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文檔簡介
2022-2023高二下物理期末模擬試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示,甲圖中線圈A的a、b端加上圖乙所示的電壓時,在0~t0時間內(nèi),線圈B中感應電流及線圈B的受力情況是:A.感應電流方向不變、受力方向不變B.感應電流方向改變、受力方向不變C.感應電流方向不變、受力方向改變D.感應電流方向改變、受力方向改變2、如圖所示,在水平桌面上疊放著木塊P和Q,水平力F推動兩個木塊做勻速直線運動,下列說法中正確的是()A.P受3個力,Q受3個力B.P受3個力,Q受4個力C.P受4個力,Q受6個力D.P受2個力,Q受5個力3、如圖所示的空間內(nèi)存在一有界勻強磁場.其方向垂直于紙面向里,磁場的右邊界為,在的右側(cè)有一矩形金屬框,邊與重合.現(xiàn)使線框以邊為軸,按圖示方向勻速轉(zhuǎn)動.將、兩端連到示波器的輸人端.若電流從沿軸到為正.則從示波器上觀察到的中電流隨時間變化的波形是()A. B.C. D.4、研究光電效應的實驗規(guī)律的電路如圖所示,加正向電壓時,圖中光電管的A極接電源正極,K極接電源負極時,加反向電壓時,反之.當有光照射K極時,下列說法正確的是A.K極中有無光電子射出與入射光頻率無關(guān)B.光電子的最大初動能與入射光頻率有關(guān)C.只有光電管加正向電壓時,才會有光電流D.光電管加正向電壓越大,光電流強度一定越大5、如圖所示,為一交變電流隨時間變化的圖象,此交流電的有效值是A.10A B.AC.7A D.A6、如圖所示,發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點火將衛(wèi)星送入橢圓軌道2,然后再次點火,將衛(wèi)星送入同步軌道3.軌道1、2相切于Q點,2、3相切于P點,則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時,下列說法中正確的是().A.衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率B.衛(wèi)星在軌道3上的角速度大于在軌道1上的角速度C.衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度D.衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、平直公路上行駛的A車和B車,其位移-時間圖象分別為圖中直線a和曲線b。已知B車做勻變速直線運動,t=2s時,直線a和曲線b剛好相切,下列說法正確的有()A.A車的速度大小為2m/sB.t=2s時,A、B兩車相遇且兩車速度不相等C.B車的加速度大小為1m/s2D.B車的初速度大小為3m/s8、如圖所示是一種延時繼電器開關(guān).當S1閉合時,電磁鐵F將銜鐵D吸下,C線路接通.則()A.斷開B線圈的S2,將S1斷開,C處電路立刻斷開B.如果只閉合B線圈的S2,C處電路也能一直接通C.如果斷開B線圈的S2,斷開開關(guān)S1時刻,B中仍然有感應電流D.起到延時作用的是線圈B9、如圖所示,甲圖是一列沿x軸正方向傳播的簡諧機械橫波在t=2s時的波動圖象,乙圖是該波傳播方向上介質(zhì)中某質(zhì)點從t=0時刻起的振動圖象,a、b是介質(zhì)中平衡位置為x1=3m和x2=5m的兩個質(zhì)點,下列說法正確的是A.該波的波速是2m/sB.t=2s時a、b兩質(zhì)點的速度相同C.在0~4s內(nèi),a質(zhì)點運動的路程為25cmD.若該波在傳播過程中遇到頻率為0.25Hz的另一波時,可能發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象10、如圖甲所示,50匝矩形閉合導線框.ABCD處于磁感應強度大小B=T的水平勻強磁場中,線框電阻不計.線框勻速轉(zhuǎn)動時所產(chǎn)生的正弦交變電壓圖象如圖乙所示.把該交變電壓加在圖丙中理想變壓器的P、Q兩端.已知變壓器的原線圈I和副線圈Ⅱ的匝數(shù)比為5:1,交變電流表為理想電表,電阻R=,其他各處電阻不計,以下說法正確的是A.t=0.1s時,電流表的示數(shù)為0B.副線圈中交變電流的頻率為5HzC.線框面積為m2D.0.05s線圈位于圖甲所示位置三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)某同學利用下圖研究電磁感應現(xiàn)象中感應電流方向,實驗中所用器材的示意圖。試回答下列問題:(1)請按實驗要求在實物上連線_______。(2)在實驗出現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象中,A、B兩個線圈哪個相當于電源?