2023年幼兒園大學期工作計劃

2023幼兒園大學期工作計劃

在工作開展之前做好工作規(guī)劃可以幫忙自己快速成長，要想讓自己在工作中收獲更多的確定，首先要學會工作規(guī)劃的制定，以下是細心為您推舉的幼兒園大學期工作規(guī)劃推舉5篇，供大家參考。

幼兒園大學期工作規(guī)劃篇1

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒50名，女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子承受力量，自理力量的差異就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有許多分支。

通過一學年的培育，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息，多數(shù)幼兒能自己寧靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守根本的學習活動規(guī)章，在日常生活中能使用禮貌用語，敬重長輩。

我班幼兒在語言表達力量方面根底較差。大多幼兒能情愿向別人表達自己的見解，情愿在集風光前講話和念兒歌。但也有局部幼兒膽子較小，不敢在集風光前講話，表達時聲音不夠洪亮。不留意傾聽別人的講話，喜愛任憑插嘴。我班特殊喜愛音樂舞蹈，男孩子也很喜愛唱歌，跳舞，但有時唱歌的聲音不自然。

二、教學工作目標

1、教師之間相互學習，相互探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培育幼兒體`智`德`美全面進展。

2、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培育幼兒的動手操作力量，手腕敏捷性。培育幼兒的觀看力量，和想象力量

3、加強體育熬煉，通過體育嬉戲等形式，培育幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學規(guī)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學工具預(yù)備。

5、五大領(lǐng)域。

（一）安康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

2、培育幼兒自我效勞力量：分類整理玩具、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中擔心全的地方，積存“留意安全”的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、平衡木，培育積極參與體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。

4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培育學習英語的興趣。

（三）科學領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、穩(wěn)固對幾何圖形的熟悉，進展幼兒的分析推斷力量。

4、正確認讀數(shù)字1~10，比擬5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

幼兒園大學期工作規(guī)劃篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個緊急而又充實的學期又過去了，回憶這學期，勞碌而開心的工作在各位教師和保育員的團結(jié)努力協(xié)作下取得了較好的成績，以下是我對本學期保育方面的工作總結(jié)：

一、建立健全制度：

為了使保育工作能更好的完善，特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作規(guī)劃》、《保育操作標準》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等，以保證各項工作落到實處。

二、重視安全

1、要求教師、保育要有高度的職責心，隨時留意糼兒情景，發(fā)覺特別準時解決。

2、每月開展安全教育課，教育糼兒安全常識。

3、做好家長工作，讓家長協(xié)作糼兒園搞好安全工作。

4、重視安全，發(fā)覺隱患準時處理，如不能處理要準時上報。

三、抓好保育工作的日常治理

2、加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導(dǎo)。定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務(wù)學問，衛(wèi)生保健常識，反應(yīng)工作情景，指出存在問題并總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強糼兒生活各環(huán)節(jié)的治理，培育良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。

四、存在問題

保育員不能從單一型轉(zhuǎn)向多向型，對“保中有教”存在必需問題，或許是年齡偏大的緣由，在下學期中，我會加強對保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，爭取更上一層樓。

幼兒園大學期工作規(guī)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

本學期，教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準繩，以幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃為指針，以課題討論為載體，以課堂教學為主陣地，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，使教科研“源于教學，高于教學，指導(dǎo)教學”，細心打造教師隊伍，全面提高教學質(zhì)量，力爭使教科研工作有新的進展，新的突破，新的高度。

二、工作重點及主要措施

（一）注意學習，豐富科研學問

1.名家導(dǎo)學。本學期，盡量邀請專家、行家來園進展專題講座、指導(dǎo)，幫忙教師建立新的教育理念。

2.溝通互學。本學期，開展《指南》解讀溝通活動，鼓舞教師熟讀《指南》，對《指南》觀點進展闡述，結(jié)合自己的課堂實際，列舉案例來說明。并在每次教科研例會前非常鐘由教師組織學習溝通。

3.激發(fā)自學。本學期，結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案，每月向教師推舉一些有價值的教育教研書籍，每位教師每學期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學刊物、每周精讀一篇教學論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄，通過幼兒園網(wǎng)站或讀書溝通會進展溝通。讓讀書成為教師的習慣，提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

（二）標準治理，提升科研品位

1.做好課題結(jié)題工作。

重視做好3項課題的結(jié)題工作，xx市級課題《幼兒園“意象”繪畫活動的實踐與探究》（涂園長負責）、xx市級課題《利用外鄉(xiāng)資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實踐與討論》（計娜負責）、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動的探究討論》（戴海珍負責）、在課題討論過程中，教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成，發(fā)揮課題討論的最大效益，為新一輪討論工作奠定根底。（xx市9月1日前上交）

