閱讀打開教育的另一扇門

閱讀，打開教育的另一扇門讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖扇門另一閱讀視界教育主題視角教育第章世界走向角度孩子課堂哲學(xué)學(xué)校理想后記本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書以作者的閱讀隨筆為基礎(chǔ)，以對教育的思考為主題，向我們展示了一位特級教師的閱讀視界。本書視角獨特，對于當(dāng)下的教育工作者以及家長開展閱讀教育具指導(dǎo)意義。讀書筆記讀書筆記這本書真正地從學(xué)生這個角度出發(fā)，更是從人這個角度出發(fā)，作為教育者，要有智慧有方法地進行課堂教學(xué)、思想教育、還要**到每一個孩子，還要淡泊分數(shù)對現(xiàn)實的影響，是何其艱難。教育的目的在于引導(dǎo)人真實地了解歷史、他人和自己，幫助每一個個體真真正正地成為一個人——既是理性的，也是感性的。作為教書人，首先應(yīng)該是一個讀書人，閱讀學(xué)習(xí)是教師最大的職業(yè)特點。我想凌先生要告訴我們的就是閱讀可以讓我們內(nèi)心更豐盈，閱讀可以讓我們充實，閱讀可以打開我們的思維，閱讀可以開闊我們的視野，閱讀可以讓我們發(fā)現(xiàn)教育可以如此的從容，有人情味。閱讀不是一件可以立竿見影的事情，閱讀是一種生命的滋養(yǎng)和浸潤，她的回應(yīng)或許在明天，或許在將來。淺淺地閱讀甚至跳讀完本書。結(jié)合當(dāng)前諸多教育現(xiàn)實，融合了些許名人名言，**一片赤誠，只為遇見最美的教育。一本教師閱讀的地圖書，閱讀結(jié)合實踐，里面的很多理念值得我們深思，值得一本紙質(zhì)書。2022年8月1日星期一祝福早安天氣晴朗氣溫27℃《閱讀，打開教育的另一扇窗》“人，只能改變自身，并以自身的改變來喚醒他人。其實，學(xué)校哲學(xué)的差異造成的影響往往超越了辦學(xué)的條件。想想看，我們的孩子究竟在哪一種學(xué)校學(xué)到的知識會相對多一些呢？精彩摘錄精彩摘錄我們要做的是讓師生明白，閱讀不是一件可以立竿見影的事情，閱讀是一種生命的滋養(yǎng)和浸潤，她的回應(yīng)或許在明天，或許在將來，試想一下，要是哪一天原本枯燥的課本知識將在我們的某次閱讀中被“巧遇”，那將會給我們帶來怎樣的心靈震撼，那情景又將是怎樣的美妙！《第3選擇》的作者說，愛一個人你就必須以上帝的形象來看他，而不是用我們所希望的形象來要求他。良好的教育最顯著的影響就是“喚醒受教育者的內(nèi)心，想要接受更多的教育、領(lǐng)悟更多的新知、體會更多的經(jīng)驗”。因為“受過良好教育的人并不是什么都知道”可見作為喚醒的教育，對教育者的要求之高就在于教育者不僅要有自我喚醒的意識，更要有喚醒他人的意識、技能和藝術(shù)。教育者重要的素養(yǎng)之一就是要在教育中獲得喚醒自己與他人的能力?！敖逃瓷睢?，身為教師還是應(yīng)該盡可能多地涉獵一些與教育沒有直接關(guān)系的書籍，視野開闊方能應(yīng)付自如。當(dāng)然首先是教育經(jīng)典，其次是教育哲學(xué)經(jīng)典，再就是文學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、哲學(xué)和宗教類的書籍了。心理學(xué)的研究表明，發(fā)呆是人的大腦對于外界事物進行調(diào)節(jié)的一種應(yīng)激反應(yīng)。發(fā)呆可幫助人們減輕疲勞，對大腦來說，是很好的休息教學(xué)在本質(zhì)上就是一種“高尚的道德召喚”，而教師就應(yīng)該成為榜樣，即他們的生活將會被學(xué)生效仿。目錄分析第1章前言第3章尋找理想學(xué)校的走向第2章我們這樣理解教育目錄分析第4章改變從自己開始第5章熱鬧紛繁的教育世界中第6章我們需