2023年幼兒園工作總結(jié)報(bào)告范本

2023幼兒園工作總結(jié)報(bào)告范本2023幼兒園工作總結(jié)報(bào)告范本精選一

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期中，我們班的各位教師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的工作，已圓滿完成園內(nèi)各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級狀況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，利用幼兒報(bào)到和幼兒剛?cè)雸@的幾天時間，我班教師和家進(jìn)步行了溝通溝通，對大局部幼兒共性特征、興趣、愛好和生活自理力量等狀況都進(jìn)展了詢問了解，從中也把握了一些根本狀況：大局部幼兒對幼兒園感到生疏，有肯定的恐驚心理，生活自理力量欠缺，不能獨(dú)立解小便，進(jìn)餐。孩子們普遍存在的問題是：經(jīng)常以自我為中心，沒有集體意識和合作意識，不知道如何與他人交往，見到人多會緊急，個別幼兒還有肯定的攻擊性行為。

從班級的整體進(jìn)展水平來看，大局部孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，許多幼兒爸爸媽媽來接時都不愿回家，特別喜愛幼兒園。通過一個學(xué)期師生間、生生間的相互了解和感情培育，幼兒對教師產(chǎn)生了肯定的依戀心情，同伴間也建立了良好的感情，多數(shù)幼兒能主動地與教師和同伴溝通。在生活常規(guī)方面，大局部孩子通過這個學(xué)期的生活習(xí)慣的培育，自我效勞力量有所增加，嬉戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜愛嬉戲，各種晨間嬉戲、室內(nèi)外嬉戲、區(qū)角嬉戲等孩子們都很寵愛，樂此不疲。在學(xué)習(xí)方面，本班幼兒很喜愛學(xué)習(xí)新的本事，情愿承受新奇事物。在活動中大多數(shù)幼兒表現(xiàn)得比擬積極，能較快地把握學(xué)問。孩子們表現(xiàn)得大膽而自信，都能夠積極地表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我，充分感受到了活動的樂趣。

二、保育工作

除了一日教育活動之外，在日常生活中，我們?nèi)唤處煴M心盡力為幼兒效勞，從每個細(xì)節(jié)上往切實(shí)照看好他們，經(jīng)過一個學(xué)期的生活，我們班的寶寶生活自理力量都增加了，大多數(shù)小朋友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋襪，教師只要幫孩子們整理就行。

春季是傳染病多發(fā)期，為了預(yù)防水痘，腮腺炎，手足口病，我們的寢室每天用紫外線燈消毒，每周還進(jìn)展玩具的消毒工作，讓孩子們多喝水等，孩子沒有來幼兒園的，我們就立刻打電話詢問狀況。在我們的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后洗手、飯后擦臉漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。我們還細(xì)心護(hù)理幼兒的日常生活，積極培育幼兒的生活自理力量，進(jìn)展幼兒的身體活動力量，愛護(hù)幼兒的安全。注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以溫馨、安全、舒適為主，供應(yīng)寬闊的活動空間，在日常生活中，以熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性、一貫性來關(guān)懷和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的行為方式。

三、安全教育工作

幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。尤其是我班男孩子多，而且又好動淘氣，我們重視幼兒的安全意識和自我愛護(hù)教育，利用晨間談話、周末發(fā)放小紅花等時間，不斷的給幼兒灌輸安全學(xué)問和自我愛護(hù)措施，提示幼兒不做危急嬉戲，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟生疏人走等等。

四、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)活動實(shí)施的過程中，從活動內(nèi)容的選擇，活動組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破，鼓舞幼兒積極參加、互動和探究，以及獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。還發(fā)動家長參于收集廢舊材料，教師隨時更新主題墻飾，營造豐富的教育活動氣氛;同時，充分發(fā)揮區(qū)域嬉戲的教育功能，積極創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境，對幼兒進(jìn)展個別隨機(jī)教育，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，每個孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒共性安康進(jìn)展。我們針對不同共性的幼兒實(shí)行不同的教育方法。我們班的鄧默，這個學(xué)期進(jìn)步了許多，在與人溝通方面，會主動跟朋友交談。在動手操作方面，自己的事情學(xué)會了自己做。我們班的趙天睿小朋友，語言表達(dá)力量好，每次回答下列問題時，都是搶著答復(fù)，有時候教師還在說上一句，他就開頭接下一句，對此，我們發(fā)揮其特長，保持他這種發(fā)言的積極性，同時，又培育他仔細(xì)傾聽，以及急躁等待的良好行為習(xí)慣。家長也為此感到很快樂，就這樣我們通過不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的根底上都得到了進(jìn)展、提高。

