高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第1頁。高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第1頁。

篇一：高中生物遺傳復(fù)習(xí)題歸納總結(jié)

孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

1.孟德爾之所以選取豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)的材料是由于：

（1）豌豆是自花傳粉植物，且是閉花授粉的植物；

（2）豌豆花較大，易于人工操作；

（3）豌豆具有易于區(qū)分的性狀。

2.孟德爾成功的原因：

（1）正確選用了實(shí)驗(yàn)材料；

（2）分析方法科學(xué)；（單因子→多因子）

（3）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；

（4）科學(xué)的設(shè)計(jì)了試驗(yàn)程序（演繹推理，假說演繹法）

3．遺傳學(xué)中常用概念及分析

（1）性狀：生物所表現(xiàn)出來的形狀特征和生理特性。

相對(duì)性狀：一種生同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。如：兔的長(zhǎng)毛和短毛；人的卷發(fā)和直發(fā)等。

性狀分離：雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。如在DD×dd雜交實(shí)驗(yàn)中，雜合F1

代自交后形成的F2代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀（DD及dd）和隱性性狀（dd）的現(xiàn)象。

顯性性狀：在DD×dd雜交試驗(yàn)中，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀；

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第2頁。顯性基因：決定顯性性狀的為顯性遺傳因子（基因），用大寫字母表示。如高莖用D表示。隱性性狀：在DD×dd雜交試驗(yàn)中，F(xiàn)1未顯示出來的性狀；

隱形基因：決定隱性性狀的為隱性基因，用小寫字母表示，如矮莖用d表示。

等位基因：位于同源染色體相同位置控制相對(duì)性狀的基因，如：D與d就是一對(duì)等位基因。

（2）純合子：遺傳因子（基因）組成相同的個(gè)體。如DD和dd。其特點(diǎn)純合子是自交后代全為純合子。

無性狀分離現(xiàn)象。

雜合子：遺傳因子（基因）組成不同的個(gè)體。如Dd。其特點(diǎn)是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象。

（3）雜交：遺傳因子組成不同的個(gè)體之間的相交方式。如：DD×ddDd×ddDD×Dd等。

方法：自花授粉前人工去雄（母本）-----套袋------授粉-----套袋。

自交：遺傳因子組成相同的個(gè)體之間的相交方式。如：DD×DDDd×Dd等

★測(cè)交：F1（待測(cè)個(gè)體）與隱形純合子雜交的方式。如：Dd×dd

正交與反交：二者是相對(duì)而言的。

如果高（♀）×矮（♂）為正交，則高（♂）×矮（♀）高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第3頁。為反交；

如果高（♂）×矮（♀）為正交，則高（♀）×矮（♂）為反交。

★可用來區(qū)別（1）細(xì)胞核遺傳——正交、反交的子代表現(xiàn)型一致。

（2）細(xì)胞質(zhì)遺傳——正交、反交的子代表現(xiàn)型不同，均與其母本相同。

4.表現(xiàn)性與基因型的關(guān)系：表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件

表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同。例如：高莖的基因型是DD或Dd

基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同。例如：水毛莨的葉形在水下和水上不同

5．常見遺傳學(xué)符號(hào)

6．孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)

（1）方法：假說演繹法

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、解釋與驗(yàn)證

現(xiàn)象（發(fā)現(xiàn)問題）：解釋：

推理

檢驗(yàn)驗(yàn)證：測(cè)交法

7．分離定律

其實(shí)質(zhì)就是在形成配對(duì)時(shí)，等位基因隨減數(shù)第一次分裂高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第4頁。后期同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到不同的配子中。

★★★【常見問題的解題方法】

一．高考中遺傳圖解的給分點(diǎn)：

（1）要寫出P、F1、♀、♂等各種遺傳符號(hào)

（2）要寫出親代的表現(xiàn)型及基因型；子代的基因型、表現(xiàn)型及其比例

二．顯性性狀與隱性性狀的鑒別方法

1：大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列雜交實(shí)驗(yàn)中能判斷出顯、隱性關(guān)系的是（）

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花+101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花+102白花

