍，三年級胥龍梅，四年級于靜波，五年級姚海平，六年級楊靜，主要負(fù)責(zé)召集年級組成員備課，組織分工，資料管理工作。

(2)嚴(yán)格考勤制度，堅持"三定";原那么，即定時間，定地點(diǎn)，定主講人，以確保每次活動保質(zhì)保量的完成。有事必須提早請假，對于不請假人員檔案中記為"無故缺席";，對于遲到、早退人員將如實記錄，納入考核。

2、教學(xué)工作

(1)以年級組為單位進(jìn)展集體備課，要求寫出方案和總結(jié)，作好活動記錄。每單周教研活動時間進(jìn)展一次集體備課，內(nèi)容要求多樣化，能真正為教學(xué)效勞，可以單元模塊備課、同課異構(gòu)交流、備教學(xué)中的疑難問題等，本學(xué)期對精品教案不做詳細(xì)要求，表達(dá)在個人教案的三備上：一備、彈性化主題單元合作式備課;二備、每個老師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫標(biāo)準(zhǔn)有效的個性化教案;三備、課后對執(zhí)教過程作出反思評價與修正。一份勾勾劃劃、增增刪刪的教案才是最完美的教案。

(2)全面貫徹學(xué)校"五認(rèn)真";精神，要求組員"精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細(xì)心修改每一次作業(yè)，專心搞好每一次教研。要求每位老師在業(yè)務(wù)上做好"六勤";，即：勤學(xué)課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思。

(3)輔助教務(wù)處檢查組員教案、作業(yè)、單元檢測、上傳教學(xué)反思情況等。帶著組員提早備戰(zhàn)，做好"說方案";、匯報課、結(jié)題課、月考準(zhǔn)備工作及六月份應(yīng)用題測試和六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法經(jīng)歷交流活動的準(zhǔn)備工作。鼓勵新老老師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作。

(4)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。開學(xué)初，每位組員要擬訂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案和校本研修方案。本學(xué)期組內(nèi)繼續(xù)學(xué)習(xí)"洋思經(jīng)歷";和新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)策略，鼓勵組員輪流進(jìn)展業(yè)務(wù)講座，要求每位老師認(rèn)真作好筆記，，寫出心得，并化為己有，努力理論。在學(xué)期末，完成10次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(5)鼓勵組員隨堂聽課，學(xué)期末不少于15節(jié)。

(6)要求組員每月撰寫兩篇教學(xué)反思，及時將電子文檔上傳教務(wù)處教科室(02號機(jī));學(xué)期末，在課題研究方面每人上交一份課例報告、兩篇與所研究課題相關(guān)的教學(xué)反思打印稿。

(7)要求外出人員作好組內(nèi)"二次培訓(xùn)";。

(8)"校園通訊";上報工作每個人都是負(fù)責(zé)人，對于組內(nèi)的教研動態(tài)，要積極撰寫文章并上報，爭取在區(qū)刊上發(fā)表，學(xué)校將給予相應(yīng)的獎勵。

(三)搞好專題研究工作

本學(xué)期要求老師們圍繞本組課題?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法的研究?，承擔(dān)十一五課題人員除外，按照"兩個階段五個環(huán)節(jié)";進(jìn)展后期研究。(即：初研階段：基于課例，提出問題針對問題，學(xué)習(xí)研討集體備課，初試設(shè)計(初教)集體研討，教學(xué)反思完善設(shè)計，行為改進(jìn)。深研階段：再上課再觀課再研討再反思改進(jìn)。)每位老師都要認(rèn)真鉆研，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，完成個人課題結(jié)題報告。

(四)注重青年老師的培養(yǎng)。

請本組的老老師悉心指導(dǎo)青年老師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué)，鼓勵她們承擔(dān)省、市級教科研課題，主動承擔(dān)科研課、理論課任務(wù)，并給予全方位的幫助，通過壓擔(dān)子、給任務(wù)不斷地鼓勵他們的迅速成長。

(五)形成特色教研

1、將教研和科研相結(jié)合、將常規(guī)教研中的聽、評課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合，將青年老師的培養(yǎng)與教研組的成長相結(jié)合。

2、選一個年級組開展"同