五、家長工作

1.每周對家園園地進(jìn)展更新，以便家長了解幼兒一日學(xué)習(xí)狀況。

2.定期召開家長會，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參加協(xié)作孩子做的事情的重要性。

3.結(jié)合園內(nèi)工作安排，組織幼兒開展慶“六一”開放活動，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活狀況。

六、特色活動

我班從開校以來，便開展了“益智拼圖”特色活動，通過一學(xué)期的實(shí)施與練習(xí)，幼兒已把握了“圖片組合拼圖”和“幾何圖形拼圖”的局部拼圖方法和技巧，使幼兒的觀看力、想像力、思維力和動手操作力量都得到了較好的進(jìn)展。

今后，我們將連續(xù)積存閱歷，在閱歷中學(xué)習(xí)，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，做到多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好。信任只要專心、用情、用一顆真誠的心對待孩子、對待家長，以后的班級工作會越來越好。

2023幼兒園工作總結(jié)報(bào)告范本精選二

擔(dān)當(dāng)中班班主任工作這幾個月來，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫忙下以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣闊家長的親密協(xié)作下，我班的工作開展的有條不紊，根據(jù)規(guī)劃順當(dāng)完成了開學(xué)初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，家園合作也取得了良好的效果。下面就談?wù)勎业墓ぷ鳡顩r：

一、在習(xí)慣培育方面

由于班級教師的調(diào)動，新教師對本班幼兒不是很熟識，加上我班淘氣的幼兒又特殊多的狀況，常規(guī)工作的搞好有點(diǎn)困難，但是在通過與家長的溝通，家長開放日等活動后，通過與家長溝通與孩子溝通讓孩子從心底里承受我們后，我們班的常規(guī)工作逐步有了好轉(zhuǎn)，然后我又通過輪番做小教師、小組長等形式來提升幼兒的自我治理力量和積極性，這樣幼兒良好的行為習(xí)慣就在不自不覺中形成了，孩子們的主動性、積極性也得到了提高，也為幼兒形成良好的行為習(xí)慣開了一個好頭。

二、在保教方面

1、教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，依據(jù)主題活動的要求，師幼共同收集材料，共同制作豐富主題墻的內(nèi)容。如主題《紅彤彤的年》中，我們創(chuàng)設(shè)的材料全部是幼兒和家長共同收集的;在《好玩的昆蟲》中昆蟲的制作就是師幼合作完成的;在《小鬼顯身手》主題中就有幼兒的作品，家長收集的材料，教師創(chuàng)作的各行各業(yè)的人們等。

2、區(qū)域活動材料投放方面，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，投放不同層次的材料。如易難有別，同樣是美工區(qū)有涂色的、繪畫的、折紙的、印染的等;動靜結(jié)合，如表演區(qū)需要動，建構(gòu)區(qū)也需要動，閱讀區(qū)就相對需要寧靜一點(diǎn)，材料的投放盡量能使每一位幼兒都有嘗試的時機(jī)，能夠循環(huán)使用，不鋪張，本著低本錢、高質(zhì)量的創(chuàng)設(shè)理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適合其嬉戲、學(xué)習(xí)、活動的環(huán)境。

3、在教學(xué)方面，各領(lǐng)域相互滲透，注意幼兒的全面進(jìn)展。除了正常的教育教學(xué)任務(wù)外我們利用晨間談話、嬉戲活動、區(qū)域活動、自主活動等向幼兒講解有關(guān)節(jié)日習(xí)俗、疾病預(yù)防、世博學(xué)問等。

