設(shè) 計(jì) 素 描 教 案

------------------------------------------------------------------------設(shè)計(jì)素描教案設(shè)計(jì)素描教案-----------------王小路藝術(shù)設(shè)計(jì)系2004年設(shè)計(jì)素描第一章 設(shè)計(jì)素描概述第一節(jié) 設(shè)計(jì)素描的概念與功能第二節(jié) 設(shè)計(jì)素描的教學(xué)目的第二章 結(jié)構(gòu)素描第一節(jié) 結(jié)構(gòu)素描的含義第二節(jié) 畫面結(jié)構(gòu)的形式因素第三節(jié)結(jié)構(gòu)素描的基本語言第四節(jié)結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)方法第三章 明暗光影素描第一節(jié) 光影體系的由來級發(fā)展第二節(jié) 畫面構(gòu)成的要素第三節(jié)光影素描的圣殿---古典寫實(shí)第四節(jié)光影素描的訓(xùn)練方法第四章 素描的創(chuàng)新思維訓(xùn)練第一節(jié) 新具象藝術(shù)第二節(jié) 印象藝術(shù)第三節(jié) 意象藝術(shù)第四節(jié)抽象藝術(shù)第五章 設(shè)計(jì)素描的工具與材料第一節(jié) 常用的工具、材料第二節(jié) 工具、材料的綜合運(yùn)用第六章作品賞析設(shè)計(jì)素描備課筆記適用專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)課時(shí)：28教師：王小路【教學(xué)目的】了解設(shè)計(jì)素描是一門新興的課程，它是為平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)專業(yè)而開設(shè)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課，是整個(gè)設(shè)計(jì)活動的基礎(chǔ)，它有別于傳統(tǒng)素描?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】設(shè)計(jì)素描的概念與功能，設(shè)計(jì)素描是創(chuàng)造性的活動，其中的想象力的訓(xùn)練需由設(shè)計(jì)素描本身來擔(dān)負(fù)。造型活動不僅僅是動手，觀察能力的培養(yǎng)顯得尤為重要?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何從傳統(tǒng)繪畫性素描中突破出來?！窘虒W(xué)方法和手段】1、借助先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。2、理論講解采用多媒體教學(xué)（附課件），以及優(yōu)秀素描靜物作品欣賞。3、實(shí)踐練習(xí)根據(jù)每一學(xué)生不同的畫面情況采用因材施教的輔導(dǎo)方法?！菊n外作業(yè)】學(xué)生需完成3—5張?jiān)O(shè)計(jì)素描練習(xí)。要求構(gòu)圖完整、造型準(zhǔn)確、塑造充分。同時(shí)，要求學(xué)生完成一定量的設(shè)計(jì)素描速寫，以便提高快速表現(xiàn)的能力?！緦W(xué)時(shí)分配】總學(xué)時(shí)量：28課時(shí)，其中理論講解4課時(shí)，實(shí)踐練習(xí)24課時(shí)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】設(shè)計(jì)素描概論第一節(jié) 設(shè)計(jì)素描的基本概念一、設(shè)計(jì)素描與傳統(tǒng)素描之間的區(qū)別在素描教學(xué)中，我們往往不知不覺的將繪畫，尤其是古典繪畫的基礎(chǔ)素描（法南西的傳統(tǒng)）或蘇派素描（契斯恰可夫的體系）用于工藝專業(yè)的教學(xué)基礎(chǔ)課，強(qiáng)調(diào)練就過硬的本領(lǐng)，表現(xiàn)出對象的三度空間、質(zhì)感、量感感，將對象的存在狀態(tài)，以及主觀感受清晰的表現(xiàn)出來；并且把訓(xùn)練繪畫的一整套的素描教學(xué)原則照搬到工藝專業(yè)的基礎(chǔ)課教學(xué)之中，結(jié)果遏制了工藝專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)造能力和對結(jié)構(gòu)的觀察力。其實(shí)素描與設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系自古有之，在文藝復(fù)興時(shí)期，藝術(shù)大師達(dá)芬奇就有了飛行器的設(shè)計(jì)，這是一個(gè)經(jīng)典的設(shè)計(jì)范例，同時(shí)又是一幅很具典型意義的設(shè)計(jì)素描。（說服對純藝術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)有偏見的學(xué)生）但人類首度將設(shè)計(jì)素描的理論、形式和功能從傳統(tǒng)素描中劃分出來，應(yīng)該歸功于1919年德國包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)校的創(chuàng)立以及瑞士巴塞爾設(shè)計(jì)學(xué)校擬定的《設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)教學(xué)大綱》。