A．①②B．③④C．①③D．②③

三．測(cè)交、雜交、自交、正交和反交的應(yīng)用

（1）雜交

（2）測(cè)交

（3）自交

（4）正交和反交

四．雜合子（如Aa）連續(xù)自交問題

①雜合子連續(xù)自交：子代雜合子的概率為。

子代中純合子概率為。

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第5頁。子代中顯性（或隱性）純合子概率為。

②雜合子自交一次，子代中雜合子的概率為，子代顯性個(gè)體中雜合子的概率為。

五．子代性狀比推測(cè)雙親的基因型

1.一對(duì)性狀：

（1）如后代性狀分離比為顯：隱=3:1，則雙親。

（2）如后代性狀分離比為顯：隱=1:1，則雙親。

2.兩對(duì)性狀：

（3）如后代性狀分離比為9:3:3:1，則雙親。

（4）如后代性狀分離比為1:1:1:1，則雙親。

（5）F2代表現(xiàn)型，基因型，遺傳因子的組合方式。

（6）跟親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體所占的比例。

（7）F2代中純合子種，每種個(gè)，單雜合子種，每種個(gè)，雙雜合子個(gè)。

六．假說—演繹法及分離比模擬實(shí)驗(yàn)

1.孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是（）

①F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等④F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的⑥觀察的子代樣本數(shù)目足夠多

A．①②⑤⑥B．①③④⑥

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第6頁。C．①②③④⑤D．②③④⑤⑥

2.有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是（）

A．在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了遺傳因子的說法

B．“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于演繹內(nèi)容

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

3.假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)中常用的方法，包括“提出問題、提出假說、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程分析正確的是（）

A．孟德爾提出的假說的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

B．孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程

C．為了驗(yàn)證提出的假說是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)

D．測(cè)交后代性狀分離比為1:1，可以從細(xì)胞水平上說明基因分離定律的實(shí)質(zhì)

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第7頁。4．為了加深對(duì)基因分離定律的理解，某同學(xué)在兩個(gè)方形桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色。藍(lán)色各10個(gè)，分別代表“配子”D、d），然后每次分別從兩桶內(nèi)各隨機(jī)抓取一個(gè)積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果，DD：Dd：dd=10：5：5，該同學(xué)感到失望。下列建議和理由中不正確的是（）

A．改變桶內(nèi)“配子”的比例，按上述方法重復(fù)抓取并保證足夠大的樣本數(shù)

B．將方形桶換成圓柱形桶，以便搖動(dòng)容器時(shí)，積木能混合均勻

C．把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球，以便充分混合避免讓人為誤差

D．每次抓取后，應(yīng)將抓取的“配子”放回原桶，以保證每種“配子”被抓取的概率相等

七．自交與自由交配

1.一雜合子（Dd）植物自交時(shí)，含有隱性配子的花粉有50%的死亡率，則自交后代的基因型比例是（）

A．1:1:1B．4:4:1

C．2:3:1D．1:2:1

2.某種群中，AA的個(gè)體占25%，Aa的個(gè)體占50%，aa的個(gè)體占25%。若種群中的雌雄個(gè)體自由交配，且aa的個(gè)體無繁殖能力，則子代中AA：Aa：aa的比值是（）

A．3:2:3B．4:4:1

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第8頁。C．1:1:0D．1:2:0

3.種植基因型為AA和Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是1:3。自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同），其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為（）

A．7:6:3B．5:2:1

C．3:2:1D．1:2:1

4．已知小麥抗病對(duì)感病為顯性，無芒對(duì)有芒為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，在F2植株開花前，拔掉所有的有芒植株，并對(duì)剩余植株套袋，假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為

A．18B．38C．116D．316

八．基因頻率、基因型頻率

1.在調(diào)查某種小麥種群時(shí)發(fā)現(xiàn)T（抗銹?。?duì)t（易感染）為顯性，在自然情況下該小麥種群可以自由傳粉，據(jù)統(tǒng)計(jì)TT為20％，Tt為60％，tt20％，該小麥種群突然大面積感染銹病，致使易感染小麥在開花之前全部死亡。計(jì)算該小麥在感染銹病之前與感染銹病之后基因T的頻率分別是（）

