2023年幼兒園大班第一學期工作計劃

2023幼兒園大班第一學期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論指導(dǎo)，以《幼兒園治理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準繩，根據(jù)教育局的工作精神，團結(jié)與帶著全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)進展，聚焦幼兒園特色進展，致力追求內(nèi)涵進展。圍繞“標準治理，突出特色，促進均衡”工作重點，狠抓標準、推動進展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建立與內(nèi)涵建立為重點，以促進幼兒進展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進展，真正使每一位幼兒安康、歡樂地成長。

二、工作思路

1.連續(xù)抓好《3~6歲兒童學習與進展指南》的學習與貫徹落實，不斷更新教師的教育觀念，鼓舞教師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深入。

2.以校園文化建立為主線，致力提升園所形象，細心打造校園環(huán)境，積極營造民主開放的教學氣氛、以人為本的育人氣氛、安康和諧的團隊氣氛。

3.優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強安全工作、德育工作、家園合作，加強幼兒文明習慣及良好行為習慣的培育，促進幼兒安康進展。

4.加強教研工作的規(guī)劃性和實效性，從教師的實際狀況動身，采納合理的形式和方法，以解決實際問題為契機，提升教研活動的質(zhì)量。

5.依據(jù)新園進展的需要，積極做好美化、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作，以省優(yōu)質(zhì)園標準合理添置教玩具，做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作，不斷優(yōu)化辦園條件。

6.積極與中心協(xié)調(diào)，做好教師的培訓工作，優(yōu)化教師的進展規(guī)劃，利用好本園太倉市學科帶頭人、校骨干教師的資源，開展“代教”活動，引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀、兒童觀，帶動青年教師得到進展。

7.面對80%都是新瀏河人的家長群體，要正面、積極地做好各項家長工作，從家訪工作入手，盡量取得家長的信任和協(xié)作，從而做好班級保教工作。

三、詳細措施

1、治理工作

⒈加強教師職業(yè)道德建立，做好教職工心理和思想的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。要求從園長、副園長到教師、保育員都要克制倦怠意識，要加強責任意識，切實提高工作效率。加強園所治理，調(diào)整、完善各項工作制度，從各個角度激發(fā)教職員工的工作積極性，對工作人員的工作賜予正面、客觀的評價，不斷提升工作質(zhì)量。

⒉以幼教中心規(guī)章制度為準，從本園實際狀況動身，針對新園的不同狀況，進一步完善園所治理規(guī)章制度，科學優(yōu)化治理的各個環(huán)節(jié)，更具人性化，逐步形成教師自我治理和幼兒園協(xié)調(diào)治理的新格局。構(gòu)建多元的評價標準，敬重教師的個體差異，促進每個教師在原有根底上的提高。

⒊堅持依法辦園，完善民主治理制度，定期召開園務(wù)會議，參加中心的教代會，發(fā)揮黨員教師、團員教師、工會委員的積極作用，調(diào)動教職工的積極性、主動性、制造性，實現(xiàn)科學治理促園所提升的局面。

⒋加強校園文化建立，在課程實踐中，漸漸形成xx幼兒園的辦園理念，并以此為基準，打造有肯定特色和優(yōu)勢的園所文化氣氛，為今后的創(chuàng)立工作奠定根底。

2、教研工作

⒈明確自己的角色

幼兒園教師的工作注意保教結(jié)合，所以我們要明確自己的身份，明確自己的職責。

首先，班級治理工作要科學、合理。幼兒的共性活潑、好動，我們要改掉以往強制性的模式，而是利用一些有效的途徑和手段，采納有效的方法，利用各種資源進展幫助，來幫忙幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學習，比方，利用一些繪本故事、情境嬉戲等，利用好生活中的各個環(huán)節(jié)循序漸進地培育幼兒良好的生活習慣、行為習慣。其次，教育教學工作要相宜、有效。調(diào)整以往“完成教學任務(wù)”的想法，從幼兒進展的角度動身，形成“可持續(xù)進展”的理念，將幼兒的學習活動與嬉戲、與生活嚴密結(jié)合起來，不要把集體活動孤立出來，可以降低難度，但是要盡量提升效度。最終，“兩教一保”的配備模式，就是要我們形成一個和諧的小團隊，大家要有全都的目標，要有比擬全都的治理方法，大家要默契協(xié)作、互幫互助，要有一顆包涵的心共同去做好各項工作，尤其是家長工作。