2.做好課題治理工作。

在課題討論過程中，教科室將嚴格執(zhí)行課題治理的相關(guān)制度，加強對各級各類課題的治理，保證課題討論扎實有效地開展。連續(xù)在課題擔當者中開展“六要”：

（1）要期初制訂好課題討論詳細實施規(guī)劃；

（2）要每月參與一次教科研例會，小結(jié)并匯報課題討論狀況，小型研討溝通活動依據(jù)實際狀況隨時開展；

（3）要依據(jù)實施規(guī)劃仔細落實，準時記錄試驗中的勝利閱歷與困惑；

（4）要圍繞自己擔當?shù)恼n題上好討論課；

（5）要期末寫好課題階段小結(jié)；

（6）要期末做好資料的收集、整理工作，并上交教科室。

3.做好課題指導(dǎo)工作。

對于立項的各級各類課題，教科室將作跟蹤治理，定期做好課題的開題、中期檢測、討論資料、課題治理記載冊等方面的指導(dǎo)，促進課題討論向標準有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向進展。

連續(xù)做好2項的討論工作，xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學活動中探究力量進展的討論》（王椿負責）區(qū)級課題《在幼兒園實施輪滑教學的實踐討論》（涂少眉負責）。

（三）重在實踐，提高科研水平

1.加強教研組治理，開展“園本小專題”研討活動。

各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進展連續(xù)研討溝通，各教研組研討開展“自主嬉戲的有效指導(dǎo)策略”，各段以教研組為單位，依據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點，開展自主嬉戲的研討，為促進全園性的自主嬉戲做好預(yù)備。

小班段重點以“小班幼兒日經(jīng)常規(guī)的養(yǎng)成”為主，中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進中班幼兒科學活動中探究力量的培育”為主，大班段重點以“大班幼兒行為的培育和處理”，真正到達共同溝通、共同學習、共同成長的目的，詳細見“園本小專題”活動方案（第5周出臺）。

2.為教師搭建平臺，開展形式多樣的園本教研。

結(jié)合教師學科素養(yǎng)提升主題，開發(fā)教師“嬉戲教學”展評活動。為參與區(qū)里評比做好預(yù)備。詳細要求為：（1）嬉戲領(lǐng)域為社會，可分為規(guī)章嬉戲和制造性嬉戲，嬉戲必需符合幼兒年齡特征，屬個人原創(chuàng)，若發(fā)覺竊取取消展評資格。（2）嬉戲方案以幼兒的社會領(lǐng)域進展為分類維度，每個嬉戲方案包含嬉戲名稱、設(shè)計意圖、嬉戲目標、嬉戲預(yù)備、嬉戲玩法、嬉戲價值說明等6個局部。（3）嬉戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合，要珍視幼兒嬉戲的獨特價值，努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，最大限度地支持和滿意幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獵取閱歷的需要。要變幼兒的“學”為“玩”，變教師的“教”為“幫”，復(fù)原幼兒學習方式。同時還要特殊關(guān)注幼兒學習品質(zhì)的培育。

開展“園本小專題”研討活動相結(jié)合的“自主嬉戲”觀摩活動。各段依據(jù)研討的狀況，開展自主性嬉戲，并在園內(nèi)觀摩。

做好“幼小連接教研活動”中課例的研討——繪本《小黑魚》，組織教師進展試教、評課、修改、反思，因此為契機，提升全體教師的課堂反思力量。共2頁，當前第1頁12幼兒園第一學期教科研工作規(guī)劃

開展區(qū)六幼“教學能手”系列評比活動（11月份前）

詳細內(nèi)容及要求：鋼筆字——現(xiàn)場書寫。講故事——現(xiàn)場供應(yīng)內(nèi)容，現(xiàn)場敘述，并分析故事教育價值。彈唱——現(xiàn)場即興，幼兒歌曲。主題繪畫或舞蹈二選一，主題繪畫現(xiàn)場，舞蹈自己預(yù)備好。制作教具——折紙，或制作其他教具。試課——現(xiàn)場設(shè)計教案、試課、兒童心理行為及保健學問現(xiàn)場分析問題

開展專業(yè)根底理論：《指南》考試活動。促進教師對指南的理解，催促教師仔細學習指南、運用指南。

開展“自主嬉戲”專題園本培訓(xùn)活動。為了給教研組研討理論支撐，切實促進教研組研討的實效，讓全體教師對自主嬉戲有一些根底性的了解，開展園本專題培訓(xùn)。

結(jié)合課題，邀請專家對教師進展輪滑培訓(xùn)。普及輪滑運動的根本技術(shù)和安全防范學問，為后面開展幼兒輪滑活動做師資預(yù)備和宣傳。同時做好家長工作：宣傳輪滑教學開展的狀況和意義