A．50％和50％B．50％和％C．％和50％D．50％和100％

九．復(fù)等位基因

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第9頁。1.企鵝的羽毛顏色是由復(fù)等位基因決定的。P決定深紫色，P決定中紫色，P決定淺紫色，P決定很淺的紫色（接近白色）。其相對(duì)顯性順序（程度）為P>P>P>P。假使一只淺紫色企鵝（PP）和一只深紫色企鵝（PP）交配，則它們生下的小企鵝表現(xiàn)型及比例為（）

深紫色：1中紫色：1淺紫色B.1中紫色：1淺紫色

深紫色：1中紫色:1淺紫：1很淺紫色深紫色：1中紫色

2.噴瓜有雄株、雌株和兩性植株，G基因決定雄株，g基因決定兩性植株，g-基因決定雌株。G對(duì)g、g-是顯性，g對(duì)g-是顯性，如：Gg是雄株，gg-是兩性植株，g-g-是雌株。下列分析正確的是（）

和Gg-能雜交并產(chǎn)生雄株dmdmlvlvdmlv

篇二：高中生物遺傳學(xué)判斷問題歸納詳解

例1：經(jīng)鑒定，玉米的紅粒與黃粒是一對(duì)相對(duì)性狀，且為常染色體完全顯性遺傳。請(qǐng)你用某株玉米果穗上的紅粒與黃粒為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以鑒定這一相對(duì)性狀的顯隱關(guān)系。

解析：方案一自交法：若子代全部表現(xiàn)為黃?；蚣t粒，可認(rèn)定黃?；蚣t粒為____種；再讓________和________雜交，其后代表現(xiàn)出的性狀為____性狀，未表現(xiàn)出的性狀為_____性狀。若自交后代出現(xiàn)性狀分離，則___________為顯高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第10頁。性，_________為隱性。

方案二雜交法：若后代表現(xiàn)出某一親本性狀，則該性狀為______性狀，未表現(xiàn)出來的親本性狀為_____性狀。若后代表現(xiàn)出兩種親本性狀，可再進(jìn)行____交，出現(xiàn)性狀分離的為顯性性狀，未出現(xiàn)性狀分離的為隱性性狀。

方案三將紅粒和黃粒種植形成后的花粉粒進(jìn)行________育種，取其_____和______（均為純種）時(shí)行雜交，________________為顯性，_________________為隱性。

變式練習(xí)、將純種黃色玉米種子搭載“神州五號(hào)”飛船進(jìn)行失重和宇宙射線處理。將從太空返回的玉米種子種植后出現(xiàn)了從來沒有見過的“紅?！毙誀?。那么這一性狀的出現(xiàn)是______結(jié)構(gòu)改變引起的。經(jīng)鑒定，紅粒與黃粒是一對(duì)相對(duì)性狀，且為常染色體完全顯性遺傳?？赏ㄟ^自交或雜交的方法，用穗上的紅粒與黃粒為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以鑒定這一相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系。

選用自交方法時(shí)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若黃粒的子代全部表現(xiàn)為黃粒，紅粒的子代全部表現(xiàn)為紅粒，可認(rèn)定黃粒和紅粒為_______；再讓子代黃粒和紅粒雜交，其后代表現(xiàn)出的性狀為__________；若自交后代出現(xiàn)性狀分離，則新出現(xiàn)的性狀為_________。

例答案：方案一純子代純種黃粒紅粒顯性隱性親本性狀新出現(xiàn)的性狀

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第11頁。方案二顯性隱性自交

方案三單倍體黃粒紅粒其后代表現(xiàn)出的性狀未表現(xiàn)的性狀變式練習(xí)答案：基因純種顯性性狀隱性性狀

三、判斷某基因所在的位置

1、探究某性狀的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳

正反交法

方法：判斷某對(duì)相對(duì)性狀是細(xì)胞核遺傳還是細(xì)胞質(zhì)遺傳，應(yīng)該做正交實(shí)驗(yàn)和反交實(shí)驗(yàn)，若正交與反交的結(jié)果，子代的性狀都與母本一致，說明屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳。若正交與反交的結(jié)果，子代性狀表現(xiàn)相同，與母本無關(guān)，說明屬于細(xì)胞核遺傳。

