2023年幼兒園大班工作總結范文優(yōu)質（范例）

2023年幼兒園大班工作總結范文優(yōu)質（范例）

積極主動的寫工作總結，我們都能樹立個人劇烈的責任心，優(yōu)秀的工作總結能夠幫忙我們歸納閱歷，為今后的工作打好根底，以下是細心為您推舉的幼兒園大班工作總結范文優(yōu)質5篇，供大家參考。

幼兒園大班工作總結范文篇1

在這一學期的第xx周和第xx周，我園進行了秋季運動會。以貫徹落實《綱要》和《指南》為核心，從小樹立幼兒積極參加體育運動的意識，培育英勇頑強、不怕困難的優(yōu)秀品質，做一個安康、歡樂、積極樂觀的人。本著安全第一的、全班小孩積極參加、讓幼兒真真正正地參加的三大原則，運動會順當地進展了。

我們大x班，在“我運動、我安康、我歡樂”的口號的呼吁下，全班幼兒在教師的帶著下，積極參加這屆秋季運動會。在級組競賽之前，我們班每天都進展工程訓練，每天訓練的工程都有序地進展，周x周x跳繩、周x沙包、周x障礙賽訓練、周五接力賽跑。全班幼兒全身心地投入到運動會訓練中，積極性特別高，為班級、為自己爭得一份榮譽的好勝心特別強，因此訓練都特別仔細，不僅比以前更加遵守秩序了，而且每個小朋友仔細訓練，盼望成為代表班級的小小運發(fā)動。

每天晨間嬉戲、做操完畢，我們班都在晨間談話時進展總結，指出哪些還需要改良的地方，比方接力賽時每一隊的最終一名小朋友肯定要舉起接力棒、障礙賽時跳圈要雙腳跳、跳繩時要相互之間要隔遠一點，以防打到別人和自己被迫停下來、沙包要看準了頭，不能往下用力砸進去等。全班小朋友在一每天的訓練下，越來越嫻熟，不再犯以前的錯誤了，我們教師也是看得喜在心里，很欣慰。

競賽中，我們班的萬佳琪小朋友在投沙包競賽中以xx中x的優(yōu)異成績獲得大班級組第一名，障礙賽也在xxx、xxx等小朋友的努力下也獲得了第x名的好成績。當他們在歡呼“我們是冠軍！第x名！”時，看到他們臉上的笑容，我們也不禁感到欣慰。是大家的努力練習、默契協作，才讓我們獲得了好成績！在跳繩、接力賽雖然沒有獲得名次，但是我們教師知道，小朋友們也特別努力，我們信任重在參加。

由于這次運動會，我們班小朋友在熬煉中得到了歡樂，增加了動作的敏捷性和協調性，學會了相互之間友好合作。通過本次運動會，我們班小朋友的運動力量得到了不少提高，一些平常不情愿動的小朋友也情愿參加跑步，跑得比以前快多了，沙包也不是拿在手里只會向上拋著玩了，走竹梯也不再搖搖擺晃了。會跳繩的小朋友不斷增多，在運動會之前，我們班都沒有幾個小朋友能跳繩的，而全班幼兒為了自己能代表大x班的小運發(fā)動，努力學習，有的甚至在家也練習，漸漸地，能跳一個了，能跳兩個了跳不過去時不是說放棄，而是更努力地學著跳，向教師和會跳的小朋友討教閱歷?，F在已經有好多小朋友能跳了。

在競賽過程中，在努力積極的訓練過程中，他們收獲了很多的歡快。作為教師，我們?yōu)樾∨笥讯靡毩暡拍軐W會的道理感到快樂，這次運動會不僅促進了小朋友們身體的進展，也到達了促進其心理安康進展的目標，是一屆勝利的運動會。

幼兒園大班工作總結范文篇2

又要學期末，回憶一學期來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵”。一學期的集體生活，讓孩子們學會了很多，也進步了許多?？粗砷L的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了一學期來的閱歷教訓，以便在今后的工作中更好的呈現“園丁”的本色。

一、思想方面

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進展反省，虛心承受，并以更高的標準來要求自己。

二、學習方面

孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫忙他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力協作主班和生活教師做好預備工作，并在半日活動中較好的完成了教學、嬉戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。

空余時間，我還常常在網上掃瞄幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫忙的確很大，也很重視一切學習的時機，由于我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