2023幼兒園工作總結(jié)報(bào)告范本精選三

在歡樂與成長中，我們順當(dāng)完畢了中班第一學(xué)期的工作，班級工作總結(jié)(中班上)。回憶本學(xué)期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和驕傲，由于我們教師在不斷進(jìn)步，天真得意的孩子們在安康、歡樂、幸福地成長?；貞洷緦W(xué)期工作，在我們兩位教師和保育員的齊心協(xié)作下，結(jié)合本班實(shí)際狀況，實(shí)行各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際進(jìn)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、生活力量培育方面

這學(xué)期重點(diǎn)是加強(qiáng)對幼兒生活自理力量的培育，在11月份還開展了班級穿衣服競賽，通過活動孩子們在自理力量方面進(jìn)步很大，在合作力量方面也進(jìn)步了。

在平常讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，留意自己衣著干凈、寧靜吃飯、保持桌、地、碗都能潔凈、常常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高

二、學(xué)習(xí)習(xí)慣和力量進(jìn)展方面

我們兩位教師都能仔細(xì)組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的時機(jī)。每個孩子都情愿講、也會講。上課時留意力集中，仔細(xì)積極的參與各項(xiàng)活動。每一次的教學(xué)活動，我們都讓孩子舉手回答下列問題。

在一次次的鼓舞下，很多小朋友都能集中留意力了。當(dāng)教師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓舞的眼光時，孩子就能英勇地舉起小手。在班級設(shè)立值日生制度，值日生當(dāng)天除了做好值日生職責(zé)外，還請值日生表演節(jié)目，內(nèi)容豐富幼兒可以講故事、背古詩、念念兒歌，人人有時機(jī)，一個星期下來每位孩子都能進(jìn)展才藝展現(xiàn)。所以我們班幼兒表達(dá)力量較強(qiáng)，能大膽敘述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見，平常不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

三、品德行為和情感的進(jìn)展

我們常常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)、平常準(zhǔn)時發(fā)覺一些好的行為等，如：相互幫忙、穿鞋子等。準(zhǔn)時表揚(yáng)，逐步形成相互幫忙的良好品德，像陳鈺惜、吳江義小朋友都能幫忙其他小朋友，我們都即使賜予確定和表揚(yáng)，鼓舞其他小朋友像他們一樣，漸漸地愛幫忙別人的小朋友也就多了。

看到這些場面真的很快樂!不過有些小朋友愛欺侮別人，會有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時間我們對他們進(jìn)展留意、觀看，發(fā)覺不好的行為準(zhǔn)時讓他們改正，對于他們消失好的行為既是賜予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯誤。

四、保育工作方面

這學(xué)期保育員教師對孩子照看的無微不至。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、清掃教室都能做到細(xì)致周到，都能看到她勞碌的身影。保證了我們班小朋友能在潔凈、溫馨的環(huán)境中成長。

五、家園互開工作方面

家園互動是我們工作的一個重要局部，針對這一點(diǎn)，我們利用電話、短信等與家長取得聯(lián)系，了解孩子在家狀況以便我們更好教育孩子。為了家長了解幼兒在園狀況，在班級家園欄里每周進(jìn)展跟換，包括周規(guī)劃、主題規(guī)劃、保健常識、等。

六、努力方向

在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和大家努力下，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績，但前面的道路還很長，工作需要努力。因此，我們積極發(fā)覺問題和缺乏，找到前進(jìn)的方向，爭取下學(xué)期做的更好：

1、個別幼兒挑食。有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的留意力不集中，有的積極發(fā)言但不動腦筋，有的由于自己膽小而不敢舉手發(fā)言，有的愛插嘴，有的回答下列問題不夠洪亮等。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛惜圖書，圖書破損較嚴(yán)峻。

4、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力力和制造力不能更好的發(fā)揮。

下學(xué)期我們要在家長和幼兒園的協(xié)作下帶孩子多出去看看，多了解新奇的事物以此來增長孩子的學(xué)問。有了前進(jìn)目標(biāo)，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更健壯、更安康地成長，明天我們會帶給孩子們更多更絢爛的陽光。

2023幼兒園工作總結(jié)報(bào)告范本精選四

我園在和縣第一幼兒園的對口幫扶活動中，根據(jù)市教委組織的對口幫扶活動的要求，在提高本幼兒園辦園水平、辦園理念、師資隊(duì)伍薄弱、治理水平不高等方面，做了很多工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)營造氣氛，做好幫扶宣傳和結(jié)對幫扶工作