核移植構(gòu)建重組細(xì)胞法

方法：A細(xì)胞核+B細(xì)胞質(zhì)→重組細(xì)胞甲B細(xì)胞核+A細(xì)胞質(zhì)→重組細(xì)胞乙若重組細(xì)胞甲形態(tài)發(fā)生明顯變化而重組細(xì)胞乙無變化，則調(diào)控基因存在細(xì)胞核中。

若重組細(xì)胞乙形態(tài)發(fā)生明顯變化而重組細(xì)胞甲無變化，則調(diào)控基因存在細(xì)胞質(zhì)中。

若重組細(xì)胞甲和乙形態(tài)均發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因可能同時(shí)存在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中。

若重組細(xì)胞甲和乙形態(tài)均沒有發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因發(fā)揮作用需要細(xì)胞自身的核質(zhì)互相作用。

2、探究某基因是位于X染色體上還是位于常染色體上

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第12頁。已知基因的顯隱性：應(yīng)選用隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體進(jìn)行交配，即可確定基因位于常染色體還是性染色體上。如果后代性狀與性別無關(guān)，則是常染色體的遺傳；如果后代的某一性狀和性別明顯相關(guān)，則是伴X遺傳。

方法：選擇隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體進(jìn)行交配。若后代中的所有雌性個(gè)體表現(xiàn)出顯性性狀，所有雄性個(gè)體表現(xiàn)出隱性性狀，說明該基因位于X染色體上。若后代中雌雄個(gè)體表現(xiàn)出顯性性狀或均表現(xiàn)出顯隱性性狀，說明該基因位于常染色體上。

例4：已知果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，且雌雄果蠅均有紅眼和白眼類型。現(xiàn)有若干紅眼和白眼的雌雄果蠅，若用一次交配實(shí)驗(yàn)證明這對(duì)基因位于何種染色體上，請(qǐng)選擇交配親本表現(xiàn)型。實(shí)驗(yàn)預(yù)期及相應(yīng)結(jié)論為：。

答案：白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

①子代中雌果蠅全部紅眼，雄果蠅全部白眼，則這對(duì)基因位于X染色體上。②子代中雌、雄果蠅全部為紅眼，則這對(duì)基因位于常染色體上。

③子代中雌、雄果蠅均既有紅眼又有白眼，則這對(duì)基因位于常染色體上。

3、特殊題型正反交法分析真核生物果實(shí)、種子的胚和胚乳的性狀遺傳

①正反交與果實(shí)的性狀遺傳這里所說的果實(shí)的性狀是高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第13頁。指由被子植物雌蕊子房壁發(fā)育而形成的果實(shí)中的果皮（果肉）部分的大小、色澤、口味、形態(tài)等特征，這些特征完全由母本的遺傳物質(zhì)決定，與父本無關(guān)。但雜交種子的胚由母本和父本共同決定。

例5：已知玉米的黃色與白色是一對(duì)相對(duì)性狀。

馬齒粒與硬粒是一對(duì)相對(duì)性狀?，F(xiàn)將白色馬齒粒玉米與黃色硬粒玉米隔行種植。收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)在白色馬齒粒玉米的植株上結(jié)出白色馬齒粒玉米與黃色馬齒粒玉米，在黃色硬粒玉米植株上結(jié)出的玉米全是黃色硬粒。正確的解釋是

A．玉米的黃色對(duì)白色是顯性屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳

B．玉米的黃色對(duì)白色是顯性屬于細(xì)胞核遺傳，馬齒粒與硬粒屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳

C．玉米的黃色與白色，馬齒粒與硬粒的遺傳，屬于兩對(duì)相對(duì)性狀自由組合定律遺傳

D．玉米的黃色對(duì)白色是隱性，馬齒粒對(duì)硬粒是顯性都屬于細(xì)胞核遺傳答案：B

例6：現(xiàn)有純種紫色種皮和純種白色種皮菜豆品系。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中的相關(guān)問題。