三、安全方面

我園很好的預防了手、足、口病在孩子間的擴散。每天早上學時，我根據稚嫩園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，仔細填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也屢次強調要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并具體講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也屢次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。

四、教研活動

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我仔細學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持仔細學、仔細做，我才會更上一層樓。

通過這一學期的工作，我在其他同事的幫忙下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有很多缺乏之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。

幼兒園大班工作總結范文篇3

“教師，再見吧！教師！……”在小朋友的歌聲中，我們馬上與一起生活了四年的孩子們分別。在學期馬上完畢之際，我們對這個學期的班級工作進展了回憶，主要有以下幾個內容。

本學期是孩子們在幼兒園的最終一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地承受新的學問，從不同的角度促進幼兒的進展。開學初我們就明確了本學期的教學重點——做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學問技能，學習自我治理和自我效勞等這些都是幼小連接工作要做的內容。

一、安康進展：

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維靈敏等特點。在早操和各項體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反響靈敏。把握了多種的體育器械活動。教會幼兒愛惜公共衛(wèi)生的意識，有條理的活動并能整理活動器具。

二、認知進展：

我們在活動中，組織幼兒進展觀看，讓幼兒對四周自然、社會環(huán)境感興趣；并會愛惜、照看身邊的動、植物，培育了幼兒奇怪好問、和探究的興趣，幼兒會選擇使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進展各類操作活動。

我們在活動中，組織幼兒進展觀看，讓幼兒對四周自然、社會環(huán)境感興趣；并會愛惜、照看身邊的動、植物，培育了幼兒奇怪好問、和探究的興趣，幼兒會選擇使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進展各類操作活動。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，把握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，專心算練習十位數的加減和100以內的連加連減，幼兒的數學思維力量得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的時機，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比擬物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。

這學期通過繪畫，手工，陶藝等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步呈現了繪畫方面的制造力。

三、社會性進展：

教師把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的性格。

在教師的引導下，本班幼兒喜愛說一般話，并會用一般話與教師、同伴溝通，我們特殊注意幼兒對詞匯的積存。在講故事時，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠把握。在敘述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進展準時的表揚，并鼓舞其他幼兒進展學習。經過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達力量計算力量都有了很大的提高。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小連接”，通過請做小學教師的家長到園上課，組織孩子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理預備，激發(fā)幼兒的入學愿望。每周都會準時的更換家園聯系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒閱歷，當孩子們之間發(fā)生沖突時，我們也會急躁的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的進展。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。

五、存在的問題及改良措施

社會性效中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將實行以下措施：

1、當幼兒消失沖突時，鼓舞幼兒自己去爭論協調關系，滲入全作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為標準，又培育了幼兒參加合作意識的心理素養(yǎng)；

2、對幼兒進展移情訓練，讓他們學會換位思索；培育幼兒掌握自己心情的力量，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式；可通過與他人交往、合作扮演嬉戲角色等形式來進展；

3、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽的同伴關系，讓他們學會合作、助人為樂、學會共享；

4、加強與家長間的溝通，家園全都，共同培育幼兒的良好習慣。

經過這幾個月的工作，我們熟悉到今后要走的路還很長，要做的事情也許多，只有隨時隨地的預備好，調整好自己心態(tài)，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進步。

幼兒園大班工作總結范文篇4

在孩子們的歡聲笑語中新的一年降落了，一個學期行將完畢?；叵脒@學期的點點滴滴，頗感欣喜，孩子的每一點前進都傾瀉了教師的汗水，固然更離不開家長對咱們作業(yè)的支撐和協作。本學期，在兩個教師的一同盡力下，班級作業(yè)綻開得有條有理?？粗⒆觽円粡垙埳鷦?，心愛的笑臉，我覺得自個的支付并沒有白搭。如今我就對這一學期的班級作業(yè)做如下總結：

一、政治思維方面

咱們活潑參加園內安排的各項政治事務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，盡力前進本身政治思維水平緩事務本質。教養(yǎng)員教師準時溝通教育心得，認真調查記載兒童的學習日子狀況，一同做好班級教育教育作業(yè)。