_____(選填“A”或“B”)12.(12分)某同學利用圖(a)的裝置測量輕彈簧的勁度系數(shù)。圖中,光滑的細桿和直尺水平固定在鐵架臺上,一輕彈簧穿在細桿上,其左端固定,右端與細繩連接;細繩跨過光滑定滑輪,其下端可以懸掛砝碼(實驗中,每個砝碼的質(zhì)量均為)。彈簧右端連有一豎直指針,其位置可在直尺上讀出。實驗步驟如下:①在繩下端掛上一個硅碼,調(diào)整滑輪,使彈簧與滑輪間的細線水平且彈簧與細桿沒有接觸;②系統(tǒng)靜止后,記錄砝碼的個數(shù)及指針的位置;③逐次增加砝碼個數(shù),并重復步驟②(保持彈簧在彈性限度內(nèi)):④用n表示砝碼的個數(shù),l表示相應的指針位置,將獲得的數(shù)據(jù)記錄在表格內(nèi)?;卮鹣铝袉栴}:(1)根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)在圖(b)中補齊數(shù)據(jù)點并做出圖像__________。l1234510.4810.9611.4511.9512.40(2)彈簧的勁度系數(shù)k可用砝碼質(zhì)量m、重力加速度大小g及圖線的斜率表示,表達式為________。若g取,則本實驗中________(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖甲所示為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t1=0.1s時的波形圖,A、B兩點為簡諧波上平衡位置在xA=1.0m、xB=1.2m處的質(zhì)點.圖乙為質(zhì)點A的振動圖象.求:(i)該簡諧橫波的傳播速度以及A點的振動方程;(ii)從t=0.1s時開始計時,質(zhì)點B回到平衡位置的時間.14.(16分)兩物塊A、B并排放在水平地面上,且兩物塊接觸面為豎直面,現(xiàn)用一水平推力F作用在物塊A上,使A、B由靜止開始一起向右做勻加速運動,如圖甲所示,在A、B的速度達到6m/s時,搬去推力F。已知A、B質(zhì)量分別為mA=1kg、mB=3kg,A與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3,B與地面沒有摩擦,B物塊運動的v-t圖象如圖乙所示。(1)推力F的大小。(2)A物塊剛停止運動時,物塊A、B之間的距離。15.(12分)波源由平衡位置起振,經(jīng)第一次回到平衡位置,介質(zhì)中形成的簡諧波如圖甲所示,波恰好傳播到點。已知這段時間內(nèi)波源通過的路程為,兩質(zhì)點平衡位置間的距離為,求:(1)波源振動的振幅和周期;(2)所形成簡諧波的波長和波速;(3)以波傳播到點作為計時零點,請在圖乙上畫出點一個周期的振動圖像(以向上為位移的正方向)。
參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】
根據(jù)題意可知,UAB>0,則可知電流是從a流向b,由右手螺旋定則可知,線圈B的磁場水平向右,由于電壓先減小,所以磁通量變小,根據(jù)楞次定律可得,線圈B的感應電流順時針(從左向右看);當UAB<0,則可知電流是從b流向a,由右手螺旋定則可知,線圈B的磁場水平向左,當電壓增大,則磁通量變大,根據(jù)楞次定律可得,所以感應電流順時針(從左向右看),故電流方向不變;由上可知,感應電流方向不變,而磁場方向變化,所以根據(jù)左手定則可知,安培力方向改變,故C正確,ABD錯誤;故選C.【點睛】根據(jù)右手螺旋定則可知,螺線管內(nèi)部磁場的方向,并由電壓的變化,從而確定穿過線圈B的磁通量的變化,最后根據(jù)楞次定律來確定感應電流的方向,并由左手定則來確定安培力的方向.2、D【解析】
在水平推力的作用下,物體P、Q一起勻速滑動,則對P受力分析:重力與支持力。對于Q受力分析:重力、地面支持力、P對Q的壓力、水平推力、地面給Q的滑動摩擦力。因此P受到二個力,Q受到五個力;
A.P受3個力,Q受3個力,與結(jié)論不相符,選項A錯誤;B.P受3個力,Q受4個力,與結(jié)論不相符,選項B錯誤;C.P受4個力,Q受6個力,與結(jié)論不相符,選項C錯誤;D.P受2個力,Q受5個力,與結(jié)論相符,選項D正確;3、A【解析】
線圈以ab邊為軸按圖示方向勻速轉(zhuǎn)動,從cd邊剛好進入磁場開始計時,線圈磁通量在變大,則感應電流的磁場會阻礙其變大,所以感應電流方向是adcba,感應電流大小在漸漸變小,電流為正方向;當線圈平面與磁場垂直時感應電流為零;線圈繼續(xù)轉(zhuǎn)動直到出離磁場時,電流方向為abcda,負方向;然而磁場只有一半,因此只有A選項符合條件.故選A.【點睛】本題要分階段來判斷感應電流的方向,對照正方向與圖線對比.同時也可以假設(shè)磁場沒有界,則感應電流變化規(guī)律應是余弦曲線,從而可快速確定當一半磁場時的答案.4、B【解析】