（1）證明菜豆這一性狀是由核基因還是質(zhì)基因控制的實(shí)驗(yàn)方案：

①雜交時(shí)，應(yīng)選用的親本組合是、。收獲種子時(shí)，觀察到種皮顏色是：前者為色，后者為色。因此實(shí)驗(yàn)結(jié)果（可高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第14頁。以/不可以）得出相應(yīng)的結(jié)論。因是。

②將上述雜交實(shí)驗(yàn)收獲的種子分別種下去，預(yù)測(cè)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：無論，如果F1代產(chǎn)生種子的種皮性狀都只表現(xiàn)為紫色或白色的一種，則控制種皮顏色的基因是。如果F1代產(chǎn)生種子的種皮性狀只與親本組合中的，則控制種皮顏色的基因是。

（2）若這一對(duì)性狀是由核基因控制的，則求證紫色與白色性狀的顯隱性關(guān)系，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、說明相應(yīng)結(jié)論。

①實(shí)驗(yàn)方案：（用遺傳圖解表示）②預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論：

如果，則；

如果，則。

參考答案：（1）①♀紫×♂白、♀白×♂紫紫

物的結(jié)構(gòu)

②正交和反交核基因母本相同質(zhì)基因（2）①P：♀紫色×♂白色（或P：♀白色×♂紫色）

↓↓

F1白不可以，種皮是母本植F1

↓×↓×

收獲種子收獲種子

②如果F1產(chǎn)生種子的種皮顏色均為紫色，則紫色為顯性性狀，白色為隱性性狀；

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第15頁。如果F1產(chǎn)生種子的種皮顏色均為白色，則白色為顯性性狀，紫色為隱性

性狀。

例7：某種植物表現(xiàn)紅花、有托葉的甲個(gè)體（有L基因）與表現(xiàn)白花、無托葉的乙個(gè)體（有H基因）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，若以甲為母本，F(xiàn)1（正交）表現(xiàn)為紅花有托葉，若以乙為母本，則F1（反交）表現(xiàn)為白花有托葉。請(qǐng)確定實(shí)驗(yàn)中花色和有無托葉依次屬于的遺傳方式及正交和反交產(chǎn)生的F1的基因型（細(xì)胞質(zhì)基因用字母L和H表示，核基因用A和a表示）

A.細(xì)胞質(zhì)遺傳、細(xì)胞核遺傳，L、H

B.細(xì)胞核遺傳、細(xì)胞質(zhì)遺傳，H、L

C.細(xì)胞核遺傳、細(xì)胞質(zhì)遺傳，L、H

D.細(xì)胞質(zhì)遺傳、細(xì)胞核遺傳，H、L

4、探究某基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上

方法：選擇隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體進(jìn)行交配。若后代中的所有雄性個(gè)體表現(xiàn)出顯性性狀，說明該基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。若后代中的所有雄性個(gè)體表現(xiàn)出隱性性狀，說明該基因僅位于X染色體上。

例8：果蠅的紅眼和白眼是一對(duì)相對(duì)性狀，但不知顯隱性，可以分別用Ｂ、b表示其控制基因。請(qǐng)你根據(jù)以下事實(shí)分別判斷。

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第16頁。⑴紅眼雄蠅和白眼雌蠅交配，子代雄蠅全為白眼，雌蠅全為紅眼，則是顯性，親本基因型為。⑵紅眼雄蠅和紅眼雌蠅交配，子代雌蠅全是紅眼，雄蠅一半紅眼一半白眼，則是顯性，親本基因型為。例9:金魚是重要的觀賞魚，可觀賞的性狀多種多樣。請(qǐng)利用遺傳學(xué)知識(shí)回答下列問題。

⑴研究表明，金魚的性別決定屬于XY型。金魚培育專家培育的珍貴品種----“藍(lán)劍”，其性染色體組成為XXY。該金魚所以珍貴，其原因之一是“藍(lán)劍”不能直接產(chǎn)生后代，這是因?yàn)?；“藍(lán)劍”的產(chǎn)生可能是親本中在減數(shù)分裂第次分裂時(shí)遺傳物質(zhì)分配異常所造成的。