西方發(fā)達(dá)國家獨(dú)立的設(shè)計(jì)專業(yè)，自上世紀(jì)30年代開始建立，經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的探索和發(fā)展，已逐漸形成了比較完善的設(shè)計(jì)學(xué)科和設(shè)計(jì)教育體系。在我國，藝術(shù)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)課的確立更是一門非常年輕的學(xué)科，真正現(xiàn)代意義上的設(shè)計(jì)藝術(shù)的發(fā)展僅有二十來年的歷史。二、設(shè)計(jì)素描課程開設(shè)的重要性設(shè)計(jì)素描是平面設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及建筑設(shè)計(jì)等各類設(shè)計(jì)專業(yè)必開的一門重點(diǎn)基礎(chǔ)課程。它秉承了傳統(tǒng)繪畫性素描的藝術(shù)精華，將造型基礎(chǔ)訓(xùn)練有機(jī)的同專業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)系起來，并成為相對獨(dú)立的基礎(chǔ)課。如果說傳統(tǒng)繪畫性素描是為“純藝術(shù)”服務(wù)的，那么，設(shè)計(jì)素描就是為“實(shí)用美術(shù)”服務(wù)的。設(shè)計(jì)素描的功能性設(shè)計(jì)素描有別于傳統(tǒng)的造型基礎(chǔ)素描，主要研究客觀對象的內(nèi)在構(gòu)成關(guān)系與外觀形式的整和感，從而超越摹仿，達(dá)到主動性的認(rèn)識與創(chuàng)造，并將藝術(shù)表現(xiàn)形式以及藝術(shù)表現(xiàn)形式的視覺造型語言與專業(yè)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了科學(xué)與美學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)的完美統(tǒng)一。設(shè)計(jì)素描的特點(diǎn)設(shè)計(jì)素描應(yīng)用極為廣泛，包括工業(yè)產(chǎn)品造型、平面設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)以及服裝設(shè)計(jì)、染織設(shè)計(jì)、書籍裝幀、商業(yè)廣告、包裝裝潢、裝飾工藝、電腦動畫、攝影、雕塑和建筑等領(lǐng)域。設(shè)計(jì)素描的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）客觀性（2）本質(zhì)性（3）邏輯性（4）多樣性：設(shè)計(jì)素描不僅研究形態(tài)的立體造型，還拓展對形態(tài)的表現(xiàn)，如結(jié)構(gòu)、空間、構(gòu)成、材質(zhì)、肌理、媒介和技法等，在表現(xiàn)形式語言上豐富多樣；有形態(tài)結(jié)構(gòu)與空間分析；有具象寫實(shí)的超客觀再現(xiàn)；也有從裝飾到抽象或意象的主觀表現(xiàn)。(5)創(chuàng)造性3、設(shè)計(jì)素描的基本分類（1）結(jié)構(gòu)素描（2）精細(xì)素描（3）創(chuàng)意素描（構(gòu)想素描）4、設(shè)計(jì)素描的學(xué)習(xí)意義（1）敏銳的視覺觀察和感受能力（2）透過事物表面看內(nèi)部本質(zhì)的理解思維習(xí)慣（3）培養(yǎng)想象力和創(chuàng)意能力（4）掌握多樣傳遞視覺信息的表現(xiàn)方式及手段（5）培養(yǎng)綜合藝術(shù)素質(zhì)和對美感的有效把握和表現(xiàn)能力第二章造型語言的研究【教學(xué)目的】通過對本章課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對結(jié)構(gòu)素描的含義、形式因素、基本語言和表現(xiàn)方法有一定的認(rèn)識并能熟練的表現(xiàn)。從而從理論上提高學(xué)生對素描的認(rèn)識水平，更進(jìn)一步提高自己的表現(xiàn)能力，為今后的專業(yè)設(shè)計(jì)課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】結(jié)構(gòu)素描的形式因素、基本語言和表現(xiàn)手法【教學(xué)難點(diǎn)】結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)手法【教學(xué)方法及手段】范畫引導(dǎo)及課堂個(gè)別輔導(dǎo)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)結(jié)構(gòu)素描一、概念與特點(diǎn)1、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)素描主要研究物體內(nèi)部的構(gòu)造關(guān)系，研究內(nèi)部構(gòu)造與外部特征之間的整合規(guī)律，研究形體結(jié)構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系和規(guī)律。可以說，天下之物都是以結(jié)構(gòu)關(guān)系存在的物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)決定外部的形態(tài)特征。