加強教師的分層培育，連續(xù)做好教師師徒結(jié)對工作。由骨干教師擔當新教師吳章明、李曉敏的學科指導(dǎo)師，做好師徒結(jié)對協(xié)議簽訂。營造一種互幫互學、共同進步的氣氛，并結(jié)合教學中的難點和熱點開展互動活動，幫忙新教師梳理和形成有效的教育教學閱歷，更好的開展各項活動，使新教師盡快成長。

加強示范輻射工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動作用，協(xié)作區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動教研，加大對結(jié)對幼兒園的示范輻射作用。

做好教科研專題博客。準時上傳教科研的動態(tài)和園本培訓(xùn)的開展狀況，迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。

（四）催促筆耕，多出科研成果

1.做好教學案例評比工作。教科室將組織教師準時總結(jié)教育教學閱歷，撰寫教學案例，做好案例的評比工作。

2.開展“教學論文”評比活動。為了催促教師多寫，多記錄自己教育教學過程中的細節(jié)，提升教師的反思力量，將進行教師論文評比，把好質(zhì)量關(guān)，為明年的區(qū)內(nèi)評比做好預(yù)備，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。共2頁，當前第2頁12

幼兒園大學期工作規(guī)劃篇4

帶著一群剛熟悉的得意孩子順當?shù)剡M入了小班其次學期。今年我們園要爭創(chuàng)市級先進幼兒園，在這個新的學期里一切都布滿了新的挑戰(zhàn)，新的的活力、新的盼望。盼望在新的學期里我們各方面都有新的收獲。

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有局部孩子讀過苗苗班，加上小班上半期的集體生活，孩子對幼兒園都很熟識，都情愿上幼兒園，已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按教師的信號進展集合和分散嬉戲，動作力量大有提高;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，能穿衣服。但究竟還是小班幼兒，自控力量較差，在上課時插嘴現(xiàn)象比擬嚴峻;孩子們的午餐、午睡習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以時機，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展。

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，全面推動素養(yǎng)教育。將給幼兒制造一個寬松、開心、和諧的教育環(huán)境，促進每位幼兒自主地、富有共性地進展。樹立終身教育理念，深入細致的進展班級事務(wù)工作的深入改革，標準班級常規(guī)的治理，為幼兒營造一份良好的進展氣氛。

三、本學期主要工作任務(wù)及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動

詳細措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學規(guī)劃和班務(wù)規(guī)劃。依據(jù)小班幼兒身心進展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟悉為根底，組織豐富好玩的教學活動，通過操作和嬉戲提高幼兒熟悉和表現(xiàn)的力量。

2、創(chuàng)設(shè)寬松、公平、和諧、美麗的生活、學習環(huán)境，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。并充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知力量的進展。供應(yīng)顏色艷麗、多變、安全、便于取放的玩具材料，開拓適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能相互幫忙，相互愛惜。

3、依據(jù)小班幼兒對嬉戲愛好的年齡特點，將練習、嬉戲、競賽相結(jié)合，充分運用嬉戲作為幼兒活動的根本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫忙幼兒熟悉一些根本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語進展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、標準、精確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的進展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達需要與感受，在敘述事情的時候不焦急，學說完整句。

(二)加強班級常規(guī)治理,形成良好常規(guī)

詳細措施:

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級治理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學的班務(wù)工作規(guī)劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進展狀況，進一步提高常規(guī)培育的要求。教師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最潔凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意循序漸進，賜予幫忙但不包辦代替，使幼兒準時獲得“我學會了“的成就感，培育幼兒情愿學，情愿做的自信念。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫忙幼兒熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣，訂正不正確的坐姿。

(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作

詳細措施:

1、小班幼兒生活自理力量相對薄弱，這就要求我們教師和保育員在生活中更加無微不至的進展照看。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。開展豐富的戶外活動，通過一些安全、玩法簡潔的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，進展大肌肉動作。使幼兒對天氣的變化有肯定的適應(yīng)力量，不常常感冒、生病。

2、在平常教學中，滲透德育教育，培育幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。加強生活護理，比方催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣。能開心進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。對體弱幼兒多賜予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，使他們在原有水平上有所提高，同時也請家長協(xié)作。同時，班上教師多留意班級的安全環(huán)境，準時消退存在的安全隱患。在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。使孩子在幼兒園健安康康每一天。

幼兒園大學期工作規(guī)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務(wù)規(guī)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教規(guī)劃，提高組織活動和教科研力量。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，仔細致力于討論教師實踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質(zhì)量的提高。

二、工作重點：

1從養(yǎng)成教育入手，仔細觀看孩子，專心了解孩子，樹立“