⑵基因A、a和B、b是位于非同源染色體上的兩對(duì)基因。

①兩只金魚雜交，若子代出現(xiàn)A:aa=1:1,B:bb=3:1,則親本的基因型為。

②兩只金魚雜交，若子代出現(xiàn)A的性狀：a的性狀=1：1，B的性狀：b的性狀=3：1，并且子代中雌魚全表現(xiàn)B的性狀，雄魚既有表現(xiàn)B的性狀又有b的性狀，則親本的基因型為。

篇三：高中生物學(xué)史總結(jié)

1、虎克：英國(guó)人，細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者。1665年，他用顯微鏡觀察植物的木栓組織，發(fā)現(xiàn)由許多規(guī)則的小室組成，并把“小室”稱為cell——細(xì)胞。

2、列文虎克：荷蘭人，他用自制的顯微鏡進(jìn)行觀察，對(duì)紅細(xì)胞和動(dòng)物精子進(jìn)行了精確的描述。

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第17頁。3、19世紀(jì)30年代，德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出了細(xì)胞學(xué)說，指出細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。

4、維爾肖（）：德國(guó)人，他在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”。

生物膜流動(dòng)鑲嵌模型涉及的科學(xué)家

5、歐文頓（）：1895年他曾用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行地上萬次的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的通透性不一樣：凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞。于是他提出了膜由脂質(zhì)組成的假說。

6、羅伯特森（J.D.Robertson）：1959年他在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu)，結(jié)合其他科學(xué)家的工作，提出了生物膜結(jié)構(gòu)的“單位膜”模型。

7、桑格（S.J.Singer）和尼克森：在“單位膜”模型的基礎(chǔ)上提出“流動(dòng)鑲嵌模型”。強(qiáng)調(diào)膜的流動(dòng)性和膜蛋白分布的不對(duì)稱性。為多數(shù)人所接受。與酶的發(fā)現(xiàn)有關(guān)的科學(xué)家

8、斯帕蘭札尼：意大利人，生理學(xué)家。1783年他通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)胃液具有化學(xué)性消化作用。巴斯德：法國(guó)人，微生物學(xué)家，化學(xué)家，提出釀酒中的發(fā)酵是由于酵母菌的存在，沒有活細(xì)胞的參與，糖類是不可能變成酒精的。

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第18頁。9、李比希：德國(guó)人，化學(xué)家。認(rèn)為引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)，但這些物質(zhì)只有在酵母細(xì)胞死亡并裂解后才能發(fā)揮作用。

10、畢希納：德國(guó)人，化學(xué)家。他從酵母細(xì)胞中獲得了含有酶的提取液，并用這種提取液成功地進(jìn)行了酒精發(fā)酵。

11、薩姆納：美國(guó)人，化學(xué)家。1926年，他從刀豆種子中提取到脲酶的結(jié)晶，并用多種方法證明脲酶是蛋白質(zhì)。榮獲1946年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

12、20世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也有生物催化作用。光合作用的發(fā)現(xiàn)涉及的科學(xué)家

13、1771年，英國(guó)科學(xué)家普里斯特利，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)植物可以更新空氣。

14、1864年，德國(guó)科學(xué)家薩克斯，通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了淀粉。

15、1880年，美國(guó)科學(xué)家恩格爾曼，通過實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。16、20世紀(jì)30年代，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門用同位素標(biāo)記法證明光合作用中釋放的氧全部來自水。

17、卡爾文（,1911～）：美國(guó)人，生物化學(xué)家，植物生理學(xué)家。在20世紀(jì)40年代，他及其合作者開始利用放射性同位素標(biāo)記法研究光合作用，經(jīng)9年左右的研究，最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑，高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第19頁。這一途徑稱為卡爾文循環(huán)。

18、孟德爾：奧地利人，遺傳學(xué)的奠基人。他進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)8年的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律。1866年他發(fā)表論文《植物雜交試驗(yàn)》，提出了遺傳學(xué)的分離定律、自由組合定律和遺傳因子學(xué)說。（假說演繹）