我們?yōu)榱诉_(dá)到分析、理解和表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)的目的，在排除形體表面的質(zhì)感、固有色、光影效果的同時(shí)，側(cè)重于對比例尺度、物體結(jié)構(gòu)、形體組合、空間關(guān)系等的分析和研究。2、特點(diǎn)將物體的結(jié)構(gòu)和形體有機(jī)的結(jié)合起來，通過角度、透視、比例、物體空間變化，將物象看得見和看不見的部分進(jìn)行邏輯分析，并有選擇地表現(xiàn)。其次是將多種復(fù)雜的形體歸納在單純的立方體之中經(jīng)常剖析和理解。二、結(jié)構(gòu)的理解與分析1、點(diǎn)、先、面的分析2、結(jié)與構(gòu)的認(rèn)識3、結(jié)構(gòu)類型三、透視與結(jié)構(gòu)線的分析四、圓形的解構(gòu)分析五、立方體——結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)素描的母體六、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)方式重線條棄光影的表現(xiàn)手段重構(gòu)造棄色調(diào)全方位的透視效果表現(xiàn)課堂作業(yè)：靜物結(jié)構(gòu)素描一張、石膏像結(jié)構(gòu)素描一張、人物結(jié)構(gòu)素描一張。第二節(jié)精細(xì)素描所謂精細(xì)素描又叫超寫實(shí)素描、逼真素描，是一種追求以描繪和表現(xiàn)客觀對象逼真、精細(xì)效果為目的的視覺傳達(dá)語言。它特別注意物體的細(xì)節(jié)、質(zhì)感和微觀的表現(xiàn)，繪畫過程中可以借助放大鏡、圓規(guī)等各種工具以便于更深入的觀察和表現(xiàn)。精細(xì)素描的作業(yè)可以是對象的整體寫生也可以是局部特寫。設(shè)計(jì)活動的任務(wù)之一是追求準(zhǔn)確，實(shí)質(zhì)和具有明確意義的美感。設(shè)計(jì)素描同樣要求畫者具有扎實(shí)的基本功、敏銳的觀察能力和分析能力，同樣要求學(xué)生以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律。因此，精細(xì)素描訓(xùn)練是使學(xué)生能夠擺脫常規(guī)的素描訓(xùn)練模式，培養(yǎng)學(xué)生審美意識、造型能力、敏銳的觀察能力和獨(dú)特的認(rèn)識角度以及物象的精細(xì)表現(xiàn)能力的重要手段。

第三章設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)新思維訓(xùn)練【教學(xué)目的】提高對本章的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的視野，了解隨著時(shí)代的發(fā)展，素描多元化的訓(xùn)練已納入視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練體系，素描的創(chuàng)新思維訓(xùn)練更多地強(qiáng)調(diào)主觀意識與情感的投入、科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，注重實(shí)用性和服務(wù)性的美學(xué)價(jià)值。對于提高視覺思維能力，從而為提高設(shè)計(jì)能力提供了一種新的可能性。教學(xué)重點(diǎn)：造型語言的訓(xùn)練、造型思維的訓(xùn)練【教學(xué)難點(diǎn)】把素描的創(chuàng)新思維切實(shí)落實(shí)到自己的素描作品中【教學(xué)方法及手段】范畫引導(dǎo)（多媒體）及個(gè)別輔導(dǎo)【課外作業(yè)】創(chuàng)意素描5張【教學(xué)內(nèi)容】在造型活動重必然有一個(gè)重新塑造的過程，如何表達(dá)思維的過程，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域更加強(qiáng)調(diào)如何創(chuàng)新，因而更加需要思維訓(xùn)練。造型思維活動最終通過含有創(chuàng)造性、藝術(shù)性的形象來體現(xiàn)，因此其實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練。空間思維在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用意志幻想逆向思維聯(lián)想幽默夸張變形第四章設(shè)計(jì)素描的工具與材料【教學(xué)目的】通過對本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在畫一張?jiān)O(shè)計(jì)素描之前，首先確定所要描述的主題，接下來就要考慮需要用什么樣的工具、什么樣的材料和什么樣的方法才能把自己的觀點(diǎn)或意圖準(zhǔn)確的表達(dá)出來，從而避免使用工具、材料的盲目性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】工具、材料的使用方法【教學(xué)難點(diǎn)】如何依據(jù)自己所要表達(dá)的主題內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、材料和方法?zhǔn)確的加以表現(xiàn)。【教學(xué)方法及手段】范畫引導(dǎo)及個(gè)別輔導(dǎo)【課外作業(yè)】分別用3種不同的工具、材料和方法畫三張創(chuàng)意素描【教學(xué)內(nèi)容】一、常用的工具、材料鉛筆碳筆鋼筆毛筆粉筆馬克筆紙張：現(xiàn)在用于繪畫的紙張品種非常豐富，有素描紙、水