⒉關(guān)注幼兒的行為

觀看是教育的根底，觀看力量是幼兒園教師重要的專業(yè)力量之一，尤其是江蘇省近年來課程嬉戲化工程的推動，把觀看幼兒放在了一個相當重要的位置。

從幼兒進展的角度，觀看能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒，從而敬重幼兒、支持幼兒。有幾個留意點，一是觀看幼兒要有目的性，隨便的掃瞄、心血來潮的查看，是缺乏觀看質(zhì)量的，假如是有目的的觀看，那就會在觀看中發(fā)覺問題，能夠發(fā)覺問題就是我們觀看的初級目標。二是觀看幼兒是為了解決實際問題，我們要把觀看和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來，把觀看與討論結(jié)合起來，從觀看動身來轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。

從教師成長的角度，觀看是教師開展日常工作的根本活動，一是在觀看的時候教師要嚴密聯(lián)系《指南》、《綱要》等的幼兒進展目標，參考教學建議，避開主觀臆斷，而是應(yīng)當客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點、進展水平，進而得出比擬正確的.結(jié)論，在不斷的觀看中提高解讀幼兒的語言、行為、作品等的力量。二是在觀看中教師要反思自己的教育行為、積存相宜的教育策略，明確觀看是為了更好地去支持幼兒的進展，以觀看為突破口激發(fā)自己的思索。

⒊調(diào)整課程的內(nèi)容

都說“一日活動皆課程”，但是從肯定程度上來說，我們對課程的理解還是不夠充分和精確的。所以，一方面，我們要改善對課程的理解，本學期，我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，由于環(huán)境是重要的條件保障，思索如何去創(chuàng)設(shè)豐富的、支持幼兒學習與進展的環(huán)境，如何利用好各種資源，用什么方法呈現(xiàn)等，讓幼兒與環(huán)境互動起來。另一方面，課程是“活”的，是多元的，所以xx幼兒園鼓舞教師進展班本化的嘗試，這種嘗試是以幼兒的進展水平為根底的，集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊，而是一種才智的碰撞，是研修活動重要的陣地，是優(yōu)化課程的有效方式，值得留意的是，在課程推動的過程中，配班的兩位教師要進展更多的溝通和互助，形成班級特色。

⒋解決實際的問題

解決實際問題的有效途徑就是教研活動，我們要關(guān)注教研問題的真實性，不是哪個問題是熱點我們就討論什么；我們要關(guān)注教研方案的可行性，一些理論性太強的內(nèi)容可能會做的吃力卻沒有實效性；我們要關(guān)注教研過程的時效性，不能讓教研活動成為一言堂或是一臺戲，每個教師的積極投入才是有效的，教研組長擔當?shù)氖墙M織工作，解決問題并不是靠她一個人，我們參加討論的每一個教師都是關(guān)鍵人物。同時，我們也會參加中心課題中子課題的討論工作，詳細內(nèi)容到課題申報勝利后再布置，總體方向是“回歸自然理念下課程活動有效推動的實踐討論”。

3、后勤安全工作

⒈嚴格幼兒的接送制度，經(jīng)過新生入園初期的特別化治理之后，實行全封閉式治理，利用幼兒接送卡，通過城管協(xié)管、交警疏導(dǎo)、保安執(zhí)勤、教師認證等方法筑起幼兒接送的安全防線，切實保障幼兒在園的安全。

⒉強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施，后勤園長負責園所安全、食堂安全的工作，保育員負責幼兒活動室的安全檢查工作，保健員負責幼兒身體檢查、疾病預(yù)防等工作，從細節(jié)入手，為幼兒的身心安康奠定根底。

⒊利用“11.9”等特別的日子進展幼兒消防逃命演練，繪制逃命路線圖分發(fā)到各班，教師利用平常的活動幫忙幼兒看懂逃命路線圖并進展演練，加強幼兒對安全的熟悉和自我愛護力量的養(yǎng)成。

⒋嚴格把好“進口關(guān)”，對食物配送公司進展資質(zhì)考察并簽訂有效合同，每天對菜品進展檢驗，加強食堂治理，做好食品留樣工作，迎接各級衛(wèi)生部門對食堂的檢查，并準時進展整改，盡量做到標準化。教師要協(xié)同家長有效培育幼兒的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的意識，保育員要做好班級衛(wèi)生、消毒工作，以保證幼兒的安康。

4、家長工作

⒈積極利用家訪、家長會、家長園地、幼兒成長檔案、家長開放日等途徑，建立家長群，準時向家長反應(yīng)幼兒在園的學習、生活、嬉戲狀況，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育理念，明確幼兒園的教育宗旨，爭取家長的支持和協(xié)作，通過家校路路通、群公告等，向家長傳達先進的教育理念和正確的引導(dǎo)方法，從而形成家園溝通良好、協(xié)作默