K極中有無光電子射出與入射光頻率有關(guān),只有當入射光的頻率大于K極金屬的極限頻率時才有光電子射出,選項A錯誤;根據(jù)光電效應的規(guī)律,光電子的最大初動能與入射光頻率有關(guān),選項B正確;光電管加反向電壓時,只要反向電壓小于截止電壓,就會有光電流產(chǎn)生,選項C錯誤;在未達到飽和光電流之前,光電管加正向電壓越大,光電流強度一定越大,達到飽和光電流后,光電流的大小與正向電壓無關(guān),選項D錯誤.5、A【解析】
將交流與直流通過阻值都為的電阻,設(shè)直流電流為,則根據(jù)有效值的定義有:,解得,故選項A正確,B、C、D正確.6、D【解析】
A.人造衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動,根據(jù)萬有引力提供向心力,設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m、軌道半徑為r、地球質(zhì)量為M,根據(jù)萬有引力提供向心力有:解得:故軌道3半徑比軌道1半徑大,衛(wèi)星在軌道1上線速度較大,A錯誤;B.根據(jù)萬有引力提供向心力有:解得:半徑越大,角速度越小,軌道3半徑比軌道1半徑大,衛(wèi)星在軌道1上角速度較大,故B錯誤;CD.根據(jù)萬有引力提供向心力有:解得故衛(wèi)星在軌道2上的經(jīng)過P點時的加速度等于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度,衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度,C錯誤;D正確。故選D。二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、CD【解析】
A.因為圖象的斜率代表速度,A車做勻速直線運動,速度大小為va=4-2B.因為t=2s時,直線a和曲線b剛好相切,斜率相同,所以兩車在該時刻速度相等,故B錯誤。CD.位移時間圖象中的斜率代表物體的速度,所以A車做勻速直線運動,t=2s時,直線a和曲線b剛好相切,所以有:va=vb=1m/s。對b車從0到2s,設(shè)初速度v0,vb=v0﹣at,v0+vb2t=x=4m,聯(lián)立解得:v0=3m/s8、AD【解析】
A.當S1、S2均斷開時,F(xiàn)中沒有磁性,C處電路立刻斷開,故A正確;B.如果只閉合B線圈的S2,由于B線圈沒有磁通量的變化,不產(chǎn)生感應電流,F(xiàn)中沒有磁性,C處電路不能一直接通,故B錯誤;C.若線圈B處于斷開,即使S1斷開也不會有感應電流,故C錯誤;D.當S1、S2均閉合時,電磁鐵F將銜鐵D吸下,C電路接通,當S1斷開時,導致由于線圈B中的磁通量變化,從而出現(xiàn)感應電流,致使F中仍有磁性,出現(xiàn)延遲一段時間才被釋放.故D正確;9、AD【解析】
A.根據(jù)波形圖知波長=8m,由振動圖象知周期T=4s,波速,A正確。B.在t=2s時刻,a質(zhì)點沿y軸正方向振動,b質(zhì)點沿y軸負方向振動,a、b兩質(zhì)點速度大小相等,方向相反,B錯誤;C.在0~4s內(nèi),一個周期的時間質(zhì)點通過的路程為4A=4×5cm=20cm,C錯誤;D.發(fā)生干涉的必要條件:兩列波的頻率相同,該波頻率為,所以遇到另一列頻率為0.25Hz的波時,可能發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,D正確。10、BC【解析】
原線圈中電壓的有效值,根據(jù),解得U2=2V,故副線圈中的電流,電流表的電流為I1,則,解得I1=0.4A,故A錯誤;交流電的周期T=0.2s,故交流電的頻率f==5Hz,故B正確;根據(jù)Em=nBSω可知,故C正確;0.05s時線圈產(chǎn)生的感應電動勢最大,線圈平面與中性面垂直,故D錯誤;故選BC.【點睛】解決本題的關(guān)鍵掌握交流電電動勢峰值的表達式,以及知道峰值與有效值的關(guān)系,知道原副線圈電壓、電流與匝數(shù)比的關(guān)系.三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、(1)如解析圖所示;(2)B?!窘馕觥?/p>
第一空.探究電磁感應現(xiàn)象的實驗電路如圖所示。第二空.在產(chǎn)生感應電流的回路中,螺線管B產(chǎn)生感應電動勢,相當于電源。12、(1)圖見解析;(2);109N/m【解析】
(1)做出圖像如圖;(2)由胡克定律:,即,則,解得;由圖形可知,
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