二、教育教育方面

大班兒童求知欲旺盛，常識面在不斷的開闊，汲取新的常識也快。在教育教育中，咱們選用探究在前，講解在后的教育方法，大大激起了兒童學習的活潑性和自動性。

1、數學方面：

我班最難的即是數學教育，由于兒童年紀個體差異大，教育中常呈現一半先懂一半后懂的局勢，經?；ǜ嗟臅r刻去教育不明白的孩子，大大添加的咱們的作業(yè)量，還不必定收到預期的作用。后來經過教研組的學習再向別的教師討教得出一些啟發(fā)，咱們運用各種生動幽默的嬉戲活動，讓兒童從經過了解→了解→操作→穩(wěn)固，兒童的數學思維才能得到較大程度的綻開。

2、言語方面：

全言語教育是我園的教育特征，咱們經過詩篇、兒歌、故事、看圖表達等方法培育兒童傾聽習氣，閱覽了解和表達才能，如今孩子們能依據圖像表達完好的故事2—3個，可以有豪情的朗讀詩篇、散文，在測驗創(chuàng)編、續(xù)編上大都孩子思維活潑能完結較好。

3、音樂方面：

咱們兒童經過學習，學會了9—10首歌曲，并會比畫動作2—3首。體育方面：咱們經過幽默的嬉戲活動，使兒童在跑、跳、投、平衡等技術得到較大前進，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運動的孩子參加體育活動，培育孩子不怕困難、不怕累的精神。

4、社會方面：

咱們運用教育教育活動和尋常日子活動，經過故事、說話等方法，讓孩子們了解日子慣例和社會慣例大大前進了安全性，日子中大部份孩子都能與伙伴友好共處、共享、有憐惜心。

三、慣例方面

本學期，為了非常好的等候一級園檢驗作業(yè)，咱們班加強了對兒童進展自個的清潔教育。如學習精確的洗手方法，嚴峻督促兒童用洗手液洗手。尋常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅持清潔的自個清潔。經過長期的操練，兒童的洗手方法有了很大改善，并且自覺性也很高。由于甲流疫情嚴峻，咱們協作保育員教師每天晨間查看時認真做好晨檢作業(yè)，留意兒童當天的身體狀況，對一些身體不適的兒童及早發(fā)覺、準時處理。

一同咱們對兒童也進展各種安全教育、清潔教育，讓兒童盡量少去人員密布處，削減外出。經過教育，兒童整體的清潔習氣都有了很大的前進。在自個清潔教育作業(yè)的一同，對兒童別的方面的做法習氣教育我也沒有放松。如經過本學期的督促教育，兒童的坐姿神氣了許多，插話景象也顯著削減，但仍舊需求鄙人學期持續(xù)監(jiān)視辦理，加強兒童的自控才能。

四、家鄉(xiāng)共育方面

家長作業(yè)也是咱們教育的一個主要有些。咱們運用多種方法綻開家鄉(xiāng)共育作業(yè)，如運用家鄉(xiāng)共育窗口，準時更新每周活動方案，便利家長了解班級尋常日子作業(yè)，咱們運用每天接送時刻，隨時與家長溝通，加強家鄉(xiāng)聯絡和溝通，構成家鄉(xiāng)合力，一同推動兒童綻開。固然在咱們的作業(yè)中還存在著缺少，所以我想在往后的作業(yè)中我會不斷實習和總結，爭奪將這份作業(yè)做得非常好。

五、缺少的地方

本學期，我是首次帶大班作業(yè)，我以為我的教育教育作業(yè)綻開的還不是極好，應當多從家長的視點考慮為兒童擬定出契合家長懇求的教育方案，兒童的水平良莠不齊，咱們應當更多的在注意整體的一同，注意單個差異。這些我將運用下學期做非常好的調整，以求推動孩子身心調和綻開。

幼兒園大班工作總結范文篇5

一、對幼兒進展了操作習慣的培育

1、教孩子熟悉數學書，把握正確的翻書方法，學會怎樣疼惜書。

2、教孩子怎樣運用學具，怎樣保管好自己的學具。

我班經過一學期的強化訓練，孩子們已嫻熟的把握了學具的操作方法，沒有一人的學具和書喪失。

二、嬉戲式的教學活動

在課前我仔細分析教材，畫好掛圖，預備好所需教具。以培育孩子“主動學習、規(guī)律推理、制造思索、解決問題”的力量為主旨，活動以“嬉戲式數學”的精神為主軸，增加數學學習的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開與數學的第一類接觸，在學習歷程中積存足夠的操作閱歷，建構完整的數理概念，讓孩子更喜愛數學并養(yǎng)成主動探究，追求學問的興趣和良好品質。

特殊是在本期的《組合建構篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學具特別感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學學問、練思維”的方