19、約翰遜：丹麥人，植物學(xué)家。1909年，他給孟德爾的“遺傳因子”重新起名為“基因”，并提出了表現(xiàn)型和基因型的概念。

20、魏斯曼：德國(guó)人，動(dòng)物學(xué)家。他預(yù)言在精子和卵細(xì)胞成熟的過程中存在減數(shù)分裂過程，后來被其他科學(xué)家的顯微鏡觀察所證實(shí)。

21、薩頓：美國(guó)人，細(xì)胞學(xué)家。1903年，他在研究中發(fā)現(xiàn)孟德爾假設(shè)的遺傳因子的分離與減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離非常相似，并由此提出了遺傳因子（基因）位于染色體上的學(xué)說。（類比推理）

22、摩爾根：美國(guó)人，遺傳學(xué)家，胚胎學(xué)家。他用果蠅做了大量實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了基因的連鎖互換定律，人們稱之為遺傳學(xué)的第三定律。他還證明基因在染色體上呈線性排列，為現(xiàn)代遺傳學(xué)奠定了細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。（假說演繹）

23、18世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家和物理學(xué)家道爾頓，第1個(gè)發(fā)現(xiàn)了色盲癥，也是第1個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者。

高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第20頁。24、1928年，英國(guó)科學(xué)家格里菲思，通過實(shí)驗(yàn)推想，已殺死的S型細(xì)菌中，含有某種“轉(zhuǎn)化因子”，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。

25、1944年，美國(guó)科學(xué)家艾弗里和他的同事，通過實(shí)驗(yàn)證明上述“轉(zhuǎn)化因子”為DNA，也就是說DNA才是遺傳物質(zhì)。

26、1952年，赫爾希和蔡斯，通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明，在噬菌體中，親代和子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是DNA，而不是蛋白質(zhì)。

27、1953年，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。1957年克里克提出中心法則。

28、尼倫伯格和馬太成功破譯了第一個(gè)遺傳密碼。育種

29、袁隆平他是中國(guó)研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)的第一人，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。進(jìn)化

30、拉馬克（，1744～1829）：法國(guó)人，博物學(xué)家，生物進(jìn)化論的先驅(qū)。最先提出了生物進(jìn)化的學(xué)說，認(rèn)為生物是不斷進(jìn)化的，生物進(jìn)化的原因是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳。

31、達(dá)爾文（，1809～1882）：英國(guó)人，博物學(xué)家，生物進(jìn)化論的主要奠基人。1859年，他出版了科學(xué)巨著《物種起源》，書中充分論證了生物的進(jìn)化，并明確提出自然選擇高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第21頁。學(xué)說來說明進(jìn)化機(jī)理。他創(chuàng)立的進(jìn)化論的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了生物學(xué)的范圍，它給予神創(chuàng)論和物種不變論以致命的打擊，為辯證唯物主義世界觀提供了有力的武器。

32、貝爾納（，1813～1878）：法國(guó)人，1857年，他提出“內(nèi)環(huán)境”的概念，并推測(cè)內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

33、坎農(nóng)（，1871～1945）：美國(guó)人，生理學(xué)家。1926年，他提出了“穩(wěn)態(tài)”的概念，并提出了穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制的經(jīng)典解釋：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的。

34、目前普遍認(rèn)為：神經(jīng)——體液——免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)

35、沃泰默：法國(guó)人，生理學(xué)家。他通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，把通向狗的上段小腸的神經(jīng)切除，只留下血管，向小腸內(nèi)注入稀鹽酸時(shí)，仍能促進(jìn)胰液分泌。但是他卻囿于定論，認(rèn)為這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔去干凈的緣故。

36、斯他林：英國(guó)人，生理學(xué)家。1902年，他和貝利斯（英國(guó)人，生理學(xué)家）從小腸黏膜提出液中發(fā)現(xiàn)了促使胰液分泌的物質(zhì)——促胰液素。1905年，他們提出了“激素”這一名稱，并提出激素在血液中起化學(xué)信使作用的概念。

37、巴甫洛夫：俄國(guó)人，生理學(xué)家，現(xiàn)代消化生理學(xué)的奠基人。1891年開始研究消化生理，在“海登海因小胃”基高中生物遺傳學(xué)總結(jié)的全文共23頁，當(dāng)前為第22頁。礎(chǔ)上，他