2022年x月__日幫扶活動啟動后，我園與縣第一幼兒園結(jié)成“對口幫扶”單位，園領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作特別重視，并依據(jù)縣第一幼兒園的要求及現(xiàn)狀制定了“對口幫扶”工作實(shí)施方案，并將幫扶工作納入議事日程之中，從而有效地引導(dǎo)和促進(jìn)了本幼兒園教育教學(xué)理念的更新和教育教學(xué)工作的有序開展。

(二)重視溝通，到達(dá)優(yōu)質(zhì)資源共享。

我園在__月派出教師深入到縣第一幼兒園，通過與第一幼兒園的師生一起學(xué)習(xí)、一起生活，在參觀環(huán)境、講座、聽課、評課、溝通等活動中，共同探討、討論本幼兒園教師在教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改良與完善本園所環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)及園所文化建立，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的有效性，從而不斷提高教師自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，找出園所的文化特色，提升辦園質(zhì)量。

(三)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。

為切實(shí)提高幫扶工作的效果，共同提高教師素養(yǎng)，改善辦園質(zhì)量，我們兩園相互協(xié)調(diào)，主要以互派園長和教師進(jìn)園，深入課堂為載體，來提高我園教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用力量，在區(qū)角、環(huán)境布置，園所文化的創(chuàng)設(shè)等方面做到資源共享，互通有無，從而到達(dá)共同進(jìn)步的目的。

(四)深入細(xì)致，幫扶工作初見成效。

兩園開展結(jié)對幫扶的活動雖然只有一周時間，但給我們的感受和啟發(fā)較多。教師利用一周時間，分別參觀、爭論了我園的室內(nèi)、室外墻面環(huán)境布置和班級區(qū)角創(chuàng)設(shè);講評了七節(jié)教學(xué)活動;與縣第一幼兒園的寇主任和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)展了關(guān)于“幼兒園文化特色確立”的溝通座談會。

通過此次對口幫扶活動，一是幫忙我園教師樹立了新的教育教學(xué)理念，明確了幼兒園的辦園特色。二是縣第一幼兒園教師感受到了鄉(xiāng)村教師艱難創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂于奉獻(xiàn)的精神。三是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)前教育的均衡進(jìn)展，向教育的公正進(jìn)展邁進(jìn)了一步。

總之，幼兒園對口幫扶工作是一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略舉措，在結(jié)對幫扶工作中，為青年教師供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)、溝通時機(jī)。在今后的工作中，需要進(jìn)一步努力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，為逐步提高幼兒園的辦園質(zhì)量、推動素養(yǎng)教育全面實(shí)施，構(gòu)建和諧社會作出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

2023幼兒園工作總結(jié)報(bào)告范本精選五

時間真的就是轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子上半年的六個月就要完畢了，幼兒園下學(xué)期也要面臨完畢了，我身為幼兒園的一名資深班主任，我根據(jù)自己以往的工作閱歷，上半年的工作完成的很不錯，得到了家長、以及園長的全都好評。我自己也是挺滿足的。為了能讓自己這個班主任不再這么按部就班的工作，能有所成長，對幼兒園做出更多的奉獻(xiàn)，我也是抽時間對自己上半年的工作做了總結(jié)：

一、幼兒的學(xué)習(xí)方面

對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來，他們幾乎是沒人會去反省自己的學(xué)習(xí)上的錯誤，所以這件事還得靠我這個班主任作為引導(dǎo)。漸漸的去培育他們學(xué)習(xí)上一些習(xí)慣，比方寫完作業(yè)后進(jìn)展檢查、對于自己的錯題，直到自己想清晰自己錯在哪。特殊是語文寫漢字，一個寫字的習(xí)慣可是會伴隨一個人終生的，對于那些筆畫挨次寫錯的，寫字歪歪扭扭的，拿筆手姿態(tài)不端正的，我都會嚴(yán)格要求他們進(jìn)展改正。我不會覺得不耐煩，反而每訂正一個人，我都會覺得特別的快樂。

二、家長的溝通方面

班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐，隨著他們一每天的變大，他們也會有自己的心里話，一些不想跟爸媽說的事情，